在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的讚美的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明無處不在，有時候文明是一個動作，有時候是一句話語，有時候是一個小小舉動，有時候是一次耐心的等待。
一天清晨，我和爸爸到雲龍湖遊玩，走的路上碰到了暴走團，暴走團擋住了我們的要走的路，他們就像是一條長長的臥龍，龐大，而又長。照他們這樣走下去，估計要等一個多小時他們才能走過去。那些觀戰的人激情澎湃，個個有精神的在那觀戰，而我卻很煩躁，現在只能坐在那裏，一會兒撓撓頭，一會兒玩玩車上的裝飾，非常無聊。
爸爸其實可以過去的，直接上去按兩個喇叭，找一條空隙開過去不就得了，但爸爸沒有這麼做，我讓他開過去，但他不願意，他意味深長得對我說：“你仔細想想，如果我要是開了過去，就會把暴走團這個整體打散，也會影響他們的心情，脾氣不好的可能會直接跑到你那把你的車玻璃給踹碎。”我恍然大悟，耐心的在那等，漸漸地，也開始觀戰了，看他們誰的汗比較多，誰走的快一些，以後都不無聊了。不一會兒，他們走了過去，爸爸可以過去了，他快要把車開到對面的時候，後面的暴走團在走的時候以爲我們只是觀戰的，誰知道我們是爲了等暴走團走過去的，感動極了，轉過身，臉上洋溢着高興的心情給我們打了聲招呼，頓時有一股暖流從我心中流過。
如果一些人因爲一些事情，或某些活動而擋住你的道路的話，請耐心等一等，不要橫衝直撞，不管他們的感受直接過去，耐心的等一等的話，他們可能會很尊敬你。
讚美的作文 篇2人人都渴望能得到讚美，因爲讚美他人是一種肯定，一種鼓勵，一種鞭策，表達了對他人的一種信任和美好的情感。
你聽過一個小故事嗎？
有一天屠格涅夫上山砍柴時無意中撿到了一本《現代人》的雜誌，他立刻坐在石頭上翻閱起來，裏面一篇名叫《童年》的文章，深深地吸引着屠格涅夫，屠格涅夫對這篇文章高度欣賞和讚美。雖然作者只是一個無名小輩，但是屠格涅夫並沒有放棄他，屠格涅夫經過幾番尋找，終於找到了作者的姑母，並對她說：＂您一定要讓你的侄兒堅持寫下去，這樣他以後必定會成爲有用之才！”正是世界偉大作家屠格涅夫對那位無名小輩的欣賞和讚美，所以才塑造出一位世界偉人！那位無名小輩就是人們常常提起的世界偉人列夫。托爾斯泰。
發現並讚美他人的長處，利於自己向對方學習，並使自己得到提高。有一次，我看見葉辛同學又在津津有味地看書了，我好奇地走過去：＂葉辛，你又在看什麼書呀？這麼吸引你！”他答到：＂《少兒百科大全》這上面的知識可多了！”我便情不自禁地讚美道：“你真愛看書啊！懂得的知識真多！都快成‘小博士’了，我要向你學習呀。”從此之後，我每天回家都加快寫作業的速度，儘可能的多看一些書，漸漸的，我懂得的知識也慢慢多了起來。
讚美對任何一個人來說都是必不可少的，讚美不但可以給別人信心，而且也能使自己做得更好！
讚美的力量是無窮的，每一個人身上都有優點，都有值得讓人去讚美的地方。請多多去讚美你身邊的人吧！
讚美的作文 篇3我最喜歡的花是梅花，因爲它冒着嚴寒傲然挺立，這種不畏困難的精神把我打動。
冬天下了雪，別的花草樹木都低下了腦袋，唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏樹幹粗壯、枝葉茂盛，它能冒雪挺立不足爲奇。可是那小小的梅花，看起來是那麼嬌弱，雪、霜打在它小小的花瓣上，花瓣託着沉甸甸的雪，冒着低溫，堅強地綻放着！古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ”我覺得這句話說得真好！沒錯，梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿，都是在“苦寒”中鍛煉出來的。雪打它，它不怕；風颳它，它不怕；雨淋它，它不怕……
梅花那看似微不足道的外表下，其實隱藏着值得所有人學習的精神、靈魂！
讚美的作文 篇4今天我從書上看到了三幅圖，這三幅圖非常有趣。第一幅圖是有條小魚張着大嘴鑽在泥土裏，而且它還保持着游泳的姿勢。第二幅圖是有隻大龍蝦爬在一塊乾裂的地面上左顧右盼，好像在找什麼東西。第三幅圖是離城市很近的一大片地面裂開了許多道口子。爲什麼會有這麼有趣的圖呢？出於好奇，我便靜下心來仔細地閱讀了書裏的內容。通過了解，我知道了其中的原因。
這都是缺水造成的。那條小魚本來在小河裏自由自在地游泳，但是由於缺水，使它在遊的過程中因缺水而死亡了。那條大龍蝦之所以左顧右盼，是因爲它想找水喝。最後一幅也是因爲地面缺水，地面纔會張大嘴想要有滴水喝。
我不由的想到水是生命存在的基礎，我們人體內也充滿着“水”。我們的生活一日也離不開水，比如：做飯、洗衣、洗澡都要用水。除此之外，我們吃的食物——不管是植物還是動物，離開了水也都是無法生存的。還有我們的地球，它之所以有舒適的氣候，適合生物繁衍，水也起着重要的作用。水以液態、氣態、固態的形式不斷地循環着，在循環過程中，液態水吸收大量熱變成氣態，氣態水冷凝成液態或固態水是，又放出熱量。這樣調節着地球環境的溫度，推動大氣運動。給合全球各地降下雨雪，滋養大地萬物！如果地球沒有水，地球將變成荒漠，一切生命都將消失。這實在是太可怕了。
在這裏，我呼籲人類，要想珍愛生命，就請先珍惜生命之水。從現在開始，我要從自身做起，每天刷牙洗臉時水要開小，洗手時，把手打溼後，要先關上水龍頭，在打肥皂搓手，最後用水衝乾淨。洗澡時，要快快的洗，不能讓水都流掉。我還要帶動我的家人一起節約用水，讓媽媽用淘米來澆花，用洗菜、洗衣服的水沖廁所等。總之，一定要做到節約用水。
朋友們，爲了我們的地球，爲了我們子子孫孫的後代，一起行動起來珍愛生命之水吧！
讚美的作文 篇5美，是需要稱讚的。美和贊是分不開的。這節作文課，體驗式作文——學會讚美。
“兩排站好!”陸老師一聲令下，我們乖乖地站好。“現在你向對方說一句話!”
聽到這，我開始仔細地觀察對方：他長得挺不錯;短短的烏黑的頭髮，一副藍色的眼鏡如明亮的玻璃嵌在眼睛前，顯得十分博學多才;臉色紅潤。“你要幹什麼?”對方的一句話嚇了我一大跳。他爲什麼會這麼說呢?莫非是我太嚴肅了?想到這，我不禁神色平緩了些許。凝視着他的眼睛，我似乎感受到了一股“殺意”。他要幹什麼?眼睛如此“猙獰”。於是我反脣相譏：“你想幹什麼?”只聽教室一陣歡笑聲，我看了那些“吃瓜羣衆”一眼，他們的眼神像是看到了兩個要打架的人一樣。
“剛纔通過對方說的話，你們聽出了什麼讚美嗎?”老師質問我們，呃，好像……沒有。“現在你們對對方說一句讚美的話!”我再次看向對方。
兩隻小耳朵，一頭短髮透露出他的雷厲風行。戴的“藍精靈”讓他那濃郁的書生味更增添了幾分。眼瞳透露出無盡的智慧，算是個英俊瀟灑、風度翩翩的君子了!於是我清清嗓子，帶點難爲情的音調對他說：“你太帥了!”
“哈哈哈……”同學們不約而同地爆笑起來：有的笑得彎下了腰;有的捧腹大笑;還有的笑得錘桌子……看到這一幕畫面，我也不禁笑了。“兩片玻璃後濃濃的墨水!”哦?這是什麼意思?說我眼珠黑?不像!說我眼睛進墨水了?不對不對!“墨水”一般是指有學問的人，難道說我學問深?嗯!那挺好!
“剛纔兩輪對話，你們部分同學是沒有看到對方優點嗎?其實，每個人身上都有優點，美是需要發現的，美是需要表揚的!只有誇讚對方，纔會和對方相處得更加融洽!”老師語重心長地說。
盯着同學的眼睛：如一潭泉水，儘管看出了他的學問深，可是很多優點還是埋沒到了眼底，“深邃的眼神!”我不假思索地脫口而出。“噼噼啪啪”教室裏響起了熱烈的掌聲。
在燈亮的映襯下，體驗式作文落下帷幕。讚美，是給予他人最好的尊重!
讚美的作文 篇6我居於臨安古鎮，享受着無時無刻欣賞江南流水映小橋美景的權利，自然是無比愜意與滿足。近日，杭州舉辦G20峯會，隱藏於水底的美麗漸漸浮現世人眼前，贏得人們強烈的好奇心，杭州自然成爲旅遊者的首選之地。
雖享受着欣賞風景的權利，但對於杭州的美仍參透不了，一樣的風景，並無過多改變，美到底於何處，我漸漸隨時間淡忘而去。
懶散的下午，我邁着略微沉重的步伐行至老街，在擁擠的人羣中踏上青石板路。嘈雜的腳步聲中突然傳來源源不斷的讚美聲，我循着聲音靠近，一對父女映入眼前，那位父親時而舉着相機，雙腿微彎，匆忙地按着快門鍵，時而拉着女孩給她講述老城的歷史淵源，不時高聲讚歎着。喜悅之情溢於言表。我微動一下嘴角，對於他那略有誇張的讚美有些不屑，儘管老城很美，但觀賞久之後便已習以爲常，何必如此大費口舌呢？繼續走着，女孩有些不解地問道：“爸爸，你都來過這兒那麼多次了，有什麼好看的，我都看厭了。”男人笑了笑，摸摸女孩的頭，又面朝風景說：“杭州有一種美，有一種讓人重遊的衝動，或許這就是杭州的美吧。”我爲之一怔，思考起我前不久的問題，停下腳步，觀察着這位父親。他繼續面朝風景說着：“每一次到這兒來，都感覺與杭州邂逅，並不是每個城市都讓我感到心動的。”他將頭一偏，看到我時笑了笑，便拉着女孩繼續行進，逐漸消失在我的眼前。我倚着石柱，用略帶觀察的眼神看着周圍的花花草草，心中思考着男人略有含義的話語，突然有些豁然開朗，老城的美或許在於她的一種氣質，清新脫俗，像與雨巷中撐一把油紙傘的姑娘邂逅時的一種心動，使人一次又一次的踏入古鎮，在尋找一種美的存在，亦是一種樂趣吧。
風景之美，宜乎衆矣，氣質之美，同杭州者何處，有一種美藏於血液中，從骨子中散發出一種清香，無需太多風景裝飾，亦無需語言點綴。一彎清泉，一抹翠綠，一扁輕舟，美就與此，靜靜流淌……
江南憶，最是憶杭州。
讚美的作文 篇7司馬遷的《史記：屈原賈生列傳》是記載屈原生平最早最完整的文獻。這篇傳記通過對屈原一生事蹟的描述，歌頌了屈原熱愛祖國，不同流合污，至死不屈的高尚品質，同時也讚揚了屈原在文學上的偉大成就。
他“博文志強，明於治亂，嫺於辭令”，曾經得到楚懷王的信任，24歲任次於宰相的官職：“左徒”，在朝廷內，參與國事，起草法令。宣佈法令。接待外交賓客，他主張改革內政，任用賢才，東聯齊國，西抗強秦，但是，由於小人離間，楚懷王聽信了上官大夫的誤解，不但疏遠了屈原，而且轉而親秦，使屈原的聯齊政策終告失敗，光明正大，正直無私的屈原，誠信而被懷疑，忠誠而被誤解，懷着滿腔義憤，寫出了《離騷》這部偉大着作，他的志向高潔，所以文中多用芳草比喻，他的行爲正直，所以能出淤泥而不染。
最後，他作了一篇《懷沙賦》，懷中抱石，投汨羅江自殺，屈原的自殺，表現他對楚國熱愛，表現他潔身自好的志趣，同時也表現他對楚國朝廷抗議到底。
屈原是我國兩千多年前的一位偉大的愛國詩人，也是一位傑出政治家，思想家，他爲了祖國和人民的利益，自始自終與親秦派作不懈的鬥爭。
1953年，屈原被列爲世界四大文化名人之一，世界和平會號召全世界人民都紀念他。
讚美的作文 篇8雖然一直知道讚美的力量很偉大,但是真正領略到讚美的力量在教學過程中影響作用還是這個學期有最深體會。六(1)班有一個比較搗蛋的.學生,姑且叫他小A吧,上課不怎麼聽課,不是搞小動作,就是和周圍的同學說話,這是我在讚美他之前對他的印象。
這個學期教的是畢業班,自然花的心思比以前更多,每一節課都希望學生能夠配合好,不浪費課堂上的四十分鐘,所以每節課我都會提前進教室,把準備工作做好,偶爾有的時候還會找一些調皮的學生聊一聊,那麼,小A肯定是我聊天的對象,其實我也沒多大希望他會回答問題,只要他不搗亂就好了,這樣課堂纔會順暢一些。所以,我跟他說:“你看,過了一個暑假,你又長高、長大了,那應該比以前更懂事了,還沒開學的時候,你就幫老師佈置教室,說明你是很樂於助人的,而且,昨天的作業也全對了,真是不錯,如果,要是天天都這樣就好了,老師相信你肯定會越來越好的。”他也不禁點了點頭。由於上課鈴聲響起,談話也就草草收尾了。
但是,在這一節課上,我驚奇地發現,他上課不講話了,而且坐得很端正,聽得很認真,只是偶爾喜歡不舉手就回答問題,但對於這些,我已經相當滿意了。原來所謂後困生真的只能說是潛能生,他的無限潛能需要我們用讚美來激發!發現了讚美的力量以後,我再也不吝嗇讚美了。
所有的老師都會認爲,每週星期一的課是最難上的,因爲學生的心還放在家裏沒有帶過來。一天,上課鈴響了,學生還在稀稀拉拉的翻書包,課前準備都還沒做好,當時真的快被氣炸了,但是,想起了之前肖老師跟我說的話,任何時候都要保持平和的心態,於是,我就開始點名表揚,表揚...課前準備做得好的同學;表揚...坐姿最端正的同學;教學的過程中,表揚...積極舉手的同學,進步不錯......僅用幾分鐘表揚,這節課上得很順暢,不像以前不斷地整頓紀律,表揚要善於觀察,發現,挖掘學生的優點。
黑夜賜予我一雙黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,教師則應該用它來發現美,繼而創造美。
讚美的作文 篇9讚美你，中國書法看似點橫撇捺， 實則恢弘豁達！
包容萬物， 包容百家； 像大海無邊， 似宇宙無涯！ 世界上有哪國文字， 能像漢字這樣精深博大？ 看似筆情墨趣，實則馳騁廝殺！ 譬如那粗獷狂草， 豈不是千軍萬馬？ 如狂風勁吹， 似暴雨猛下！ 世界上有哪家書法， 能似中國書法這樣威力強 大？ 據傳是倉頡造字， 最初是象形文字，日像日，月像月， 人似人，家似家。 那活龍活現的甲骨文， 正是漢字最早的精華， 由此，才演繹了中華文字 由此，才演繹了中國書法。
須知，正是中華文字， 記載着華夏的歷史； 須知，正是中國書法， 傳承着民族的文化。啊，從盤古開天地古老傳 說， 到新中國成立這文明的國 家， 那一頁頁來書寫歷史的， 不是我們中國的書法？ 太史公含辱， 《史記》萬載留名； 班固玄著， 《漢書》同樣偉大。那不屈的是中國文士， 那不朽的是中國文字！
華夏民族能讓世人矚目， 就因爲它有無比濃厚的文 化！ 王羲之之《蘭亭序》 ， 如同白玉無痕無瑕； 顏真卿之《多寶塔碑》 ， 被傳之爲萬古佳話…… 那瀟灑的是中國的文傑，那不朽的是中國的書法！ 中國文化之所以輝煌， 因爲它包容中國書法！ 我雖只是書界小小卒子， 但我所寫的是中國的書法 我雖只是大樹的一片嫩葉 但襯托的卻是中國書法的 紅花！ 晚來者並不必羞愧， 因爲文化傳承全靠着他！個人作用小沒有什麼， 萬衆一心事業就能發揚光 大！
啊，我們都是後輩， 但接過了巨人的接力棒！ 啊，我們都是綠葉， 但襯育着碩大的紅花！ 其實，我們的職責最重要 其實，我們的作用最巨大 只有把中國書法代代傳承我們的民族才能更加偉大！
