在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國中故事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中故事作文 篇1
我愛書，但更愛讀書。
也許你們在想，讀書有什麼意思，乾巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因爲書好看，有人物、感情，我纔會經常“抱”着它們，一看就忘了時間。
有一次我回家後，急急忙忙開始寫作業，因爲那晚我還有英語課。寫着寫着，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結果手也失控了，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來。看着看着，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我纔看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎麼樣，厲害吧！看書可以忘了時間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標題，豐富多彩的內容，華麗優美的詞語……這真像一個餓着肚子的人見到美味大餐一樣，那種對讀書如飢似渴的感覺，它可以把我們帶進浩瀚的天地，帶我們領略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財富！
讀書的益處是無窮的，你還在握着手中的遊戲機嗎？你還在看那些幼稚的動畫片嗎？你還在某個地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！
讀書好，好讀書，讀好書！作文
國中故事作文 篇2
“轟——隆”，隨着一聲雷響，“譁——”的雨聲也跟着伴奏起來。
我走在回家的路上，一陣冷風吹來，真冷啊！
“賣蘋果咧，又大又紅的蘋果咧!”我的目光隨着一陣吆呵聲移去:一位老大嬸正吃力的堆着一車蘋果，冒着大雨在風中前進。
只聽“哐”的一聲，車翻了！蘋果像一個個調皮的小孩子，一下子全調到了地上。老大嬸看到這情景，頓時慌了，急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。
雨仍肆虐的下着 。
一個騎自行車的小夥子看到了，一下子把自行車扔在一邊，跑過來撿蘋果。一個，兩個，撿起就往兜裏塞，老大嬸急的語無倫次，一句話都說不上來。
一個婦女見狀也小碎步跑過來，將蘋果一個一個裝進手提包裏，渾然不顧臉上的雨水，賣命地撿着蘋果，而老大嬸卻不知是說好，還是撿好。
又來了一輛轎車，司機竟也下車加入了這個“搶便宜”隊伍了。
……
“別再搶了……別……別搶！”
雨，打溼了每個人的衣服，也蓋過了老大嬸微弱的哭喊聲。可人們卻依然我行我素，時不時還往三輪車裏扔幾個，往老大嬸兜裏揣幾個。
“那些人臉皮也太厚了！”我想着。
雨終於停了。
可就在這地上空無一物時，意想不到的一幕發生了——
——那些人竟不約而同地站起身。
不約而同地走向老大嬸的車前。
又不約而同地將蘋果一一放回車中。
扶起老大嬸，說：“老大嬸，以後小心點。雨天就別賣了，要賣就賣給我！我來七斤！”
“我來五斤！”
“我也來五斤！”
……
老大嬸緊攥着這些硬塞在手中的錢，像是明白了什麼，用衣袖擦乾眼淚，可我依然看得清楚——打溼老大嬸面龐的不止是雨水，還有感動的眼淚。
“呼——”
一陣冷風吹來，吹潤了我身，溫暖了我心。
國中故事作文 篇3
雨滴開始墜落，我坐在窗邊，靜靜地聽着這大自然的樂章。雨滴打在窗戶上，留下一道道的足跡，形成了一層水窗簾。窗外的景色又模糊了三分。
我喜歡雨，因爲它纏綿而柔軟。雨點密密匝匝，打在雨傘上，輕巧地綻放出一朵朵水花；掉在皮膚上，輕輕滑落，潤溼了我的身體；跌在溝槽裏，便彙集夥伴，向水管外跳躍。
最妙的還是落在小花上。悄悄地落在花瓣上，形成一顆小雨珠，似珍珠般錫透、晶瑩。一陣風吹來，小雨珠輕輕滑落，順着瓣兒，再到花尖兒，一下就滴在了草地上，頃刻間，又鑽入泥土中，找蚯蚓去了。
瞧！它又到屋檐上去了，慢慢地滑落下來。這時候，我最愛做的，便是接雨了。倘若是嚴冬，水珠定會結成冰柱，掰下來，還能做成“大鼻子”。
我也喜歡雨的那一份出其不意。也許你在曬衣服，它便笑嘻嘻地掉落下來，使得你又得把剛曬出的衣服手忙腳亂地收回來；也許你和朋友正在橋邊釣魚，笑着笑着，雨點就跑進了你嘴中，讓你措不及防，打個寒顫；也許......雨，總是讓人哭笑不得。
雨，還是我心情的治癒劑。躺在牀上，靜靜地聆聽，是鋼琴在奏鳴，是大鼓在震動，是口琴在醞釀，是心靈在顫抖......，雨的到來，洗去了我的煩心瑣事，我的身體彷彿變輕了，緩和、舒暢，從來沒有這樣輕鬆過。雨，洗滌了我的心靈。
雨，它是大地的神靈。有了它，空氣清新了；有了它，大地溼潤了；有了它，世界舒爽了！
雨，你沒有高山的雄偉聳峻，但你有自己的清新自然；雨，你沒有大海的清澈蔚藍，但你有自己的晶瑩錫透；雨，你沒有天空的廣闊無邊，但你仍然有自己的小巧可愛！堅持自己，突破困難，奮勇向前，做更好的自己吧！
國中故事作文 篇4
剛開始讓我寫我和文學的故事的時候，我的腦裏一片迷茫，我不喜歡看書，和文學並沒有多大的聯繫。但後來我想想大學所學到的文學的概念，其實文學與我們息息相關，他就存在我們身邊，並沒有我們所想的那樣深奧。一本文學作品，一部戲劇，一首歌也是文學。是的，或許我不喜歡看書，到我和文學亦有故事，那就是音樂。
小的時候，媽媽忙於工作，姐姐也忙於上學，而只剩我一個人在家裏，即使看電視也感覺不到快樂，反而覺得更加孤獨。所以小時候的我很內向，總覺得家人都不愛我，所以家裏老是隻有我自己。有一天，我漫不經心的按着電視遙控器，突然從電視傳出"很愛很愛你，所以願意不牽絆你往更幸福的地方飛去，很愛很愛你，只有讓你擁有愛情，我才安心…"
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草…”這一個又一個旋律。雖然那時候我還小，但是聽到這一歌詞的時候，內心像是舒展了，找到了寄託。這歌詞讓我覺得，媽媽是爲了我更幸福才忙於工作，並不是不愛我。而我有媽媽的疼愛也很幸福，我不應該那麼的傷心不是嗎？之後我都經常聽這兩首歌，歌中的歌詞讓我舒暢，而我也漸漸的開朗起來。
音樂一直陪伴我慢慢成長。人生不可能一帆風順，道路上充滿了坎坷，曲折。一次考試考砸了、被老師批評了、摔了一跤、沒有考到理想的學校、被坑被騙等，遇到這些，每個人都會傷心，意志低沉。我亦然，但每到這個時候，我就會靜靜地聽或哼唱五月天的《倔強》：“當我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅持對我來說就是以剛克剛。我如果對自己妥協，如果對自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。最美的願望一定最瘋狂，我就是我自己的神。在我活的地方，我和我最後的倔強，握緊雙手堅決不放，下一站是不是天堂。就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強，我在風中大聲的唱，這一次爲自己瘋狂…”
頓時會覺得全身充滿力量，對未來充滿希望，調整好心態又重新出發。
我喜歡音樂給我帶來的快樂，安撫我受傷的心，陪伴我一起長大。我很依賴他，不能離開他，離開他就像離開水的魚。是音樂讓我健康的成長！
國中故事作文 篇5
今天，陽光明媚，和煦的微風輕輕地拂過我的臉頰，我一隻活潑可愛的小鳥，穿着黃色的外套，開始了我一天的旅行。
我帶着滿懷的好心情，來到了茂盛的大森林，我落在榕樹大叔的肩膀上，榕樹大叔笑眯眯地說：“你好！可愛的小鳥，你可否爲我唱一首歌？”“當然可以！”說完，我便展開了我甜美的歌喉，唱了一首又一首動聽的歌曲，露珠妹妹聽得入迷了，便情不自禁地在榕樹大叔的手上跳起了舞蹈，彷彿是爲我伴舞，過了一會兒，我的朋友杜鵑隨着我的歌聲趕來聽我的演唱會，唱完之後，杜鵑興奮地鼓起掌來，說道：“百靈，百靈，你唱的歌兒可真好聽啊！”我聽後，不好意思地笑了笑，說：“謝謝誇獎！杜鵑，我們去找小溪哥哥玩吧。”“好主意！”
我們一路有說有笑地來到山中。遠遠地望見小溪哥哥在向我們招手，呼喚我們過去與他一起玩耍，我們馬上來到了小溪哥哥的面前。我說道：“嗨！小溪哥哥，你最近過得好嗎？”“我有小魚兄弟與我玩耍，過得可好了！你呢？”小溪哥哥得意地說道。“我也是。今天早上我還開了個演唱會呢！”我也興奮地說。在我們談話的時候，小魚淘淘惡作劇般突然從水中跳出來，水花濺得我的衣服上都是水，我不滿地嘀咕了幾句，淘淘連忙向我道歉，那樣子逗得我們捧腹大笑。
時間飛快地流去，晚風輕輕地吹過，我和我的朋友們坐在一起看着夕陽西下，我漂亮的衣裳在晚霞的映襯下變得格外耀眼，這一天我過得真快樂！
國中故事作文 篇6
春天，它悄悄地來了，帶着生機與活力與我們擁抱。柳樹抽出了嫩芽，泉水叮咚作響。小花也有了一份以屬於自己的天地。在這個開學之季，整個校園也被春天的氣息感染着，處處生機盎然，蓬勃向上。
話劇表演招募演員的通知傳遍了全校，你我都格外關注。
一時間，話劇成了熱點話題，面試處擠滿了人。我們兩個也尋思着去試一下，一起寫稿，一起面試。
一週後，演員名單出爐。走廊堵得水泄不通，在擁擠的人羣中，我們掂起腳尖。你的名字赫然印在第二排——女一號，我的目光從上掃到下，終於在一個小角落裏發現了我的名字，就像那在春天綻開的一朵無人問津的小花。我鬆開你的手，喧囂的人羣也變得寂靜。
我不知道，我的反應爲什麼會那麼大，一個人走在放學的路上，踢着路邊的'石子，太陽仍沒有下山的意思，在高空中，照亮萬物。我想，這大概就是主角的光環吧。我鬱悶的低下頭，繼續踢着石子。不知不覺地，天變得愈加昏暗，剎那間，我認爲是我的錯覺，可擡頭一看，剛纔光彩照人的太陽，被沉悶的烏雲所替代，烏雲的淚，一小滴一小滴地降落在人間，我急忙跑到附近的涼亭避雨。
我坐下來，拿出劇本，看着只有兩句臺詞的我，一股挫敗感涌上心頭。我把劇本放在一邊，望着涼亭外的景色，在春雨的滋潤下，小草愈加翠綠，可我總覺得還有點什麼，我說不出來的感覺。我盯着那草坪，瞬間，我看見綠茵茵的草坪上夾雜着五顏六色的小花，幻覺？我告訴自己一定是幻覺！嫩綠的小草中，怎麼可能色彩斑斕呢？可我又覺得，這若隱若現的色彩使小草更加蓬勃，別有一番滋味。雨小了下來，我走出涼亭，俯下身來，瞅着小草。這一刻我告訴自己，剛纔的景象不是幻覺！我拔開小草，發現裏面夾雜着鮮豔亮麗的小野花。它們雖然很小，卻有着不可或缺的地位，它們不像溫室中的花朵嬌豔欲滴，卻有着自己的活力，草坪因有了它們而更散發着春天的氣息。
我蹲在地上，不知所措的看着那渺小，卻靜靜綻放的小花。我恍然明白了。
我開始參加話劇的排練，我也不再因爲自己的角色而懊惱、鬱悶，反而是認真揣摩角色的神情、動作、語氣，我覺得我就像是那朵靜靜綻放的小花，倔強地生長在春天裏的一朵小花。
在全體演員的努力下，我們的演出，取得了圓滿成功。大家一起喝彩，一起歡呼，回想過去，是誰教會了這個至關重要的道理？
是春天！
永遠不要忘記，只有不斷地努力，才能綻放出最耀人的光彩！
國中故事作文 篇7
羅伯茲的牧馬場開業了，他正在場中的豪宅裏宴請賓客。席間，他給大家講了一個故事：
“我之所以要開牧馬場，跟一個國中小男孩的作文有關。小男孩的父親是個馬術師，經常帶着他四處跑，因此在他小時候的記憶裏滿都是馬。
“八年級那年，老師讓他們寫一篇題爲《我的夢想》的作文。小男孩洋洋灑灑地寫了七八頁，將他的宏偉理想描述得甚爲詳細。文中說，他最大的夢想就是擁有一座屬於自己的牧馬場，甚至把自己設計的牧馬場圖也畫了上去。圖中很詳細地標註着每一個馬廄與跑道的位置，還有一座看起來相當大的豪宅在其中。
“但是當男孩滿心歡喜地把作文教給老師時，老師卻把他狠狠地批了一頓，說他好高騖遠，淨做白日夢，並命他重新寫一篇，否則不給他及格。但男孩卻拒絕了，他固執地守着他的白日夢。
“現在我要告訴大家的是:現在你們正坐在文中所描繪的那片牧馬場的豪宅裏歡聲笑語，我就是那個小男孩。”
最後一句話一出，全場立刻響起了熱烈的掌聲。
“你現在最想說的是什麼？”有人不失時機地問。
“幸虧我不是個好學生，沒有聽老師的話。”羅伯茲微笑着說。
【小故事大道理】
因爲別人的否定而放棄夢想，這是愚者的行爲。堅守住自己的熱望，適時關閉耳朵走路，你纔可能奮鬥到夢想實現的那一天。
國中故事作文 篇8
公主，一個被賦予了無限憐憫與羨慕的女子。
立在幽閉的深宮，風吹起她秀美的絲髮，撩起她的錦繡羅衫。華麗的髮飾碰撞出清脆的聲響，纏繞着，迴旋在耳際。一如汪潭的杏眼望着前方，目光悠遠，望着那殘破的城牆，望着那禁錮着自己的“牢房”。
一直以來，公主都是悲哀的。人們只嫉妒她的美貌和財富，卻忘記了她的無奈與心碎。公主只是權力爭奪中的犧牲品，只是用來結交外援獎賞功臣的工具，古代女子是沒有權利的，公主也如此，所以，儘管有千萬個不願意，也只有從聖意，強裝笑臉，接收安排。
白雪皚皚。她向窗外望去，等着騎士來救她，望穿秋水，當東昇的旭日化爲流瀉的夕陽再東昇時，迎來的卻是遠方的王子，騎着寶馬，輕輕頷首。一睜眼，淚涌如泉，擡頭遠眺，血紅的水塘裏靜臥着一具熟悉的身影，正如頭上的紅色蓋頭，喜轎擡起，歡快的曲調吹進了她破碎的心窩。
她想哭，可別人會說她矯情，她想訴苦，可又有誰能瞭解她的心。於是，她只有把自己深深的悲傷關進心底，用紅紅的脂粉來掩飾她的冷淡，用深深的黛色來塗抹她紅腫的雙眼。
她想飛翔，如那展翅的白鷺，伸出潔白的羽翼，在天空劃一道痕跡。
可她不能，她必須想到她的家人，她的國家還有她的子民，她必須守在孤房，獨坐着，忍着屈辱，咬碎了淚吞下，不讓任何人發現。
公主像斬掉翅膀的鳳凰，雖有美麗的身軀，卻始終無法在天際翱翔，並隨着時間的流逝被歷史的黃沙永遠掩蓋。
國中故事作文 篇9
今天晚飯後，媽媽帶我在校園裏散步，經過高中宿舍樓時，她不禁想起自己三年漫長的宿舍生活。
媽媽當時的宿舍在山邊，只有一層高，六米寬，小的不能再小。裏面牆壁斑駁，空間狹小、十個人擠一間，那時，都是從自己家帶飯盒、帶糧食到學校的，根本沒有冰箱存放，所以宿舍成了老鼠的“遊樂場”，它們總是三更半夜，成羣結對來飽餐一頓。一開始，把大家嚇的魂飛魄散，可是，後來大家除了無奈只能習以爲常了。
有一天，媽媽的一個同學帶了一包餅乾，吃完以後把它包的嚴嚴實實，儘管這樣，它散發出的氣味還是把老鼠引來了，可是老鼠費盡九牛二虎之力都不能把袋子咬開，氣急之下，咬了媽媽同學的耳朵，她疼痛難忍哇哇大哭。
我知道媽媽的校園生活艱苦，可她還能克服困難挫折，我們更應該好好珍惜現在安逸的校園生活，勤奮學習、有所作爲。
