老師國中作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的老師國中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人的一生中一定有過老師，這些老師中一定有許許多多使你受益匪淺心悅誠服的老師，譬如大自然，凡是這樣有因必果，雷厲風行，而又不失果斷的老師一定能夠使他的學生有所得。

我的一生中也有許多性格不一或溫和，或暴躁，或頑童，或可親的老師，他們使我心悅誠服，我一向認爲，如果一個老師批評了他的學生，而能使歲的學生不發怒氣，認真悔過的老師一定是好老師，我不算一個好學生，卻有幸遇到過很多這樣的老師。像她，我簡直從她的言行中判斷不出他的年齡，時而像一個孩子般頑皮，時而不怒而威，卻飽讀詩書，卻不會有雙重性格，她個子矮矮的走路步碎而急，笑容燦爛一咧嘴便成了一個彎月，眼神和藹深如一潭綠水，本應該十分的協和的臉頰卻被暗黃的膚色破壞了，或許她真的沒有時間管這些了吧！

她上課時的用語像燕子般輕靈隨意卻不乏技巧，嘻嘻哈哈的歡聲笑語中愉快的上完一課，對於她以前他的學生親切的叫她“老大”我們卻略帶敬畏的稱她“老班”她從未用過戒尺用她的說法“打人是要花力氣的”某天聽到隔壁班發出“啪啪”的清脆的音響我們心知肚明準是戒尺與皮膚瞬間的親密無間的接觸所發出的，老班卻很好奇滿臉狐疑略帶驚奇的問“這是幹啥？”“打手心唄”老班滿臉嬉笑作出打手心的動作“誒呀！好疼！嘿嘿”

每個人都是上帝牽着小手帶往人間的天使，當一個新生兒的哭聲響起時，便意味着他或她的生命之旅開始了，記憶一片空白的我們，朦朧中見到了人生中的第一任老師――爸爸和媽媽，他們將教會我們如何打好迎接挑戰的基礎，小腦袋裏漸漸的開始記憶，在父母的攙扶下，小心翼翼的邁出了第一步，雖然不是很穩，但很堅定！

當你開始咿呀學語時，無意間叫了一聲媽媽，爸爸開心將你雙手舉在空中旋，慢慢的你開始對大千世界產生了濃厚的興趣，渴望知道更多的新奇事，但父母每天都在不停地奔波，爲了賺錢，爲了生活，爲了你。所以不得不將你委託給生命中的第二任老師。他們不像父母一樣是業餘的，他們和你沒有任何血緣關係，甚至可以說他們教導你是他們的工作，但他們卻被譽爲天底下最光輝的職業，老師是神聖的是無私的，在不斷的學習中你懂得了，老師是辛勤的園丁，呵護着祖國的花朵，老師像蠟燭一樣，點燃自己，照亮別人，將光明的火種灑向人間，老師不求回報的付出深化着芊芊學子，想想老師常說的：“讀書好，讀好書，好讀書！”想想每次考試前教的：“寧可丟分，不丟人！”與老師相處的點點滴滴成爲校園生活中不可磨滅的一道風景線，但天下沒有不散的筵席，與師學千日，終有一別，依依不捨的離開學院，此時我們在不知不覺中步入了社會。

常言道：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。”冥冥中我們遇到了不可或缺的第三人老師――身邊的親人，朋友。每個人的人生的境遇不同，所學所得不同，所以爲人處世的做法不同，虛心受教取長補短則成了我們昇華自我，充實自我的最佳途徑。

今天，是星期x。中國時代感恩勵志教育講師團來到了我們的學校。學生和家長都要去上這節心理課，我就和媽媽去了。

在一片掌聲中，給我們上課的x老師上了講壇。x老師給我們講了一個老師的故事。一個叫xx的上海女孩做了教師，她堅信自己能堅持下來。她被調到xx的一個小山村教書。當她到的時候，她驚呆了，這哪是學校啊，連一堵圍牆都沒有；這哪是教室啊，只是一間破舊的小屋子。她到的時候，那十幾個學生正蹲在地上用小石子練習寫字呢！學生們看見了老師，齊刷刷地站起來，對老師說：“老師，歡迎您。”一週後，x老師不想待了，但她還是堅持下來了。一個月後，x老師實在是堅持不住了，就收拾好行李偷偷上路了。從那裏到縣城有六十里山路，x老師一個人走在路上。晚上，山路上毛骨悚然，她想起這裏有狼，就害怕起來。突然，她看見身後有亮光，就躲了起來。原來是孩子們，孩子們說：“老師，您要走，也應該拿上燈啊，我們送你吧！”x老師被孩子們感動了，就回了小山村，在那裏艱苦的生活着，一教就是二十一年。最後，她得了癌症，但她不去外地治療，因爲她教的是畢業班。她最後一次上課，只在黑板上寫了九個字“爲中華之崛起而讀書”。x老師死後，同學們把她葬在了學校對面的山坡上。

多好的老師啊！像x老師這樣鞠躬盡瘁，死而後已的好老師有很多很多，讓我們對所有的老師說一聲：“老師，謝謝您。”

我的國中數學老師不僅是一個普通的數學老師，還是一個——幽默的老師。

我的數學老師講課時通常使用雙語教程，比如：and understand（你明白嗎）？Yes，no（對不對）。有一次數學課，老師做的課件中有一個滿是“蛋”的圖片，並說：誰能答對“蛋”上的題，我就把那個“蛋”送給他，逗得同學們哈哈大笑。我的數學老師不僅僅是一個幽默的老師，還是一個——貪玩的老師我的老師也非常貪玩，“進了，快進了”原來數學老師在和我們踢足球，我們和數學老師分成兩組，一隊由老師帶領着，一隊由我們班的體育委員王九禎帶領。而我，幸運的被分到了數學老師那組。我們經過非常激烈的比賽後，終於取得了勝利，數學老師開始高興地歡呼起來。別看他現在這麼高興，他還是一個——嚴肅的老師我的老師的口頭禪是：再一再二不再三。還有就是每當進入班級小結時，每當唸到xxx怎麼怎麼樣了，他總會皺起眉頭來，唸完之後，他會挑被唸到名字多的人大訓一頓，比如我們班的王xx，語文課打哈欠，被老師抓住了，數學老師便說“王xx，你不想上課，我就讓你到操場上去，你想運動就運動，你也可以打滾，你睡的再熟我都不會管你。”把王xx說的心服口服。你還想知道別的我的國中老師的特點嗎？那我就不告訴你了，免得你羨慕。

高高的個子，較胖的身材，一張能說會道的嘴，這就是我的幽默、貪玩、嚴肅的數學老師——我們班的老虎——劉老師。

在大家心中，老師一定是偏向成績優秀的學生吧？不然！你看：

入學的第一天，同學們正大氣不敢出的在臺下聽x老師對我們提出的要求：“無論你以前成績優秀與否，在我這裏，一切從0開始！我不會偏向任何人！”

這，就是一視同仁的x老師。

在大家心中，說起經驗豐富的老教師，一定就是隻會板着一張臉，用死板的方法教書的人吧？不然！你看：

摸底考考完，x老師立刻把班級按成績平均分成了九個部落，九個不相上下、勢均力敵的部落，並創造了“爭先創優計分欄”，讓部落中的佼佼者爲部落榮譽“而戰”。老師還開創了“互助教室”，讓部落中的領先者拉被甩在身後的＇學困生們一把，互幫互助，取長補短！

這，就是教學新穎的x老師。

在大家心中，老師的評分標準一定是隻要對的題目多，分值就高吧？不然！你看：

一次發作業時，我興沖沖地跑去看我的成績，哪知不看不知道，一看嚇一跳，我得了個“C”。

我仔細一看作業，全是勾，沒有一個叉！我急忙去找x老師：“老師，我爲什麼得了個‘C’？”

x老師嚴肅地回答：“態度！”

我仔細看了看作業，不禁羞紅了臉：字太潦草了，回答不夠完整，思路太複雜了，別字也太多了。

我終於明白了老師的意思。

這，就是以態度取人的x老師。

這一切的一切，看似平凡，卻又飽含了x老師多少心血！我們成績的好與壞，似乎對老師並沒有什麼影響，然而，x老師卻執意要教好我們，並且不圖一分錢的回報！這一切的一切，不值得我誇嗎？

可憐天下恩師心，父母般的恩師，祝您工作順利！

剛開學，我就常在想：我的數學老師會是個什麼樣子的人?我可希望是一個和藹可親的人，可不希望老師是一副兇巴巴的樣子。

數學老師姓朱，中等個兒，身體不胖不瘦，有點兒禿頂，很有學者風範。當我們笑着看他的頭頂時，他總是自豪地說：“我這是 < 聰明絕頂 > 。”嘿嘿…好幽默啊!隨即，教室裏便爆發出一陣陣歡笑聲。也正是他那獨特的教學方式，使我對數學產生了濃厚的興趣。

他待人和善、說話風趣，每當有同學擾亂課堂秩序時，他總是喜歡給這個同學起個綽號，這招真有用，那些調皮的同學就立即改正了。

有一次，我們班有一位同學在課上偷吃方便麪，被 朱 老師發現了，老師對那同學說：“下次我就叫你方便麪了。”盡 管 老師沒有收他的方便麪，可他自覺地不吃了，可數學老師每次叫他回答問題都叫他“方便麪”。還有一次那位同學在課堂上搗亂，他又說：“所謂方便麪，就是在方便的時候吃的面。”同學們聽了又哈哈大笑。

還有一次，他在介紹同位角定理：“兩直線平行同位角相等”時，突然想起我們班有個姓王的同學寫成“兩…同…”， 和 老師寫的一樣，老師是略寫，而那位同學也這樣，所以老師就稱這個定理爲“王氏定理”。

我的數學老師正是用他的風趣活躍了我們的課堂，讓我們輕輕鬆鬆地學到知識，並且牢記不忘。

時間飛逝，轉眼，長大了，在這漫長而又酸辛的14年裏，除了父母，還有誰爲我們付出的太多太多？不錯，是辛勤的園丁們！

14年，多少個日日夜夜，多少本寫滿紅色批註的作業本，多少張打着紅色分數的考題試卷，都是老師們辛勤耕耘的果實。或許你只須花上20分鐘的時間去寫完作業，但是，老師們要花5倍的時間去批改。多少個夜晚，也許你已進入夢鄉，我們的老師還在通宵達旦地批改作業。

師恩似深海，教師節到了，千言萬語表達不出我發自內心的感激，我想送上一份最還的禮物來表達我的感激。我想老師們不想要最貴重的禮物，只想要我們認真學習態度和成績，這是對老師爲我們付出這麼多最好的報答！

上個星期四，由於自己的粗心大意，我把錢包弄丟了_裏面有幾百元錢。發現錢丟之後，我非常着急。幾番尋找，依然沒有着落。就在我手足無措、傷心欲絕的時候，好消息傳來了。我的錢包被我們的劉老師撿到了。她把錢包歸還了我。她告訴我以後要妥善保管自己的財物，不要那麼粗心大意。聽了老師的話，我非常感動。

我非常感謝您，我們的劉老師。你履行着二中教師那美麗而堅定的誓言，您教會我們做人的道理，爲我們樹立了榜樣，更用您的實際行動教導我們要有拾金不昧的精神。

千言萬語難以表達我對您的感激之情，只能在這裏說一聲：“謝謝您，老師。”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句話形容的就是我們的糖糖老師。

她高高的鼻樑上駕着一副眼鏡，看上去像一名風度翩翩的才女，身高一米7左右，扎着一個馬尾辮，看上去總有一股孩子氣。

糖糖老師十分辛勤。她每次都會早早地起牀爲我們備課，到了晚上，她總是爲我們的閱讀操碎了心。有的同學上課的時候很容易走神，每當這時，糖糖老師總是春風化雨、不厭其煩地教育着他們。

糖糖老師十分博學多才。她簡直是一個“上知天文，下知地理”的“外星人”。上課時，無論我們說到哪兒，她都能和我們聊起來。

她不僅博學多才，說起話來也十分幽默。有一次，有位同學正在下面和同桌講着悄悄話，糖糖老師便風趣地說：“我們有一位尊敬的演講家正在演講，現在請他上臺來演講，剛剛的聽衆也上臺，我幫你們找了‘A等座’。”這時，“演講家”和“聽衆”總會不約而同地“唰”一下羞紅了臉。此時，臺下的“聽衆”總會引以爲戒，省得哪個人走神不聽講又被“逮捕”了。

糖糖老師還十分關心同學。有一次，一位同學流鼻血了，她放下手中的活，一會拿紙給她擦，一會又問：“你好點了沒？”忙得糖糖老師暈頭轉向。直到那位同學好了，她才願意將自己心中的大石放下。還有一次，有位同學因爲生病請假了。雖然她在給我們講課，但我們總能看透她的內心，她也在爲那位同學着急呢，就差沒跑到醫院了。

糖糖老師在課後瞬間就變成了一個小孩子，玩遊戲數她第一。有一次，我們在玩傳聲筒的遊戲，我們隊已經快輸了，可糖糖老師卻在最後幫我們扳回了一局。

你們喜歡這樣的老師嗎？喜歡就來我們班跟她交朋友吧！

“起立”只聽誰一聲令下，同學們齊刷刷地站了起來，我擡頭一看，吃了一驚。“咦？這怎麼不是原來的那個老師了她是誰？”同學們面面相覷。還沒等我們明白過來，她便微笑着讓我們坐下了。“喂，什麼時候來的這個老師？”“這個老師是誰？”“你見過她嗎？”“爲什麼會換老師呢同學們議論紛紛，班上立刻沸騰起來。過了一會兒，我開始仔細地端詳這個新來的老師。她非常年輕，個子不高，皮膚白裏透紅，披着長髮，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來，長長的眼睫毛襯托着一雙炯炯有神的眼睛，是那麼地溫柔。

老師開始上課了，由於這是她給我們上的第一節課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會批評我們。老師笑了笑，溫和地說：“不要怕，說錯了老師不批評你！”我聽了之後，雖然還是有點害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來之後，我開始還很緊張，答起來吞吞吐吐，但我看着老師那溫柔，親切，讚許的目光，緊張的心情又放鬆了。我流利地回答了老師提出的問題，老師高興地對我一笑，帶頭鼓起掌，誇獎我很有勇氣，同學們羨慕地看着我。有了我的開頭，大家開始爭先恐後地發言。如果有同學答錯了，老師總是微笑着走過去撫摸着那個同學的頭說：“再努力，我相信你！”有同學答對了，老師也是帶着微笑說：“很好，要保持哦！”她充滿了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識。我們之間的陌生感在輕鬆愉悅的課堂氣氛中煙消雲散了。

老師可能各具特色，每個老師性格都不同。有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師上課幽默風趣，有的老師上課無聊乏味而今天，我們的數學老師，x老師走進我的作文。

x老師全名xx，是以前我們一二年級的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面鏡子，能照出我們一絲一毫的過錯。她能說會道的嘴巴像一個題目回收機，把一道又一道題目的思路餵給我們吃。她如探測儀一樣的耳朵能準確無誤的發現到底是誰在課堂上偷偷地說着悄悄話。如果學習是浩瀚的星空，那麼，x老師就是那最亮的啓明星，時刻給我們指引方向。她就像花園的園丁，栽培着我們這些她心愛的花朵。

x老師的課總是那麼有意思，一點都不無聊。比如一年級的時候，x老師把一道枯燥的數學題換了個方式講給我們聽。紅方和藍方打仗了，紅方有32枚炮彈，向藍方扔了2枚炮彈，還有幾枚炮彈？又或者，藍方有32個護盾，被打壞了2個，還剩幾個？所以，32-2=？簡單明瞭的講解，讓我們耳目一新。不光是課本上的內容，x老師還經常給我們講解課外的知識。比如今天，老師就給我們講了牛吃草，我們看到了題目，什麼意思啊？缺少了那麼多條件，怎麼算啊！後來，經過x老師的細心講解，一道又一道算式幫我們推算出來，幫我們打開思路，讓我們從不知道變爲了解。在生活中，x老師對我們的照顧也是無微不至的，有一次我生病沒能上學，x老師放學後親自到我家來看望我，還爲我補上了落下的課程，我真的好感動，在這裏，我想對您說聲：謝謝！

這就是我們的x老師，怎麼樣？是不是很棒，真的很慶幸能成爲她的學生。如果以後能被你們遇到，你們可就幸福嘍！x老師，我們愛您！

每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任班主任。有些人喜歡某個老師，但是轉學就變了。

轉學到亞林二國小兩年多了，還是喜歡曾經教過我的亞林一國小的黃老師。他的語言很幽默，每一節課都讓全班笑，但他的演講很有道理。我們經常邊笑邊學知識。我非常喜歡黃老師的講課風格。

每個人都會犯錯，老師也不例外。但如果你想知道自己的錯誤並改正，黃老師就是這樣的人。有一次，一個好學生在教室裏和一個差學生打架。不知道黃老師當時怎麼想的。他只是訓斥了那個可憐的學生。這件事讓剛進我班的大隊輔導員明白了。當着學生的面，他對黃老師說：“當老師要公平，平等對待學生。”黃老師虛心接受了輔導員的批評，再也沒有犯過這樣的錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

每當黃老師給我上課的時候，我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽他說話簡直是一種藝術享受。

每當我們第一所國小有大型的社會演出時，黃老師總是主持舞臺。他以優美的音色和流暢的演講贏得了觀衆和學校領導的認可。

黃先生也有俠義之勇。有一次，一個比黃老師高一個頭的校外男生溜進校園欺負一個小同學。黃老師看到後無所畏懼，把大男孩罵得啞口無言，低頭認錯。從此黃老師在我心中的形象就長高了。他是我學習的好榜樣。我們班的男生都說，以後要向他學習，成爲黃老師那樣的人。

這是我最喜歡的老師，黃老師。

老師，您像一支紅燭，爲後輩獻出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人；老師，我們學習的領航員！我的班主任姓x，她有對清秀的大眼睛，短短的削髮顯得她格外乾淨、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。

她是個尊重學生的老師。記得有一次，我犯了錯誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個熟透的.蘋果一樣，羞得無地自容，恨不得找給地縫鑽進去，心裏想：“我可是個班長啊，辦公室裏那麼多老師，怎麼看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬着頭髮慢吞吞地走進了老師辦公室。果然不出所料，辦公室裏座無虛席，x老師忙碌地批着作業；x老師悠閒地喝着茶；x老師正討論着教學遇到的難題......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了x老師辦公桌旁，這是x老師放下了筆，環顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認識到了自身錯誤，還使我知道了許多做人的道理。

x老師不僅尊重學生，還教學有方。有一次公開課上，老師用她那甜美的嗓音，生動的講解，引人入勝的故事征服了我們。一隻只小手舉了起來，像一棵棵挺立的小樹苗，在老師的帶動下，每個人的回答都堪稱精彩，公開課成功極了！

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴水靈感的水則匯聚成知識的海洋，靈魂的工程師是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽。

我愛我的老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和長長的睫毛，她有一張通情達理的嘴巴，上課教給我們做人的道理和知識，課後是我們能溝通的朋友，如果遇到不會的問題她還會耐心的教導我們。沒錯，她就是我的語文老師。

語文老師平時對我們學生和藹可親，在上課的時候，她就十分嚴格，上課認真，一絲不苟，是位負責的老師。

此外，她還是一位很特別的老師。記得有一次，六月的天娃娃的臉，我們上着上着課，忽然來了一場大雨，同學們都很興奮，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，終於下課了，有的同學在樓上賞雨，有的同學興高采烈的下樓玩雨，賞雨的賞雨，玩雨的玩雨，35分鐘過去了，上課鈴又“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，我們都趕緊的往上跑，可是老師已經站在了講臺上，我們進屋打了“報告”看見老師的眼睛像冒了火星一樣，我們進教室後工工整整的坐好，老師看着我們下去玩雨的學生，向同學打了招呼後，又讓後來進教室同學站起來，當時我的心裏就像揣了一隻小兔子一樣，砰砰的跳着，我以爲老師會說我們，教訓我們，可出乎意料的是語文老師表揚了我們，獎勵我們。以前的老師只會對我們大吼大叫，把我們嚇得一驚一乍，擡起頭，坐正身子，就怕叫家長，沒想到語文老師竟然會表揚我們，並讓我們玩了一節課，每位同學都很高興。

老師謝謝你教育了每一位同學，讓我們進入了知識了海洋，您精心備課，讓我們好好學習天天向上，走入了無限寬廣的知識世界，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”如果沒有您的教導，我們就不會成才，如果沒有您的教誨，我們就不會成人，我由始至終都是那麼佩服教師。讓我懂得了怎樣做人。

老師，謝謝您。

老師，我愛您。

我們的新班主任——x老師，她身材高挑、體型清瘦。她關心同學，上課優秀，真是我們的好老師！

x老師非常關心同學們的健康。記得不久前，我們班的幾位同學不幸染上了紅眼病。x老師得知消息後，就心急如焚地跑去打電話，詢問他們的病情，叮囑他們儘快看醫生，在家安心治療。回到教室後，她顧不上休息，急急忙忙戴上膠手套，把染病同學的桌子搬到烈日底下消毒。只見x老師彎下腰，一手拿着清潔劑，一手拿着抹布，細緻地把桌椅每一個縫隙都擦得一塵不染，好像擔心細菌還躲藏在某個角落似的。當同學們上完體育課，大汗淋漓地回到教室時，眼前的情景讓我們驚呆了：只見教室裏每一張桌椅都被擦拭得煥然一新，而早已累得氣喘吁吁、汗流浹背的x老師正拿着拖把在清潔地板呢！我深深地被感動了！x老師是多麼關心我們的健康啊！

x老師不僅關心同學們，她上課可有一手呢！那一條條複雜的數學題都在她耐心、生動有趣的講解中迎刃而解。就拿“年齡問題”來說吧，同學們最擔心是求兩個人年齡變化的問題，x老師教給了我們畫線段圖的方法，把題意清晰地展示出來，不一會兒，我們都恍然大悟了！而因爲x老師上課有着獨闢蹊徑的高招，每年她的教學成績總排在全年級的前列，今年她還被推選參加全市數學教學競賽呢！

x老師還十分注重培養我們良好的品質。無論是在學習上還是在生活上，她都會以身作則、言傳身教；無論是對待優秀的同學，還對待後進的學生，她都一視同仁，春風化雨般教育我們。你說，有這樣一位好老師，我們能不高興麼？

我們的新班主任兼數學老師真是一位關心同學、上課優秀的良師呀！我相信，在她教育下，我們一定能走得更遠！

大家一定讓不少老師教過吧，我也不例外，不過印象最深的，還是國中教了我三年的語文老師了。我的語文老師，他是教我時間最長的，也是我認爲語文界叫得最好的，最棒的。他，個子矮矮的，頭髮短短的，皮膚微微發黑，眼睛大大的，所以，不管在哪個角落，做多小的小動作，都會被他發現，然後他會快速走到你的座位旁邊，在你旁邊講課。

他，講話非常標準，上課也只將普通話，並且也帶動我們，一起講普通話。他，將乏味的、無聊的文言文，用現代語言非常棒的拴釋出來，而且在他的課上每個人都特別精神，都踊躍發言，積極應答，自然我們班的語文成績也是最好的。國中三年，每年一開學，第一節課就是”求知先學做人“，也只有這一節課，他是最嚴肅的，他說不管你成績怎麼樣，只要你人品好，不被扣分，不爲班級抹黑，不爲老師抹黑，不爲家長抹黑，你在我心中就和其他同學一樣重要。記得有一次我被扣分了，老師請了我的家長，給我上了一節思想課，重新講了一遍”求知先學做人“，讓我哭的那麼悔不當初啊，從那之後的幾天裏，他總是對我很嚴肅，對我表情總是很凝重，只有那幾天，我不敢靠近他，不敢看他，不過，還好，幾天過後，他又開始像往常一樣對我，讓我樂不可支，手舞足蹈。

我的語文老師，學識淵博，幽默搞笑，幽默時能讓你開懷大笑，心曠神怡；嚴肅時能讓你心驚膽戰，畏之如鼠。這就是能讓我敬畏，也能讓我當朋友的語文老師葛兵。