時間隨着裂開了一間隙，不知不覺中，我已到了高中，老師讓我們想想如何把我自己的班創建成優秀班級體，說實話，其實這說難也不難，說不難也難。
首先我認爲要在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同體的意見，在此基礎上制訂出整體的規劃，然後嚴格按規章制度行事，這得考驗同學們之間的相互督促，以及團結協作，相處融洽，這是我們首先要做到的一點，否則再怎麼好的方法也不能執行，就更不用說創建優秀班級體了。
應此，我準備了一些方法。一、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率；二、組織雙休日同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解；三、在班級報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤同內改革動態和風雲變幻的國際形勢；四、幫助寄宿生和走讀生結成互幫互促的.對子，因爲，對於整個班級來說，影響平均成績提高癥結是學習後進者拖了全班的後腿，對於個人說來，是某些學科的落後拉了總分的後腿，因此，必須着力於“幫差補缺”。可行的做法是，根據不同學科的學習情況，讓較好的同學與較差時同學結成對子，簽訂“幫帶”合同，各個對子之間開展整體競賽，看哪個小組整體提高得快。
還有，我們還要舉行“學雷鋒”做好事的活動。
我相信，我們會經得住考驗，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班務工作一定能搞得十分出色，我們班級也一定能躋身先進班級的行列中，步入新是輝煌，讓我們爲了這一刻的到來，加油，努力吧！
