在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的教師節作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的教師節作文1
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷着喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些後進生當小老師。我們初爲人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成爲年級第二名
轉眼間，教師節就要到了。爲了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎麼慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因爲我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課。朱老師邁着輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑着說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！”我們都有些丈二和尚摸不着頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着我們精心製作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀着，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動着喜悅的光芒。
難忘的教師節作文2
教師節到了，照例收到很多祝福短信。其中小王老師的那一條我忍不住在全班孩子面前讀了出來。聽完後，陳姣說：“老師，我一想到小王老師就想哭。”這句話也讓我心裏酸酸的，於是決定立刻撥通電話，讓我一班的孩子們也給小王送去祝福。滴…滴…隨着電話那頭的忙音響起，我能感覺到孩子們的心也嗵嗵直跳。“喂，牛老師。”電話裏傳來小王柔軟的聲音。我說：“小王，我在教室裏給你打電話，你等等，孩子們有話給你說。”於是我把電話遞到簇擁着我的孩子們嘴邊，讓他們大聲報上姓名。“我是畢燁。”“我是王宇軒。”“我是……”一個個名字伴着或大或小的聲音通過話筒傳到小王的耳中，我覺得她一定是在一邊聽名字，一邊想他們的樣子吧。等報完姓名後，我們又一起大聲說：“祝小王老師節日快樂!”我高高舉起電話，爲了讓每一個洪亮的聲音都讓那一頭的小王聽到。
打電話送祝福只是在班裏掀起第一個高潮，今天更令我們難忘的是小王居然回來了!下午我剛進校門，和同事正邊走邊聊，王子怡不知從哪兒看見我，一個箭步衝過來，然後緊急剎車，急促地大聲地說：“小王老師來了!”那份快樂和驚喜全部寫在了小丫頭的臉上，讓白淨的小臉因爲激動變得紅撲撲的。“哎呀，慢點。知道了。”我半點不怪這孩子的莽撞，心裏暗暗替小王高興——有這些個熱情的孩子們等着她，多幸福啊。
果不其然，剛到教室門口，就看見一大堆的人圍着小王老師，抱着她，拉着她的手，大聲招呼着，孩子們用自己獨特的方式歡迎着小王老師的到來。賈傲雪手裏拿着一個小本本，撕下一張張小紙條遞到同學手裏。原來她把小王老師的電話寫在好多紙上，誰想要就送給誰，方便每一個想跟小王老師通話的人——想的真是周到極了。
小王在學校呆了一下午，孩子們課間還過來圍住她說着說那，那親熱勁真是讓其他人羨慕嫉妒恨。這個教師節，因爲小王老師的到來，孩子們沸騰了，從最初打電話的思念，到見面後的驚喜，再到離別時的不捨，短短一天，他們經歷瞭如此豐富的情感歷程，真是不得不感謝這個難忘的節日了。
難忘的教師節作文3
今天，是一個重要而莊重的節日——教師節!這是我期盼已久的一天，回到母校龍沙國小去看望無比敬愛的楊老師。
事先通過電話得知，楊老師上午放假，下午三點又要開會，我和同學們只好在一點至二點這短暫的時間裏去探望楊老師。中午，我早早地吃完午飯，提着爲老師準備的禮物，懷着激動的心情去看楊老師。
路上我走得飛快，十幾分鐘的路程我只用了五六分鐘便走完了。來到母校門前，看着“龍沙國小”四個大字，還是那麼親切。沒想到我是第一個來到學校的，事先約好的老楊、衆康等人還沒到，我便想：自己先去看一看楊老師吧。於是，我便飛快地從正門進入學校，沿着熟悉的樓梯直奔三樓，學校依然還是那樣，這一切彷彿像昨天一樣，走廊牆上還貼着我們畢業前的書法作品，讓我彷彿又回到了國小一樣。來到教室，楊老師沒在，心想，可能來的太早了楊老師還沒有來。
我又原路返回，這會兒楊文瀚、李衆康等人都來了。呀，樑子政也來了，他已是國中二年級了!這小子，更意外的是他還跳了級。我們聚在一起，暢談久別重逢的喜悅。這時，盧尚羣告訴我們，楊老師在網絡教研室!我們如一羣撲向羊的“惡狼”一般，直奔網絡教研室撲向楊老師。我們紛紛將自己的禮物送給了楊老師。楊老師曾告訴我們他最喜歡吃豬肘子，沒想到還真有幾個有心的女生給他買了好多，我們七嘴八舌地彙報自己的情況，訴說自己對楊老師的祝福，我們的高嗓門彷彿將網絡教室掀翻了天。
楊老師只好把我們這羣“小祖宗”帶回到他現在教的班級：四年五班。我們還像原先那樣做到自己的位置喊到：上課!老師好!楊老師被我們這一舉動逗得前仰後合。我們開心的聊着天，不知不覺過了半小時，楊老師說，“小祖宗”們，我一會兒有個會，你們也很忙就聊到這兒吧!我逗楊老師說，沒事兒，楊老師，我們不差時間!楊文瀚一臉可憐無辜地說，老師，我們直接從學校來看你，連飯都沒吃，人家三班崔老師請同學們吃飯去啦!楊老師認真地說，老師今天帶錢了，不過今天真的有事，改天，你們可以隨時來，我好好犒勞你們。我們只好作罷。臨走前，楊老師給我們每個男生一個深情的擁抱。和女生紳士地一一握手道別!
啊，時間太快了，我們纔剛剛相聚敘話卻又要分別，真的有些不捨，20xx年9月10日，這個特殊的教師節，讓我永生難忘!
難忘的教師節作文4
一年一度的教師節又到了，我們懷着崇敬的心情，打算給老師一份驚喜，爲老師慶祝節日。
這一天，天空格外的晴朗。早上，同學們早早地來到學校。作爲一班之長的我出謀劃策，開始準備起來。我選兩個繪畫能手——許俊傑、徐鑫竹來佈置黑板，我在一旁指揮，他們在黑板上畫道彩虹橋，橋下是兩顆心連着，心裏寫着：“祝老師節日快樂!”周圍用小花、蝴蝶點綴。最惹人注目的是兩個角的荷花。瞧!這一朵像嬌羞的小女孩在翩翩起舞;那一朵含苞待放，還是花骨朵，小蜻蜒飛過來，落在上面，給荷花增添了生機。整個黑板佈滿了濃濃的情意。與此同時，我又派了“哨兵”去站崗放哨。又組織了撒花少年，假裝被罰站立在門口。大家坐在教室裏焦急地等待老師的到來，只見門口的哨兵一個手勢，大家立刻安靜下來坐好。門一開，我一聲令下：“開火!”幾個同學把噴花撒一起噴向老師，我一聲：“起立!”大家齊聲說：“祝老師節日快樂!”老師被這一幕驚呆了，連聲說：“謝謝!”大家都爲老師送上小禮物，有自制的賀卡、有香水、有紅筆……大家用自己的方式表達對老師的祝福。桌上堆滿了各種各樣的禮物。老師望着同學們，深情地說：“因爲有你們，我才快樂!”然後在荷花的旁邊提筆寫下：“藕爲蓮放默無聞，蓮報藕心示真純”兩行字。此時此刻，老師眼裏涌出激動的淚花。我雖然不太理解老師寫下這兩句話的深刻含義，但我知道老師勤勤懇懇地工作，不就像埋在地下的藕嗎?平日裏老師工作的身影一幕幕的浮現在我的眼前。老師，您嘔心瀝血不就是爲了我們能像蓮花一樣怒放嗎?老師，雖然我沒有準備禮物送給您，但是，今後我一定好好學習，用實際行動來報答您的教誨!
之後，老師又組織我們開展了文藝活動，還派同學給我們買了很多好吃的，大家在一起盡情地唱啊!跳啊!同學們都沉浸在無比歡樂的幸福之中，老師還偷偷抓拍了我們精彩的瞬間，最後全班合影留念。
這個教師節我們師生同樂!過得開心。我們也真誠地對老師說一聲：“老師您辛苦了，老師——我們永遠愛您!”
難忘的教師節作文5
哎哎哎，大家安靜一下，都別吵了，別吵了！
又是一個喧鬧的早讀，課文早已在同學們的談笑中被忘到了九霄雲外。班長文婷使勁拍打着講臺，另一隻手也不閒着，舉起黑板檫在空中順帶晃來晃去，希望我們能好好安靜下來認認真真讀書，紀律委員在一旁無奈地站着，忙不迭地往她那個小紅本本里記着淘氣的人數和人名。我託着下巴，觀看這一幕天天上演的吵鬧劇，這就是老師不在教室時的情景了。但是，也有列外的時候，我的記憶不由得被拉回到去年的9月10日。
教室節那天的早晨，文婷早早地管好了班裏的紀律，一臉的嚴肅與鄭重：今天是我們國小六年級的最後一個教師節了，每一位老師都在同學們身上花費了大把的精力和時間。我想，我們應該在今天爲老師們舉辦一個歡慶會，感恩這六年來對我們的教誨。大家一起買蛋糕和花束，好不好？同學們你看看我，我看看你，都愣住了，誰也沒有想到會有這麼個計劃，但議論紛紛了幾分鐘後，還全部同意地點了點頭。接着，大家都掏出了零花錢交給文婷去買東西，幾個班委湊在一起，緊鑼密鼓地安排起了程序。
當上課鈴打響，同學們都心懷鬼胎地回到自己的座位上，看老師講課，聽老師說書也多了幾分認真和期盼。每個人都在儘自己的一份力讓老師開心。我從來沒見過班裏這麼井然有序的時候，不吵鬧，輕輕地說話，輕輕地行動，但哨兵在門口喊一聲：老師來了！教室裏頓時鴉雀無聲，座位上的每個同學都貌似在認真地看書，生怕一不小心泄露了一點點機密。
那天，老師不在教室時，我們將會場佈置得美輪美奐，精緻的大蛋糕放在用課桌擺好的小展臺上，美麗的花束立在蛋糕邊上。綵帶從窗戶這頭連到那頭，風扇和電燈也吊掛着一排排祝福的仙紙鶴。就在上課鈴打響的前一瞬間，大隊委老師的聲音從廣播裏傳來：各位老師請注意放學後到大隊部開會。即刻，教室裏猶如一鍋沸水，如火如荼地燃燒起來。
爲什麼呀？我們那麼努力細心的一切都白搭了嗎？
Party怎麼辦，可不能就這樣泡湯了！
抱怨聲絡繹不絕，文婷再顧不上什麼保密，和幾位班委在第一時間裏找到班主任，請求下一節課的使用權。老師笑着答應了。當所有老師都站在教室裏，他們的笑容一如陽光般燦爛的美麗，同學們也不由得一個個笑逐顏開，祝福的微笑在校園裏迴盪，將秋天染的像秋天一樣美麗
而目前，老師不在教室是的情景，幾乎可以和孫悟空鬧天宮畫上等號。我多麼懷念那個教師節，多麼懷念那個難忘的計劃和難忘的笑顏。
難忘的教師節作文6
今天早上，天氣陰沉沉的，偶爾還飄下幾點雨，但這不好的天氣絲毫沒有影響到我開心的心情，我這樣開心的原因是因爲今天是我最敬愛的老師們的節日：教師節。
我首先找到了我們的班主任——離老師。哇！離老師的辦公桌上堆滿了鮮花，花香充滿了整個辦公室，我走進辦公室，就像走進了一個美麗的大花園一樣。我把手中的花束和賀卡送給了離老師，並高興地對離老師說：“祝離老師教師節快樂！”離老師欣喜的接收了我的禮物，並親切地對我說：“今天你如果想要聞花香的話，可以到我的辦公室裏來哦！”
給離老師送完教師節禮物後，我又準備去食堂給劉老師送禮物。正當我打算下樓梯時，鮮欣凝過來攔住了我，並對我說：“我們在二樓等劉老師吧，待會劉老師上來時，我們給她一個驚喜！”我高興的同意了鮮欣凝的要求。過了一會兒，在一樓“監視”劉老師的同學快速的跑上了二樓，小聲的對我們說：“劉老師吃完飯了，正準備上樓呢，我們快在樓梯口藏好，等待劉老師上來！”我們快速的藏在了樓梯口兩旁。過了一會後，劉老師出現在了樓梯口，我們一下衝了過去。我把送給劉老師的鮮花和賀卡遞給了劉老師，並對劉老師說：“祝劉老師節日快樂！”不一會兒，劉老師就被我們送的花“變成”了一大束芳香四溢的“花束”。
今天的教師節不僅讓老師們過得開心，也讓我們過得開心，因爲我們向我們最最敬愛的老師表達了我們深深地敬意！
難忘的教師節作文200字
盼星星，盼月亮，大家千等萬盼的教師節送禮環節終於到了！只見大家紛紛拿出禮物去送給自己感激的老師。我也迫不及待地拿出了自己的禮物，送給了馬老師。我站在馬老師面前，一邊遞上自己的禮物，一邊說：“祝您教師節快樂！”馬老師用驚喜的目光看着我，臉上笑成了一朵花。她開心地拍了拍我的肩：“謝謝你了！正巧我的嗓子不太好，老是咳嗽。也祝你學習進步，天天快樂！”
這一天，我們全校都流淌着溫暖的氣息，今天就是個感恩之日哇！原來，我們給老師的一份微小的禮物，我們學習上一點小小的進步，對於老師而言卻已是幸福的全部！
難忘的教師節作文7
我已經是高三的學生了，求學之路上遇到過數十位老師，而最令我深刻的，最值得感謝的便是現在我的班主任英語老師和歷史老師。也許老師有好有“壞”，但是他們一樣精彩！
記得剛剛從理科班分到文科班的時候，見到我們班主任第一眼就感覺她是練過九鷹白骨掌的，她跟所有人說話從來都不正眼瞧你一眼，總給人一種冷傲的感覺，上她的英語課真的跟被拷問一樣，說實話當時真的不喜歡她。特別是她總讓我丟臉，儘管我的英語在全班還比較優秀，她經常就是：“***你又沒背書，站到後面去！你又不復習，給我站着，我看你什麼時候能養成好習慣，最崩潰的是有一次一週站了三次，我朋友都快笑翻了，還好這種方法的確奏效，我養成了愛看筆記的習慣，英語成績繼續穩步提升。不過留給大家的印象都是老師不喜歡我。不過有一次我改變了這種想法，記得一年級質檢沒考好，我可沮喪，最生氣的就是讓平時差你一節的人靠運氣超過了你，沒想到這時班主任找我談話，把我分到了全班第一排，嚴密關注着我所有的學習，有時竟然還指點我禮儀方面的問題，果然我的成績突飛猛進，達到了良好效果，從此我也對班主任有了更加深厚的友誼，在辦公室我和她嘮嗑，有時能聊1個小時，雙方談的都可愉快。如今，上課我有時候做的不好，她依舊叫我滾到後面站，然而我更喜歡她了，因爲我知道老師打心眼裏是喜歡我的，但是隻是方式特殊，也許這種嚴厲對於我來說正是一種動力！
我的現任歷史老師就和我們班主任完全不同，她的喜愛表現的太明顯，她很愛表揚我，像我這種”低調“的人，多不好意思，呵呵！甚至有幾次考完試她都會過來找我談話：“你的數學要好好提高，這樣才能是你綜合優異，找個老師給你補補。”10分鐘的談話幾乎都是談數學的，這對於一個歷史老師來說，實在感到奇怪，但我深知她的良苦用心，她的愛溢於言表，熱情耐心，總是被我同桌說：“老是這麼偏心，我們連管都不被管了，真過分！”也許這就是我的歷史老師吧。
一個是冷如冰，常常叫我丟人，讓我明白自己的地位和努力的方向；一個是暖若日，總是帶給我鼓勵，讓我高呼：“天生我材必有用！”兩種老師，一樣精彩，學習旅途上風雨兼程，但是有了你們便使這道路上充滿陽光，在教師節這個特殊的日子裏，千言萬語匯成一句話：“老師謝謝你，我會用成績報答你們的良苦用心！”
難忘的教師節作文8
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷着喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景……
我們的班主任朱教師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱教師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些後進生當小教師。我們初爲人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成爲年級第二名。
轉眼間，教師節就要到了。爲了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎麼慶祝呢？朱教師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因爲我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對教師的祝福和自己下學期的努力方向！”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課。朱教師邁着輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱教師卻笑着說：“今天是教師節，我祝咱們班的小教師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！”我們都有些丈二和尚摸不着頭腦。教師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小教師，這十個小小的作業本就是我送給你們的`節日禮物。大家辛苦了！”大家都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着我們精心製作的鮮花和賀卡走上講臺，教師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“教師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的教師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的教師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”教師手捧鮮花，動情地讀着，此時，教師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了教師眼角的淚光閃動着喜悅的光芒。
難忘的教師節作文9
一年一度的教師節又跳着輕盈的步伐緩緩走來了。這是一個平凡的日子，也許對於普通的人來說，沒有什麼值得留戀。這是普通的一天，也許對平凡人來說，也沒有什麼值得回憶。然而對於一名平凡又普通的教育工作者來說，這個日子雖然平凡又普通，卻值得我們永遠去回憶品味。第29屆教師節，是我人生中第一次以教師身份過的第一個教師節，也將是我人生中最難忘的一次教師節。
今天上午第三節課是我的語文課，我按時走進教室，隨着上課鈴聲的響起，同學們齊聲說道：“老師，節日快樂！”我當時一下子就愣住了，因爲就在不久之前我也是站在講臺下面向我的老師們說：“老師，節日快樂！”可是今天我是被別人說這句話的，多少有點兒不適應，可是我迅速調整狀態，向同學們表達謝意之後進入上課狀態，不知道爲什麼，今天的課堂很活躍，我也很在狀態，今天的課上得非常成功，也許是因爲同學們今天都變乖了，也許是我自己的心理感受而已。不管怎麼樣，我喜歡上了教室這個職業！
剛開始的幾天我對於實習很是激動，可是接下來的幾天全是疲憊，我真的有點兒想放棄的感覺，可是今天的教師節孩子們給我的感動讓我忘記了前面一切的疲憊與煩惱，站在講臺上的那一刻，面對70張天真稚嫩，充滿着希望與朝氣的臉龐，面對孩子們齊聲的祝福，我怎麼能不感動？我怎麼能不對孩子們負責？我忘記了疲憊，忘記了辛苦，忘記了煩惱，在我的腦海裏只留下了孩子們可愛、真誠與充滿希望的臉龐！
教師這個職業是辛苦的，上課前要備課，下課後要批改作業，放學後要查寢……但是與這些辛苦相比，作爲一名老師我們收穫了孩子們的尊重，收穫了社會對我們的尊重。不僅如此，當你面對幾十張充滿希望的臉龐衝着你喊道：“老師，節日快樂！”時，你還有疲憊嗎？教師雖然是辛苦的，但是面對如此之多孩子的祝福，我不再感到辛苦。相反，我感到的是無盡的榮耀感，是一種強烈的責任感，是說不出的成就感！
最後我想說，選擇了師範專業是我做的最正確的選擇，因爲它讓我有機會走上這個光榮而又神聖的職業教師。我相信，我會做一名認真、負責並且富有責任心的老師！
難忘的教師節作文10
金秋九月，愉快的暑假結束了，我們懷着喜悅的心情回到了美麗的校園。再過幾天就是教師節了，大家不約而同地聚在一起商量怎樣慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
我們的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對我們班基礎差，學習沒有自信的情況，朱老師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓我們給那些後進生當小老師；我們初爲人師，興奮異常。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友。就這樣，我們既學習了知識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，我們這個倒數第一的班級一躍成爲年級第二名
轉眼間，教師節就要到了。爲了慶祝我們取得的好成績，我們決定好好的慶祝一下，可是怎麼慶祝呢？朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢，因爲我們還都是消費者。正當大家一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上我們對老師的祝福和自己下學期的努力方向。”我們一聽都非常高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課，朱老師邁着輕快的步伐走進了教室。還沒等我們開口，朱老師卻笑着說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊！”我們都有些丈二和尚摸不着頭腦。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說：“我們這次統考取得了優異的成績，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大家辛苦了。”大家都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着我們精心製作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，您辛苦了，我下學期爭取擠進前十名，敬愛的老師，您就像媽媽一樣關心我們，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，我們會更加努力，祝您節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀着，此時，老師的聲音漸漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動着喜悅的光芒。
難忘的教師節作文11
新接班級的小朋友很單純可愛，不少孩子還沒有教師節的概念而小禮物都是爸爸媽媽準備的，他們甚至不知道該怎樣給老師送禮物，有個小孩子就是一股腦地把所以的賀卡都給了我；還有小朋友給每個老師都準備了一個保溫杯，看着小小的她，提着一個大大的口袋，全部遞到我面前，我開玩笑地說："這麼多杯子啊?都給老師嗎?喲，那我要用到什麼時候啊?"小丫頭漲紅着臉說："還有其他六個老師！"呵呵，還真是個可愛的孩子，不過他卻不敢親自把杯子送過去，我把他帶到辦公室，教他怎樣向老師送小禮物，不過卻尷尬地發現少了一個杯子，這下小姑娘可爲難了，於是我笑着告訴他，"先送給別的老師，盧老師已經收到了你的心意了！"小丫頭終於釋然了，難忘的教師節。還有個小朋友親手畫了小兔子，送給我，儘管畫得還不夠美觀，不過真的很可愛！不少家長準備的小禮物也很用心，這裏也很謝謝他們的節日祝福！而今天小朋友們的表現也特別好，也算是送給老師的一份特殊的節日問候！
教師節這天就一直在想，以前五班的小同學還記不記得住我，心裏其實很惶恐的，畢竟我們相處的時間還是太短，情況又那麼特殊，我都不完全確定是不是每個同學都真正地接受了老師。看到別的班陸陸續續有同學來看老師，心裏真的很是羨慕，能夠被學生認可和記掛真的是一件幸福的事情！讓我欣喜的是，五班的家長和孩子並沒有忘記我，我收到了不少家長和學生的祝福，而中午守餐的時候，陳卓過來看我了，她在西北中學讀書，下午還要上課，只有利用中午休息時間趕過來看老師，她就僅僅是送給我一朵鮮花並祝我節日快樂，然後就忙着趕回學校了，我也就只是叮囑他，要好好學習！但心裏真覺得很溫暖！而下午的時候不少五班的同學過來看我，大家交流的時間並不長，但我真的很開心，一直都遺憾跟他們相處的時間太短，能幫助他們改變的還太少，不過看到他們現在都能積極地面對校園生活，還是覺得很欣慰！相信他們一定會有一個美好的未來！
難忘的教師節作文12
還記得那一次教師節的下午，對於我們xx班的同學和兩位老師來說，是一個難忘的下午。因爲我們爲兩位老師度過了一個難忘的教師節，這次的教師節雖然並沒有爲老師準備多麼豐盛的禮物，但是我們的心意卻早已傳達到了老師的心中，看到老師激動的神情實在是讓我過了這麼長時間都感到難以忘懷。
這天下午，我爲老師買好禮物來到學校。一路走來我看見同學們早已在樓梯的扶手上繫好鮮豔的綵帶。走進教室，裏邊更加熱鬧，大夥正幹得熱火朝天，有的忙着掛彩帶，有的忙着吹氣球。有的忙着去買慶祝的東西。還有的同學忙着爲迎接老師們做大量準備。
經過我們的精心佈置，教室煥然一新，門上貼着四隻氣球，上邊用白色粉筆寫着：節日快樂！教室的牆壁上掛滿了綵帶與氣球；黑板上貼滿了祝福老師的話語。
我和小A在大門外觀看老師們的到來。突然，我看見去迎接A老師的同學跑了回來，喊着：“老師來了，老師來了！”在門口的同學立刻跑了回去。大夥聽說老師快來了，便立刻做了準備，幾十位同學在樓梯口準備迎接老師，其餘的同學站在教室裏歡迎老師。
“嘭”啊，老師來了，我急忙趴到扶手上來觀看，只見綵帶、彩條紛紛落在老師身上。老師驚訝地站在原地，拍着胸口，許久才反應過來，走向人羣。這時同學們又向老師獻上鮮花，A老師“哇”地叫了起來，人羣中響起雷鳴般的掌聲。如果要有相機我肯定會拍下這感人的一幕幕。
A老師來到教室，早已準備好的同學立刻深深地向A老師祝福。A老師激動地說了許多感激的話。緊接着我們爲老師表演了精彩的小品，唱起動人的歌。A老師看着精彩的節目，又說了許許多多的感慨之言。然後我們紛紛向老師們獻上自己的禮物，老師懷裏捧滿了禮物。後來我們在教室裏拍下了難忘的照片，又倒起了飲料，互相干杯祝福大家。我坐在位子上見時間過去那麼久了，B老師怎麼還沒來，這麼多難忘的場景他都錯過了呀。
這時，A老師說B老師呆會就會來了。於是我們連忙準備迎接B老師。呀！B老師來了，大夥喜氣洋洋地迎接B老師，他高興得紅光滿面。
難忘的教師節作文13
每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時，便會想起老師對我們的點點滴滴，想起老師爲了我們而流下的汗水。
記得那是去年的教師節。早上，同學們都帶着五顏六色的禮品和各式各樣的賀卡來到學校和老師共度節日。
當張老師走進門來時，同學們都蜂擁而至地跑過來送禮物，老師的臉上洋溢着幸福的笑容。送完禮物，主持人宣佈慶典開始，現場掌聲雷動。
啊！慶典終於開始了，第一個節目是由我們班的歐陽星玥爲大家帶來的舞蹈——《茉莉花》，優美的弦律，加上她那婀娜的舞姿，彷彿讓我看到了一隻美麗的彩蝶在花叢中翩翩起舞，現場掌聲不斷，看着老師們興奮的樣子，我也無比開心。
欣賞完了優雅的《茉莉花》下面是由李順瑜和汪明睿給大家帶來的拉丁舞，看，她們跳起舞來非常精神，好像是在鼓勵我們好好讀書，不辜負老師和家長對我們的期望。
第三個節目是由張琦苑和汪明睿帶來的經典老歌——《感恩的心》唱着唱着，大家都情不自禁地投入到了音樂之中，唱了起來，這場景實在太感人了！老師們都流下了興奮的淚水。
第四個節目是由校園小歌手汪明睿給大家帶來的經典兒歌——《每當我走過老師的窗前》她那動聽的歌聲，比百靈鳥還清脆，她的歌聲，是多麼的婉轉動聽，聽着，聽着，我彷彿真的從老師窗前走過，看見暗淡的燈光下，老師正在仔細地爲我們批改作業。
表演在不知不覺中結束了，下一個活動是一場有趣的遊戲，比賽吹氣球，首先，張老師到辦公室裏拿了一大袋氣球，然後每組派一名隊員吹氣球，誰先吹破氣球就取得勝利，加油！加油！加油！同學們的心都繃得緊緊的，扯長了脖子，拼命的喊到，嘣，一陣炸裂聲，把大家都給嚇壞了，原來，是二組的張希希同學贏了，頓時，二組的同學歡呼聲一片，當然我們也爲他們取得的成績而自豪……
“發棒棒糖嘍！”只見張老師抱着一貫棒棒糖，從一組到四組，一顆一顆地發下來，然後把剩下的拿到講臺上撒落下來，隨即，落下了慶典結束的帷幕。
五年級三班慶教師節到此結束，這時，班主任任張老師健步走上講臺，說了這樣一句話感動人心的話：“同學們，非常感謝你們爲我們慶祝節日，真心的謝謝你們，望今後好好學習，天天向上。努力學習就是對老師最大的祝賀。
我聽了，熱淚盈眶，這一刻，我感到了老師有多麼疼愛我們……
老師，謝謝您，謝謝您對我們無微不至的照顧，十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終生難忘。
難忘的教師節作文14
我記着曾經教育過我的親愛的老師.老師我愛您曾經教育過我親愛的老師.您好像是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞.每當夜深人靜的時候您只是默默的改作業.早上您又急忙來上班每當看到您眼裏的疲憊我總想對您說:"老師您辛苦了休息一會兒吧!"
我的人生過程中出現過許多老師從幼兒園到四年級老師個個都關心我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什麼我已模糊但老師關心我們的樣子清晰可見.當同學生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩着自行車帶我們去醫院回來還忙着泡藥給我們吃還不時的安慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的溫暖.老師的愛無微不至老師的愛無處不在.平時放下家務跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外知識老師說:"書是我們最好的朋友書是我們最好的老師".老師難道您不是嗎在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽.
記得有一次上體育課跑步比賽跑着跑着我不小心摔倒了老師急忙跑過來蹲下身子親切的說:"孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來."我不聽一直委屈的哭"摔倒不可怕只要你勇敢的站起來照樣可以完成任務……"我慢慢的起來了跑了最後一名但老師說我贏了當時我不明白現在我知道了雖然我輸的是一場跑步比賽但我贏的是我自己或者更多.謝謝你老師是你從小培養了我們勇敢堅強的品質讓我在以後的生活學習道路上受益非淺謝謝您我的啓蒙老師也是我人生的老師.
當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關懷當我踏出校門的那一天你已經付出了你的全部.這就是你我親愛的老師!
桃李不言下自成蹊.今天當我已成桃李芬芳成爲一朵站在老師皺紋下的花蕾時我唱着綠葉對根的情誼把一顆感恩的心將莘莘學子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!
難忘的教師節作文15
老師，是美的耕耘者，是美的播種者，他們用陽光普照，用雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，收穫果的成熟。師恩是偉大的，無私的，永恆的，她的輕輕細語，諄諄善誘是否都刻畫在你腦海裏？如果時常想起，那麼，你就是一個難忘師恩的人。
教室裏，那個熟悉的身影，金黃色的微微卷起的頭髮，中等的身材，拿着一把三角板在黑板上刻畫着一字一句，方正的幾何圖形上有過被字符勾畫過的痕跡，不錯的，她就是我們的班主任，同時也是我們的數學老師——萬老師。記得她剛來時就給我們一個精神煥發的印象，全班同學都肅然起勁，聚精會神地看着她勾畫一字一句，一點一滴，果然，我們班的成績緩緩上升，完美的答卷是每個學生追求的目標，目標達成之後，最該感謝的不就是老師嗎？
還記得五·四排練嗎？雖說我們班大多數沒有去參加節目，可萬老師卻給我們合理得安排了時間，還時常鼓勵參加表演的同學要加油，勝利的曙光就在前方。不錯的，觸碰到勝利的感覺是格外地欣喜，老師的鼓勵和指點猶如一盞明燈，給抑鬱，沮喪的我們指引了前進的方向，你感覺到師恩了嗎？
生活中，萬老師對我們細心照顧，幼稚頑皮的我們始終擺脫不了厭學情緒，經常做事情三心二意，每當一節課開始時，我們漫不經心地翻開書本，老師那犀利的目光總是能抓住任何一個細節，我想，萬老師對我們的情感勝似親人吧！
記得萬老師得過一次感冒，嗓子發不出聲音來，可是，她仍堅持給我們講解題目，這應該符合那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義吧！照亮了別人，燃燒了自己，這種無私奉獻的精神是讓我們由衷讚歎的，這種偉大的師恩，你承擔得起嗎？
師恩難忘，每當老師在爲你默默付出時，你是否都銘記在心？每當老師對你諄諄教導時，你是否都認真聆聽？感謝師恩吧！感謝它那天使般的音符，是它賦予了我們如風、如草、如花一樣的性格，是它讓我們陶醉在一個幸福的世界裏。感謝師恩吧！尋覓師恩吧！
願生活中的人都能理解老師，領悟教育的真諦！
