在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的讚美作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
瘦瘦的身材，高高的個子，粉紅臉頰和一條馬尾辮，這就是語文周老師。她鼻樑上還掛着一副眼鏡，像一個才高八斗的博士。老師的教育方法有很多都與別的老師不同，其中我最喜歡寫成長足跡和蓋“愛思考”印章。
周老師從四年級纔開始教我們，雖然不熟悉，可因爲她的教育方法很特別，所以她沒到一個多月就熟悉了我們。她第一天來我們班就給我們講了我們班與別的班不同作業——成長的足跡。她讓我們每天都要寫一篇日記，用筆記錄自己美好的童年，等到以後再拿出來看看，我們會很快樂的。於是我們每天都堅持寫一篇成長的足跡。以前我很少關心學校和我身邊發生的事，但是因爲每天都要完成一篇成長的足跡，所以我開始每天細心觀察發生在我身邊的趣事，發生在我們學校的大事或難忘的事，每天都寫在成長的足跡本上，別的同學每天只寫一件事，我是每天觀察到幾件事就寫幾件事。因爲成長的足跡我養成每天寫日記，仔細觀察的好習慣。
還有老師會給上課發言積極的同學蓋一個“愛思考”印章，滿十個以後可以換一張喜報。進入五年級，勇敢後印章很難得到，有一次在課上，老師問我們：“誰知道描寫兒童的詩句？”我想到了一句，可又不太確定，後來我爲了蓋到印，勇敢地舉了手，老師叫了我，我自信地回答：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我剛坐下就聽到老師說：“藍天，加一個印。”我很高興。因爲“愛思考”印章，我養成了上課積極發言的習慣
進入五年級後，老師又推出了抽獎活動，剛開學，雖然還沒開展過，但我們都翹首以待。
讚美作文 篇2我的家鄉——天津是個大都市，那裏有很多的高樓大廈，它們很高，一眼望不到頂，但它們都不能和天塔一爭高下。那裏讓人一去就難以忘懷。
天津電視塔簡稱天塔，是天津的標誌，佔地面積很大。白天的天塔真迷人，像一根結實的柱子，似乎把天給頂起來一樣。到了夜晚，天塔又像一個苗條的淑女，穿着藍色的紗裙，在明亮的燈光中炫耀自己動人的身姿。天塔高聳入雲，像一個高大無比的巨人立在城市中心。從高塔上遙遙遠望，有無數個小點在移動，那是汽車在公路上穿行。天塔穿進雲層，帶去了天津小朋友的問候。
夜晚的天塔更迷人。一束束燈光照耀着天塔，在燈光的照耀下，天塔顯得莊重、素雅。從高塔往下看，無數的車燈好像一個個小眼睛。星星點點、五顏六色的街燈和高大而美麗的天塔構成了一幅美麗的圖畫。天塔四周環繞着天塔湖。夜晚天上的星星鑲嵌在湖面上，好像小星星撲進了河媽媽的懷抱。
這就是美麗而高大的天塔。我喜愛天塔，我讚美天塔。我想有機會再去一次天塔，看她那美麗的身姿。
讚美作文 篇3在舞臺上，我們會看到精彩的表演，也會有導演策劃的一次次高潮，這都能在節目前安排好。可是，在人生的大舞臺上，高潮不會像現實那樣去精心策劃。人生舞臺的高潮是不需雕刻的、是真情的流露、是愛的火花、是人情感世界的玫瑰、是心靈深處最動人的那根弦。而這根弦，就由全世界最偉大的母愛所撥動了。
一個小女孩在畢業演出那天一直無精打采。她是在擔心癌症晚期的母親。雖然演出她母親沒有來觀看，她很遺憾。但她決定要以最佳的表現來爲學校爭光。演出時，小女孩突然看見臺下母親坐在輪椅上，手裏拿着鮮花在注視着自己。她壓抑不住內心的激動，一時淚雨橫出。還沒等落幕，她就跑下臺抱住母親，親吻母親那消瘦的臉頰。全場頓時響起了熱烈的掌聲。這就是這場演出活動中出人意料的高潮。
悲慘的命運沒有壓倒小女孩，她頑強的向着命運衝擊，她要向上帝討回一點點公道，但事實是殘酷的。早已離去的父親、遠在海外的哥哥、身患癌症的母親，小女孩忍受着沉痛的打擊，她無力還手。在畢業演出上，小女孩是多麼想讓母親也來看看自己精彩的表演。可是她終究沒有等到母親，她徹底地失落了。可是命運卻總愛和小女孩開玩笑，母親居然帶着重病堅持來看女兒的演出。這是莫大的安慰，這是何等偉大的母愛啊！有這樣的母親，我替小女孩感到無比的幸福，相信她會感謝上帝給了她這樣驚喜的禮物。
其實我們也是被濃濃的母愛所包圍着。在家中，我們過着衣來伸手飯來張口的如皇上一般的生活。母親就是我們的僕人一樣，每天任勞任怨。但母親爲我們所做的一切我們也都看在眼裏，記在心裏。母親的頭髮漸漸地變白了，那是由於她爲我們的生活學習日夜操勞着，其實母親的頭髮在我們心中是最黝黑的；母親的臉上深深的皺紋漸漸出現了，那是由於她不論酷熱的夏天還是寒冷的冬天都起早貪黑地爲了這個家而繁忙着，其實母親的臉在我們心中是最漂亮的；母親的手漸漸地變得粗糙了，那是由於爲了在冬天給我們洗淨衣服，甘願忍受冰冷刺骨的水，其實母親的雙手在我們心中是世界上最美麗的；母親的腰漸漸地痠痛了，那是由於每天給我們做家務所累的，其實母親的腰在我們心中是最挺直的。
母愛是神聖的、是無私的、是崇高的，母愛是不分國界的，它勝過人間的一切情感。母親的愛時時刻刻溫暖着我們的心，在受挫折時、失敗時，都是那麼的親切。千言萬語也不足以表達我們對母愛的讚美，對母親真正的回報那應該是從實際中，從心中迸發出的。
讚美作文 篇4我要讚美，讚美那美麗的大自然，讚美那壯麗的祖國山河；我要讚美，讚美那可愛的好心人，讚美他們的那些動人的故事；我要讚美，讚美世間那可愛的無名英雄，讚美他們的那些偉大的事蹟，讚美世間的那些真情……
我要讚美山川。我想起了那珠穆朗瑪峯屹立在世界的東方，那可真是名副其實的迎接日出，送走落日啊！我還想起了那屹立在五嶽之首的泰山。我要讚美它那雄偉的峯巒，有多少的英雄人物，有多少的悲壯故事都在這裏上演過啊！我還想起了黃山，我要讚美它那迷人的煙霧，“黃山歸來不看山”，這是對它的最高的獎賞！
我要讚美河流。我想起了黃河，“黃河之不天上來，奔流到海不復回”。這是古人給它的榮譽。我卻要讚美它的雄壯，看那滾滾的河水爲兩岸的人們帶去了多少的生機！我想起了長江，作爲中國第一長河的它，一切都是那麼地充滿活力，我要讚美它那頑強的生命力……
我要讚美大自然，讚美她所具有的神奇魔力，讚美它的閃電和雷雨，它裏面的一切都是那麼地神奇；我要讚美她的科學力量，因爲她能夠製造出異常平衡的生物鏈，從而維護了世界的所有生命。是的，我要讚美它的那雙神奇的雙手，製造出了一個又一個奇蹟！
我還要讚美世間的真情，讚美它給人的無窮力量，它能夠促使生命具有一種十分美好的色彩，向着一個美好的目標進發；我要讚美它身上的希望之光，在人最爲困難的時候，能夠給予人們 以希望，生的希望。我還要讚美它那神奇的雙臂，一切困難在它的面前都可以迎刃而解……
啊，世間的萬物啊，裏面有着太多的東西可以讓我去讚美……
讚美作文 篇5有人說，教師是天上最亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
教師，我崇敬您，我也說不自己爲何有這種崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的`和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含着世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，由於那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿着天真的孩子變成一個個有理想，有作爲的國小生時，您爲我們付出了多少，我們在享受着自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
教師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護着我們這些未來的花骨朵兒。您從不爲你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，爲了你的學生，爲了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
教師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
讚美作文 篇6誰也無法描繪它的面貌，但這個世界上到處可以聽到它的腳步。
它如同一陣清風，來時如花開花謝般無聲，去時如雲捲雲舒般無意。它如旭日驅散夜幕，它如夕陽照亮依偎着地平線的山崗，光明和黑暗都不能改變它行進的節奏。它如春風催開溼潤的蓓蕾，它如輕風挽起落葉的雙手，它悄無聲息來到你身旁，淚水和歡笑不能改變它的容顏。
它如一把神奇的雕刻刀，在天地間創造奇蹟。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗歷練成大樹，把荒漠變化成樹林。它是一束溫馨的目光，你珍重它的存在，它便在你身後結出沉甸甸的果實。它是一句平常的問候，不要總是用冷漠的心去看待身邊的人和事，試着問候一句周圍的人，是對別人的尊重，也能給自己帶來溫情。
它有時只需要你對別人所做的事說一個“好”字；它有時只需要你對聽到的歌說聲“悅耳動聽”；它有時只需要你對別人所說的話翹起大拇指。它很簡單，但很容易被遺忘；它很平常，但很也重要。
它沒有形狀，但它的樣子一定是幸福的；它沒有顏色，但它的光芒一定比彩虹還要美麗；它沒有質量，但它在人的心裏佔據着不可忽略的位置。
它有時會把短暫的剎那變成永恆，那是因爲你在不經意間把它印刻在別人的記憶裏。它有時會把永恆變成短暫的瞬間，那是因爲你忽略了它對於一個有回憶的人的重要性。
其實，我也說不出它是什麼，它像什麼，但我能時刻觸摸到它的溫暖。我只能說，我試着在心中去勾勒它的模樣。
讚美作文 篇7學校是我們知識的搖籃，是我們成長的樂土，是我們快樂的源泉，但良好的環境也是不可或缺的。
學校一年四季都很美麗，各有特點。
春風姑娘邁着輕盈的步伐走進我們的校園，春風姑娘的到來，使小草、小花、樹葉，從冬眠中甦醒過來，小草從地裏探出了頭，樹葉也冒出了綠油油的腦袋。不久，春風姑娘悄無聲息的走了，夏風姑娘又來幫我們加油打氣，她的加油聲讓美麗的花兒爭相開放。秋風姑娘給我們帶來了豐碩的、甜甜的果實，讓我們吃了甜甜的，更加努力，秋風姑娘還身着楓葉紅裙，爲我們帶來優美的舞蹈。冬風姑娘是個魔術師，她輕輕一指，全世界就銀裝素裹，穿上了白色的舞裙。一年四季，景物都在變，唯一不變的就是那兩排四季常青，猶如士兵的松樹，這也是我最喜愛的景色之一。
啊，我要讚美你，學校！你是那麼美麗。
學校的風景很美，但學校圖書角也別有韻味。學校有很多圖書角，我經常去借閱書籍，久而久之，閱讀量多了，也就寫得好了。可要是我不上學不看書，不學習我就沒有知識，怎麼做國家的棟樑之才。學校當然也不僅教給我們知識，還教會我們做人的方法，做人的道理，做人的品德。
啊，我要讚美你，學校！你教會了我很多。
學校教給了我很多，但我覺得教我的老師也很美。我們的班主任戴着一副眼鏡，一眼看過去就是一副文質彬彬的樣子。我們的老師生着病來給我們上課，卻一點也不抱怨。我們的老師很關心我們，誰生病了，老師比他自己生病還要着急。老師還會帶着我們閱讀，把他自己的讀書方法教給我們，把他自己的做題方法告訴我們，讓我們知道更多的方法，不斷提高自己的學習成績。
啊，我要讚美你，學校！你有那麼優秀的老師。
學校，你是那麼美麗，你教給了我那麼多，你有那麼優秀的老師！讓我不得不讚美你。
讚美作文 篇8深秋的澧水，少有了春天的浪漫，沒有了夏天的粗獷，多了一份少女的含蓄。寬廣起伏的河灘，在夏天熱情地接受了洪水從上游帶來的深山肥沃泥土，青草從勝似海綿被的泥土裏長出來，雖不如春天般的姣嫩，卻多了季節賦予的粗壯。
花兒雖不象春天般的紛繁驕豔，但遍灘怒放的野菊花、野辣（臘）柳花，在陽光和河水的映襯下，把時處小陽春的澧水裝點得“春意昂然”。牛羊盡情地享受着河灘賜予它們的盤根草，白鷺或穿梭於牛羊之間，跳躍地捕捉着被牛羊驚起的螞虯，或三五成羣歇息於河中金鴨灘上，享受着深秋的陽光。勤勞的蜜蜂還在迎秋陽，頂秋風，在小小的菊花和辣柳花叢中飛舞採蜜，爲迎接冬天的到來準備着充足的食糧。
深秋的陽光，少有了春天的暖和，沒有了夏天的炎熱，多了一份少女的溫柔。澧水在河中靜靜地流淌，清純的河水向人們毫不掩飾地坦露着自己的胸懷，一兩米深水下的硪卵石清晰可見。蹬在河岸邊，可見小魚戲遊，時而貼岸追逐覓食，時而上下側翻，留下銀光閃閃。笑看魚兒歡躍碧水，腦中浮現不少聯想……
站在澧水河堤上，放眼河水陽岸，只見沿河垂釣者不下數十人，上至古稀長者，下到好動的少年，不僅有隨玩的女伴，更有垂釣女“好傑”。
這些垂釣者，大多爲澧水河裏的魚質鮮美而來。只見他們有的單杆垂釣，全身慣注於一漂。有的裝上杆架，身前三兩根魚杆扇型展開，左右光顧浮漂動態。有的慣用海杆，他們裝好餌料，高高舉過頭頂，用盡全身力氣把海杆投向河的中間，餌料在空中劃出一道美麗的孤線，三四十米開外的地方重重地落下，水面即刻泛起層層漣漪。
投杆者架好杆，收緊線，裝上鈴鐺，就守株待兔了。這些人準備充分，工具齊全，釣技也非同一般，一天下來，竟管釣到的魚，基本上是些小如手指的丁釣魚、薄如楊柳葉的刁子魚和型似銀元的屎光皮，但釣個一兩斤不成問題。使用海杆，“手氣”好時，興許也能釣上一尾大鯉魚，供全家美餐一頓。
這些垂釣者，也有少數人不因澧水裏魚兒誘惑而至，特別是年輕的朋友們，是在欣賞澧水美景，享受秋日陽光，放飛心情。他們所帶釣具簡單，一根小杆，一個小塑料袋，一瓶純淨水，與好友結伴而行。
來到澧水邊，放下手中釣具，伸伸手，彎彎腰，時而高歌一曲，把那青春豪放；時而狂呼幾聲，讓工作的緊張放鬆；時而追逐野辣柳花叢中，盡顯青年情侶特長；時而席地就坐，漫談人生理想；時而仰面向天，看那秋高氣爽人的天空，絲絲白雲慢悠悠地飄向遠方，南去的候鳥自由地飛翔；時而閉上雙眼，任由秋陽沐浴全身，撫摸臉龐，歡樂之情難以言表。
其實，我曾經也是個釣癮十足的人。小時候，我們釣魚可沒有現在的條件。一根小竹，一條棉線，高粱杆做的浮漂，大頭針彎的魚釣，就是全部釣具。那時的魚可能沒有進化到現在這等“狡猾”的地步，釣上一會兒，也能小有收穫。
到部隊後，雖然有規定不準釣魚摸蝦，但我還是經常違犯，只要部隊駐地有魚塘，偷偷釣魚不曾間斷。轉業回地方後，有了釣魚的時間、環境、條件，我釣魚越發起勁。每逢週末休息，不論颳風下雨，不論寒冬酷署，出門釣魚從不間斷。
在部隊養成了夏練三伏，冬練三九好傳統。三伏天，早上五六點鐘出門是常有的事，中午別人躺在屋裏吹風扇還中署，我在驕陽下垂釣、溜魚、一手舉魚杆，一手拿抄網，十幾斤重的大草魚三五下，就把它捕上岸；三九天，別人或烤火取暖，或玩樂於空調房。我頂刺骨寒風，冒飄飄白雪，垂釣於芒芒雪野。上至山中水庫，下到湖區溝渠，到處都留下過我垂釣的身影。
近幾年，不知何故，釣癮突然淡下來了，那不曾離手的釣具也積了厚厚的灰塵。但是，過去的一份歡樂，多少變成了幾許牽掛，時而還有一點點過過釣癮的衝動。你看，今天不是懷着對垂釣的嚮往，來到了澧水河畔，來到了垂釣者中間嗎？！
讚美作文 篇9晴空萬里，秋高氣爽的一天。我懷着喜悅的心情，像一隻快樂的小鹿蹦蹦跳來到來到人工湖。
來到人工湖，我立刻被眼前的美景吸引住了，我看到湖的四周圍種了許多柳樹，湖水像一面明亮的鏡子，映出藍天·白雲·小橋·亭子·還有被了綠樹環繞的假山。湖裏一羣一羣小魚正在自 由自在地嬉戲·玩耍。湖面上漂着一隻只遊船，遊客們正在船裏開心划船呢！
在往前在走來到一個綠油油的草坪，草坪上有一個快樂的一家三口，它們是伸長鼻子保護家人的象爸爸，細心照料小象的象媽媽，還有正在向爸爸媽媽撒嬌的象寶寶。
最後我爬上山頂，往下一看，人工湖真象一幅美麗的風景畫，我愛美麗的人工湖。
