在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的同學的愛作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的愛作文300字 篇1
我們班有64個同學，每個同學都有各自的特點，64個面孔，64種性格組合成了快樂的三（七）班。今天，我就來誇誇我的同學—李澤昊和孔彬楚。
孔彬楚是我們班的小書迷，無論是在哪個角落，他都能爭分奪秒地讀書。有時開飯了，媽媽一遍一遍地喊他吃飯，沉浸在書中的他好像根本沒聽見；有時上廁所，他還能坐在馬桶上看書看得忘記了時間；圖書館裏，那個坐在地板上，盤着腿津津有味地看書的小男孩一定是他，完全沉浸在了書的海洋裏，忘記了周圍的一切。
李澤昊是我們班的寫作小能手，無論是凜冽的寒冬還是炎熱的酷暑，他每天都堅持寫日記。從一年級開始學拼音到現在，他一共寫了十五萬字了，都能編一本厚厚的書了。
這就是我的同學，愛好讀書的“小書迷”和愛好寫作的“小作家”，他們堅持不懈的精神，激勵我們愛讀書，愛寫作。
同學的愛作文300字 篇2
林子傑是我的好朋友，有一次不幸的意外，他的右手骨折了。
林子傑很多天沒來上學了，平時我們常互相擡槓，可不知爲什麼，望着他空空的座位，我有幾分擔心，又有幾分想念。又過了幾天，林子傑終於來上學了。他的右手綁了繃帶，毫無生氣地掛在胸前，可他居然比以往更樂觀了。不過我想，在這笑容背後，一定有殘酷的現實。
一天中午，我看見他吃力地用一個肩膀背書包，我決定幫他提書包，陪他走下樓，以後我常常幫他提。看到林子傑的笑臉，聽到他的笑聲，我忽然感到無比快樂。我爲我能幫助他而感到快樂。
有一天，下課比較遲。我怕外公等急，就匆忙收拾東西回家吃飯。可當我剛走到樓下的時候，我感覺好像少了點兒什麼重要的東西似的，又像什麼東西在召喚我。正當我遲疑着的時候，我發現林子傑的媽媽在等着林子傑。我恍然大悟，用最快的速度跑回到樓上，接過林子傑手中的書包，對他說：“書包我來提。”林子傑道了謝。
這是藏在書包裏的愛，它們是我送給林子傑最真誠的禮物，也是我對他的祝福。我相信，林子傑也感到了這甜甜的，藏在書包裏的愛。
同學的愛作文300字 篇3
小婷是我最要好的朋友，她的臉蛋圓圓的，大眼睛，小嘴巴，還扎着兩條長長的小辮子。
小婷喜歡畫畫，我們都叫她“小畫家”。每次下課的時候，她就會拿起她那彩虹似的彩色筆和潔白的紙，然後，到學校的各個角落，把看到的景物，畫在紙上，她畫得多認真啊!我們都在旁邊看着。不一會兒，小婷就畫好了，而且畫的跟真的似的，她真是美術天才。
有一次，美術老師叫我們畫畫，大家連忙拿起彩色筆畫起了畫。只有我想不到畫什麼花?該怎麼畫?忽然，我看到坐在我後面的小婷已經在畫花了，我問小婷：“小婷你在畫什麼花?”小婷回答道：“你看，教室外的花壇裏盛開的月季花多美呀!我正在畫月季花呢。”不一會兒，小婷的月季花就畫好了。老師見了誇獎小婷善於觀察，畫得惟妙惟肖。還把它貼在了教室的牆壁上了呢。
我真羨慕小婷。
同學的愛作文300字 篇4
我們班有一個淘氣包叫阿顯，他是班上最淘氣的。
“叮鈴鈴”上課鈴響了。可是，老師仍然沒有來，該阿顯出場了。他先來到講臺上做出了第一個動作，就是讓大家哈哈大笑。然後阿顯又學着老師的動作，在講臺上說：“同學們好。”同學們也配合的回答道：“曹老師好。”
過了一會兒，大家又傳來一陣笑聲。有的笑倒了，趴在地上；有的笑得肚子疼；還有的笑彎了腰。原來阿顯又開始做搞笑的動作了，有的時候學小鴨子走路；有的時候跳起了舞；還有的時候假裝成老師走進了教室，把同學們逗得開懷大笑，連嘴巴都合不上了。
就在同學們玩得很開心時，老師看見阿顯在講臺上，覺得很驚訝。知道了原因後，老師便讓阿顯在教室後面站了一節課。
這就是我們班的淘氣包――阿顯。看了我的介紹，你有沒有喜歡上他呢？
老師點評：全文巧用正側結合的方法突出了阿顯淘氣的形象。
同學的愛作文300字 篇5
我有一個好朋友，她叫小童，我
和她如同親姐妹，相處得十分和睦。
小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑眯眯的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是動物畫。就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一隻乖巧的小老鼠叼着一張賀卡，賀卡上寫着：“願快樂、健康與你永伴！”旁邊有一隻憨厚的小豬。看着賀卡我笑了。
小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。我經常向她請教，她也會耐心地爲我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。
小童是我學習的榜樣，我爲有這樣的朋友感到高興。
同學的愛作文300字 篇6
週一，是一週的開頭。可我們班的開頭卻被四大金剛中的兩位搞砸了。
那天第二節課下節，張逸飛看見一支藍水筆，就把這個水筆扔給了劉毅偉。劉毅偉二話不說折斷了筆，只見墨汁四濺。墨汁不僅濺得地上都是，而且濺到了許傑的衣服。許傑呢，也不是一盞省油的燈，立刻把墨汁擦到要回座位的徐哲宇身上。
上課了，這一節是英語課，顧老師剛走進教室，發現地上都是墨跡，就問：“這是誰搞的？”大家異口同聲地說：“劉毅偉。”顧老師讓劉毅偉站起來，說一說事情的來龍去脈。“張逸飛先把一支筆扔過來……”劉毅偉話沒說完，張逸飛便搶着說：“我是給的，不是扔的。”顧老師沒聽他的話，讓劉毅偉接着說。“我走上來，把……”他沒說完，顧老師打斷了他：“我看你不是走的，是跑的。”劉毅偉堅定地說：“我是走的。”顧老師盯着他：“你是怎麼走的？”“跨……大步。”劉毅偉猶猶豫豫地說。“哈哈！嘻嘻！”大家聽了鬨堂大笑。顧老師也堅定地說：“你們倆真是太不誠實了。張逸飛，我看你就是扔的。”聽了這話，張逸飛和劉毅偉臉漲得通紅。
從這以後，我們再也不聽他們的話，哪怕他們說的是真話。
同學的愛作文300字 篇7
402班有位同學，雖然素不相識，但她讓我感受到了真正的美麗人間的溫情。
這一天，正是下課，天下着濛濛的細雨，我從老師的辦公室領完本子，匆匆忙忙抱着本子趕回去。路很滑，加上路過402班時，踢毽子的'人很多，我不小心滑了一跤，撲通一聲摔倒在地，我沮喪地看着撒了一地的本子，只好一本一本從頭整理，這時突然從踢毽子的人羣中跑出來一位女生，二話不說，立刻幫我撿本子，我感激地望着她，在我們的共同努力下，本子很快就被我們一本不差地撿好了，我輕聲地說了一聲：“謝謝！”她微笑着看着我，回了一句：“不客氣。”便很快進了402教室。我的心中此時充滿了溫暖。
星期六，我在新思維課下課時，無意中碰見了她，她在準備上第二節課，我一時不知說什麼，直道她認出了我，主動與我聊起了天。
我感受到的不僅是人間的溫情，更是同學間美麗的愛呀！
同學的愛作文300字 篇8
我的同學叫張子韓，他今年十三歲。高高瘦瘦的，走路佝僂着背，一點也不挺拔。他有一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑下有着一張愛笑的嘴巴。
他十分喜愛象棋，可不是隨便玩玩，每一步都很小心，所以經常贏，可以說是戰無不勝、攻無不克的，我都拜他爲師了呢!就在這個星期四，他又跟我擺開了棋盤。戰鬥開始，他先出“炮”，這招真讓我出其不意啊!但我還是按老規矩，先出“馬”。不一會兒，他眉頭一皺，手起棋落，果斷地用“車”鎖住了我的“馬”。無奈之下，我只好用“車”保護“馬”，這樣一來我的兩員“大將”就動彈不得了。接着，他發動強烈的攻擊，用“車”“馬”“炮”把我打得一敗塗地、落花流水啊!但我負隅頑抗，又跟他耗了一會，可無奈實力懸殊，我還是敗下陣來。接着，我們又鬥了三個回合，戰況十分不妙，我全輸了，真是天不助我啊!
棋藝高超的張子韓，總有一天我要打敗你!
同學的愛作文300字 篇9
我有一個非常喜歡下棋的同學。他幾乎和象棋睡在一起。
“類間象棋”
類結束。看到他在看書，我去看他在讀什麼書。原來是一本象棋書。"給你，快點，你剛學了一個新把戲。"“這個。好吧，就一套！”
“吃飯時下棋”
我去胡凡凡家吃飯，他拿着桌上的棋譜：“你說第一步是什麼？如果是這樣的話，我怎麼去那裏……”吃了30分鐘，幾乎什麼都沒說。不能說下一個，你猜怎麼着？窒息。
“下棋有病”
胡廣帆病了。我去看他了。我還沒來得及問他怎麼樣，他就說：“你帶象棋來了嗎？”“不！”我不好意思說。我想：我沒聽說病人還帶象棋。他媽媽帶來一個包，沒說什麼就走了。打開袋子看看，這是國際象棋。“太好了，我會下棋！”"但是你手裏拿着瓶子嗎？"“沒什麼，沒什麼。”
最後，胡以其高超的棋藝奪得了城市比賽的冠軍。他一直在學象棋，我真的很佩服他！然而，我只怪他一件事。當他贏得冠軍時，他會說如果我能成爲他的陪練會有多好。我也能觸摸到光。
同學的愛作文300字 篇10
我有一個同學，長着一個黑色的平頭，小巧玲瓏的嘴巴，濃濃的眉毛下又是一對眯着的小眼睛，耳朵如大風扇似的在腦袋兩邊長着，就是這樣子好看的五官組成了一個圓圓的，可愛並且愛搞惡作劇的同學。
有一次，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們如蜂涌的從教室裏出來玩，因爲我們班上一節是數學課，並且下課後老師也在班級裏改作業。他也是那些同學們的其中之一。因爲他暫時去改作業了，所以只有我一個人在外面玩。過了好久好久，他終於連蹦帶跳的從教室裏出來。我見了，我立馬迎了上去。我們就是這樣玩了起來在小操場上。
玩着玩着，正在被我迫着的他忽然停了下來，說：“對了，剛纔我再改作業的時候，毛老師叫你過去一下，瞧我這記性。快點去，不然待會去我就又要捱罵了。我聽了，立馬以最快的速度奔向辦公室，剛進去，剛想問。沒有想到毛老師先發話了；”你來這裏幹什麼，教師辦公室是你想來就來，想走就走的地方的嗎？”我聽不夠了，低下了頭。忽然只聽在辦公室偷聽的他發出了“哈哈哈哈”的笑聲。我見了他，想打他一下，可看他那副得瑟的樣子，我不禁也跟着笑了。
這就是我那愛搞惡作劇的同學---徐馳涵。
