無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的國中故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國中故事作文 篇1
大自然有許多美麗的花，可現實生活中的花更美、更豔。生活中陌生人的微笑是一朵花;一次善意的批評是一朵好；媽媽的愛也是一朵永恆的花。
每當我開心時，媽媽和我一起慶祝；每當我不開心時，母親用情切的語言、巧妙的方法爲我解困。當然媽媽的耐心也是有限度的我的成績不好，這是令媽媽常常頭疼的一件事。
最近我的一次默寫默了一個再低也不能的分數—不及格。晚上我揣着忐忑不安的心情來到了媽媽的面前，我一直在思考媽媽知道這個分數後的反應。不料，媽媽笑着問我是不是這次又沒默好？我驚異母親先知的本領可想想這是我的母親，她怎麼會不瞭解我呢？於是我只好報出了這個分數，媽媽的眼睛似乎像着了火似的向我射來。我低頭把本子遞給了她。她對比着默寫中的錯誤和我訂正的答案。我發現她的樣子比我學習時候的樣子還認真。幾分鐘後，她似乎不是剛開始那樣生氣了，她的手一邊指着本子上的字一邊問我背默的方法，還時不時地對我說：“你太粗心了，這個重點語句你要記住。”望着本子上一個個鮮紅的圈和媽媽那一副認真指導的樣子，我一下子忍不住哭了。 媽媽看見我哭了，不知道我爲什麼哭，只是一個勁地對我說：“乖，不哭了下次爭取考個滿分。”我停下哭泣，半信半疑地看着媽媽，媽媽如同一個天使般站在我的眼前。
見我不哭了她開始重新講那些曾說過的方法，這次那些方法似乎是一首美妙的音樂，在耳邊教導着我如何學習。雖然這些方法我已聽
過了很多遍，這次卻比以前的都好聽。 媽媽用那從不厭倦的古老方式教育我。時候我問起她當時爲什麼不生氣時，她小這對我說：“你長大了，自己知道該怎麼做了。考得很差，你自己已經很難過了，那我還需要批評你嗎？”
批評孩子是父母爲了讓子女瞭解錯誤的一種方式，而我的媽媽從來都是慎用這種方式，在母親的這種方式下我健康地成長着。媽媽的愛像一朵花深深的種在我的心裏，無論我走到哪兒，我都能聞到這朵花的清香，看到這朵花美麗的色彩。
國中故事作文 篇2
做了這麼多年學生，不可能沒看過書。但其實在我眼裏我總有一種課本不是書的錯覺。
這可能源自與我根深蒂固地認爲書應是所謂的課外讀物。
幼兒時都讀些連環畫（到現在還是非常喜歡的）。都算不上讀，只是看。因爲大都是動物主角，輕鬆可愛，純真善良。
稍大一點之後，忙着去接受嶄新的國小生活，都有段日子眼裏只有課本，買了些童話啊百科什麼惡，閒暇便是也翻看了不少，不過看過一遍就不願再來。
國小有訂書的活動，一排排雜誌名印在一張薄紙上，任君挑選。你可以選擇你自己想要的雜誌。
那令人眼花繚亂花花綠綠的紙我還依稀有點印象，選了幾本貌似很有趣的雜誌，有本青少年《異度空間》，其中文章都是懸疑類的，而我正熱衷於這些東西，神祕而不可測的謎團，宏大而精心的騙局，嚴謹的設計，都令我着迷。
但家長也許不這麼想，他們認爲這就是純恐怖，於是我以防萬一他們不同意，只能將事實顛了個底朝天，將這本雜誌硬說成《故事會》的形式，這纔將信將疑地同意。
雖說撒謊不是好事，但我當時也顧不得那麼多，領雜誌的那天，每個人都興奮到至高點，每個人都嘰嘰喳喳地討論起自己的書——誰說雜誌不是書呢？
大約過了十幾分鍾，小鳥般的人們不約而同靜了下來，翻看着書，再也沒人說一句話。班長也不必再在課堂上晃來悠去的了。因爲他自己也忙着看書，實在擠不出一絲閒餘來管我們，也不必管理。
我把《異度空間》寶貝似的護在手裏，光滑的銅版紙帶來一種冰涼的觸感，在夏天讓人愉悅至極。
從未寫作業時如此積極，只因回家急着看書。
在廁所，在吃飯時，在桌上，睡覺之前，都一直在捧着，看來看去，百看不厭，如飢似渴。
自然耳邊也聽不見家長的責罵了，沉浸子騙局與邏輯陷阱裏的我，哪裏還聽得見這世界上的聲音。
看後恍然大悟，才發現書的奇妙，那將你帶入思維殿堂又打碎的感覺，美妙到讓我一瞬間心情轉晴。
國中故事作文 篇3
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人生如夢，一樽還酹江月。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”這是蘇軾筆下豪放派的代表作，僅僅幾字，但扣人心絃，此刻的你，是否也感受到了萬里長江帶給人們的驚心動魄。
長江，中國人的母親河，中華文明的發祥地，炎黃子孫的精神品質，也被長江深深影響着，看到拍岸的'驚濤，你想到的，不是那些志在千里的中國人嗎？
“越是戰亂的年代，越是英雄倍出的年代。”細細想來，曹操的這翻豪情壯語也不無道理，例如蘇軾筆下的周公瑾，便是一位江山美人兼得的英雄人物。對於僅看過《三國演義》的讀者們，在此我就不得不爲大家上一下歷史課了。《三國演義》的作者本就是有大漢情懷的，視劉備爲正義君子，周瑜則被刻畫了狹隘小人，這也算從另一方面體現出中國人對自己國家的熱愛吧！歷史畢竟是歷史，我有必要還其一個清白。三國的周瑜，年輕有爲，足智多謀，手裏輕揮羽扇，指揮若定，卻膽略非凡，談笑之間，但把曹操的戰船全部炆爲灰燼，造就瞭如今人們家喻戶曉，以少勝多的赤壁之戰。周瑜一直胸懷大志，望能揮師統一三國，以自己的一腔熱血，還千萬百姓一個太平的天下，此願他至死都沒有忘記。連詩人都不禁感慨自己功業無成，對周瑜欽佩無比，以至於感到如今的赤壁，驚人的巨浪打着江岸，捲起千層白雪般的浪花，那，不正是周瑜，以及當時千千萬萬的英雄，渴望統一報國的豪邁氣慨嗎？
長江，驚濤駭浪，是中國人的豪邁；長江，奔騰不息，是中國千千萬萬兒女不變的那顆，中國心！
國中故事作文 篇4
上課的時候需要努力學習，可是現在的我們沒有幾個人在這裏認真學習，或許這是因爲這一節課是英語課，不過其他的課程我們也一樣是這樣，只不過比起英語課好一些！
英語課就是屬於坐着休息的時間，在這個時候認真聽講的人少之又少，大多數的人和在自己的宿舍里根本沒有什麼差別，只是在宿舍裏的所以人是躺在牀上的，這也許是因爲英語課無聊至極，而且老師也不會嚴格管理，一直以來就是這樣的情況，使得我們就成爲了這樣的情景！
不過其他的課程也差不多，就好象在線性代數的課堂上的時候，我們在這個時候不是在玩手機，這或許是因爲我一直在前兩排的緣故，後面的情況我也不瞭解，不過在這個時候的我不會如同英語課一樣，在這個時候還是會努力學習一會的，不過還是會趁着有機會偷偷懶，在老師講不重要的課的時候玩一會手機，與同學們聊聊天，這都是很正常的事情！而且這一門課的老師也不是那種特別引人注目的，課程也比較枯燥，有的學生在這個時候就已經睡覺去了，我估計是因爲課程無聊透頂，而他們又不知道幹什麼，因此在接近中午這個時候就開始睡午覺了！
現在我們的課程不是很多，在期末考試的時候還可以有精力放在複習備考之上，而且期末考試的時候間隔時間長，在這個時候就可以系統複習，而且在這個時候還是有一些小道消息，這對於我們的幫助真的很大！
國中故事作文 篇5
莎士比亞曾經說過：書是全世界的營養品。我也不斷地從書中汲取營養。書豐富了我的知識，也給我帶來很多快樂的回憶。
我看過很多書，比如《格林童話》、《一千零一夜》、《聊齋故事》、《西遊記》、《愛的教育》等等，媽媽說要多讀一些經典著作，可是我最喜歡的還是故事書，特別是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列。記得四年級的一個星期天，我在爸爸的單位寫作業，後來媽媽也來了，給我帶了一本書，竟然是《笑貓日記》，我高興地歡呼起來，這可是我日思夢想的一本書啊!我們班每個人都愛看，可我一直沒有看過，現在有了，我很開心，沒有書桌，我就趴在牀上津津有味地看了起來。不錯，真的很好看。只用了一個星期的時間，我都看第二遍了，書中的故事還是覺得那麼有趣。
此後的時間裏我一有空就看那本《笑貓日記》，不知爲什麼，看多少遍都不覺得煩，我曾
經也想再買一本《笑貓日記》，可是很快就打消了這個念頭，因爲爸爸整天讓我學習，對於買書這個問題，只能找媽媽，而媽媽又總是沒空。終於，在一個星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我就纏着媽媽又買了一本《笑貓日記》。有一次，我寫完作業就把《笑貓日記》拿出來看，就在這時，爸爸走過來了，寫作業就寫作業，看什麼閒書!他大聲嚷道。我寫完了。我小聲地說。爸爸說：寫完了就複習，看閒書幹什麼，能學好習嗎?我只好垂頭喪氣地複習功課了。
還有一個星期天，我又來到爸爸班上，這時下起雨來，屋裏光線太暗沒法看書，我只好先玩一會。等雨停的時候，我就到外面去看書，我坐在一個兩米多長一米多高的石碑上，上面刻着爸爸單位的名字，頂上只有我屁股那麼寬，正在我看得津津有味時，爸爸叫我，我跳下石碑。回來時，我的屁股一擠，把書擠下去了，只聽啪的一聲，書掉在地上了，我往後一看，想不到下面有個大坑，裏面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土變成了泥巴，可憐的書被泥巴淹了，我不顧一切地彎下腰來去撿我心愛的書。由於我太激動彎腰彎的太大，梆的一聲我也掉了下去，摔了個嘴啃泥!我滿臉都是泥巴!爸爸狠狠批評了我一頓。
書籍是人類進步的階梯。我要進步，我要多讀書，讀好書。對了，像媽媽給我買的老舍的《貓》、葉聖陶的《稻草人》都很值得一看，以後我要讀更多的好書，爭取更大的進步!
