在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的以鋼琴的幸福時光爲題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我，是一架鋼琴。星期一至星期五，我的幸福時光在小朋友們下了第二節課後。到了那時，會有很多小朋友利用我彈出美妙的歌曲。晚上我就必須一個人呆在小藝術廳裏，我多麼希望有人來陪我！最近，我的夢想成真了！
五（6）班幾乎每天晚上都在這兒排練，有專門的演奏員在使用我。他們排練得很刻苦，每天都來，至少搞到九點。和他們相處久了，才知道根本沒有我想象的那麼容易。那個演奏員叫符景浩，他並沒有休息時間，男生唱完了休息，他還要與指揮和家長排練，一刻也不能休息。
除了孩子，家長也很負責。那個領唱員，一定是專業的，調唱得非常準，沒有瑕疵。指揮要來更是難上加難，我聽說，他在很遠的地方上班，要來只能調課（他是老師），一不排練，那些欠的課，就要在一天內補回來，這樣的'壓力是很重的。羅洋媽媽，整天爲服裝的是操勞。爲了我們演出能穿上好看的衣服，不僅違約，還特意給小孩們趕製了一套新的，要是我也有新衣服穿該多好啊!
這還只是物質上的。爲了唱準調，他們還特意請了一個評委來指導我們，那天晚上是我最興奮的一次，一是應爲陪了我很久，二是應爲他們的技術得到了質的飛越。
一開始，我聽他們唱歌聲音殘差不齊，有些還要看歌詞，而且都唱不準調。到後來，我聽到的都是很整齊的聲音，沒有雜音。雖然還達不到那個領唱，但是對於國小生來說已經是很好了。
他們時時刻刻都在努力，遲早有一日，他們會衝出湖南省，走向全國！如果勝利不屬於這樣努力的隊伍，還會屬於誰？
以鋼琴的幸福時光爲題作文2那是一節數學課。上課鈴響過，老師還沒有來，班裏異常混亂。班長郭號站了起來;“同學們，今天老師生病了，恐怕不能來上課了，我們更應該自覺上好自習課，讓老師放心。”郭號話音剛落，王老師就走進教室說;“同學們，對不起，我來晚了，耽誤你們上課了。”
孫力驚奇地說;“老師，您病了……，”“你看，我現在不是好好的嗎?”可是老師面色蠟白，嘴脣乾裂，顯然是發着高燒。‘我們繼續學習新課……’王老師吐的每一個字，講的每一句話，仍然那麼清晰，響亮，根本看不出他是帶病上課。我們正聽的津津有味，突然，幾顆豆大汗珠從他那和善的臉頰上流了下來，接着，聲音也低下來，再後來就什麼也聽不到了。
只見王老師雙手扶着講臺，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過頭髮間隙，我看見他雙眼微閉，眉頭緊鎖。顯然痛苦正在無情地折磨着他。同學們你看看我，我看看你，都爲老師捏一把汗，猛然間，王老師擡起頭，面帶微笑，又講了起來。是啊!王老師正是以強烈的責任感和對我們真摯的愛才上完這短暫而漫長的一節課啊!我們被老師這忘我的精神感到了，眼裏噙着晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來……
