在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的比的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
比的作文400字 篇1
好激動啊！明天就是英語比賽了！晚上我一直睡不着，一直在想那裏漂不漂亮，評委好不好，我在那裏一直在想。三個字：睡不着！
終於到了這一天英語口語大賽，我急忙起牀，洗好臉，吃完飯，準備好東西出發，我在車上看了一路的風景，老師說：“一個小時就到了，請大家耐心坐車。”終於到達汽車站，我們排好隊伍向比賽場地走去。一到比賽場地，我發現我們竟然是第一個到比賽地的學校！
好興奮啊！老師抽了幾個牌子，我是50號所以我比較慢才輪到，前面幾個同學回來告訴我：“哇，那個加拿大的外教真好，對着我們一直微微地笑。”終於輪到我了，我用眼瞥了一眼外教，發現他總是笑咪咪的看着我。我想起來之前老師給我打氣的話，瞬間就覺得不再緊張了，我的演講順順利利就結束了。回來後，我很興奮，一直在說外教和評委，我好開心地和同學玩起了遊戲，等所有的同學比賽完了，大家才戀戀不捨的離開了比賽場地。後來，老師還帶我們去三棵樹公園，那裏的風景美極了，綠樹成蔭，許多市民在那裏遊玩，散步、下棋。
回校的路上，我一直在想：這次比賽雖然結束了，但是今後更多的比賽正等待着我，我要時刻準備着，努力學習，鍛鍊好自己的本領，更重要的.是我不會忘記常常開口說英語！
比的作文400字 篇2
“哈哈哈哈……”五（3）班傳來一陣笑聲。怎麼回事呢？哦，原來他們開了一次“逗笑比賽”。
“逗笑比賽”是分兩組，一組是“冷麪隊”，一組是“笑樂隊”。比賽規則是這樣的：“笑樂隊”要想方法逗笑“冷麪隊”，只要“冷麪隊”笑了，“笑樂隊”就贏；但如果“冷麪隊”不笑，那就“冷麪隊”贏了。
首先上場的是三位男同學，他們是“笑樂隊”，然後是三位女同學，她們是“冷麪隊”。
比賽開始了。“笑面隊”的許昊同學要對付的是“冷麪隊”的張鈺枚同學，只見他雙手合在了一起，成了一個愛心，然後就在那一直轉，原來他是在跳“天鵝湖”。全班同學都還會大笑起來，張鈺枚同學也差點笑了起來，不過又立刻合上了嘴。許昊同學見這辦法不行，就又用了一個方法。他忽左忽右地扭動着手，還搖頭晃臉，像一個老太太一樣，唸唸有詞地說：“哎喲！都不笑的，太可惡了！”同學們又哈哈大笑起來，張鈺枚同學也憋不住了，捂着嘴笑彎了腰。
“笑樂隊”的鄭順升同學對付的是“冷笑隊”的陳虹錚同學。他拿着紙巾晃來晃去，像老太太，還溫柔地說：“老太太今年八十歲，還不嫁人了，我來問你呢。”可陳虹錚同學卻無動於衷，“殺氣”很重。鄭順升同學想盡了辦法，也不能把她逗笑。
樑釗暢同學對付的是吳玟瑤同學，他把帽子一戴上，裝成了一朵花，把吳玟瑤同學逗笑了。
比賽繼續進行着，大家的笑聲一浪高過一浪。
比的作文400字 篇3
昨天，我們排練已久的情景詩歌——《花開的聲音》在淮北市十二中的綜合樓裏與其他參賽學校比賽了！
校車載着我們一羣選手來到了十二中。在路上，那幾名主角都十分緊張，生怕自己讀錯了句子，影響發揮。我們這些人都怕拿不到高分，爲學校丟臉。天氣悶熱，我的心也怦怦的上下亂跳。
比賽開始了！看着其他精彩的節目，我們的心裏又增加了一絲緊張。終於輪到我們了，我們都繃緊了每一根神經。雖然心情緊張，但我們十分認真，當吳老師讀着美妙的開頭時，我們彷彿就看到了那個花園；當趙一緯讀者“感受水滸三國的英雄豪氣時，我們又想到了戰場上激烈的廝殺；當讀到“我們是中華的少年時，我們又想到了自己身上的重擔——少年智則國智，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球！我彷彿身臨其境，如癡如醉！
這短短的幾分鐘，在我們鬥志昂揚的拼搏中度過了，我們忐忑不安的等着分數，那一刻，賽場上靜得出奇，彷彿我的心跳聲都能聽見！”9。78“，成績終於出來了，二等獎，我們失落的心情頓時掛在臉上，沒有拿到第一名。同學們都沮喪地低着頭離開了賽場。“同學們，我們盡力了，沒關係！重在參與，下次我們一定第一！”回來的路上老師鼓勵的安慰着我們。是的，失敗是成功之母，我們會更加努力的！
