在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的國中故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不同的人有不同的人生軌跡，不同的軌跡又向人們展示着不同的故事，不同的故事又帶給人們不同的感受。做爲學生的我，我的故事是普通地不能再普通了，但對於我來說，它們每個都是那麼地重要，因爲它們是組成我人生必不可少的部分，正因爲有了這些故事的連接，纔有瞭如今的我。
我出生在一個很普通的家庭，該怎麼說呢，我小時候的生活既可以說好也可以說不好，這也在於那什麼心去看待吧。好在於：我有疼愛我的外公外婆，還有和幾個互相幫助的小夥伴。不好就是：在我很小的時候爸媽就不在我身邊，所以在我小時候也沒得到什麼父愛與母愛。最讓我難以接受的就是：在我七歲那年，我最敬重的外公因爲癌症逝世了。那幾天我就如同一具軀殼，不知道該做什麼，我真想指着蒼天大喊：你不讓我父母在我身邊我也不說什麼，爲什麼還要奪走我最敬重的親人?但儘管傷心欲絕，但我還要好好地活下去。外公臨終前最後一句話就是：你要快點長大，要學會好好照片自己，你是男子汗，要好好…”話還沒說完，外公帶着遺憾就這麼走了，留給我的也是遺憾和悲傷，外公就這麼走了，連和我的最後一句話都沒說完，但他所要表達的意思我會永遠地記在心裏。外公的離去，給我的打擊很大，但也讓我成長了起來。我學會了堅持，在後面的生活中，不管遇到了多大的困難，我都勇敢地堅持了下來。在今後的生活中，我一直和外婆吃住在一起，哪怕最後父母回來了我還是和外婆住一起，因爲照片外婆成了我生命的一部分。但我是在一天天長大，而外婆確在一天天變老。筷子兄弟一首歌當中的歌詞很能表現我現在的情感。那就是《父親》裏的：時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長流。誰都希望自己的親人能長命百歲，但事與願違，現實有太多的不如意，所以現在我很珍惜和親人在一起的每一天。時間不多了，我要用盡我的餘生好好報答他們，哪怕最後獻出我自己的生命
這就是我的故事，非常簡單，小時候接受愛，現在一點點地奉獻愛。在這裏我用我最真摯的情感祝所有人：一生平安，閤家歡樂，幸福團圓。
國中故事作文 篇2“書是全世界的營養品”這句話我們並不陌生，它是莎士比亞說過的，是的，這句話一點都沒錯，我們從書中瞭解知識，叢書中感到快樂，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來自於“書”。
一次週末，我來到表姐的家裏，在姐姐的房間裏，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書櫃架拿下來，可是，由於姐姐的書實在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經過一場“戰爭”之後，我終於把《綠野仙蹤》拿下來了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看着，當我看到想要智慧的稻草人，我會覺得稻草人勤奮；當我看到沒有心的鐵皮人時，我會感到傷心；我感到膽小的獅子時，我會感到詫異。所有的喜怒哀樂，都在我臉上一一浮現。正當我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來，我當然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣櫃裏，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點紙巾，把它塞到耳朵裏，這樣就可以看了。
我感覺我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺簡直無法描述!就這樣過了幾個小時，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢！“書”可以讓你身臨其境，感受書的樂趣，“書”可以讓你遊覽知識的王國，讓我們一起感受書的樂趣吧！
國中故事作文 篇3獅子解惑
有一天，素有森林之王美稱的獅子，來到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強大無比的力氣，讓我有足夠的能力統治這座森林。”
天神聽了，微笑着問：“這不是你今天來找我的目的吧？看起來你似乎爲了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說：“天神真是瞭解我啊！我今天來的確是有事相求，因爲不管我的能力再好，但每天雞鳴的時候，我還是總會被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一份力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會給你一個滿意的答覆的。”
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發出的砰砰響聲。
獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你幹嗎發這麼大的脾氣？”
大象拼命搖晃着大耳朵，吼着：“有隻討厭的小蚊子，總想鑽進我的耳朵裏，害得我都快癢死了。”
獅子離開了大象，心裏暗自想着：“原來體型這麼巨大的象，也會怕那麼瘦小的蚊子，那我還有什麼好抱怨呢？畢竟雞鳴不過一天一次，而蚊子卻是無時無刻地騷擾着大象。這樣想來，我可比它幸運多了。”
獅子一邊走，一邊回頭看着仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來看看大象，應該就是在告訴我，誰都會遇上麻煩事，而它並無法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也無法阻止雞鳴，那以後雞鳴時，我就當做是在提醒我該起牀了。如此想來，雞鳴聲對我還算是有益處呢！”
在人生的路上，老天是公平的，就像它對獅子和大象一樣，每個困擾對我們來說，都有其存在的正面價值。
國中故事作文 篇4輕輕拉開上過鎖的抽屜，拿出一張可能因爲放的時間太長而蒙了一層灰的彩色照片，上面有我，我的好朋友。
我看着照片上的人兒，是笑的那樣開心，雖然背景是一個普通的廣場，但也好像因爲那抹笑容而增了彩，添了色。她，爸爸說我們倆從媽媽肚子裏就是好朋友，感情好得像親姐妹。那次上廣場，是我們倆第一次這樣出來玩，都十分開心。當時正好有一個賣棉花糖的，爸爸就給我們一人買了一個。我還記得，我說了一句：“嘿，你瞧,它都比我們的頭大了！還軟軟的，像雲朵！”說着，還把手伸進棉花糖裏，弄了一手糖，粘粘的。爸爸就趁我們開懷大笑時照下了這張照片，也保存了下來。
我的好朋友，在幼兒園和中學時我們都“膩”在一起，可在國小時沒有。記得幼兒園畢業那天，叔叔突然來，把你接走了，我當時很疑惑，之後就傳來你轉學的“噩耗”，是真的，我當時就大哭了一場，但也無能爲力。後來的國小時光，我也慢慢適應了沒有你，但還是總覺得少了點什麼。一直到六年級，父母告訴我要轉學，轉到一所你在的學校，我當時十分激動。但在我進入新班級時，我迫切的尋找你，卻只看到一張張陌生的面孔。當在我激動的心漸漸被失望澆透的時候，有一個人大叫了一聲我的名字，那張陌生又熟悉的臉，是你！我們抱在一起，激動的說不出話來。下課後，你來找我，一起說着我們童年的傻事，包括那個棉花糖。說着說着我們都笑出聲來，原來，有你的時光是那麼美好。
我回過神來，看着照片細數我們經歷的點點滴滴，我的好朋友，謝謝你。
網絡上有一句話“友誼的小船，說翻就翻”。但我不相信，在我們友誼的小船上，有用我們美好經歷編成的帆，相信我們的友誼定能夠揚帆遠航！
國中故事作文 篇5世界上有多少書，這個我不知道這個數字有多少或許是一億或許是更多，書海茫茫，我們不過只是一葉扁舟，在書海中穿梭，或許我們會被海浪給沉入海底，但是肯定的是，雖然我們無法到達終點，但是我們一直走會見到更遠的風景，見到更美的景色。
在寒假的時候我回去了媽媽的家，雖然在路上很累，但是休息一下便好了，在那兒我認識了一位很特別的人，他是我媽媽的哥哥，我按輩分要叫大叔，他是一個很特別的人，他家書很多，有的是沒有拆封的，有的已經紙都黃了，但是保存的依舊很完整。那位叔叔的長相也是很特別，皮膚微微有點黑，帶着一副金絲眼鏡，看上去頗有學士風度，身上的衣服看起來很乾淨，很沉穩，從裏到外透着一股儒雅，那是歲月的沉澱，那是時光的給予。
有一次我去他家看書，那是我第一次去他家，他家有一間屋子是專門放書的，屋子早已蔓延着書香，其實書是沒有香氣的，只是你用你的心去感受，每一本書都像一朵花，或是雍容華貴的牡丹，或是空谷獨幽的蘭花，或是山間絢爛的野菊，或是出淤泥而不染的蓮花。每一朵花開的錦瑟流年，都記載在書上而散發出獨有的香氣。
書真的很多，比起我家的簡直無法與其相比，我似乎是沉溺在茫茫書海之中，不願離去。書中自有顏如玉書中自有黃金屋，這時候大叔從茫茫書海中抽出一本書，我看了一下那是一本看上去很舊的紅樓夢，看上去是很老的樣子，翻開書，裏面密密麻麻的筆記在書上並不顯得那麼突兀，彷彿是那交纏的常青藤在書上布了抹異色，大叔說這是年輕時候買的，現在算的上是很珍貴，那時候考了年級第一，才能勸服媽媽買的，那時候書少，這本書，就陪伴着在每一個燈火昏暗的夜晚，陪了很久很久，算是一個老朋友了，現在我把它給你，要好好學習呀。
回到家後，我翻開了書，這本書是個倒影，我似乎從那一筆一劃中，看到當年挑燈夜讀的少年，從那已經翻爛的書角中感受了刻苦的。讀老書，不僅讀內容，而且還要讀回憶。當歲月無聲經過的時候，或許只有書可以記錄下我的記憶。在書海中暢遊，不是爲了到達終點，而是爲了享受其過程，或許能看到殘月彎弓，或許看到滿月如盤，或許是看到更美的無法用語言形容的景色，讀書吧，它不會辜負你對它的好。
國中故事作文 篇6青春是一首歌，由我們去譜寫，那一串串靈動的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時，你從此便走進了我們的生活。
輕輕地你走了，正如你輕輕的來，但你不是來無影去無蹤，你給我們的生活帶來千萬變化，這就是你不動聲色力量，有時我們再問你真的走了嗎？
人生數十載，彈指一揮間。曾經的我們每時每刻都面帶笑容，身邊充滿快樂。春天，我們在草地上打滾，放風箏。夏天，我們在碧波盪漾的湖水中划船。秋天，我們去樹林撿漂亮的樹葉做標本。冬天，我們去觀看臘梅，並學習它的品質。那時的我們無憂無慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬家燈火都熄滅時，我們還在燈光下埋頭努力學習。直到深夜，我們才拖着疲憊的身體躺在牀上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時的我們才知道，少年易學，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了後悔才說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這時的我們也是快樂的，幸福的。只是多了一絲辛苦。
宋慶齡說過：“中國是一頭睡獅，但它不會永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會震驚世界。”如今，她的話得到了驗證。以前的中國是落後的，被外國欺負是經常的事。以前的中國，也是閉關鎖國的，不知道與其他國家合作。現在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成爲了科技發達，經濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的國際。這是什麼在改變它呢？是時間！
我們生活的點點滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你並不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿了你的故事嗎？作文
國中故事作文 篇7進入明道後的一個學期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時間，我確實很不適應。一個人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理牀鋪、自己打掃衛生還經常忘記做一些事。可能與部分同學的感覺不同，沒有了迴盪在耳畔的`嘮叨和提醒，我不覺得耳根清淨，反而很想念這種聲音這是來自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至於腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內心一陣酸楚，以至於一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至於我獨自一人時就有點心情低落甚至掛電話、進校門時會想哭。我明白，這是我不適應住校生活的體現。於是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來越堅強了。最終，我不那麼想家了。就連身體不舒服，我也能忍着，學着用更投入的學習沖淡對家的思念。
當然，校園生活也充滿了歡笑。我的和睦小組經歷了許多。改變的是組員，不變的是理想。我們全組成員齊心協力，約束自己，相互幫助，從倒數第一一直衝到了正數第一。兩種第一，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時如果有組員講小話或預備說話，別的組員一定會使個眼色，保證課堂學習的和諧。如果有組員英語題不會，常常來問我；我數學不懂，也常常請教他們。課間，我們一起活動，一起談笑，相互討論，相互交流。長此以往，我們之間越發團結、更加友愛了。當我們成爲優秀小組時，每個人的臉上都寫滿了驕傲這是我們靠努力獲得的。每個人都成長，纔有小組的成長，纔有班級的成長。不僅如此，組員們上課的表現也越來越好了，常常得到老師的表揚。老師原來不太放心、被安排坐第一排的同學，現在可以坐第二排了老師放心了，假設不考慮身高和視力，其實可以坐任何一排了。這就是團結的力量，我爲我們共同的進步而感到開心。
明道的生活是多彩的，明道的成長是別緻的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是爲了給後來的歡笑增添更多的內涵。我相信，在明道中學，在奇蹟樹班這個充滿奇蹟的地方，我一定會繼續成長，越來越好！
國中故事作文 篇8記憶中，上饒的秋天總是來得很晚。當北方黃葉漫天飛舞，紅葉四處飄零，這裏依舊是鬱鬱蔥蔥，毫無蕭瑟之感。
窗外下起了細細飛雨，空氣浸染了一絲寒意。佇立在城市的一隅，靜靜懷念美好的舊時光。
想起了上一次的同學聚會，想想，畢業也有二十年了。那次聚會，聊得最多的就是誰當年暗戀着誰，誰有喜歡着誰。大夥又開始調侃她：當年是否有和阿克在一起？發展到哪一步了？是牽手，擁抱，還是kiss？她一臉無奈：“冤枉啊，怎麼可能，我們之間什麼也沒有。囧”大家都不相信：“當年誰不知道他喜歡你呀？隔壁班的都知道，老師也知道哦。她無語。
回憶像一隻小船，開始從當時飛快飄來，那些潛藏在心中的點滴一下從激起的水花中飛濺而出。
那時，她是那樣單純、羞澀，內向的她不喜言語，總給人一種憂鬱的感覺。而阿克當時坐在她的前排，就像一束陽光灑在前方。而她的同桌是班裏最受歡迎的女生。那時，男生女生已沒有了國中時代的那種活潑與大膽，在外面都市默默的，不怎麼又交談，所以只是前後的座位會比較熟悉。
她與同桌很早就認識，國小是同一個學校的，現在又在同一個班裏。按理說她們關係會很好的，可女生之間的關係總是處得那麼微妙。國小開始她們就都是老師心中的乖乖女，一直以來她都是班上的學習委員，而那名女生總是把她當作競爭對手，暗暗較勁，經常聯合其他女生跟她搞對立。
國中時，關係雖有所好轉。在外人眼裏，她們要比其他人好，只有她清楚，那名女生只是表面對自己客氣。
上了國中以後她們的關係有所好轉，還是同桌，在外人看來，要比其他人要好。其實只有她心裏知道，那些只是表面的客氣。而她們，因爲陳風的關係，註定一輩子也不會成爲好朋友。
日子原本很平淡，後來她被老師調到後面去了，不再跟阿克前後桌，只是偶爾收作業時，無意看到他目不轉睛地看着她，眼神是那樣熱切，感覺要被融化了。她每次都不敢直視，默默地低着頭。現在她還依然記得他那閃亮的大眼睛。
畫面突然調轉，她想起有一個陽光明媚的中午。阿克還未寫信給她，那女生就突然約她，說是有事要找她。在一個綠意盎然的草地上，那女生突然開口：“我們以後做個好朋友好嗎？”她本身就不會拐彎抹角，所以就爽快握手言和了。那女生卻突然發問：“你是不是跟阿克在一起了？”她很老實地回答她“沒有”。那女生卻不信，生氣地走了，再沒理她。
後來，她就聽到班裏有傳言：阿克喜歡的並不是她，而是那女生，因爲阿克看到她與飄飄那女生相熟，纔想通過她追那女生。看到同學們投來同情的眼神，她突然覺得心裏好屈辱，好像是在上饒尚美整形變美后還要飽受別人異樣的目光。可，既是這樣，爲什麼他要讓所以人知道他喜歡的是她，不但班裏的同學知道，隔壁班的同學也知道，阿克還要寫那樣的信，讓她從甜蜜裏跌入荒蕪。
多年以後，同學聚會後的沒幾天，一個要好的同學打電話來，說昨晚他們有小聚了一下，其中就有阿克。當時，他們喝酒，玩真心話大冒險。同學說：“你知道阿克當時喜歡的人是誰嗎？”她說：“大家都知道是我同桌。”“不對，不對，不是你同桌。他說當時年少無知，其實當時真正喜歡的人是你啊。真是太遺憾了，你昨晚沒在場！”
幸好當時沒在，她心想。真相總是姍姍來遲，屬於當年的青春記憶早已隨五月的白蘭花無聲滑落，只剩殘香在記憶中搖曳。
國中故事作文 篇9每當我打開相冊的時候，第一張照片會呈現在我眼前、呈現在我的腦海裏。那是一張可以令我回憶起童年時代美好的照片。——它就是我的國小畢業照。
照畢業照那一天，有的同學臉上帶着燦爛的笑容、有的同學臉上帶着依依不捨的情懷。那一天太陽公公似手毫不留情，大大的太陽爆曬在我們臉上。足足站了兩個鐘頭的我們，終於拍照出了一張完美的畢業照。從畢業照中的確看到了同學們燦爛的笑容，怎可知畢業照後面同學們的情義有多深。
我們也許只是一班兄弟姐妹，雖然在一起只有短短三年，但之前的友誼遠遠不是能想象的到的!我們就這麼一次，打飯時互相謙讓。我們有這麼一次。科技節互相觀察。我們有這麼一次，上課時會認真聽課。我們就這麼一次，作業時會互相討論。我們有這麼一次，拍畢業照時會留下燦爛微容。因爲想同學們留那一刻最美好的一面，因爲我們是圍繞着愛、生活在同一個班的兄弟姐妹。
還記得六年級的最後一個六一，我們坐在一起，互相疑問着：我們的青春年華爲什麼會來得那麼快?這可是我們最後一個六一了，突然聽見一個女生說：“好啦，好啦，別不開心了，我們以後沒六一了。不過，我們有五四青節啊!”逗得大家哈哈大笑。每一次再看畢業照，我會懷念起國小時代的美好，有笑聲、有淚水、有意志、有努力、有辛苦。我從這些事情中成長，成長爲一名優秀的中學生。
現在的我，只能通過照片回憶，回憶那早己離我遠去的童年時代。
