在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我的家裏有一隻可愛的小狗，因爲它的毛，毛茸茸的，所以我叫它：茸茸。
茸茸很討人喜歡，它四肢靈活，行動敏捷，圓圓的小腦袋上有兩隻短短的小耳朵，玲瓏的小面孔上，嵌着一雙黑色的小眼睛，身上棕色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的尾巴總是向上翹着，顯得格外漂亮。
每當我吃飯的時候，它就會在桌子底下鑽來轉去。它很挑食，每當我給它肉時，它就會把骨頭也吃了。可是每當我給他包子，餅和饅頭時，它就會連看也不看。我記得有一次，可好玩兒啦！那時，我給它了一整塊餅乾，它沒有手，只得用嘴，可是它不管用什麼辦法，它就是吃不着，這時我便拿起餅乾送到它的嘴裏，於是，它便津津有味地吃起來那塊餅乾，發出"吱吱"的響聲。看它吃得那麼香，我便笑了。
茸茸很喜歡跟着我，所以我走到哪，他就跟哪，記得有一次，我要坐公交車去上學，我正要上公交車，投錢時，我回頭一看，它竟然在我後面呢！於是，我沒上公交車，先把它放回家，我纔來等公交車，哎，都是因爲它害得我遲到了。不過，我還是很喜歡它。
它住的'房子在我家的院子裏，它的房子是我和媽媽給它做的，用的是木板做的，裏面有一條軟軟的小毯子，可舒服啦！
這就是我家的小狗茸茸，它是我的好朋友。
五年級的作文 篇2
停電了，剛剛光明的牆壁一下子變得漆黑，不免讓人有些害怕，不知哪來的火光，把我把我從驚恐中拉了回來，原來是爸爸拿了一根蠟燭點了起來，我心中在想：又停電了，怎麼回事。唉，等搬家過後就應該不會在停電了吧。
“兒子，你房裏的蠟燭我幫你弄好了，你去寫作業吧！”爸爸笑着對我說。
“哦，我去做作業，你幫媽媽去做晚餐吧！”我也笑着對爸爸說。
我進入房間開始了“作業中的奮鬥”。
許久之後，終於把作業做完了，我做了一個深呼吸，聞到了濃濃的菜香味。連忙出去。
怎麼，飯桌呢？我出門後竟然看不到飯桌了！我在驚訝之餘，媽媽叫我去吃飯了：“兒子啊！現在才寫完作業嗎？等你吃飯呢，在陽臺啊，有驚喜哦！”
陽臺，陽臺有什麼驚喜呢？我急忙跑去陽臺要一探究竟。
我們家的陽臺不算很寬，但是吃飯還是可以的，推開門，被眼前的一幕驚呆了，好美啊！我終於知道了爲什麼要在陽臺上吃飯了，是因爲，爸爸媽媽爲我準備了一頓燭光晚餐。
“看外面。”爸爸說。我擡頭一看。哇！太美了，原來，停電的時候，還可以看星星，這讓我大吃一驚。
“兒子，你懂了沒有，事情往往沒有糟候，當事情變糟糕的時候，也會有好的一面，你懂了嗎，事情往往會讓你意外的。還有，你在學校的時候不要那麼跟人計較，人人都會有一定狹窄的心，只要你的心胸寬闊，就能交到很多好朋友，連你多做不到這一點的話，那你就不登交到好朋友的。”媽媽突然對我說道，和爸爸相視而笑。
這個晚上，我看着星星，心裏暗暗說道：原來，晚上也是有各種各樣的'樂趣的，例如：晚上看星星啦、燭光晚餐啦……不知這些好處，還讓我學習到了一定的知識。
原來，停電的晚上，也不賴嘛！
五年級的作文 篇3
做賀卡？太好了！我最喜歡做手工了！老師佈置作業時，我的心像灌了蜜一樣美滋滋的。一回家我就鑽進了書房，急匆匆地拿出一本美術書，一邊翻看一邊憧憬着：“哇！做得這麼好！”同學們不斷誇讚，我的嘴巴都要歪到耳朵根了。
我拿起一張卡紙，對摺起來，用剪刀在左邊剪出一個凹形。再把紙攤開，便把右邊的形狀也剪了出來。一陣行雲流水之後，我突然猶豫不決了：萬一下步沒剪好，那豈不是又要重新剪？新的又沒剪好，那該怎麼辦呀？左右比劃了一陣，就是不敢動手。唉，真的是黔驢技窮了！
“寶貝，我回來了，你在做什麼？”我扭頭一看，是媽媽。
“賀卡……”我的語氣帶着懊惱。媽媽在我旁邊坐下來，她身上那一股熟悉的清香飄入了我的心肺。“嘻！這個我拿手，我們一起做吧！”媽媽的話，好似一根火柴，點燃了我心中的希望。
媽媽拿起卡紙，把“房頂”剪成了正方形，再把它修成了三角形。她目不轉眼地盯着賀卡，雙手如蝴蝶在花叢中飛舞，如同小精靈在陽光下舞動。我靜靜地看着媽媽的每一個動作，心裏跟着步驟琢磨着。媽媽又在卡紙底下掏了一扇門，對摺一下，門就可以自如地開關了。不一會兒，一座小“城堡”就挺立在眼前了。我激動地叫道：“哇！媽媽，你好一一厲害！”
媽媽微笑地指着旁邊的紅卡紙問：“這是幹什麼用的？”“這是城堡的底座”我回答道。我拿起紅卡紙，把“城堡”粘了上去，還在旁邊點綴了些花花草草。
在紅卡紙的襯托下，那“城堡”立即像夜空中的星星那麼耀眼了。我開心極了，沒想到媽媽卻還不滿意：“吸引別人，就要精美，精緻，同時還要與衆不同。‘’媽媽看了看我，接着說：‘’我們把它剪成一種動物的臉形怎麼樣？”
“好！”
“比如：老虎、兔子、小豬……”媽媽一口氣例舉了十幾種動物。“貓！貓！”我對小貓情有獨鍾。在媽媽的神剪下，小貓活了！那尖尖的耳朵一隻直豎着，一隻微傾着，彷彿在傾聽着我們母女倆的歡笑；它那圓圓的'眼睛，猶如兩顆大黑珍珠；小小的人字形嘴巴好像要說出話來……
“我們的賀卡做好了！”媽媽的臉上盛開了一朵粉色的荷花，我似乎聞到了誘人的清香。
五年級的作文 篇4
夢想是什麼？或許是將來幹一番大事業，讓生活充滿冒險的色彩；也或許你只想當一個平凡的人，默默無聞的給世界送上歡樂。而，你的夢想，是什麼？
——引題
“夢想，猶如一陣風，吹向未來；夢想，猶如一艘船，飄向遠方；夢想，猶如一盞燈，點亮明天。”
“同學們，夢想，紮根在我們內心的最深處，它帶來動力，引領我們向前。在你們無比純真、明亮的心靈中，又會有怎樣的夢想？放飛它吧，讓它去飛翔，它帶來的，將會是希望！我們將有一星期外出郊遊，回來後，請揮起你手中的筆，去編寫夢想，讓它在你們的心中，輝煌！”老師說着笑了笑。
“那麼，下課，請同學們準備好外出的行李。我們將去的是萬里遼闊的.——雪暮平原哦。”
“謝謝老師！”
“說到夢想，我好像都還沒有呢。”雞冠頭苦惱，“米茜茜，把你的夢想跟我分享一下吧。呵呵。”
“哦哦，我的夢想啊，目前是好好學習吧，嗯，夜颯你的夢想呢？”夜颯的臉色——由陰變暗，由暗變明，“嗯……不好意思，我要準備行李。問天翼吧。”
“咳咳，我的那什麼…夢想啊？大概差不多應該是，嗯呢，大概差不多應該是——不知道。”
A班的小夥伴們呆了，其實，我們也不知道啊，算了，閒話不多講，趕快準備行李，噢噢！向雪暮平原出發！
五年級的作文 篇5
它，渾身雪白；它，雙眼如同泉水一樣清澈；它，靈敏的鼻子可以分辯出各種氣味。它，就是一隻小比熊——小米。
到外婆家的小院，小米立刻激動地轉着圈，不停地咬着尾巴，還“汪汪汪”地叫，彷彿在說：“你們好！歡迎，歡迎！”走近它，它便撲上來，用小爪子輕輕抓你，抓得你一陣癢。耳朵還不停地一撲一撲，兩隻大眼睛水汪汪的`，尾巴拼了命似得搖個不停。這時，如果你給它一隻藍色的籃子，它會把籃子抓了又抓，再把頭靠在上面，蹭了又蹭，玩夠後便乖乖地躺進去睡覺。你看它多熱情，多乖巧，多可愛啊！
小米還十分英勇機智呢！一次，兩隻大狗偷偷溜進小院，準備偷吃地上的肉，小米見了一下子衝過去，生氣地叫着。兩隻大狗見只是一隻小比熊，毫不理會。小米它毫不示弱，一步步逼近大狗，用爪子抓它們，用牙齒咬它們。兩隻大狗招架不住，只得失魂落魄地逃跑了，剩下小米得意洋洋地唱響勝利歌曲。
這就是可愛的小米，看它那討人喜愛的模樣，爲大家增添了多少樂趣啊！
五年級的作文 篇6
今天中午的風波，對我來說簡直比意外更意外。
我在走廊上玩耍，正玩到酣處，只見同學徐翌明從高處躍起，穩穩地落在地上，周麗生“呼”地撲在他身上，我見了，不以爲然地想：嗨，這種情況見多了，不稀奇。沒想，這次是個意外……周麗生撲下來時，沒看準，從半空中摔下來。“咣噹”一聲響，猶如一聲悶雷，頓時他兩手捂着額頭，痛苦地臉色外加連珠似的淚水，更能看出那個疼痛。剎那間，周圍的人都驚得目瞪口呆，空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速，畢竟，他知道這一摔摔得不輕，不論別人怎麼想：他心中只有焦急和不安。另一面，周雨生“哇哇……”的啼哭聲，彷彿使他回到了最幼稚，最嬌嫩的嬰兒時代。
就在大家都心急如焚的緊急關頭，更使人詫異的一幕開始了。在徐翌明的抱歉聲中，周雨生的手漸漸離開了額頭，全場所有同學有三分之一在那一刻矇住了雙眼，嘴上不停地尖叫他們看到了什麼？足有2.5釐米厚的'大包牢牢長在了他的額頭上，我簡直懷疑自己的視覺了。可能這突如其來的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住，又一次痛苦地唉嚎起來。情急之下，我們不得不向“領導”——老師求救。周老師聞訊，連忙放下手頭事務。快步衝向“事發現場”。我和另幾位同學當即圍成一團封鎖了“現場”。見老師趕來，連忙迎入。老師查看了傷勢，詢問了情況。便當機立段背起“被、害者”騎上自行車，消失在嘈雜的人羣中……
同學們還在驚魂未定地述說着剛纔的意外，我佇在那兒，望着老師高大的身影，心中涌動着什麼……
五年級的作文 篇7
清港的農業觀光園是一個既可以賞景又可以的好地方。
走進農業觀光園的大門，繞過“五穀豐糧”，就來到有名的“神農騎牛”，只見他頭正朝着，一隻手拿着弓，另一隻手似乎使用了全部力量準備拉弓。一陣風吹過，幾種淡淡的香味撲鼻而來，哦，那不就是“都市農莊”嗎——紅色的美人蕉綻放在入口，青翠的雷竹迎風搖曳，這就來到了種植園，梨樹已經掛出茂盛的果實，園內花樹環繞，亭軒錯落，滿眼生機，令人心曠神怡。這裏一年花果不斷。一月前後有梅花；三月，四月有桃，梨；五月枇杷成熟，六月楊梅，西瓜熟......
繞過“都市農莊就來到了孩子們最喜愛的.地方童趣園。童趣園由沙雕廣場，生肖廣場，腳踏水車等等組成，這裏總能聽到孩子們的歡聲笑語，孩子們一玩起來，就會留連忘返。
往旁走一些路，就來到生態園了。生態園區植物豐富，除了不計其數的瓜果，花卉品種，還有長62米，被譽爲;海上綠色長城;的木麻黃防護林。這些可以抵禦寒風，夏秋可以抗擊熱帶風瀑。
因此，前來玉環參加首屆海島文化節的作家協會堂組成員，書記高洪波在參觀後，也欣然賦詩一首：“玉環圈出百果園，不許石榴獨佔先。生態引得心情好，友人到此久留連”。
農業觀光園到處有的景色，好玩的地方，你有去細細遊賞。
五年級的作文 篇8
從小到大，教過我的老師有很多，可是給我印象最深的要數我的語文老師許老師了。
許老師中等身材，一頭漂亮烏黑的頭髮，俊美的臉，彎彎的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下有着一張紅潤的小嘴巴，顯得端莊典雅；她笑起來時，一對可愛的小酒窩若隱若現，顯得親切可人。
許老師特別愛崗敬業，前幾天許老師不小心把腳崴了，她慢慢地從辦公室走來，卻抱歉地對我們說：“對不起同學們，老師來遲了！”看着許老師皺着的眉頭，我們覺得很奇怪。許老師忍着痛，依然堅強地站在講臺上，認真地給我們講解課文，生怕有一絲的'遺漏。我們看到豆大的汗珠從許老師額頭上滾下來，教室裏頓時安靜了，就連平時有名的“搗蛋鬼”也安靜了，這堂課我們聽得特別認真。
放學了，我們決定去看個究竟。在我們再三地詢問下，許老師才告訴我們她的腳腫了，看着老師的腳腫得像饅頭似的，我們流下了心疼的淚水。
三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。老師，您的教誨之恩我終生難忘！我愛我的許老師！
五年級的作文 篇9
我早就聽說三塔很雄偉，一直很想去看看。今天吃過午飯後，在我的軟磨硬泡下，爸爸終於同意帶我去三塔遊玩。
我才一進景區門口，擡眼就看見了雄偉壯觀的三塔和三塔前石牌坊上寫着的四個醒目大字“永鎮山川”，我激動地喊起來：“三塔、三塔，我來了！”
三塔是我國五A級景區，建於南詔國時期，離我們現在有一千多年的`歷史了，是典型唐代風格的磚砌佛塔，在1961年3月4日就被國務院公佈爲第一批國家級重點保護單位。
我一路小跑來到三塔腳下，仰起頭一看：“哇，好高啊！比我住的五層樓高多了！”爸爸也開心地說：“主塔高接近70米，兩副塔高40多米，你說高不高？”
主塔名叫千尋塔，底方9。9米，它有兩層塔基，底層塔基圍有青石欄杆；塔身有16層塔檐，四角塔檐逐漸向上合攏，每層正背兩面各有一個小窗，裏面各放有一座大理石佛像；塔頂是金屬做的塔剎，像個大葫蘆一樣立在頂端，表面沒有過多裝飾，簡潔大方。兩個副塔是八角形的，它們有三層塔基；塔身有10層塔檐，每層每面裝飾有瑞雲、蓮花、寶瓶等飾物，塔頂也有塔剎，是那麼精緻漂亮，就像兩個衛士一樣守衛着主塔。三塔四周長着各種蒼天古樹，後面建有龐大的寺廟建築羣——崇聖寺，是大理旅遊不能不到的地方！
看着這麼雄偉的三塔，我不禁想，古代的白族人民在沒有現代化設備的條件下，是用怎麼樣的聰明智慧建起這樣高大雄偉的三塔呢？
