當枝頭滴落最後一滴雨的腳印，陽光透過玻璃窗，灑在房間中，也映入了我的心房。哦，陽光總在風雨後。
幼小時，我總喜歡聽媽媽哼歌，那些歌或婉轉動人，或激情四射。漸漸地，我發現媽媽常常唱：“陽光總在風雨後……”我一下子喜歡上了這首歌，因爲它的旋律很美，媽媽哼這首歌的時候，笑容一如雨後的陽光，清新，明媚。這是幼兒園時，我對它的理解。
上一年級了，我最喜歡的是體育課。在陽光下，在操場上，像活潑的鳥兒一樣飛，多好！可是，記憶中，雨天常常自作多情地不請自來。每當雨點兒淅淅瀝瀝，噼裏啪啦地把體育課淹沒的時候，我總會恨恨地跟媽媽抱怨：“又下雨了！這鬼天氣，爛天氣！”每每這時，媽媽會給我聽這首歌，她說：“陽光總在風雨後，雨後的陽光總歸是最燦爛的。”也是，風雨之後，太陽總是會笑盈盈地跟我們重逢。下課後，我和小夥伴們踩着雨露，在校園中漫步，陽光撫摸着我們，我的每一個毛孔都敞開了心扉，讓陽光透進去，每一個細胞都充滿了力量！這是低年級時，我對它的理解。
四年級時，我對這首歌有了更深的理解，因爲，我經歷了人生路上第一次重大的比賽——江蘇省首屆揚子晚報杯作文大賽。
說不清楚怎麼會報名參賽的。因爲好玩？想挑戰自己？或者是那個大獎——冠軍能免費參加歷時15天的澳洲修學遊？反正，我一路過關斬將，海選，複賽，從5萬多名選手中脫穎而出，進入了半決賽。
坐在賽場上，我激動地接過作文紙，題目：“我是這樣想的”。記憶的泉水噴涌而出，我手中的筆一下子輕盈了，彷彿不是我操控着筆，而是筆操控着我。時間似乎不曾流淌過，我在記憶的海洋中遨遊。平時的閱讀，練筆，爲我打下了堅實的基礎，筆走如飛，編制夢想的絲線，文思如涌，汩汩而出……終於，在總決賽的10位選手名單中，我看到了自己的名字——朱夢茜。
“4號，朱夢茜。”隨着主持人的聲音，我走上總決賽的舞臺，鎮定的腳步盡力掩飾着內心的忐忑。我抽出一張紙條，“請以‘天邊飛來一隻鳥’爲題，現場口述一段文章，時間限制爲十分鐘。”主持人微笑着說。
我有30秒的準備時間。我握着話筒，深呼吸。“天邊飛來一隻鳥？”呵，我平時最喜歡看童話、編童話了！這樣的命題使用童話體裁最適合不過。我的思緒輕輕地飛出了現場，飛出了城市，掠過樹叢，飛到了鳥兒們的世界中。
“春天，陽光照耀着大地……“我繪聲繪色地講着，眼前不是評委老師，不是觀衆，不是攝像機，而是森林；手中握着的不是話筒，而是綠枝，枝條上停着一隻鳥，它半眯着眼睛小憩，我陶醉在鳥兒的世界中……“它們就這樣生兒育女，繁衍後代，在那兒幸福地生活着……”最後一個音劃過講臺，落在地上。緊接着，掌聲雷動，我自信地走下了講臺。比賽結束，再次登上舞臺時，我的手中舉起的是冠軍的獎盃！
暑假，當我的雙腳踏在澳大利亞的青青草坪上時，正好是在雨後，陽光透着清新與明朗，彩虹把草地與天空連了起來，我的耳邊又響起了它優美的旋律：“陽光總在風雨後……”
歌伴童年作文2下午，我一個人坐在椅子上，獨自聽着張雨生的《我的未來不是夢》，耳機裏也傳來陣陣豪邁的歌聲讓我震奮，我瞟了一眼那張小提琴的七級證書，我又一次回憶起了那次我的小提琴轉折點，嘴裏也跟着再次哼了起來：“我知道我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘……”
10歲的一個暑假，這是我接觸小提琴的第六個週末，我正與小提琴在書房中“苦苦”的演奏着，耳邊卻傳來了夥伴們在樓下的陣陣嬉笑聲，但是我卻只能繼續練習，望着那密密麻麻的琴譜，我越來越覺得煩躁起來，小心臟似糾結地扭打在了一塊，我的琴聲開始變得急促，失去了原有的那動人心絃的“美聲”變得似一頭撕心裂肺的野獸在吼叫！
終於，我忍不住了，似一座活火山一樣爆發了！“我不學了！哼！”話音剛萿，我重重地把琴摔在了沙發上，自己捂着漲漲的頭，衝上了樓，急不可耐地來到了臥室，把最近積蓄的所有的不滿，全部在一瞬間發泄了出來，我狠狠地踢着玩偶，暴怨地叫着：“什麼小提琴，我纔不學了呢，一點也不好玩！”心中似一股熱火，在胸口灼燒！
爸爸聞聲趕來，連忙出手拉住了我，嚴肅地說於：“你想幹什麼!”可面對眼前以是一肚子的不滿的我，根本無法冷靜下來，我怒髮衝冠地說道：“爸爸，我不學小提琴了！我要出去玩！話語中那的火藥味瀰漫開來，可爸爸聽，卻沉了一口氣，用自己的大手拉着我，冷靜了一會，我攥緊的拳頭鬆了下來，喘着粗氣的我也慢慢平表了，臥室裏的火藥味也淡了許多，我翹着小嘴走到爸爸跟着，爸爸用自己的大手撫去我臉上小小的淚珠，我卻依然憤憤不平：“爸爸，我不學小提琴了！”我心想不管爸爸會不會罵我，我也不會再去動小提琴了！可爸爸的反應卻超出我的意料。只見爸爸心平氣和地說道：“嗯，可以，你可以不學小提琴，小孩子就應該到外面去玩玩，不要整天悶悶不樂。”我驚訝地望着，眼中既是驚喜又是驚訝，我咧着嘴，望着爸爸那張諒解的臉龐，爸爸依然面不改色用着他獨特的愛彷彿正在淨化着我，感動着我，我的心開始有點動搖了。
爸爸接看了看我，知道我有已經有點兒醒悟了，心也已經靜下來了，彷彿是一鍋沸騰的熱水慢慢冷卻下來了，接着又意味深長地說道：“你也可以選擇每天練一會琴再出去玩，人的這一生靠得就是堅持，就像你喜歡的那一首歌《我的未來不是夢》，你不也幻想過要成爲小提琴家嗎？即就去實現它吧，不如讓這個夢變成實實，好嗎？”爸爸的話音慢慢停下來了，我的心靈在爸爸的話語中一次又一次的被震撼，胸中那污濁的翻滾的水被昇華，再一次被太陽般的父愛所淨化，變成了純潔的清流，灌溉我的炙熱的身體，我閃爍着自己的眼睛，胸中似有一股涼爽和愜意的風吹撫過自己，那“戰後無法消失的坑”我的心被感動了，自己心中默默地想着：對啊，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動！這也是我最愛聽的歌詞，我何常要放棄呢？我也要堅持下去！我的眼中閃爍着自信的光芒，我鼓足自信，向爸爸肯定：“嗯，爸爸我一定會努力的！”
爸爸也點了點頭，明白了我的意思，他撫過我的腦袋，自信地說：“不虧是我的兒子，就要這樣！我們一起去練琴！”“嗯！”我心中的自信又燃燒了起來，悠場地歌聲似乎又在我心中連綿不斷地唱起：“我知道我的未來不是夢，我認真去過每一分鐘……”
從那以後，當我情緒低落谷底時，我總會靜下來，聽聽這首歌，讓自己找回自己，當我考試考差後，我會聽這首歌，來安撫自己的小情緒，當我情緒陷入低谷時，我用這歌來淨化心靈，當我失去信心時，我會聽着這着歌來重拾信心，也就在這首歌的鼓勵下，我也終於考過了小提琴攻級的難關！就像歌詞中那樣：“我的心跟着希望在動！”
“我知道我的未來不是夢，我認真地去過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望在動！”隨着悠場而另人亢奮的音樂結束，我也從自己小提琴“奮鬥史”中甦醒。
歌伴童年作文3那些歌曲伴着童年的夢幻，那些與小夥伴吼着歌的豪邁，那些在歌聲中悄悄滴落出人們看不到的淚水，那些在歌聲中翻涌着孩童的細膩的情感，那些揉進歌曲中的寶貴回憶，那些在歌聲中領悟的道理……是我不能忘記。
一首小歌在小時候被我輕輕地唱着、哼着，被我唱得非常地“歡快”。還有些“氣勢磅礴”。我走在老家的田埂上唱着：“想飛上天和太陽肩並肩，世界等着我去改變，想做的夢從不怕別人看見，在這裏我都能實現，大聲歡笑讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限……”這首歌就是楊培安唱的——《我相信》，這首歌雖然被人們“遺忘”了，還被人們說成“太土”和“太老”。誰又知道這首歌給了我一個開心的童年。
這首歌是我小時候，無意間聽到老媽的手機裏面，收藏中的“音樂欄”，聽完後我覺得非常好聽。這首歌比我以前聽的什麼爛歌強多了，比如：兩隻老虎兩隻老虎，跑得快，跑得快……小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……我慢慢地學會了這首歌也會哼了起來，漸漸地，我明白這首歌的大致“用意”。
它是想告訴我們：我們要好好學習，幫助祖國來建設、改造，讓我們的“祖國母親”生活得更好。我們也要把夢想變爲現實，把它的益處來貢獻出來，是我們一起來走進“新的時代”。
這首歌教會了我們許多，也讓我們學會了許多有益的知識，更奇怪的是這首歌百聽不厭、百唱不厭。也讓我在童年中過的非常開心，是它讓我度過了一個有趣而又快樂的童年，我還記得小時候，幾個小朋友聚在一起比唱歌，我唱完後，她們都覺得好聽呢！還很羨慕我。每個人的童年，都會有自己喜歡的歌，《我相信》這首歌伴隨着我的童年，讓我變得快樂而自信。
歌伴童年作文4美妙的歌聲總是令人讚歎，悅耳的旋律總是令人沉醉，婉轉的歌聲總是令人回味……我覺得在歌聲的魅力下會塑造出幾種不同的人：1、他會在一生中喜歡不同類型的歌，比如在幼兒時，他會喜歡活潑有趣的兒歌；在少年時，他會喜歡他和藹的音樂老師教的歌；在青年時，他會喜歡勁爆搖滾的“辣”歌；在中年時，他會喜歡悲歡離合的情歌；在老年時，他會喜歡那些類似古董的、有年代歷史的老歌，或許，那時他會喜歡甚至崇拜張國榮這位老歌手吧！2、他的“意志”也許十分堅定，堅定到什麼程度呢？那就是從小到大甚至到老都喜歡一種類型的歌。而我，似乎更像第二種人，那就是從小到現在只喜歡兒歌，不喜歡別的歌。原因很簡單：我發現其它歌太難唱了，想學也學不會，可兒歌就好學多了，又好聽、又簡單、又活潑。
悄悄告訴你，其實是我“五音不全”，纔不敢“打腫臉充胖子”的。但是我對兒歌的熱情還是充沛的：每當聽到哪家兒童服裝店或哪輛搖搖車響起充滿童趣的兒歌時，它總會讓我“措手不及”地回想起童年的那些有趣的事。
記得小時候，我最喜歡的歌那當然是《我是一個粉刷匠》了！那年，我家正在裝修。到了下午，粉刷匠叔叔們仍在不辭辛勞的爲我們家這“沒臉皮”的牆面，刷上一層層色彩繽紛的油漆。當然，到完工時，牆的臉肯定也不會從“沒臉”變到“厚臉皮”，因爲我相信粉刷匠叔叔們是專業的，是有技術含量的。看到他們這麼賣力的工作，我們全家都非常感激他們。再說，光說不做是不行的，需要付出點實際行動的，當他們的汗水再次冒出來時，懂事的我立馬拿來一條毛巾爲他們擦汗；當他們口乾舌燥時懂事而又禮貌的我連忙爲他們倒水……讓他們個個讚歎不已。忽然，我有萌生了一個想法：他們是幹這行的人，爲什麼不讓他們聽這行的歌呢？說幹就幹，我馬上行動起來，我先拿出爸爸剛給我買的《兒童百歌大全》然後放進DVD裏，一首讚美勞動人民的兒歌就從音響裏進入我們的耳朵裏：“我是一個粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來又刷牆，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”聽着聽着，每個人都情不自禁地哼起小調來。頓時，我發現粉刷匠叔叔們的眼睛裏是熱淚盈眶，可嘴卻笑開了花，汗水似乎都是甜的。那時，很小的我還不明白他們爲什麼會這樣。他們都說被懂事、有禮而又可愛的我給感動了。聽了他們一說，我忽然明白過來一件事，那就是：我太有感染力了！
從此，我慢慢地知道了油漆其實對人體的危害是挺大的。爲此，我十分敬佩那些粉刷匠工人們，他們爲了讓他們的家人過上更美好、更幸福的生活，甘願傷害自己的身體。同時我也挺佩服寫《我是一個粉刷匠》的音樂達人，因爲他讓粉刷匠們找回了自信，讓人們對粉刷匠充滿了尊敬。而這首活潑有趣的兒歌也時刻的鼓勵着所有的勞動人民。
“我是一個粉刷匠，粉刷匠，粉刷本領強。我要把那新房子，刷的很漂亮。刷了門來又刷牆，刷子飛舞忙。哎呦我的小鼻子，變呀變了樣……”每次聽到這首童年與我“相依爲命”的兒歌時，心裏總是有說不出的激動……
童年是美的，擁有兒歌的童年是美麗的，擁抱這首兒歌的童年是美好的。
歌伴童年作文5“晚風輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘。沒有椰林追斜陽，只是一片海藍藍……”每當聽見《外婆的澎湖灣》這首歌，我都會微微一笑，馬上想起一直疼愛着我的外婆。
童年的時候，正是外婆教會了我這首歌。外婆也有一個“澎湖灣”，那就是她的家。在外婆家中，藏着我數不清的童年回憶。
在我五歲時，我聽小夥伴說，如果把一顆巧克力豆劃一道口子，插上小草，栽種到土裏，第二年，那些種巧克力豆的地方就會長出一大片巧克力豆森林。我聽了，怦然心動，忍不住幻想起來：到了春天，巧克力豆樹開花了，花朵很美麗，是乳白色的，就像巧克力豆中間白白的芯；而且，還散發出了香香的巧克力味。秋天，巧克力豆樹結果了，樹上結出了一顆顆美味的巧克力豆……想着想着，我的口水都快要流下來了，便想着馬上開始種巧克力豆。
說幹就幹，我跑到外婆家的廚房裏，找到一把小刀和一個水桶，又纏着外婆給我買了一包巧克力豆。我偷偷地先在外婆家附近的地上清理出一塊土地，然後小心翼翼地在巧克力豆上劃了一道口子，接着仔細地將還帶着根鬚的小草插進巧克力豆上的口子裏，又認真地將巧克力豆種進了土裏，再用土把它們蓋起來，只露出青青的小草。接着拿來水桶，澆了一點水在小草上，這下就大功告成了，就等待巧克力豆的豐收啦！
明年我就可以吃到美味的巧克力豆了。我浮想聯翩，恨不得一年一下子就過去了。嘴裏不由自由地哼唱起《外婆的澎湖灣》：“坐在門前的矮牆上，一遍遍幻想……”
第二天，我迫不及待地去看巧克力豆。露在泥土外的小草已經枯萎，毫無生機，當我翻開泥土時，發現巧克力豆已經壞掉了。
我很生氣，便去找外婆，說：“是不是我種了什麼，就會收穫什麼？”
“是啊，種瓜得瓜，種豆得豆嘛！”外婆點了點頭。
我不樂意了，氣急敗壞地問外婆：“那爲什麼我種的巧克力豆就死了呢？”
外婆聽了，笑得直不起腰，指着我說：“你……你……”我更是丈二和尚摸不着頭腦了。外婆好不容易纔忍住笑，慈愛的摸摸我的頭，告訴我：“巧克力豆不是種子，它是沒有生命的，所以，不管怎樣，它都發不了芽呀。”
“……澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。有我許多的童年幻想，陽光，沙灘，海浪，仙人掌，還有一位老船長……”每當唱起這首歌，我都會想起我有趣的童年，想起我慈愛的外婆，想起住在外婆家的歡樂的日子……
歌伴童年作文6童年的萌芽是由美妙的歌曲澆灌的。小時候，媽媽總會唱着童謠哄我入睡，唱“世上只有媽媽好”；唱“小燕子穿花衣”；唱“聽媽媽講那故去的故事”……
我認爲媽媽的歌聲是最美的，美的總能讓我做一個香甜的.夢，夢裏是跳動的音符，美妙的歌聲縈繞在我心頭……
我最喜歡媽媽唱“小船兒蕩起雙槳”。小船兒輕輕推開波浪，留下漣漪盪漾；小船兒蕩起雙槳，留下最璀璨的夢想；小船兒駛在希望的方向，留下我們歡聲笑語的模樣。
童年的天真令我憧憬小船兒上的快樂，我想讓媽媽也帶我去“推開波浪”，坐在晃悠悠的小船上，我用稚嫩的童音唱着“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”，擺弄着手中的柳條，在湖面上玩耍，柳條兒一閃，劃破了鏡子一樣的水面，一路漣漪承載多少童年同音的美好。
後來，我長大了，媽媽不再給我唱歌了，在漆黑的夜晚，沒有那熟悉的歌聲指引，我要怎麼才能找到夢鄉的方向……
我回憶媽媽給我唱歌專注的模樣，自己也唱了起來，開始歌聲嘹亮，漸漸的，我睡着了，嘹亮的歌聲變成了呢喃的哼哼。
隨着年齡的增長，我識字識譜了，我自己學唱歌，我喜歡好多歌星的歌，譚晶、周筆暢、本兮、鄧紫祺……她們的歌我都會唱，我唱給媽媽聽，唱給妹妹聽，唱給小貓兒聽。媽媽聽着，笑眯眯的，颳着我的小鼻子，妹妹聽了，樂呵呵的，用小手抓着被子邊兒，“咿呀咿呀”地跟我學，小貓兒聽了，滴溜溜地轉轉眼珠，在我的腳上撒嬌……
美妙的歌曲伴着童年，童年裏迴盪着我唱過無數遍的歌，像天上的星星一樣亮，像海底的珍珠一樣美，直到現在，我依舊不能忘懷那些稚嫩的童歌，這是童年空白五線譜上流動的音符，這是童年的寶貝，我會將它們放在記憶裏最珍貴的地方，我不會忘記，是它們，陪伴我的童年……
歌伴童年作文7“小螺號滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛；小螺號滴滴地吹，浪花聽了笑微微……”每當唱起這支歌，便想起童年學歌的故事。
小時候，我聽到鄰居家的孩子會唱很多童謠，心裏真是羨慕、嫉妒、恨，因爲我一首也不會唱。爸爸媽媽也常常對我說：“你瞧瞧人家多才多藝，你要加油了。”我聽了心裏憤憤不平，心想：明明你們不教還賴我頭上。終於有一天，火山爆發了，我受不了了，大聲說：“我要學歌，我就不信我比別人差。”爸媽聽了高興極了。教歌的任務就給了媽媽了，媽媽在電腦上左查查，右看看，終於說：“我們就學著名童謠《小螺號》吧！”
《小螺號》？一聽名字我就滿腦子問號。“小螺號是什麼呀？吃的還是用的，玩的還是喝的，報上名來！”爸爸說：“小螺號是用海里的螺殼做的樂器。”哦，原來是這樣啊！我恍然大悟！可是…我馬上又有了疑問：爲什麼叫小螺號呢？爲什麼不是小喇叭，小驢子呢…爸媽被我莫名其妙的問題難倒了。好了，不廢話了，下面請看我學歌的故事。
次日，媽媽查到了《小螺號》的歌詞，她抄在了紙上讓我背，我努力背了一天，終於，功夫不負有心人，我已倒背如流了。“真的？”爸媽有些不信。無奈之下，我只好向他們展現我的成果：“小螺號……聲聲喚船歸……”終於，背完了。“啪、啪、啪、啪、啪”爸媽給我鼓掌，“謝謝，謝謝捧場。”我像個紳士一樣給他們鞠躬。媽媽說：“既然歌詞背熟了，那就學唱了，女兒跟我唱，小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛…”媽媽唱一句，我跟一句，小時候我的記憶力超強，跟了兩三遍就學會了。
學會了後，我就去找鄰居姐姐，我唱給她聽，她鼓掌說：“真好聽！”我高興極了，就去田野散步，一邊走一邊唱……
從那以後，我愛上了學唱歌，一發不可收拾，只要一有空閒時間，我就纏着媽媽和姐姐教我唱歌，一曲又一曲優美的好歌在我的童年生活中流淌，它們改變了我的生活，讓我自信，也讓我快樂。無論何時想起這些溫暖的旋律，我都會由衷地想說：好歌相伴，其樂無窮！
歌伴童年作文8從小我就會唱一首好聽的童謠：“我家門前有條河，小河裏面有白鵝。白鵝戲綠波，戲弄綠波鵝兒快樂昂首唱清歌……”
我的童年都是在我外婆家度過的，而我的外婆家就和童謠裏所描述的一樣迷人美麗。
我外婆家的門前就是一條彎彎的小河，每當我清晨醒來走出門，就能聽到那小河的流淌聲，好像在向對我說：“小朋友，早上好啊。”讓我馬上有了愉快的心情。外婆家的風，是一位音樂家。他吹過柳枝，柳枝沙沙地響；他吹過小河，小河喊着口號向前奔跑；它吹過岸上的鵝羣，白鵝們“鵝鵝”地叫起來，唱着屬於它們的快樂歌謠……風斜雨細，外婆家的雨是可愛的精靈，它們在樹枝上跳躍，就象無數快樂的音符在跳舞，奏響一曲小雨點之歌；它們在玻璃上嬉戲，發出噼裏啪啦的聲音，彷彿是小雨點合唱團在唱歌。我打傘出門，這些頑皮的小精靈們又落到我的傘上，好像在爲我歡呼，歡迎我和它們親密接觸。每當夏天來臨，小河邊的柳樹上，一隻只可愛的知了，正在創作着屬於它們自己的歌曲，稻田裏的青蛙唱着莊稼衛士之歌
小河的流水聲、白鵝的叫聲、風聲、雨聲，小夥伴們的笑聲……每個聲音就是一個音符，是那麼的美妙，那麼的動聽，正是它們陪伴我度過童年，讓我的童年充滿歡歌笑語，也是它們譜寫了我的童年之歌！
歌伴童年作文9鄉下的稻田裏，一片片金燦燦的稻穀隨着微風輕輕地扭動着腰肢，遠遠望去，像一片涌動的金浪。我漫步在這金色的海洋中，聞着稻穀散發出的陣陣清香，緩緩閉上雙眼，靜靜享受着，陶醉着突然，我耳邊響起了那熟悉的旋律：所謂的那快樂，赤腳在田裏追蜻蜓追到累了；偷摘水果被蜜蜂給叮到怕了，誰在偷笑呢？我靠着稻草人吹着風唱着歌睡着了我雙手插袋，口中情不自禁地哼起了周杰倫的《稻香》。這首歌是我無意間在汽車廣播內聽到的，它的旋律是那樣優美，它的歌詞是那樣生動，它的意境那樣美妙，讓我百聽不厭。
哦，又是一陣輕風，帶着稻香的味道。我望着眼前金黃的稻田，思緒飛回了兒時那個繽紛的夢走，航航，陪你去河邊看大桑樹去！外公那略帶沙啞的聲音在我耳邊響起。好的！我不假思索地大聲應道，眼前彷彿已浮現出帶着滿樹紫色小果子的大桑樹了。我就是這樣一個女孩，嚮往大自然，一到鄉下，便喜歡到處走走看看。
我拉着外公的手，穿過幾幢房子，又跨過幾道溝渠，轉眼，一片金黃金黃的稻田便呈現在我們眼前。哇，好美啊，金色的耶！我歡呼着，蹦跳着，快速地在田埂上奔跑着，自由自在，無拘無束，就像一隻快樂的鳥兒，嬉戲在田埂間。不知不覺中，我把外公落在了後面。慢點！身後傳來外公的呼喊。呵呵呵我歡快地笑出了聲，越跑越快，耳旁是風兒的聲聲吶喊，鼻腔中是稻穀那淡淡的清香。
忽然，一隻白蝴蝶闖入我的視線，我緩緩停下，屏住呼吸，三、二、一，一下子用雙手蓋住了白蝴蝶。我慢慢鬆開手，看着被困在草堆裏無法展翅的白蝴蝶，有些得意，正準備將它捉住，那隻白蝴蝶掙扎着，顫抖着，竟奇蹟般地從草堆裏飛了出來。天哪！我失望而又驚訝地叫出了聲。我不甘心，站起身，繼續尋找白蝴蝶的蹤影，可白蝴蝶早已飛得遠遠的，只看到不遠處有一個小白點在快速移動。沒事，蝴蝶飛走了還會再來嗎？我笑了笑，重新打起精神，擡頭往前看了一眼，就是它，那棵粗壯的桑樹，離我不遠了。我向着目標飛奔着，耳邊又響起了那熟悉的旋律：不要這麼容易就想放棄，就像我說的，追不到的夢想，換個夢不就得了既然蝴蝶飛走了，就不要去嘆息了，我要向着另一個目標繼續前進！
一股幽幽的稻香又鑽入我的鼻孔，哈，加油，目標就在前方！我腳踩着凌亂的雜草，迎着陣陣清風，微笑着向前跑。突然，一棵粗壯的大樹擋住了去路。擡頭一看，就是那棵大桑樹！
耶！我歡呼着，興高采烈地跳起了舞。可，跳着跳着，忽然感覺不對勁：外公呢？他也應該到了啊？我四下張望，發現外公正站在不遠處的一棵大樹下偷笑呢！啊？我疑惑不解地打量着眼前這棵大桑樹：葉片密密麻麻，跟樟樹葉子差不多大小，樹上結着紫色的小果子，跟樟樹的果子幾乎一模一樣！這分明就是一棵樟樹啊！我頓時感覺無地自容。笑一個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂快樂，這才叫做意義《稻香》那動聽的旋律又在我耳邊迴盪。是啊，人的一生總會遇到一些坎坷與挫折，這點小事根本不算什麼，讓自己快快樂樂度過每一天，纔是最重要的！
還記得你說家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑，小時候的夢我知道，不要哭，讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好迴盪的旋律中，一陣陣淡淡的稻香又鑽入我的鼻孔，流進我的心田。
歌伴童年作文10歌曲是快樂的，歌曲是興奮的，歌曲是悲傷的，美妙的歌曲匯成了我的童年，給我的童年增添了許多生趣
《一路順風》
“面對着微微笑，用力的揮揮手，祝你一路順風……”每當唱起這首歌，就勾起了一段傷心的回憶。
她是我的好朋友，她要轉學了，那天下午我們爲她舉行了歡送會，我們大家懷着依依不捨的心情爲她唱起了這首歌。當深情的歌聲在教室裏迴盪的時候，我發現眼睛紅紅的不僅僅是我一個人，在這個時候，我相信大家都感受到了離別的無奈，都感受到了友情的尊貴。曾經同學之間的矛盾，雞毛蒜皮的小事，此刻都已經蕩然無存！
《一分錢》
“我在馬路邊，撿到一分錢….”這首歌我在幼兒園就會唱的，但幾乎從來沒有做到過，記得有一次，我和媽媽一起到街上去逛街.不經意間，在馬路的邊上看到了一個1毛的硬幣，但竟然沒有彎下腰去撿，跟在後面的妹妹卻大喊一聲，嘿：地上1毛錢，你們沒看見嗎？說完就飛快的撿了起來。現在回想起來，當時的自己怎麼會這樣呢？不要說拾金不昧，但至少應該懂得節約，懂得勤儉，1毛錢雖然買不到什麼，但積少成多啊！真爲當時自己的行爲感到羞恥。
《搖籃曲》
媽媽陪我睡覺的天使，每當我睡不着時，媽媽就坐在我牀頭，爲我唱起了搖籃曲，“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗櫺……每次總歸在媽媽的歌聲中慢慢的進入了夢鄉，現在想想自己是多麼的幸福。
一首首歌曲匯成了我的童年，歌是浪花，童年就是大海，我在一首首歌曲中長大，也將在一首首歌曲中告別童年，迎接新的起點，歌聲是我們生活中不可缺少的東西，更是一種創造真善美的無形的力量！
