在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的共享作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
共享作文500字 篇1
21世紀的今天，社會上颳起了一陣共享熱潮。當共享單車，共享健身房，共享書店層出不窮時，生活在共享時代的我們更應擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？
從一方面來看，逐日擴大並逐日完善的共享資源確實給廣大老百姓帶來了好處。當交通擁堵難以出行時，一輛說走就走的共享單車確實方便而快捷；當想飽覽羣書卻苦於沒有條件時，共享書店確實能爲你在喧囂的水泥森林裏找到一處可以歇息的地方；當負擔不起健身房的高價時，私密的共享健身房確實能以低價幫你增強體魄。可以說，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。
然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來看一個案例：未滿12週歲的國小生在路上騎OFO（一種共享單車）引發車禍，死者家屬和單車公司各執一詞，都認爲對方應負主要責任。的確，未滿法定年齡就在馬路上騎單車，釀成車禍自己理應承擔責任。然而換個角度想想，現今社會上共享單車外觀時尚，操作簡單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由於質量不過硬，十歲出頭的'國小生便能輕易搶佔或盜走單車。對此，上海市政府也曾出臺過相關規定，嚴格禁止未滿12週歲的學生騎共享單車。不過放下年齡問題不說，你如何確定單車能在千萬人騎過之後沒有質量問題？同樣的道理，共享健身房是一個密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒有留下傳染病菌？如此看來，市面上數種共享資源的衛生性都令人擔憂。
隨着共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成爲一線城市政府乃至全社會議論的熱點話題。我認爲，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀全面，才能對共享乃至其餘事物作出正確的判斷。
共享作文500字 篇2
我們現在的時代，與越來越多的共享產生交流。從共享單車到共享籃球，生活中似乎也離不開他們了。沒錯，就是他們。這些東西因幫助而收穫了讚揚，他們也就像有了生命。可是，他們一心一意地令我們的生活方便，自己又怎麼樣了？
有人這破壞掉共享單車的鎖，把單車騎走；有人塗黑掉車上的二維碼，自己不用，讓別人也用不了了；甚至有人給共享單車上了另外一道鎖，讓共享單車變成自己的私有物。這樣的事情數不勝數，本來是令別人方便才推出了共享系列，卻因爲某些人的私心而不斷地遭到破壞。這到底是我們個別人的行爲習慣不好，還是所有人本就是如此呢？
我想他們爲什麼要破壞這些共享的產品呢？是因爲人的行爲習慣呀！其實每一個人的內心都有着醜惡的地方，而破壞共享單車的人，他們把內心的醜惡放到了最大，他們的眼中只有自己，他們是“舍人爲己”的一羣人。
共享的時代，是一個新的時代，越來越多的共享事物。對於一些心術不正之人，共享單車也推出了其他一些行之有效的.方法來阻止便民的事情卻就被別人給破壞的事情再發生。
但是我認爲真正的方法，其實是所有人素質的提高，只要將人的素質提升上去“共享系列”纔不會遭人破壞，可以先制定幾條規定，比如說：共享系列去尋找他的破壞者，如果是惡意的人爲破壞，可以根據損壞的嚴重程度讓人上交一定的罰金作爲驚醒，若是有過多的不良記錄，可以加入誠信名單，禁止使用共享系列。
總之，共享系列的出發點是好的，希望多制定幾條有用的法則，將人們的素質提升上去。也將我們與不良習慣和損壞物品說再見啦！
共享作文500字 篇3
共享，是現在最熱門的話題之一。它的出現，給我們帶來了便捷，但是，它是不是真的像我們想象的那樣十全十美呢？大家又是怎樣對待它的呢？說到共享，想必大家會想到摩拜、小黃車這一類的共享單車。在一次採訪當中，摩拜的創始人曾經說過創造共享單車的初衷，是爲了實現“最後一公里”，爲了方便上班族上、下班。他們確實是做到了。但是，共享單車的作用好像遠不止這個。
我們小區裏有一個60多歲的老爺爺經常帶着他的那個十來歲的孫子在小區裏練習騎自行車。但是，他們用的不是自己家的自行車，而是用的共享單車。我曾經問過那老爺爺爲什麼，他不以爲然地說：“孫子騎車老是摔跤，萬一把自家的自行車摔壞了，咋辦？”我聽了他的話，不禁一怔。
擔心把自家的.自行車弄壞就去使用共享資源，這是怎樣的一種想法？我忽然又想起前一段時間的新聞報道，幾名大學生爲了自己方便，將共享單車放入自己的宿舍；一位自行車店的老闆因爲共享單車的出現而導致銷量下降，一氣之下把看到的共享單車全部損壞……這樣的例子還有很多。共享單車只是所有共享資源中的一小部分，但是從共享單車被對待的方式，我們也能猜到其他的也都沒有被好好對待。這樣做太對不起爲我們創造方便的共享資源的人們了
不文明的行爲和方便的生活方式把共享資源夾在中間，左右爲難。所有人都知道共享時代的發展能讓自己的生活變得更快捷、方便，可是有多殺人使用共享資源的時候想到過，這些資源，還有別人也要用？
這是一個共享的時代，只有大家的文明，才能更好的推動這個時代的發展，但如果只是爲了自己的利益、方便而不去顧全大局，那麼我們也就享受不到更方便的資源了。
與人共享，與己方便。
共享作文500字 篇4
在交通不便的地帶，當有一部共享單車映入眼簾，那是我們便能深切體會到“共享”爲我們的生活帶來的便利。可“共享”的奕奕並非是爲了便利一人，而是讓人們共同分享這份資源。
許多人都見到過這番場景：許許多多的共享單車被雜亂無章地堆砌成一座座小山丘，一些想要使用共享單車的人們對此只能望而卻步，沒有普通人能僅憑一己之力搬動近百輛單車。
不過，又是哪個“大力士”將這些單車堆砌起來的呢？
當然不是一個人所爲，而是多個“個人”的行爲。
一個人將使用過後的共享單車隨意一丟，另一個使用完共享單車的人見狀，也將共享單車丟在那處。久而久之，這樣的惡性循環便造就了一座座“單車丘”。而又這般行爲的人，自然是“個人”，他們沒有“共享”的.生活理念。
隨着愈加增多的共享資源誕生，“個人”亦在逐漸增加。正是共享資源過於人性化的條款使得“個人”爲所欲爲，他們爲了便利個人，卻使得更多的人無法收得便利。
實際上“共享”並不是一項十分便利的資源，至少爲了下一個人使用，使用完的人應當將它恢復原狀，放置在別人容易發現、獲取的位置。當一個人見到整齊劃一的共享單車排，自然不會生出讓它們變亂的想法。而對於那些道德缺失的人，至少如此能使得他們感到自身行爲的不堪。
當我們看到雜亂的共享資源，例如共享單車，不需要將它們搬下，只需要將倒下的單車扶起，再把自己使用過的共享單車放置好，不作出損壞共享資源的事即可。
當然，我們必須記住：共享資源並非獨享資源，這份資源是爲了使懂得分享的人們便利而誕生的。
共享作文500字 篇5
共享書店，共享着閱讀；共享籃球，共享着運動；共享單車，共享着父子之情……
“叮零零，叮零零。”單車上的鈴聲響起。爸爸按着鈴在前，我跟隨在後，一起騎行下坡。在天山景區，我們沒有選擇坐索道；沒有選擇乘遊船；而是選擇父子一起騎行這種方式來宣告我青春的開始，並以此來體驗父子之情。
一段下坡路後，前面是一段上坡路。我想：以前任何事都是爸爸在引領，我跟隨；爸爸教什麼，我學什麼；爸爸……我……青春不是跟隨，而是引領。我的青春我做主，所以我又向爸爸提議：我在前，爸爸隨後。“叮零零，叮零零。”我打起了鈴，“青春”的“鈴聲”就是那麼清脆。鈴聲警示着我前面的'道路不平坦，也有人和車不時地干擾；鈴聲也抒發着我肆無忌憚的快樂心情；鈴聲更是向全世界宣告我青春的到來。過了一會兒，一陣陣風吹來，兩旁的天山冷杉樹枝招展，葉子嘩嘩地作響，彷彿在熱情地爲我鼓掌，鼓舞我繼續前行。而遠處的博格達雪山在陽光的照耀下，露出了她溫暖的笑臉，爲我加油。騎了一段，我停了下來，回頭看爸爸，他已在遠處，但他拼命地揮着手，鼓舞我繼續前進！
不一會兒，天上下起了雨，我腿痠了，肚子也餓了，叫着要在路旁買饢吃。爸爸告訴我：“在維吾爾語中，饢和母親的發音相似。”我邊吃着邊想：母親就是“饢”，最關心着我的保暖飢寒；而父親就是車輪，驅使着我，勇往直前，翻越一座座山丘。
共享單車又出發了！青春就是一輛單車，路不平，景不同，風雨無阻，砥礪前行……
我們父子不僅僅共享了單車；共享了旅行；更共享了父子之情。
共享時代，共享不息。
共享作文500字 篇6
週末的我顯得落寞非常，也許是因爲校園中的歡聲笑語，讓我一直激動的心不適應獨自徘徊的日子。也不知道這是爲什麼，讓我常想起校園生活的充實與美好，也不知道這是爲什麼，使我總想到週末的我的孤獨與憂傷。也許心中總有一份美麗的牽掛，讓我的心緊貼着快樂不停的跳動；也許心中總有一種美好的感覺，讓我的心充滿了幻想不停的翱翔。
藍天的廣闊讓我的心情也如它一樣，永遠的開放從不拘禁；花草的生機讓我的意志也如它一樣，不斷的努力從不放棄希望；空氣的清新讓我的心靈也如它一樣，快活而自由佈滿所有地方；春天的到來讓我的信念也如它一樣，時刻積極向上不懈的追求夢想。
儘管我的心中有太多的憂傷，可一想起春的魅力，便讓我堅定了自己，朝着陽光的方向不斷的捕捉希望；儘管我的思緒中有太多的無奈，可每想到春的光彩，便使我撥動了心絃，盡情的奏出心靈的樂章。
其實，我的心在隨着春風的吹動而爛漫的飛翔，春風的寄語賜予了我勇敢向前的力量；其實，我的心在伴着春雨的稀落而浪漫的飄揚，春雨的訴說給予了我清純多彩的'心房。
也許是由於自作多情，我好想我的老師，儘管只有這一天半的分離。對她是否思念我我毫不在意，因爲我想，即使只有一顆心的存在也毫不失去意義，即使只有一種思念也毫不失去它的價值。遠遠的望着那美麗動人的詩路花雨，我願意與所有的人一起走過去，靜靜的看着這如此美妙的童話季節，我願意和所有的人一起學習、嬉戲。
啊，多麼美麗的景色呀，它讓我的心中永遠飽含着生的希望；啊，多麼深沉的樂章呀，它讓我得心中永遠保留着自強的理想。就讓我們一起分享這清風細雨的演繹，共享生命中的七彩陽光。
共享作文500字 篇7
“共享”是一個近幾年才躥紅網絡的名詞，但它是否只存在於今後？
在數萬年前原始人共享了洞穴、獵物和水源；君王與諸侯王共享着權力，百姓共享着土地，軍隊共享着迎面而來的炮火。
如今的“共享”是曾經的加強升級版。從較早的共享單車到後來的共享早餐等等。可謂經歷了一次又一次的“變異”。“共享”也萬能了起來，豐富了人們的生活，也使人們的生活快捷方便許多。
前幾日在QQ的話題圈裏，看到這樣一則投票“史上最偉大的‘共享’與史上最坑爹的‘共享’”。我很是好奇，“共享”不是近幾年才走紅網絡得嗎？爲何要用上“史上”？答案證明了我的觀點——從原始社會開始，人們就共享着許多，只是誰也沒有想到用“共享”這個詞語來統稱它們。
而投票結果很出我的.意外，前者的前五名竟有“居里夫人”。但在我仔細思考後，又發現了另一個bug——居里夫人將數項偉大的科研成果不設立專利而共享於全人類，竟不是第一名。我們和古人犯了一個同樣的錯誤，只是進步了一點點罷了。
共享代表“共同享有”，並沒說要不要付出點“錢包之苦”。它最能代表的是人類的進步、素質的提高、科技的發展。往往需要付費的，更容易讓人們記住它；而那些免費的，往往是最容易被人遺忘的……。
“共享”的前身是“分享”，而在這個擁有大量已被開發的共享資源的時代，誰能看到“共享”二字時，首先想起先人的恩惠！
共享作文500字 篇8
在如今社會中，人們越來越依靠共享資源。共享資源與我們每個人都有密切關聯，影響着我們的生活，改變着我們的生活理念。但是，卻……
秋天來了，樹上的落葉形成了美麗的綢緞，它們如夢幻女郎，舞動在風的吹拂中，把大地裝飾出了另外一番美景。我在這樣讓人暢快的天氣時，去到大路上慢慢鑑賞大自然的美景。
我一個人慢步在大路上。霎時，我看到一個約十二三歲的男孩正在騎着共享單車，但是他騎着騎着卻將自行車狠狠摔倒了大地上，“哐當”一聲。緊接着，他用力踢了一下共享單車，並扶起來又將單車摔倒在地還邊說道：“反正我已經不用這輛車了，摔得好痛快哦，哈哈！”這個男孩滿臉洋洋得意。我不知爲何他要這樣破損共享資源：難道他用完別人就不可以用了嗎？他這樣摔一輛不就少一輛嗎？……我十分疑惑，甚至心裏還有點小小的不痛快！
之後，我又看到了一幕相似的案例。一個小男孩逐漸靠近那輛共享單車像小偷般朝四周看了看。然後使勁按車上密碼鎖上的密碼，可是鎖並沒有解開，他準備拿旁邊的石塊砸，我實在看不下去了，彷彿心中有一團即將熊熊燃燒的火焰要噴薄而出。我立刻大聲即吼道：“住手，放下石塊！”接着如離弦的箭一樣極速跑到那人面前。他看了我一眼，從他不屑的目光中我也許猜到了他在想什麼……“憑什麼讓我住手！”那個男孩無理的.說道。其實當時我的內心深處害怕大於教育，我心中十分矛盾，但是不知爲什麼，我直接脫口而出說了一句：“就憑這是共享資源！”那個男孩看到我說了這樣一句話，也有些口齒不清了，並立馬走了。
共享資源也是地球給予我們的資源，我們應呼籲大家愛護資源，而不是一味的破損，貪圖得到。
共享作文500字 篇9
一覺醒來，我穿上共享單衣，出了門，去吃早飯。別小看這件衣服，它可以針對用戶的信用程度呈現紅、黃、藍、綠、黑五種顏色，讓人一目瞭然。除去基本底色外，衣服上的圖案更是變化無窮，設計師設計的280多種圖案，足以滿足人們的愛美之心。並且這件單衣有着一定的防水性，由於它表面的細胞排列極其緊密，不透水，十分輕便。具有極強的`實用性和美觀性。
吃完早飯，我騎上共享單車，前往學校。現在已經是公元20xx年，學校的教育制度早已改革，學生們可以植入一個共享芯片，該芯片直接與大腦中的海馬體相連接，通過一個毫無危險性的手術植入，可以增強同學們的記憶力，價格也算便宜，使用時間至少一年，一年350元。我看到前面有點擁堵，我下了車，擠進人羣一探究竟。
兩輛共享無人汽車竟然撞在了一起，好在這兩輛車都準備接用戶下班，處於無人駕駛狀態，沒有人員傷亡，只是這兩輛車已經面目全非，可當兩位使用者到達現場時，兩人卻爭吵了起來，一個說這是你的責任，你來賠償，另一個又說，這事不賴我，得找汽車公司，過了一會兒，汽車維修人員趕來了，嘴裏還嘟囔着，都兩三年沒有發生這種事了，怎麼又有了？檢查了半天，只冒出一句：“這是我們合作公司的機器人出問題了，找他們去！”
我一看時間，不好！要遲到了！我騎上單車，往學校趕去，一路上，我還在思考着一個問題：共享，到底是利還是弊？共享資源正與我們每個人產生密切關聯，逐漸改變着人們的生活理念，但是，共享概念的普及造成的問題也接踵而來，共享單車停放在那兒？共享芯片在考場能否使用？共享汽車發生車禍誰來負責……產生的問題實在太多太多，我們是得好好想想了……
共享作文500字 篇10
共享，顧名思義，即爲“共同享有”。現在也有了更多的共享。只要在上海，無論是街頭還是巷尾，都能看到各種不同顏色、不同品牌的共享單車；去球館打球，往往能發現寫有“共享籃球”字樣的牌子；書店裏，可以隨手翻閱，與一位陌生人共享這本書。
這種共享資源爲人們的生活帶來了便利。上街，隨手一掃，便能騎上自行車。與別人共享籃球，只要掃一下碼。書店裏一翻，便共享了書中知識。
共享資源也讓我們的理念發生了大轉變。從前，好東西總是一個人獨享，偶爾好朋友共享，把自己的`寶貝與陌生人共享的更是少之又少。有了現代化的共享資源，讓陌生人也能共享，讓人們逐漸有了主動與別人分享的想法，讓人們的生活由獨享變爲共享。
這種於人於己都有利的共享資源卻遭到了一些人爲的破壞。近日常有共享單車被故意毀壞：把車鎖鋸斷、焚燒拋入水中等。共享籃球莫名其妙地漏氣，書店裏的共享書籍有被塗鴉、被折角等現象。共享資源有百利而無一害，爲什麼又這麼多人不斷地毀壞它呢？
看着被折磨得滿目瘡痍的共享資源，許多人只是冷眼旁觀，甚至是親眼目睹了毀壞行爲卻仍然無動於衷。看着毀壞者若無其事地離開。這是人與人之間的共享的，每一個人都有權利，也都有義務保護它！對這種惡行，每個人都有阻止的義務。
共享資源是分享精神的代名詞，它幫助我們由獨自享有跨出一步，成爲共同享有。讓這個社會充斥更多分享與溫馨。我們不應該破壞這分享。分享是快樂的。
將來，我們可能會有更多共享資源，讓我們學會與別人共享，共享一切。
