在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的讚美作文9篇，歡迎大家分享。
泥土，是“髒”的兄弟，是“惡人”的父親，幾乎所有人都怕它，都覺得它又髒又噁心，但我偏偏喜歡它，我要感謝它，我要讚美它。
它是髒，每到下雨天，車子只要一經過有它的地方，一定會在身上畫下一幅充滿“美感”的“泥濘圖”，這種“潑墨式設計”會讓你的車子變得獨一無二，回頭率百分之一百。當你走過泥濘地帶時，回到家一定是留下滿滿的腳印，讓高貴的房子變得低俗，還很噁心，就連擦過地板的水也會變渾濁。
可你想過嗎？如果沒有泥土，世界會變得怎麼樣？
如果沒有泥土，就不會有路。當我們走在咯人的石頭上時，會一不小心就被卡在石縫裏，還可能一不小心就被拌倒，如果換成汽車在石頭上開呢？那麼你就會再也不想坐車，因爲車子在石頭上一會兒，一會下，有時還會震得停不下來，保準你被晃得吐滿車，體驗了一回這種感覺，給你錢你還會再去體驗一次嗎？所以，泥土是必不可少的，沒有了泥土，就沒有了平整的路。
如果沒有泥土，就不可能會有植物。植物都需要水，泥土，陽光，缺一不可。所以沒有了泥土，世界上就不會有鮮花，蔬菜，水果。沒有了鮮花，人們的生活會單調，眼裏不會有一抹亮麗的色彩。如果沒有了蔬菜和水果，人們將失去多少種鮮嫩多汁，美味可口的食物，又不用說那些食草動物。如果沒有了泥土，就不會有植物；如果沒有了植物，就不會有生物。地球上就會毫無生氣。
泥土，是世界上必不可少的東西，沒有了它就不會有我們。所以我要感謝它，更要讚美她！
讚美作文 篇2“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，萬物冰封的嚴冬，我要讚美那百丈懸崖上迎風俏立的梅花，他不屈不撓、直面困難的精神，讓我無比敬佩。
——題記
一年一度的秋季運動會再過幾天就要開始了，同學們對運動會的事情一直嘰嘰喳喳地聊個不停。今天語文課時，班主任對我們說：“咱班運動會的項目只剩一項男子1000米的跑步比賽沒人報名，有誰想報名嗎？”話落，同學們你看看我、我看看你，互相議論着卻沒一個人敢舉手報名。因爲我們都知道想跑完1000米是一件又累又難的事，更別說還要跑快獲得好的名次。大多數的同學都低下了頭，班裏頓時鴉雀無聲。“老師，我報名參加。”突然，一道堅定的話語打破了這片刻的安靜，我們齊刷刷地看向那發出聲音的主人，大家的神態各異，有的十分驚訝、有的不可思議、有的無比佩服、有的面露不屑，因爲發出聲音的不是別人，正是我們班體育較差的小明同學。面對大家地質疑，小明巍然不動、處之泰然。
接下來的幾天，我發現每節課間和體育課時，小明的身影都會出現在操場上，一個人默默地訓練着，尤其體育課時儘管臉上大汗淋漓，甚至有時臉色慘白，也仍堅持着。
時間在不知不覺中來到了運動會男子1000米比賽時刻。比賽開始前，周圍啦啦隊員們議論之聲不絕於耳。“快看快看，那不是小剛嗎！他可是上屆比賽的冠軍呀！”“對對。還有你看那，那是小強，他是咱們校足球隊的，聽說跑的特別快。”“是嗎？上屆比賽沒見他參加。看來今天的比賽肯定很激烈啊！”……聽着身邊其他班同學地議論，我們班這幾個拉拉隊員立馬蔫了。“嘟”！隨着哨音落下，比賽開始了。各個選手如同一匹匹脫繮的野馬，爭先恐後地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，雙腿形成“弓”字，身體向下彎曲，十根手指牢牢撐在地上。隨着哨聲響起，小明右腿使勁一蹬，同時十根手指也用力撥動，形成輔助的效果。隨着他的發力，整個身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去，僅這一下，就躥出了幾米開外，一開始就佔據了較爲領先的位置，這不禁讓我們十分驚訝，同時也讓我們對比賽有了幾分信心。
比賽剛開始時，選手們還都爭先恐後，你追我趕，速度極快。但慢慢的，有的選手的體力便不行了。200米的時候，有一個選手越跑越慢，漸漸地掉了隊；400米的時候，選手們的速度開始有不同程度的減慢，小明也變成了倒數第三名，這讓我們重新燃起的信心又消散而去；600米的時候，小明已經從快跑變成了慢跑；800米的時候，小明的雙腿如同灌了鉛般沉重，速度越來越慢。在賽道邊觀戰的我們，彷彿都能聽到小明心臟劇烈跳動的聲音。眼看就要成爲倒數第一了，就在這時，我們全班同學一起用平生最大的力氣對小明喊着“小明，加油！小明，加油……”，小明像是聽到了我們的鼓勵，只見他的眼裏迸發出堅定的光芒，彷彿又重新獲得了力量，咬緊牙關，拼盡全力，面目因過度用力而變得扭曲，嘴裏爆出一聲怒吼，飛快地向終點衝去。終於，小明以不可思議的速度創造了奇蹟，成功拿到了冠軍，我們紛紛擁向他，向他祝賀！
通過這次比賽，使我對小明產生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地讚美他，讚美他面對衆人的不屑與不信任依然敢報名參加比賽的勇敢精神；讚美他爲了在比賽中取得好成績平時忘我訓練的拼搏精神；讚美他在比賽時落後於人但仍不氣餒的積極進取精神。我不僅要讚美他，還要向他學習，在今後的學習生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神！
讚美作文 篇3在新區體育館和體育場的中間有一個美麗的人工湖。
湖水清澈見底，格外平靜，像一個熟睡的孩子。旁邊柳樹成蔭，像媽媽一樣保護他。在柳樹旁邊還長着一棵棵挺拔的松樹。每當夜晚，體育場和體育館裏都開啓五彩燈光，倒映在水面中，形成了一 幅美麗的圖畫。
人工湖不僅美觀，而且還是個休閒的好去處。每到週末，就會有許多人來到這裏，有的支起吊牀，躺在上面，一晃一晃的真舒服：有的拿着漁具，來到小湖邊，靜靜地坐下來，等待魚兒上鉤：還有 的小朋友在竹林裏歡快地跑來跑去，捉迷藏……
美麗的人工湖真令人流連忘返！
讚美作文 篇4在我開始學習“魯”字的時候，我知道的姓魯的人大概只有三個。一個是倒拔垂楊柳的梁山好漢魯智深，再一個是“班門弄斧”中說到的，古代那個有名的巧匠魯班，但最讓我記憶深刻的卻是魯迅！
他是偉大的文學家、思想家、革命家。他是一個老成凝重，洞察一切都睿智老者；他是一個剛勁敏捷、熱血沸騰的勇士。我也無法說清，此三“魯”，在我幼小的心底，早就疊成了一個個高大的形象。可作爲文人的魯迅，我卻認爲他一定比魯智深還英勇，比魯班還聰明，是一個嘖嘖稱讚的大英雄，是個大大的英雄！
自從我學了魯迅的文章後，才知道他原不姓魯而姓周，他原名叫做周樹人，字豫才，浙江紹興人，出生於古代沒落的封建家庭。早年，他隻身到江南水師學堂就讀，受到西方科學的薰陶，留日學醫。不久，幾個“電影鏡頭”改變了他的人生道路，他以筆作劍，劃破了一個個黑暗的夜空，挑出了些許的光明，這就是我最初認識的魯迅。
隨着年歲的增長，我對魯迅的文章產生了極大的興趣。阿Ｑ的愚昧，孔乙己的可笑，祥林嫂的可憐——魯迅的雜文，蘊含着無盡的能量，在過去足以掀開“正人君子”的外衣，使人顫慄。現在讀他的文章，卻常常吸引我對他的憧憬。
他是直率的，他敢說，說出對走一作家的意見；他敢笑，笑那“二醜藝術”；他敢罵，罵那“聰明人”和奴才；他敢打，痛打“資本主義的走狗”。
魯迅與世長辭半個多世紀了，給世人留下的是無盡的悲哀，於我是無限的惋惜。他勞累了一生，卻沒有留下一部驚世駭俗的鉅作。他說：“也有人勸我不要這樣的短評。那份好意，我是很感激的，然而，要做那樣東西的時候，恐怕也要做這樣的東西。”——魯迅的一生是戰鬥的一生。
在我心靈深處，默默地樹立起一座豐碑，潔白的小花圍繞其間，上面點綴着鮮紅的血。因爲他吃的是草，擠出來的是牛奶和血。啊，這就是我心中的魯迅！
讚美作文 篇5紅柳是最頑強的，我歌頌紅柳！
我的家鄉位於騰格裏沙漠的最西端，那裏生長着許多紅柳。我的家鄉也由此得名，稱爲：紅柳灣。
騰格裏沙漠是中國第三大沙漠，環境非常惡劣。我寫過一篇文言文——《騰格里》，在這篇文言文中我寫到：“自入漠以後，四周環沙，絕無綠茵。一目瀉千里，千里渺茫茫。”由此可見，其環境之惡劣。而紅柳，就是在這樣惡劣的環境下生長着的。
騰格裏沙漠中降水量少，尤其到了夏天，沙漠中的水更是少之又少。但紅柳卻不以爲然，水降得越少，紅柳的根反而扎得越深。
紅柳是我家鄉的一種柳樹，但它絕不是普通的柳樹。
如果說又粗又壯的柳樹最好看，最堅強，猶如一名將士，那麼又細又長又韌的紅柳，就如一名女漢子。扒了她的皮，不枯；剪了她的枝葉，不倒。一簇一簇的紅柳，蓬勃的生長着。
紅柳的生命力就是如此頑強，我讚頌它。
如果我在別的地區看到了紅柳，我一定會想到我的家鄉。還有，堅守在家鄉的那些種植紅柳的老人們。他們的堅強、堅韌不拔的心打動了我。我也會想到我的國家，因爲國家如紅柳一般，只要有根就會屹立不倒。
紅柳是我家鄉一種極不普通的柳，它堅韌不拔，生命力頑強。如果你把其他千百種柳樹比作一堆石子，那麼紅柳就是這堆石子中最耀眼的一顆鑽石。
家鄉的紅柳，我讚頌你！
讚美作文 篇6人工湖在公園的中央，它是公園最漂亮的一個湖。
從北門進去，那是兒童樂園，有打擊，塗畫，還有蹦蹦牀。蹦蹦牀可好玩了，我在蹦蹦牀上蹦啊蹦，感覺就好象長了一雙翅膀，飛了起來。
沿着石子鋪成的路，就走到碧綠的人工湖上的小橋。上面的人來來往往。人工湖很美，它象一條彎彎曲曲的玉帶，在公園裏盤旋。湖水碧綠，湖中有成羣的小魚吐着泡泡游來游去。
湖中央有一片碧綠的草地，人們走在軟綿綿的草地上，就象踩在地毯上一樣舒服。
人工湖邊還有假山，花園，涼亭，健身場——
你看人工湖美不美？
讚美作文 篇7讚美如順風，吹起即要啓航的白帆；讚美如明燈，照亮黑暗中摸索的路；讚美如暖陽，驅散人心頭的寒冷；讚美如春雨，滋潤出希望的嫩芽；讚美如彩虹，其美麗讓人終生難忘。
大家聽過這個故事嗎？
從前，有一個小女孩，叫羽，她非常喜歡拉小提琴，但她卻總是拉不好，拉得難聽死了，家裏人都討厭的不得了，她只好在屋後面的.小樹林去拉，她努力地拉着，忽然看見不遠外有一個白髮蒼蒼的老人，正凝視着自己，好像很陶醉的樣子，她走過去，說道：“對不起，“那人說：”小姑娘，我雖然聽不見你拉出的聲音，但我看得出你是個很用心的孩子，如果天天練，一定會有所成的。“
女孩聽了以後，倍受鼓舞，更加勤奮，每天都勤加練習，而老人也成了她最忠實的聽衆，最後，女孩成了著名的小提琴家，一次，偶然談起那個老人，她姐姐驚訝地說道：“她可是小提琴協委會的主席，可不是聾子呀！“
是呀，讚美對人產生的影響這麼大，我們不多讚美幾句別人，但記住，要適可而止呀！
讚美作文 篇8四季之中，春天又豔若雲霞的桃花，夏天有出淤泥而不染的荷花，秋天有一身傲骨的菊花，而冬天有沁人心脾的臘梅……而我卻更喜歡一年四季常綠的松樹。
“亭亭山上鬆，瑟瑟谷中風。”此時此刻，我正在山上的松林中玩賞。
漫步在山間的小徑上，遠望松林，蒼翠欲滴，在日影下似乎泛起道道綠波，隨風盪漾；近看，那直衝雲霄的枝幹好像顯得蒼老了，久經滄桑的樹幹展示着歲月留下來的皺紋，向我訴說着它的一生。
細雨不經意間踏着細碎的步伐到來了，漫天的細雨輕撫着細葉，發出“沙—沙—“的響聲。清風徐來，松針搖曳，深吸盪漾而來清幽的松香，彷彿身心已經放鬆下來，融入了清風細雨和松香裏，無比陶醉。
走進松林，柔柔的針葉輕輕把我推入松林深處。外面的喧囂聲消失了，取而代之的是瀰漫着的深沉的靜謐。越往裏走，綠幽幽的針葉越來越密，整個人彷彿都變成蒼翠的了。
松林之色，幽綠而樸素；
松林之香，淡雅而清新；
松樹之姿，蒼古而挺拔。
沒有牡丹豔麗，沒有桂花芬芳，但我卻鍾情於這素淨的松樹，感動於這堅強的精神……
讚美作文 篇9她，高高的個子，烏黑光亮的頭髮，圓圓的眼睛炯炯有神，精緻的鼻子下有一張紅潤的嘴巴。她是誰？她就是我的好同學——周益開。周益開性格開朗，落落大方。非常麻利。她的成績也非常優異，是我們的好同學，好朋友，也是老師的得力小助手。她的愛好也有許多，唱歌、跳舞······樣樣行！我們都非常喜歡她。
記得有一次下課，我找她去踢毽子。可我連喊了幾聲，都不見她迴應，我直納悶，她在幹什麼呢？我又走進教室去喊她。發現她正在津津有味地看書呢，嘴巴還在嘀咕着什麼，看一會兒，還笑哈哈的。她完全陶醉於書中了，那還聽見我的叫聲啊。我走過去，笑嘻嘻地說：“幹什麼呢？看書啊。我們去踢毽子吧，去暖和暖和。”我向手裏哈哈氣，又捏捏耳朵。“等會吧，我把這兒看完了再去。”“好吧。”
我在走廊裏等來等去，就是不見她人影。“叮鈴鈴。。。。。。”唉，人沒等到，都上課了。我依依不捨地向教室走去，正看見她匆忙把書放進書包裏，呵呵，原來她是看書忘了時間啊，真是個小書迷。
瞧，這就是周益開。在我眼裏，她簡直是完美。她的故事還有許多，恐怕講三日三夜都講不完。雖然現在不在一個班了，但我們還是經常一起聊天、遊戲。和她在一起，無論什麼時候都是快樂的。
你是不是也很喜歡她呢？
