在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國中生作文5篇，希望能夠幫助到大家。
國中生作文 篇1
生命在於運動，而生命的價值卻體現在許多方面。時時刻刻都將生命暫滿，日而久之，就會感到十分乏味，而缺少前進的動力了。給生命留些空隙，感受更多的人間情趣。
一位享有盛名的文學家，已年過花甲，文學家將他自己的時間排的滿滿的，幾乎沒有出去旅遊過，他的大部分時光都交給了一張紅木書桌和窗前那一棵不知道什麼時候枯死的梧桐樹；每天的朝陽和夕陽陪伴着他，在他的身上鍍上了一層金色的光芒。事實也證明：他十分成功，文學家的許多作品倍受人們的青睞和推崇，他是中老年眼中的學者、文人，他就是知識的體現；亦是青年學子心中的偶像，他們以他爲目標、向他看齊。他所出版的書籍，文章的內容十分貼切生活，讓每一個看到他的文章的人着迷。人們期待着看到他的新作品。他也不負衆望，隔幾個月，便出版一次作品，有時是一首小詩、有時是一篇文章、有時也是一點生活體會，但這種讓人十分着迷，讓人忍不住看一遍又一遍。
在一個黃昏，文學家寫作之後，看向了窗外。這一看，卻再也挪不開眼了。窗外的夕陽，剛觸到地面線，天邊的雲彩被照得通紅。天空中一片霞光，窗外光禿禿的梧桐樹上，立着一隻黑色的不知名的鳥兒，他一打開窗，那一隻鳥兒便撲凌着翅膀飛向了遠方，只是留下紅霞映射在枝杈上的一層薄薄的金光。那張紅木書桌靜靜地站在文學家的面前，在霞光裏散發出淡紅的、柔和的光芒，將文學家籠罩在中間。文學家呆呆地站立在窗前，思緒飄了很遠很遠，直到太陽完全落下去的那一刻，文學家纔回過神來。
這一次多麼偶然的畫面，卻改變了文學家的主觀意識。在這之前，文學家認爲生命的價值體現在他自己的文學作品上，這是不可否認的。但現在，他認爲，體現生命的價值有多種方式，不一定要將生命的所有時光用來做一件事，如果一個人一生只做一件事，即使他自己不感到厭倦，他周圍的人也不能理解他。
窗外的草地，在寒冬中顯得十分哀歡，文學家不由自主地嘆了一口氣，寒冬蕭條的景象在無形之中感到了一絲絲悲涼的氣氛。
文學家的內心感到十分澎湃，因爲他找到了生命中的另一份情趣。
給生命留些空隙，讓自己人生更加精彩，讓自己體會更多的人間情趣。
國中生作文 篇2
我曾無數次在心裏想象那個地方，哪裏該是一片綠色的海洋，最純淨的天空，珍珠似的牛羊，玉帶般的小溪，一望無際的青青草原，騎馬馳騁的牧民。心中的草原是人間的天堂。
一下飛機，我迫不急待地用力深深吸了一口氣，這兒空氣好清新，還微微有些涼，帶着點兒沁人心肺的草香。從進入內蒙古境內的那一刻起，我的心中就充滿了無限激情，我感到一路的風塵都被剎那間洗去，留下一顆乾淨的心迎接草原。我張望窗外，一邊是整齊的農田、低矮的平房、嫋嫋的炊煙，另一邊是連綿的大山。我充滿信心地想，很快就會見到我魂牽夢縈的大草原了。直到等待超出了限度，每到一個地方，看到的所謂草原都是可以用草坪來稱呼的商業景區，我努力告訴自己，真正的草原還在等着我。
根據旅遊行程安排，第二天要去滿洲里的金帳汗部落。一路上，山路彎彎，連綿起伏的青山，遮住了視線。我開始幻想，幻想這片大山後，會不會有一片遼闊的世外桃源。遠處低矮的小丘，被落日的餘暉映成了金色，小丘的輪廓鑲上了一層火焰般的金邊。山，一點點消逝。導遊說這裏就是內蒙古最大的草場，雖不算一望無際，卻還算開闊，可是哪有草呢，明明是沙漠嘛。一羣深褐色的馬匹緩緩地行走着，幾座乳白色的蒙古包稀稀疏疏地在夕陽下靜默着，晚霞呈現出美麗的桃紅色，浸染了半邊天，落日的周圍，有金色的河流在徜徉，流溢在嵌了五彩光環的雲層中，安靜地灑在深褐色的大地上。一聲馬嘶傳來，爲寂靜的草原增加了幾分動感。我心底卻莫名有種傷感。
我們下車四處走走，來到一個蒙古包，主人很健談，用生硬的普通話和我們聊起了天，談到草原的現狀，主人嘆口氣告訴我們，由於草場稀缺，早已不允許放養牛羊。這些蒙古包也是專門針對遊客的，他們自己也已改住平房。我再次感到無邊的失落。
想像着曾經的藍天白雲、駿馬羊羣、小溪草原、五彩服裝、宏偉的蒙古包、豪爽熱情的牧民，今天全隱蔽在發黃的書頁中。蕭瑟的秋風、失落的草原，這是內蒙古草原別樣的風景。
國中生作文 篇3
小朋友們，大家喜歡什麼樣子的花啊？像小編就很喜歡玫瑰花，因爲玫瑰花非常的漂亮，而且代表的含義非常的好，現在我們一起看看小作者喜歡什麼樣的花吧。
我家的窗臺上有幾盆菊花，我特別喜歡它。說菊花美麗，一點兒也不過分。菊花的顏色有黃的白的紅的，它們有半圓型的花瓣散開了，有的含苞欲放，有的已經開成花了。啊！我覺得菊花太美了。
國中生作文 篇4
人的.一生是漫長的，在時光賽道中我們正忙碌地行走着。而那一段段逝去的日子卻仍讓我們忍不住回頭觀望，或溫暖，或自由，或煩心，引人無限回想。
記得六年級時，老師在一遍遍地講着題目，不厭其煩，而我們則無精打采地一遍又一遍地念叨着那早已熟識的漢字和符號。也不知是從何時起，我們丟棄了臉了上本該有的微笑，一個個在臉上貼起了苦臉笑。
一天又一天，我們是無精打采卻又不得不在書中行走的。眼睛掃過一行行字，心中卻還在想着枕頭和那一牀暖暖的被子。下課了，有的同學在閒遊中，而我卻早掛上了一副“別來煩我”的表情。是啊！那段煩心的日子中，我又曾擺過多少張無可奈何的表情呢？也許是無數個吧！
還記得在那段日子裏，我們的做操時光，那是一天中最舒服的時光啊！我們歡呼着，但腦海中卻仍在迴盪着引人遐想的數學題。那段日子裏，我們的手上“兩雄並存”，左眼看數學試卷，右眼看語文試卷，一切的一切都是那樣煩心。但這一切又是那樣引人回想。
記得曾經，數學老師曾推行過一個政治，考試中無論（大考小考）凡得到100分者，獎棒棒糖一根；凡得60分往下者，獎抄卷子一次，只獎不罰。在那段煩心的日子裏，這對我們是一種多大的安慰呀！可這急壞了幾位同學，他們可不想被第二種獎砸中啊！
於是，他們用功起來。我們的教室裏，也安靜了許多。可他們仍是笑料百出，不過，這已是莫大的安慰了。但我們仍盼着離別，也就是小考的那一天到來。終於，在我們的期盼中，那一天到來了，那是一個“解放”的日子，我們揮舞着紅領巾，告別了那段煩心的日子。
那段煩心的日子，已如流水般的緩緩逝去了，而留下的只剩下淡淡的苦澀與煩心，引人回想。
國中生作文 篇5
細節可以決定一次比賽的輸或贏，可以決定一個人的未來是一帆風順還是坎坷不定，我是一個追求細節的人，在我的身上發生過一件有關細節的事：
那是五年級的一個學期，那時候“塑料管高塔實驗”在我們班級裏如火如荼地進行着。在一次比賽中，我和小毅，小奇一組，我是“總設計師”，負責全局的統籌規劃，小毅是“資源部部長”，掌管所有的塑料管資源，小奇則是“實踐部總管”，主要負責搭建。激烈的比賽開始了，大家都在熱火朝天地搭建着屬於自己小組的“高塔”，而我們這一小組卻一點兒也沒有動工，我們相信“磨刀不誤砍柴工”，只要做好充分的準備並注意好每一個細節，就一定能搭出完美的作品。
首先由我畫設計圖，我畫的設計圖幾乎把所有細節都畫了進去。接着在“資源部部長”和“實踐部總管”的幫助下，我們三下五除二地就把底層框架給造好了，接着我們一鼓作氣地一層一層往上搭，塔越搭越高了，不多久一副完美的作品誕生了，看着聳立在我們面前的“高塔”，我們不禁露出了開心的笑容。
就在我們沉浸在喜悅中的時候，我突然發現這座“高塔”正在慢慢地向右邊傾斜，我眯着眼睛仔細找哪裏出現了問題，猛然間發現第四層的最右邊少了一根支撐管，一點點的失誤使我們的“高塔”變得岌岌可危。當機立斷，我立即叫小奇和小毅撐住上面部分，我在這座塔的旁邊補上了一塊框架。就這樣一個小小的細節，使得“高塔”不但停止了傾斜，而且變得十分穩固和美觀，甚至達到了“黃金比例”。我們的科學老師徐老師正好看見了我們剛剛的舉動，給了我們小組一個優秀後，還誇我是一個注意細節的同學，將來一定能夠成爲一個大科學家。聽了徐老師的話，我感到心裏甜滋滋的，同時也明白了細節的重要性。
汪洋大海離不開細水長流的匯聚，平地高樓離不開片片石塊的鋪築，人的成功離不開點點細節的關注，讓我們從現在開始，做一個關注細節的有心人！
