在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的`、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的團結力量大的國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，我和爸爸、妹妹去紹興的喬波滑雪場滑雪。
剛到滑雪場，看到了一個非常大、建築奇怪的房子，上面寫着喬波滑雪場幾個大字，我們就迫不及待地跑了進去。
我們走進滑雪場，換上滑雪服，感覺很不適應，非常熱，特別是那鞋子既笨重又硬，走起路來很不方便。我們因爲是第一次滑雪，就請了教練，我們跟着教練走進滑雪志，印入眼簾的是冰天雪地和一羣滑雪的人。我傘走到了練習區，教練先教我們怎麼走路，然後告訴我閃看見比我們小的人滑過來要先摔倒。接下來，教練開始正式教我們滑雪，剛開始，我很興奮，可是我還沒走到坡上就摔倒了好幾次。開始滑雪了，妹妹先滑，她以標準的姿勢滑到了地面，然後輪到爸爸滑了，因爲他腳扭了一下，所以滑偏了，我在上面哈哈大笑，終於輪到我了妹妹和爸爸在下面大喊：“加油！加油！”可是我滑下去時，越來越快，最後摔了個跟頭。我練了五次後，終於掌握了姿勢。
到了中午，我們吃了午飯後又繼續滑。我們來到了更高的坡，我們三個人便開始比賽了，剛開始妹妹領先，後來我以標準的姿勢追上了妹妹，看看爸爸還在慢慢地滑，滑到了地面，大家都在誇我，原來滑得最笨的我得了第一，爸爸說：“你有進步了，希望下次滑得更好！”
這次滑雪給了我們許多快樂，使我們度過了快樂的一天。
團結力量大的國小作文2一天晚上，安靜的廚房裏突然響起了吵鬧聲。原來是沙糖、醬油和花生油在爭論誰的作用大。
只聽見，醬油驕傲地說：“人們在炒菜時，即使是最普通的菜，只要把我放一點下去，就會變成一到美味佳餚，特別是小朋友，都很喜歡我呢。”
花生油不服氣地說：“你有什麼了不起的，你看我身體金燦燦的，人們炒菜時都少不了我，有了我，青菜會變得更加綠油油，各種肉類也會變得更加嫩滑。”
白砂糖嘲笑地說：“我也不比你們差，當人們煮各類佳餚是，我都能起到調節味道的作用。甚至當人們放鹽太多時，只要把我放一點下去，就沒有那麼鹹了。”
這時在一邊的鹽說：“好了，你們不要再吵了。我們都各有各的用處，都能爲人類作貢獻。人們炒菜時都少不了我們，所以我們一定要團結友愛。”沙糖、醬油和花生油聽了，都羞愧得低下了頭，從此以後，它們不但再也沒有爭吵過，還成爲了好朋友。因爲它們的互相合作，人類做出來的菜越來越好吃。
