老師，我想對您說作文精華15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的老師，我想對您說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師，我想對您說作文1

近日來電臺總會播放“燭光裏的媽媽”，又是一年的教師節即將來臨，這首歌是爲教師節的特別獻禮，它代表了一個年代的縮影。

在我們這個年代，我們看不到藉着燭光批改作業的老師，也越來越少見白髮蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅守崗位，在我的眼裏，男老師是英俊的，女老師是漂亮的。學校的教師隊伍越來越年輕化，這些年輕教師的加入，讓我們學校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學經驗，他們也許還沒有做父母，缺乏了教育孩子的一些耐心，但他們青春、陽光、向上，可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋，一起鬧，甚至一起哭！

還記得上學期臨近期末的校運動會，我們這些學生在參加比賽的同時，我們的班主任老師也在參加着體育比賽，她的成績絕對是我們努力向前的榜樣，因爲她拿到了跑步的第一名；在紅五月歌詠比賽時，又是班主任老師每天陪着我們練和聲、練造型，最終我們以新穎的形象設計，整齊優美的歌聲贏得了評委們的`一致好評，榮譽是老師和同學們一起努力得來的。我們表現出色的時候她會開心地笑，像個孩子似的和我們一起玩兒；我們有些淘氣的時候，她會很生氣，發着很大的火怒視着我們；遇到特別頑皮的同學時，偶爾老師也會象個大孩子一樣被氣哭。

老師在我們心中是什麼？其實這種問題自古就有定論“一日爲師，終生爲父。”這句話早就說明了老師在學生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙，老師拿着粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數道理，日積月累，我們也可以成爲老師的鏡子，從我們身上，老師可以看到，您付出的已經有了收穫，有些紙上留下的字跡多一些，有些紙上留下的字跡少一些，其實無論留在紙上的字是多還是少，有一個不變的事實，那便是：一日爲師，您終生都我們的媽媽！

有時候我們會淘氣，有時候我們會很安靜，有時候我們會迷茫，有時候我們會勇敢，有時候我們也會怯懦，我們是多變的，因爲我們還是似懂非懂的年紀，因爲我們還是孩子。老師啊，請您不要爲我們一時的淘氣而惱怒，其實我們只是想要表現一下自我；老師啊，請您不要爲了那些頑皮的同學而難過，其實把您氣哭他們早就後悔不已；老師啊，當您看着我們一點點成長起來的時候，不要忘記自己也有過這樣的年紀。

我們在一起的時間如指間沙，一粒粒細細的沙粒從指縫滑落，又在地面堆積，我們一天天送走了日子，留下了的是日積月累的感情，無論您怎麼生過我們的氣，無論我們怎樣的淘氣過，我們依然是師生！依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。

老師啊老師，一天天，一月月，時間在流逝，我們的情誼卻只會越久越濃……

老師，我想對您說作文2

天空因爲飛鳥而絢爛,海洋因爲波濤而雄渾,春天因爲鮮花而多姿,冬天因爲白雪而晶瑩,而我的生活,因爲“老師”而美麗。——題記

您像風一樣吹進了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈,滋潤着我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂,打着我的心絃；更像雪一樣飄進了我的靈魂,點綴着我的人生,使它五彩繽紛。我要將感恩之心獻給您.不會忘記,我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記,成績落後時您那鼓勵的笑臉；老師，我想對您說:“您辛苦了。”

我每天放學路過您的辦公室，總是看見您拖着疲倦不堪的身子在爲我們備課。

每天，我來上學的時候，一進教室就看見您，你有時趴在講臺上睡着了，有時就拿一本書在哪兒聚精會神地看着，但是還是不時地打着哈欠，我知道，那是因爲您每天晚上熬夜備課。

上課時，您拖着疲倦的身子走進教室，雖然看過去您很精神，但是老師，我注意到了您眼睛下那一道“痕跡”，那是您熬夜的證明，您轉過身去的那個犯困姿勢，一股暖流涌上我的心頭。

每次我們一考完試，您總會向對待自己的孩子一樣，對待每一張試卷，好像每張卷子都會是一個優異的成績。您看到好的成績的卷子總是會喜笑顏開，看到成績不太好的'卷子，並不會難過，而是叫來這位同學，給他一一分析，爭取下一次他的進步。

老師，我想對您說:“還記得那次的歌詠比賽嗎？您總是去跟別的老師搶技能課，總是會貢獻出自己的語文課。您爲了讓我們能進入比賽的前三名，每天都是起早貪黑地爲我們選歌，增添比賽的動作，致使了您的發燒，就算就算您發了高燒，卻還是來學校爲我們排練，爲我們打氣。”

那天您還在發着高燒，卻因爲比賽，您拖着疲倦的身子依舊來爲我們喝彩。剛好到我們比賽了，您卻當場暈倒在地上，其他老師您送往醫務室，我們比完賽，趕到醫務室去看您的時候，您剛醒，着急的不是您自己的身子，而是着急於我們的比賽，等我們告訴您我們的比賽得了第二名的時候，您的臉上猶如綻開了一朵花兒，那，是您的笑容，您的笑容好久沒有這麼燦爛了。

老師，我想對你說:“那次，李老師告訴您，我被評上了全年段唯一一個“優秀督導隊長”時，您非常的開心，就像是自己的孩子得了獎一樣。當您告訴這個好消息時候，您，還是那麼的激動、那麼的開心、那麼了自豪。”

我的榮耀就是您的榮耀，因爲我是您的學生，我是您帶出來的，我的榮耀歸於您。

您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；你與我們相處的日子，猶如昨天曆歷在目；

老師，您辛苦了，我永遠愛你！

老師，我想對您說作文3

我們的老師真偉大！

上課前，他帶着一副和藹可親的笑容，炯炯有神的眼睛，紅潤的嘴巴，直挺的鼻子，服裝整潔，說話聲音抑揚頓挫……這就是您。

以前，我讀一年級的時候，一切都聽您的，從不違背您的教誨，很乖。讀二年級的時候，我不知道怎麼了，有時候還會做小動作，不認真聽講。讀三年級的時候，我就像變了一個人似的'，有時在您的面前撒嬌，甚至還會跟您頂嘴。記得有一次，您在全班同學面前批評我，當時我覺得很沒面子，怕同學會嘲笑我，說我像大小姐一樣……等您說第二句批評語時，我就在心裏罵您、恨您，還在心裏嘀咕着：“對我罵罵罵，就一點也沒有同情心。我恨你，我恨你……”直到我上了四年級，才明白您對我的培育，明白了一切。

我知道，您就像我們的父母，爲我們遮風擋雨。我們生病時，您細心地照顧我們，關心我們。我們遇到有困難時，是您給了我勇氣，跟我們說：“無論遇到什麼事，都要努力地去克服它，戰勝它。你要充滿信心，‘世上無難事，只怕有心人’嘛……”

老師，您是一個無私的公僕。做什麼事，您從不會只想到自己，而是先想到別人，從沒有一點兒自私的想法。記得有好多次，您生病了，嘴裏乾咳，只是喝了點開水，繼續給我們講課。我知道，您這樣咳是班上的幾個“草包”害的，加重您的病情。我們聽課不專心，做小動作、看漫畫書，您生氣地管教，喉嚨才變得這麼嘶啞。

老師，您是一個無私奉獻的園丁。爲了我們的學習，您珍惜課內每一分鐘，從不浪費。您認真備課，鑽研教材，耐心輔導，細心批改。您真是個勤勞的園丁，爲了我們這羣無知的孩子，日夜地耕耘着。

老師，您是一個有耐心的大夫。每次作業錯了，您會給我們耐心地輔導、分析、講解。特別是對學習有困難的學生，您毫不厭煩地給他們講。在課上，您會重複多遍，直到我們懂了纔講另一個內容。

老師，您是我們的榜樣。您的一舉一動都深深地影響着我們，您無聲的眼神提醒着我們，讓我們專心聽講，不去做小動作。您正確、工整、優美的板書是我們模仿的機會。

老師，您是我們的朋友。在我沒有人幫助時候，是您幫助了我；在我最孤獨的時候，是您陪伴着我；在我被別人欺侮時，是您給我評理，幫我走出困境。

“老師，您辛苦了！我會永遠記住您的教誨。您是個有責任心、很敬業，無私奉獻的好老師，值得我們學習！”等我長大了，也當老師，將來我要對我的學生說：‘您是我心中最敬佩的老師’。”

老師，我想對您說作文4

不會忘記是誰教會我了思想，不會忘記是誰在迷茫裏指引方向，不會忘記是誰讓我讀書進步，不會忘記是誰用辛勤的汗水構建知識的殿堂。那就是我最最敬愛的佔老師了。

四年級新學期開始，您嚴肅地走進教室，看着您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，我心裏一怔，您就是我的班主任老師！ 同學們各就各位，您親切地向我們作自我介紹。那一瞬間，我突然感到，您是那麼和藹可親。當您用那標準的普通話給我們講話時，我感覺到您的話語是那麼具有親和力。

我最熟悉老師您的眼睛。您的眼睛非常奇特，它會說話，也會變。每當我們做好事的時候，您的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的光芒，但如果我們做了錯事，您就會向我們投來嚴厲的目光。

那天早讀課，您沒有來，我們開始大鬧天宮了。後來您走了進來，我頭上直冒冷汗，以爲會被您狠狠的訓一頓。但是您沒這麼做，只用嚴厲的目光看了我一眼，彷彿在說：“早上是讀書的好時光，難道你不知道一日之計在於晨？”這讓我以後再也不敢這樣了。

還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。我把水龍頭關緊了。您看見了我的一舉一動，您的眼睛放出了溫和、可親的目光，彷彿在說：“好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜每一滴水，不然最後一滴水將成爲我們的眼淚。”

佔老師，你知道嗎？我有一個缺點，只要取得了一點點的成功都會很驕傲。記得在一次月考中，我考了班級第二名，我很高興，於是學習就有點兒輕鬆了，上 課總是心不在焉。過了幾個星期，我們又進行了第二次月考，我退步了，名次是第三名。可我仍舊不知悔改，對學習仍舊是馬馬虎虎，整天就知道玩、玩、玩。第三 次月考又到了，我又退了幾步，從第三名滑到了第十幾名。天啊！我退步了！這給我一個自尊心極強的.女孩是一個多麼大的打擊！我這才意識到自己的錯誤，我哭 了…… 您“批評”了我一頓，爲我找了找成績下降的原因，又對我說了幾句“語重心長”的話，至今我都銘記在心！我流下了悔恨的淚水。我徹底醒悟：當一個人取得一定 的成績時，不能驕傲自滿，更不能停止努力，如果你放棄了努力，那以前的所有成績都會像水流一樣漂走的。從那以後，我就重視了學習，對學習沒有一點放鬆。終 於，皇天不負有心人！我大考考了全班第二名。是呀，學習如逆水行舟，不進則退啊！

有人說：“老師是託着太陽升起的人。”在您的精心呵護下，我們這羣調皮的孩子一定能健康成長。老師謝謝您！您爲我們付出的太多了，可是您還是一如既往的給我們知識，教我們做人。

老——師——謝——謝——您！

老師，我想對您說作文5

老師，我想對你說，徐老師，短暫的中國小六年的日常生活畫句號，有些人認爲六年很短，轉眼就過了六年，有些人認爲六年很長，六年可以做很多有趣的事情。再過一個多月，國中歲月將伴我踏過三年。我很不捨得您。

老師，我想對您說，您像新萌一樣，爲了更好地塑造中華民族的繼任者，日夜操勞，全身心地工作中的精神實質多麼的寶貴呀！每每夜裏的情況下，大家早就進入了甜甜的夢鄉當中，您卻還坐着燈下，用心地爲大家批閱着工作，您想起的並不是自身，只是中華民族的繼任者。您像焟燭一樣，點燃自身，卻點亮他人。

你在課堂上沒有用老師這個尊敬號碼和大家說話。把大家當作自己的孩子，用你寬敞的胳膊戴着大家，你從來沒有爲大家的考試成績差而罵過大家。還記得有一次，我們班各科都考得很差，中午第三節課便是主題班會，大夥兒內心都很擔心，班裏一片肅靜，每一個人都惦記着一樣的一個難題：老師毫無疑問動怒。可是，超出大夥兒的出現意外，您確是平心靜氣地寬慰着大家：別瀉氣，此次沒有考好，下一次考好便是了，一定要對自身滿懷信心。您得話宛如一股暖流，快速的遍及了大家的全身上下。

在班集體裏，學生們覺得我難以交往，由於你很好強，無論在哪一方面，從不怕困難，無論幹什麼必須比其他同學們好，在考試時，我一直蓋得嚴實，爲什麼呢？由於，我總覺得自身累死累活寫出去的回答，就是這樣被他人抄走，內心很不平衡，並且，我是一個喜愛他人習慣性我，可是我從來不習慣性他人的人。因此 學生們覺得我難交往。可是，在您的疏導下，我不斷在勤奮改變現狀的性情，如今，我的好朋友也比之前多了，這全是您的貢獻！

老師，想對你說：你的音容宛在，你的一舉一動，常常呈現在我的眼下；你的關注，愛惜，一直繚繞在我的腦海中裏；你的諄諄教導，諄諄教誨，迄今牢記在我的心裏；你與我們一起時的一切，都好似昨天記憶猶新。

徐老師，您便是人們的生命，您便是天空的天使之，始終活在大家心裏，您如同技術工程師一樣，把每一個學員都工程建築成我國的'棟樑之材，讓每一個學員都無以回報，您從來不只圖本人的權益，只期待大家能有一定的造就。

我非常想感謝的人就是我的老師，但不是我只感謝一位老師，只是要感謝全部文化教育我的老師，是大家陪着大家踏過了整整的六個秋春。在這裏6年裏，大家學得了許多 ，也明白了許多 。在大家的下大家學得了有效的專業知識、需有的專業技能、人生道理。

老師，我想對您說作文6

老師總是用責怪的口氣說：“你呀，這麼簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼，我不希望老師這麼置問我。這樣我會很迷惘，因爲我真的不懂得所以才做錯，我希望老師能夠給我講解正確做法的過程，直到我領悟爲止，而不是責怪我。

今天的語文第一單元試卷發下，全班我倒數第五，老師因爲我開學以來一直不怎麼聽課非常惱火，看都不看我一眼。成績下滑了，其實是我不想學了，老師三天兩頭點我大名，什麼像個二流子、嘴多等等，在老師眼裏我就是一個壞學生，有時候還告狀到爸爸那裏，爸爸每一次都要不問青紅皁白，把我給批得眼淚禁不住的流，說不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心，我真的不知道該怎麼辦，在學習上不管我怎麼努力都得不到老師的認可，有一點點錯，老師就把我看成是全班最壞的，最難教的，我知道，許多時候我是因爲老師不喜歡我而變得有點判逆，故意讓老師生氣，既然老師都這樣對我，我幹嗎還聽他們的課，我心裏確實是這麼想的。其實我很想對老師說我想說的話，但老師從來都沒有給我講話的機會，我只能永遠像個做錯事的孩子，任由老師批評。我真的很想努力學習，對自己成績不好，我心裏也非常難過，但是我不知道該怎麼去努力，老師，在您的心裏我是不是到了不可救藥的地步，我希望聽到你的真心話。

在我成長的'道路上，遇到過不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不苟的知識傳授者，還是會人不倦的思想教育者。老師是我快樂的分享者，還是我苦惱的傾聽者。

十多年來，除了家長，我最熟悉的莫過於老師，每當我提起筆，要描繪老師時，卻發現千言萬語都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來修飾老師的語句，也沒有任何語句能夠表達我此時此刻激動而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語言來表達我對老師崇高的致意，並給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住乾渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無聞，無私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了?

老師，我想對您說：您的一舉一動，您的舉手投足，時常展現在我的眼前;您的關心與呵護，一直縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說：“如果沒有你或許我就不會有今天的成績;如果沒有你或許我就不會懂得怎樣去做人;如果沒有你或許我就不會知道感恩!”

老師，我想對您說作文7

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活在時光老人的牽動下馬上就要畫上句號了。我從一個童趣、幼稚的小朋友，變成了成熟懂事的陽光少年。回首望去，一幕幕校園往事又浮現在我的腦海中，我捨不得敬愛的老師，親愛的同學，美麗的校園。

在母校生活了六年，讓我既收穫了知識，又收穫了友誼，我想對母校說聲：謝謝您！

在 生活有趣的課堂上，老師幽默風趣地教給我們一個個知識。語文課上，漢字與我共舞，故事令我陶醉，我時常沉浸於課文的故事情節中，與故事中的主人公分享感 情，感受到了他的喜怒哀樂，領悟到了他的精神品質。《我的伯父魯迅先生》一文中，我以作者周曄的角度，感受到了魯迅先生的偉大精神；《中彩那天》我則領悟 了可貴的精神財富……數學課，有趣的數字規律和運算方法又使我非常着迷；音樂課上，交響曲流過我的心間，勾起了我對音樂藝術的喜愛；美術，我用我手中的筆，畫出我的理想和快樂。我感謝一位位老師，是你們的諄諄教導，使我懂得了我許許多多；更感謝親愛的母校，是您帶我走進了知識與藝術的天堂。

課間活動同樣豐富多彩，同學與同學間的友誼也更加高尚純潔。課間的時候，我們一起玩耍，一起歌唱，那一張張笑臉，早已記在我的心中。放學時，我們聚在操場上，那個籃球就是見證大家友誼的事物。在學習上，我們也互相幫助，互相鼓勵，遇到難題，大家一起思考，一起解難，每當解出難題時，所有人都歡呼雀躍，感到 十分的欣慰。有一次，我在操場上摔倒了，是我的同學們幫我扶了起來，當鮮血滲出時，也是你們在安慰我，不要哭，要堅強。現在，回想起這件事，我心中仍流淌着一股股暖流。我感謝同學們，是你們在我最需要的時候給予我幫助，是你們讓我真正體會到了患難見真情；我感謝親愛的母校，也是您把我帶進了充滿友誼的世界。

在校園中，還有一些活動更是讓我難以忘記，比如，每年舉行的校運會。校運會一到，徹底喚醒了我們身上的活躍細胞，運動員們在賽場上鬥得那叫一個激烈。跑道 上，運動健將們像離弦的.箭一樣飛馳出去，跑道邊上一陣陣加油聲、吶喊聲此起彼伏，絡繹不絕，整個賽場頓時沸騰了起來。所有的選手在運動會上賽出了成績，賽 出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神風貌。在此，我依然要感謝母校，是您給了我們這樣一個平臺，讓我們在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創 造了更多的美好和輝煌。

我對母校有着溫馨而美好的回憶，我對母校更是有着真摯而無盡的感激之情。雖然我即將跨入新的校園，但是我永遠不會忘記您。再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學；再見了，我最美麗的校園！

老師，我想對您說作文8

老師，您好，我有很多的話兒想對您說，可不知怎麼才能說出口，我沒有勇氣對您說，怕同學笑，怕您說我，這就是我的膽子太小的原因吧。現在，我借這篇文章將內心的話說出來，要是有什麼說的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。

老師，你自從20xx年9月接手了我們之後，你就操了非常非常之多的心，不是爲我們的學習備課改作業，上課您在動情的投入地講課，爲的就是能讓我們聽得更懂，掌握得更牢；課後，你認真爲我們批改作業，一個班有近六十本的作業啊，這要花費多少的時間啊？

但我們從沒有見到過您對我們報怨過。您不但在學習上爲我們操心，在生活中也從來沒有放下過我們。我們班的那些調皮鬼還整日沒事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒有哪一天晚上您可以安安穩穩的休息！

早上，您從家裏過來學校，要多麼早的時間起牀來到我們學校來爲我們早讀﹑上課，爲了我們班級不被扣分也爲了我們能早讀記下來和背下來許多課文的內容，好讓我們在所有的考試中來取得更好的成績報答父母。老師，我知道，那時整個校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。

中午我們起牀的時候，老師您比我們還早到教室，站在教室門口等我們到來上課。直到我們人齊了，老師您就開始一筆一畫教我們練字。不會兒，那黑板上清秀工整的字就出現在我們眼前，引來了我們同學們的一片讚揚聲，也引來了同學們認真的.描摹。我們有多少的同學暗中發誓也要寫出一手好字。老師，您是我們的驕傲。

晚上的時候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過來，在還沒晚讀之前您過來看着我們，教室裏一片安靜，然後從七點開始我們開始晚自習和晚讀。

我還記得這個學期的第一單元檢測，我們班的成績很不好，老師您生氣了，而且大發雷霆，我們全班都挨批評了，但是我們知道，老師那是您爲了我們的好，擔心我們基礎打不紮實。老師，其實我們當時挺擔心您的生氣會更加一層

但您卻硬忍住了這一口氣，沒有當場撕試卷，雖說是大發雷霆，但是還是沒有把一些成績差的學生名字念出來，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時候不會生氣嗎？這個當然會，但是老師始終是老師，就算老師會打我們，會罵我們，這也是應該的，因爲老師都是爲我們好。

每天，老師您都爲我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運動員。每天爲我們付出的那麼多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心願，更是全班同學的心願。

最後，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。

老師，我想對您說作文9

敬愛的張老師：

您好！歲月匆匆，轉眼間，我即將畢業了，也將離開您——我最敬愛的張老師，心中充滿了不捨，老師。是您把我從一個胸無點墨的小孩子，培養成了一個品學兼優的好學生，是您用雙手在我的心田裏撒下了理想與信念的種子。在此，我想對您說：“張老師，謝謝您，您辛苦了！”

張老師，您知道嗎，我以前並不喜歡語文，自從您教我們語文之後，您總能用娓娓動聽的語言，生動形象的比喻，把我們深深地吸引進你的課堂，我總是能在您的引導下更歡快、更有興趣、更容易地學習。那漫長的四十分鐘課堂因爲有了您而變得短暫。是您改變了我對學習的態度，使我真正愛上有語文。在這幾年之中，您講授的上千堂課，您批改的上萬個鮮紅的對鉤，讓我明白了什麼是對、什麼是錯，讓我頭腦中充滿了知識。您指導的數百篇日記，使得我寫起文章來更得心應手。我的'成績裏面，傾注着您的多少辛勤的汗水啊。您不但用知識充實了我的頭腦，而且給予了我受益一生的能力。

以前，我是一個特別內向的男孩，總喜歡默默地躲在一個不引人注目的“角落”，害怕與人接觸。是您一直在背後默默地關注着我，努力爲我營造一個個鍛鍊的機會。您讓我當班長，使我有了面對衆目的勇氣，有了大膽講話的勇氣。每次學校大會上的演講，您更是煞費苦心地幫我排練，教我技巧，讓我以最佳的姿態面對學校上千名師生，使我有了展示自我的信心。一次次難得的鍛鍊，使我的性情發生了巨大改變，使我敢於與人溝通、交流了，敢於展示自我了。這也將使我在今後的人生道路上受益匪淺。這亦是您對我傾注的無限關愛。老師，還是您，幫我扶正了生活的小舟，一次，考試經常名列前茅的我，突然失利，成績下跌，爭強好勝的我哪裏能接受這個現實，便陷入了埋怨和自責中不能自拔。您把這一切看在眼裏，用心良苦地找機會與我談心，語重心長地教導我：“人無論做什麼事，首先要有一個豁達的心胸。不要去刻意地做‘領頭雁’，才能真正擁有快樂。”您的話讓我明白了人的胸懷應該像大海一樣寬闊，應該學會以平和的心態面對挫折，面對失敗，重要的是從哪裏跌倒從哪裏爬起來。這正是您幫我擺正了人生天平上的法碼，幫我領悟到人生的真諦……

老師，是您將我送上了去往成功彼岸的橋樑，是您教會我如何生活，幫我修正了人生的航標。生命來自父母，成長依靠老師。我對你的感激之情無以言表，讓我再次向您道一聲：“老師，謝謝，您辛苦了！”

老師，我想對您說作文10

清晰的記憶裏我依然明白曾經美麗的您爲了我們一代的學子所付出的汗水。離開了學校，也離開了你的期待的目光，沒有您的栽培和寄託已將近四年了。這匆匆的幾年裏我遺憾的是從沒給您寫過一封信，更別說去看望您，是因爲我落淚的失敗？還是因爲無形的給您失望？我記不清爲什麼，但我知道我的內心的這份愧疚不希望去面對您。辜負，成了我這一輩子最難以容忍的錯。

學校畢竟成爲了我的過去，我再也沒有資格爲自己爭取了。不過老師您那婀娜多姿的身影不會離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過多少的風雨，不管接受過多少的顛簸，我都想着記得您對我說過的話。感動在很多的.歲月裏，複雜的社會鍛鍊着我以往的無知和懦弱，但永遠也彌補不回那份屬於我的青青校園。人必須奮鬥，否則就會被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試着努力的去開拓自己的潛力，可發泄過後我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白爲何我不可以掙脫虛僞的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語中，我活在別人那灼熱的目光裏，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣着自己。

曾經我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過了老師您的心裏，有的時候我看着天下大雨，我的情緒就會跟着翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過着我曾經走過的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見到了這樣簡單的自然情景依舊尋覓的到那份過去。經常可以再聽帶學校那熟悉而又遙遠的音樂，好想再輕輕的踏着無憂無慮的腳步和老師您一起走過那片充滿生機的花園：好想再和您一起交心述說我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經輕易可以得到的現在看來都似乎那麼的遙遠。

早就聽說您結婚了，很遺憾我沒有參加，沒有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒有看到您幸福的臉蛋盪漾在愛河裏。我多麼的希望我可以看到您一切快樂的時光，記得您剛剛接手教我們的時候，背後有那麼多的感人。想像不起您那俏皮的微笑裏增添了幾份成熟，但我知道不管您過着何樣的生活，您的親切、您的坦誠、您的善良是永遠伴隨着您的。有時我想起您會笑，因爲記得傍晚時分您和我們一起玩耍的可愛樣子：有時想起您我會難過，因爲羨慕您那豐富多彩而又神聖的教育世界，而我卻因爲自己的幼稚失去了理想的天堂。寂寞的夜晚裏，失眠的我流浪在異鄉卻再也感受不到您爲我們值勤的安全。

靜靜的夜陪伴着我，今夜我甘願通宵達旦，不知你如何度過？是哄着孩子唱着兒歌甜甜入睡？還是執筆搖曳着身影爲學生批改作業？老師。您辛苦了！

老師，我想對您說作文11

天底下有一種最光輝的職業叫教師，從事這個職業的人叫老師。老師，這個稱呼在我心中有特殊的意義，在此我也有許多的話想對您說：

老師，是您把一個年少無知的小女孩培養成一個德、智、體、美、勞兼優的優秀少先隊員，讓我懂得了怎樣做人，怎樣學習，怎樣對待別人，怎樣把握未來。爲了我們您不知花了多少心血。記得有一次，您生了一場病，在家裏修養了一段時間，可一聽到我們班成績有些下滑的消息之後，便不顧帶病的身體，來給我們上課。當時，您的身體非常虛弱，一節課下來您的臉色蒼白，滿頭大汗。雖然學校批准您帶病上課可以稍微坐下來休息，但您爲了我們的學習每一節課都是站着的。

您在我們的心中，既是嚴父又是慈母。上課時，只要是哪個學生開小差或是做小動作，您都會用嚴厲的目光盯着他，似乎是父親正在指責着我們，而在某個同學生病時，您又會像母親那樣摸摸他的頭，用溫度計量量他的體溫。中午午休時間您沒有午休，而是帶着那位生病的同學趕往附近的醫院。這些工作本來是可以留着由家長來做的，但您卻將心比心，想到大家都是爲人父母的，一定也是爲了生活忙碌，就不要打擾他們了，這是何等高尚的品格啊！

臨近考試期間，您爲了給我們好的複習方案，在別人都進入夢鄉時，您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業，終於累地趴下了，可睡了一小會，又從夢中驚醒，繼續工作。

還有一段時間，我沉迷於玩樂之中，學習成績一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導我，還連自己的午休時間都用上了來爲我補課，最後，經過您的努力，我的成績終於又提升了，在一次考試中，我得了滿分，是全班第一名。捧着滿是勾號的成績單，我的眼睛溼潤了，在這100分裏，包含了您多少分的心血啊！

老師，您是一枝蠟燭，燃燒了自己的卻照亮了我們的前程；老師，您是一位鋪路者，把一條條平整的路鋪往我們美好的`明天，卻獻入了自己的辛苦勞動；老師，您是一根粉筆，教給我們知識，卻消抹了自己的全部，您把屬於我們的冬天留給了自己，卻把屬於自己的春天留給了我們，我們就像春天裏的雛燕，您爲我們插滿了羽毛，讓我們能在天空中自由地翱翔，您卻一天天的老去。我們又像春天裏的小樹，是您不辭勞苦地爲我們澆水、施肥。

您爲我們付出了那麼多，我們無可回報，但我向您保證，我一定會努力學習，考出優異的成績來報答您的教育之恩。

最後學生給你送上一句話：“您累了，不要再爲了我們疲憊不堪，歇會兒吧！”

老師，我想對您說作文12

都說老師是辛勤的園丁，培育祖國的花朵。是呀，就像一朵花，人們只注意到芬芳豔麗的花朵兒，柔嫩的綠葉和翠綠的莖兒，但誰又能注意到埋在地下的根呢?花之所以開得豔麗，是因爲根源源不斷地給它輸送養分。我們就是那美麗的花朵，而老師就是那默默奉獻的根。

我們都知道老師很辛苦，每天爲我們不停地奔波，卻從不埋怨。老師是那麼的平凡，卻又那麼的偉大;就是我們的第二個母親,愛着我們，不辭辛勞。但是老師，您可否知道我們的苦衷呢?

這時候，您一定會說：“我們也是從你們這個年齡過來的，怎麼會不知道你們心裏想什麼呢?”有時候，您可能也會嘟囔道：“這一代的孩子怎麼這麼淘氣，這麼不好管呢?”其實並不是我們不乖，不是我們不尊敬您，是因爲我們想好好表現，讓老師以我們的.智慧而感到驕傲。但是我們表達的方式不太恰當，才讓您以爲，我們很頑皮，不聽老師的話。

有的的同學在坐軍姿的時候亂動，即使多次提醒，也做不到標準;每到自習課的時候，總有同學在竊竊私語。這時候，老師您總會很生氣，因爲我們的壞毛病而感到氣惱。但是，我們真的不是不乖，也不是做不到，我們只是不適應。畢竟，我們這些孩子還處在國小到國中的過渡階段。凡事都要慢慢來，經過時間的磨鍊，相信我們，一定能做到。

充滿現代氣息的90後，是朝氣蓬勃、充滿好奇心的。有時候，當您回到教室，會發現桌上的教案被弄得亂七八糟，教室裏搞得一片狼藉，還有的同學夾着籃球，大汗淋漓、邁着大步走進來。這時候老師您一定會批評我們，苦口婆心地與我們長談一番。老師您千萬不要生氣，這是我們朝氣蓬勃的一種體現。有時候，您正在辦公室裏休息，總會有同學進來找您，不是因爲有人打破了花瓶，就是因爲有人弄壞了水桶，這時候，老師您一定會愁眉苦臉，但是您千萬不要生氣，這只是我們充滿了好奇心的一種表現，體現出我們富有探索精神，我們希望通過自己的實踐得到結果，我們也是無心犯的錯。

充滿現代氣息的90後，聰明好學。但是現在繁瑣的學習，壓得我們喘不過氣來，也許是我們不適應吧，好不容易捱到週末，家長們卻又心血來潮，買了很多練習冊，我們被囚禁在小小的書房希望老師能多多體諒我們，理解、寬容我們。不過，嚴師出高徒，只有通過老師的嚴格教誨，我們才能從稚嫩的幼苗長成國家的棟樑之才。

老師，我想對您說作文13

那一年，我剛滿六歲，還是一個什麼都不懂，對一切都充滿好奇的小丫頭，可就在那一年，我結緣了書法，也結識了您，我敬愛的書法老師——李老師。 至今，我還清晰地記得第一次見到您的場景。那天，我在爸爸媽媽的帶領下來到了書法班，您正拿着一根“長了毛的棍子”在白紙上寫寫畫畫，我感覺很是新奇，卻又因爲陌生的環境而不敢上前仔細端詳。您似乎覺察到了我的心思，走上前來一把拉住我的小手，笑眯眯地問道：“來學書法嗎？”我緊張地擡起頭看了看爸爸媽媽，有些不知所措。後來發生了什麼，我也記得不大清楚了，只知道那天走的時候，您發給了我一朵“大紅花”，我高興地又蹦又跳，不由得對您產生了一股莫名的好感。

漸漸地，在您的悉心指導下，年幼的我明白了那“長了毛的棍子”其實叫毛筆，也可以像模像樣地在宣紙上寫下幾行大字了。那時候，每天中午我總是第一個到書法班，您總是一個人站在那裏低頭練字，我便站到您的對面，鋪開紙，也低着頭練字。我們都不說話，培訓班裏靜得只能聽到筆在紙上摩挲的沙沙聲。那樣的靜謐和美好，在溫暖的午後隨着墨香一起在我心頭渲染開來。

爲了讓我的書法水平有質的飛躍，您特意送給我許多毛筆和宣紙，讓我在家裏練習，練好了便拿來給您看。每次十多張大紙，您一張張的點評，逐字過關，還不厭其煩地一遍又一遍地給我做示範。

您總是儘可能多的給我展示的平臺，書寫百龍迎奧運，紅領巾義務寫春聯，“我和災區小朋友們心連心”募捐活動，書寫百米“稅”字長卷宣傳稅法……書法班舉行的各種活動您都讓我參加了。爲此，巢湖電視臺《文化風》欄目還爲我做了一期《翰墨潤童年》的'人物專訪。這些，不僅提高了我學習書法的興趣，更增添了我的生活閱歷，這些將成爲我一生都取之不盡的寶貴財富。

您不僅在書法學習上對我悉心栽培，在日常生活中，您也總是對我關懷備至。每次下課，您總是拉着我的小手，問我學校裏的瑣事，有時還會塞幾顆糖給我吃，見人總是樂呵呵地誇我是您的“得意門生”。有時候，我幾天沒去練字，您就着急地問長問短。我也打心底裏喜歡您，見到別人在背後議論您，我總是氣得和他們大吵一番，在學校也總是喜歡一臉自豪地提起“我的李老師”。

現在，即使學業在繁重，我每週都會抽空去一趟書法班，不爲別的，只因爲您在那裏。

我親愛的李老師，我想對您說：在我心裏，您早已不再是老師，儼然是一位父親。“一日爲師，終生爲父”，或許，我不應該叫您“老師”，而應該稱呼您爲“師父”吧！

老師，我想對您說作文14

敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌着我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨遊；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。

魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有污點。魏老師，爲了我們每天辛苦的工作着。我發自內心的喜歡她。她，梳着馬尾辮，充滿着青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。

我喜歡魏老師，嚴中有愛的態度和對工作的認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因爲字跡凌亂問題出現過扣分的現象。

有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？

記得四年級上學期，因爲掃除我被拖布杆上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到後，趕緊放下手中的工作，拿出醫藥箱爲我包紮傷口，並且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上。”就在老師爲我清理傷口的那一刻，我忘記了疼痛，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。

還有四年級下學期的運動會上，因爲我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的`新同學，我們卻坐在了潮溼陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她擡頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”。看似很小的一個舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。

通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因爲陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因爲大海讓它暢遊；高山要感謝大地，因爲大地讓它高聳；大地要感謝小草，因爲小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢遊知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”

我愛您，辛苦了魏老師！

老師，我想對您說作文15

假如我們是剛冒出香泥的嫩芽，那老師便是灌溉我們的泉源；假如我們是嬌豔欲滴的蓓蕾，老師便是滋潤我們的露水。老師在我們一生中扮演着重要的角色，它教導我們、佐正我們，讓我們在時間的流逝中漸漸茁壯……

徐老師，您是我國小生涯中的第一位老師，也是爲我打好穩固基礎的老師。雖然已經過了六年，隨着時光的洗滌，記憶漸漸模糊，可是在這褪色的回憶裏，我仍依稀記得，您燒了三十五片迪士尼的英文歌曲ＣＤ，希望能讓我們一面乘着音符，遨遊於音樂世界，一面學習英文，使往後英語不在是個惱人的科目；您率先教我們吹直笛，使我們在如涓涓細流的音樂中，也悄悄預習中年級的`音樂課程；您嚴格的要求我們字體的工整，培養我們習寫生字的耐心與用心；您舉辦班級說故事比賽，還準備多樣的精美禮物。您所做的一切，都是額外的，但您卻含心茹苦，只願我們能展開雙翼，在未知卻繽紛的未來，飛得更遠、更絢麗！

李老師，猶記得中年級時，我們這一班不停的更換着代課老師，直到了後來的四年級，您來的那天起的費心整頓，全班立刻煥然一新，您總是鼓勵我們發問，然後都會細心的講解道我們懂；您從不收班費，但是到了學期末總會有禮物讓我們挑，當作獎勵；月考後，您爲了要我們放鬆一下，就讓我們在課堂上ＤＩＹ，製作三明治和飯糰，還準備汽水給我們喝。您讓我們瞭解到“休息是爲了走更長遠的路”，該努力的時候您會鞭策我們，該歇一歇的時候您會提醒我們休息，這就是您這一年交給我的——要懂得進退得宜。

王老師，陪着我走過國小最後兩年的，就是您。因爲您最重視品德，而非成績，而非人緣，使得全班團結一心、和和睦睦的過着每一天。當我們一有偏差，您就會馬上嚴厲糾正。除此之外，您還會注意到一些極微細小的事情，您會在開學前把新學期數學第一單元的內容，放到班網；您喜歡用手機捕捉我們的每一刻，使之成爲我們童年中最燦爛的回憶簿；您要我們勤洗手、多喝水，冬天午休時記得蓋上外套。就由這些看似渺小卻能給人無限溫暖的點點滴滴，就從這些看似簡單容易忽略的小事，讓我們發現您的關愛，就藏在這些微不足到的事情裏！

不論是過去或是現在，甚至未來，每個老師給予學生的都不同，但是所付出的關懷與愛，卻是永無止境的。老師，您們讓我這迷途羔羊不再徘徊，有了方向；您們讓我從懵懂無知，跌跌撞撞走過失敗、重新爬起，然後逐漸明理成熟。親愛的老師，謝謝您所做的一切！謝謝您無私的付出！