在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的老師領我走入人生的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師領我走入人生的作文 1
時間過得真快啊，轉眼間我就要國小畢業了。在將要畢業之際，我最想感恩的就是老師了，因爲老師像一把鑰匙，打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中盡情的遨遊。 我要向各位老師表達內心最真摯的敬意和感激。 6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。
還記得剛想國小的時候，我對校園裏的一切都感到很陌生。上課的時候，我就算知道問題的答案，手卻像被一塊石頭壓住了似的.，怎麼都舉不起來。您那雙明敏銳似乎也察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加了勇氣。我立刻舉起手來回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有了這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。 當我遇到難題時向你請教，您總是耐心的講給我聽，有時您都講了兩三遍了，可我還是沒聽懂，我自己都要跟自己急了，可您還是不厭其煩的一遍一遍的講給我聽，直到我懂了爲止。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您撫摸着我的頭，在班上表揚了我，還帶頭爲我鼓起掌。要知道，因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。 敬愛的老師，回顧六年的學習歷程。我們的每一點成績，不都凝聚着您的心血和汗水；我們的每一點進步，不都凝聚着您的幫助和教誨嗎？六年來，我們的身邊一直都有一種愛伴隨在我們的身邊——那就是師愛。
你們爲我們耗去了6年的青春，日夜操勞，您的額頭已經爬滿了皺紋；天天拿粉筆寫字，您的手指已被磨破了皮，您的青絲已被染成了白髮。 我真正的感受到了，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的含義。“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”就是您的真實寫照。我在花朵旁爲你祝福，老師！我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上，捎上成績，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。
老師領我走入人生的作文 2
有首個是這樣唱的：“靜靜地黑夜燈光在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我走過你的窗前，明亮的燈光照進我的心房······
我不是歌手，不能用動聽的歌聲去唱他；我不是畫家，不能描繪他工作時的情景；我也不是詩人，不能用優美的詩句去頌美他。然而，我只是一名平凡的學生，只能在心裏默默的感謝他。
我忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了老師陪着我們在操場上風吹日曬；忘不了老師誨人不倦的專注神情；更忘不了老師仔細批改我們的作業，有時直到深夜的身影。
在我們失敗的時候， 老師爲我們鼓起前進的風帆；當我們成功時，老師和我們分享喜悅；當我們犯錯誤時，老師耐心細緻地調整我們前進的航向；當我們取得一點成績而驕傲時，老師爲我們注入一針清醒劑······老師既是我們的良師也是我們的益友。
每個老師心中都有他的好學生，但他知道自己心裏必須裝着所有的學生。
在軍訓時，老師總陪在我們身邊，幫我們拿水，或是幫我們擦汗。有些我們不會的動作，他都會親自示範給我們看；早晨，我們起牀後，內務沒整理好，老師總是一個個的教；我們在掃 清潔區時，老師總在旁邊指導，或是親自動手和我們一起掃······“要做大事的人，首先要做好每一件小事”。這是我們老師教給我們的一句話。
每個老師都會遇到令他煩惱的學生，但知道教育需要等待需要耐心。
我曾經罵過我的老師，因爲我在犯錯誤的時候，他總是批評我。當時我非常恨他，覺得他管我們管的太嚴了。
記得有一次，我因爲和別人打架被老師抓住了，他把我們叫到他的'房間，問明事情的原由後，就拿起板子打我們的手板心，還讓我們站到了1點多。那一次我捱了五板子，當時我的手都腫了—那是我從國小到國中第一次捱了那麼重的打，當時我很恨他，心裏不太的咒罵他······直到現在我才明白“嚴也是一種愛”。
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶着微笑走進課堂；每個老師都要承受工作的壓力，但他心裏中最大的壓力一定來自學生的期盼；每個老師都會獲得工作的酬勞，但他最大的酬勞一定來自內心的愉快，這種愉快無法用金錢衡量。
假如要問世上誰最辛苦，我要說是您，我敬愛的老師。
老師領我走入人生的作文 3
感恩需要一顆感動的心，無論遇到什麼困難，或者是老師、家長批評你，那麼你都不要生氣，也許在他們的話中可以激起你的勇氣，讓你有自信心，去挑戰失敗，走向成功。
在上六年級時候，快期會考試了，老師說再上這一個星期的體育課，就讓我們回到正科的軌道上。下午，我們正準備去上體育課，忽然有一位同學說我們的體育老師換了，新來的體育老師特別嚴厲，好像他曾經還是體育教練。我想：我們可能慘了。我們剛要下樓，就聽見體育老師在樓下喊，我們便以最快的速度趕到樓下，到了下面，我們便開始集合站隊，當時我們站得不整齊，就聽到老師說：“笨蛋，那麼大了連個隊都不會站。”開始跑步了，突然，有一位學生絆倒了，腿上正在流血，他想去請假，還沒開口說，就被老師拒絕了，他便開始恨老師，就在老師回家的時候，他在老師門前的地板上塗了肥皂，老師滑到了，住進了醫院，我們以爲這樣就可以不上體育課，但是結果根本不像我們想的那樣，沒想到老師帶傷給我們上課，這次，他還想去害老師，於是被老師給發現了，他很害怕，便去向老師承認了錯誤。他以爲老師會不原諒他，沒想到老師不但原諒了他，還誇他勇於承認錯誤是個好孩子。
一天，他想去看望他的奶奶，在路上差點出了車禍，就在汽車及時剎車的時候，老師把他推了過去，他得救了，但老師的腳卻又復發了，老師住進了醫院。他這次很感謝老師，之後他和老師處得很好，併爲老師做了許多的事。體育考試到了，我們班的每一個學生都取得了好成績，尤其是他。我們真要感謝我們的老師，沒有他的.嚴厲，我們不可能取得好成績。之後我們聽說老師對我們很嚴厲，原來是因爲老師的弟弟也是個教練，他去參加馬拉松比賽，結果得了第二，他弟弟氣不過，便自殺了，老師發誓，一定要培養出一個優秀的學生。
一個星期過去了，我們的體育課也不上了，現在我終於明白了，教育家陶行知的話說的很對，“捧着一顆心來，不帶半根草去。”老師的這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，成功和自信。讓我們明白了老師並不是很冷酷，在嚴厲的老師背後，有一羣成功的學生，老師爲我們付出了很多，我們應該回報。
老師領我走入人生的作文 4
還記得那時，一個容易害羞的的小姑娘激動而又好奇得跨入杭十三中的校門，想體驗一下國中生們的校園生活。不過，學校裏的一切又一切都是那麼陌生，新班級、新老師、新同學。可光陰似箭，歲月如梭，如今我已是一名八年級的學生了，看着那些正在烈日下軍訓的新同學，我就想起那充滿挑戰的一年。整整一年的國中學習中，在老師同學還有自己的共同努力下，我改變了許多。
開學時，我一眼就看見了一位披着長髮的女老師，儘管只是一個背影，但讓我感受到無比的親切，就像一位大姐姐一樣。我以前不是特別喜歡語文，因爲我覺得語文枯燥無味，沒有什麼新鮮感和神祕感，而且我的語文成績也不是特別好。可當我得知那位女老師就是我的'語文老師時，我心中好像有一座火山即將爆發，我頓時感到激動與歡喜，也對語文產生了好感。從上了第一節課開始，我便覺得我與她是一路人，她直爽而又善解人意。她不喜歡過多的督促學生，檢查學生，提倡自主學習，作業不多，但要求高質量完成，她喜歡思維活躍，遵守紀律的學生，但我們班的發言一直不是很積極，於是我們的語文老師讓我們玩了一場驚險刺激的“遊戲”，讓我們每個小組的同學按照語文學習成績排名，並告訴我們上課時，每一位同學發言一次，就可以爲自己的小組加上分數，至於加幾分，就看你剛纔的排名了，每一週統計一下分數，高於平均分的小組可以免一項作業，最後一名的小組將被罰一項作業。這樣一來，班級裏的各位同學都活躍了起來，特別是成績不好的同學，爲了小組的榮譽，爲了讓自己雙休日輕鬆一些，便積極開動腦筋，回答老師的問題。這個遊戲一開始，就有了衆多“粉絲”捧場，以前語文課上那幾只孤零零的手已經被無數雙手給淹沒。老師一有問題提出，便是每個小組爭先恐後的搶奪發言權。我也不落後，每次語文課，我也總是積極思考問題，有時還能提出一些新的問題，讓老師和同學幫我解答。語文課就好像是一顆定時炸彈，你總要在規定時間內快速回答問題，每一秒都不能有所鬆懈。
如今那個能讓我們上課像玩遊戲一樣的語文老師已經不再教我們了，但我永遠都不會忘記她。感謝她，讓我重新認識了語文，感謝她，讓我體驗到了學習語文的樂趣。
老師領我走入人生的作文 5
一顆顆小草是因爲對春雨的感恩，所以它才擁有了多姿多彩的陽光生活；一珠珠幼苗是因爲對陽光的感恩，所以它才擁有了甜美的豐收的果實；一隻只小鳥是因爲對天空的感恩，所以它才擁有了翱翔的翅膀；一顆顆心靈是因爲對愛的感恩，所以它才擁有了鑽石般的燦爛的光芒。因此，我們每一個人都要學會感恩，感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師化費了大量的時間和精力教育着我們。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的小鳥到展翅高飛的雄鷹，從門外漢到專長，從人類的.結繩記事到今天的高科技社會的發展，教師的作用時時刻刻貫穿人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠老師。是成千上萬的老師的默默辛苦的勞動才換來了人類文明的勃勃生機。因此，我們必須要學會感恩老師。、
老師的愛，叫師生情。這種情是人世間最嚴肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學們，當我們犯下一個個錯而受到懲罰的時候，教導我們的是一個個內心的老師；當我們遇到難解的題目而煩惱的時候，爲我們細心講解的又是一個個孜孜不倦的老師。啊，是老師的一個個讚揚的眼神，讓我們萬分開心；是老師的一句句溫暖的問候，讓我們感受到了第二種親情。因此，我們一定要學會感恩老師。
同學們，無論我們遇到什麼樣的困難，一個個老師都會與我們一同面對。老師，在我眼裏您們是神奇的，您比親人還親。俗話說得好“一日爲師，終生爲父”。在此，我發自內心地感謝您，“感謝您！我的老師，感謝你爲我們所付出的一切！”那麼，什麼是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定會擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成爲一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學會感恩，是爲了擦亮蒙塵心靈而不致麻木，學會感恩，是爲了將無以爲報的點滴付出永銘於心。
同學們，“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水桃李滿天下。”讓我們用最好的方式回報知識源泉的老師吧！
老師領我走入人生的作文 6
老師像一根蠟燭,燃燒着自己,卻照亮着別人……
在我身邊,在學校裏,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
她中等的個子,一頭烏黑的亮發,一雙明亮的大眼睛,一張圓圓的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的班主任李老師,她卻有一股神奇般的`力量,常常鼓舞着我們,支持着我們,溫暖着我們,於我們相處近三年了.
李老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班裏的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育.因此幾乎每個同學都有些害怕李老師,我也不例外.
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在李老師上語文課的時候畫起來了.我的一舉一動被李老師看的一清二楚,李老師非常着急和生氣,好像對我很失望.她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎麼行?”聽到了李老師的批評,我真不理解,覺得她太不給情面了.後來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了李老師的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩.這使我發現了李老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班裏的每一件小事.比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,李老師都會幫助我們認真地處理好.
後來在一些聯歡會等活動上,李老師參於到我們的活動中來,她帶領同學跳起舞來,雙手舞動,動作敏捷,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,彷彿是我們的好朋友.這又讓我發現,原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面.李老師在學習上對我們要求很嚴,我們通常會不願意,但只要我們理解李老師的用意.在課堂上,她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事,還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子,幽默地逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛也變得活躍了.
李老師,您將是我成長的過程,永遠不會忘懷的一個重要篇章,李老師付出的汗水和辛勞,讓我們得到,她也無怨無悔,她是無私的.我爲曾是李老師的學生而驕傲,李老師會永遠留在我的記憶裏!
老師領我走入人生的作文 7
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
今天，站在鮮豔的國旗下，我爲大家演講的題目是〈感謝學校、感恩老師〉。
樹有根，才枝繁葉茂、蔥鬱參天；草有根，才“野火燒不盡，春風吹又生”；花有根，才經冬歷夏，年年綻放。爲了花的盛開、果的成熟，不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘着、澆灌着……!鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,?因爲大地讓它高聳，作爲學生，我們要發自內心地感謝學校，感恩老師!學校，是我們成長的搖籃，是我們幸福的港灣，它包容我們的年少無知，看着我們茁壯成長，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。學校就像母親，給予了我們太多的珍貴，保存着我們美好的回憶！我們愛學校，更感謝學校，我們要大聲說——“感謝您，十九中學！”老師，在我們的眼裏是神奇的。當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的給我講解題的思路；當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教我做人的道理；當我懷着失落的.心面對失敗時，您天使般給我以勇氣與希望；當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。無論我們遇到什麼，您都會與我們一同面對，我們要說：感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。感謝您——老師，您讓我們明白在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。 有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託着我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念爲我們照亮前進的道路，映着我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺，豎起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑着您美麗的人生；一生的信念訴說着您奉獻的故事。你們時刻牢記那間教室裏放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大，不僅僅在於傳授我們科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心永不會變，感謝十九中學，感恩——最最可愛的老師們!
謝謝大家！
老師領我走入人生的作文 8
九月，如期而至，世界將輝煌。九月的天空蔚藍，花香四溢。九月的老師很美，我們感恩......
我還記得去年我被分配到你的班級時，我對你的印象是嚴格要求的。你要求我們把作業寫得乾淨利落。，代言一定要嚴格把關，我很不爽。然而，當我拿到一百分的試卷，被家人朋友誇獎的時候，我就知道你是對的。
老師，您就像園丁，用您的.辛勤耕耘，把我們的花朵培育得五彩繽紛；你就像花蜜，在花園裏，你修剪過的金枝玉葉都沾滿了花蜜，盛開得燦爛……
無數次路過你的窗戶，你經常可以看到你低着頭，拿着一支紅筆，不斷地更換着你的工作簿。每次考試，你都猜到了我們對分數的渴望，總是把試卷帶回家，直到我們熬夜完成更正。
老師，您就像春天的蠶，飛舞着薄薄的銀幣，襯托出童話般的春天；你就像一支紅燭，用你熾熱的“眼淚”照亮我們渴望的知識世界……
他是個內向的孩子，上課總是默默坐着，不舉手說話。有一天，你對我說：“孩子，你很優秀。如果你更勇敢，更自信，你會變得更好！”你的話就像一把鑰匙，打開了我靈魂的枷鎖，讓我繼續前行。勇氣。帶着這些話，我努力超越自己，戰勝自己，開始積極舉手回答老師提出的問題，也增加了自信心。這一切都源於您的鼓勵。
老師，您就像春天的細雨，“隨風潛入夜，默默滋潤萬物”，滋養我們茁壯成長；你像一絲秋風，把大地吹黃，把稻子叫成金子，我們又是一個好收成……
別忘了那一次，你讓我們寫一篇描述文章，我寫了一篇《我和春天有個約會》。發成文字後，看到你給了我100分，我很驚喜。評論是：“太棒了！辦公室裏所有的老師都被你的文采所折服！”那一刻，我的心砰砰直跳。希望之火，我下定決心要寫出更好的文章。這個目標在我心裏慢慢生根發芽……一個學期後，我的作文水平有了顯着的進步，獲得了“書香世家”的榮譽。我真的很想說，謝謝老師！
老師，您就像永不落下的風帆，引領知識之舟，駛向明天的海岸……
今天是教師節，如果你不小心在桌子上發現了一串酸奶油的滿天星，你一定要記住它的花語是關懷和純潔的愛……
老師領我走入人生的作文 9
感恩老師——讀《假如給我三天光明》有感“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這首《感恩的心》是我送給你們的歌，希望你們也能常懷感恩之心，感恩一切，感恩萬物。
海倫凱勒——一個多麼熟悉的名字。她是一名聾啞人，但她卻做出了一個聾啞人做不出的事——成爲一名學者，一位作者，一個影響全世界的殘疾人。但你們有所不知，他還有一位導師——莎莉文老師。她把自己的一生都投入到爲殘疾人服務中去，海倫凱勒只是其中的一個，也是一個很普通的一個。是她教會海倫凱勒手語，凸起字等等，從一個無所不知的小女孩，教育成一位女作家，還是一位盲人作家，聾啞人作家，這是多麼辛苦的事兒啊！可莎莉文不怕累，咬着牙，硬撐着教完了所有課程。教師是太陽底下最光輝的職業。確實如此，你看古今中外的名人，哪一個不是被老師教育過後才成名的？哪一位不是被教育過後才恍然大悟的？哪一個不是從老師那兒獲取知識？老師是人類靈魂的工程師。
說到這兒，我要爲大家講個故事：從前有一名小男孩，在私塾裏上學。每天一上課，老師就讓他們讀《弟子規》、《百家姓》、《論語》之類的書。終於，有一天，這個男孩忍不住了，他不想再上學了，所以他就沒去私塾，但他爲了迷惑父母，還是揹着書包出去了，他見“時機”到了。就丟下書包去玩了。玩了一會兒，他覺得又累又渴，便來到小河邊飲水。
突然，他發現河邊有一位老奶奶正在磨一根鐵棒，說要把它磨成細針，那男孩並沒有放在心上，果然，那鐵棒一天比一天細了，最後被磨成了繡花針。那位老奶告訴男孩：“只要持之以恆，任何事都能做成。”後來，男孩再也沒有曠課，成了一名詩人，他就是李白。雖然老奶奶不是教師，但她的行爲卻能給別人以最好的啓發，正應了孔子的那句話：“三人行，必有我師焉。”在生活中，最能給我們啓發的就是老師，即使是地位低下的人，也不足爲恥。
老師，您的`情，我銘記於心；您的恩，我永世難報。此時此刻，有太多的想說，但是，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您！”讓我們一起懷着一顆感恩的心，感恩身邊的老師，感恩一切引導你的人。
老師領我走入人生的作文 10
5月是一個校園青春座標系上最好看的、最鬧的季節，它的模樣是青春的模樣，它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關切的眼神凝望成了又一個春季。
都說老師是紅燭是春蠶，而我感覺老師是滌盪心靈的一股清風。月亮照不出它的身影，湖水映不出它的姿態，畫筆繪不出它的容顏。它沒表情，可大家猜得出它的斑斕；它沒歌喉，大家卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音，而老師就是讓大家乘風翱翔的清風。
而今，我站在母校的國旗下，對二中的每一位老師都充滿深深的.敬意。他們是生活道路上的引導者，引導大家前行。無論走到什麼地方，我都記得二中老師出衆的風采。悉心求實，無私奉獻循循善誘，諄諄教誨；激昂文字，指點江山……二中的每一節課都成爲學生的享受。
忘不了母校的一草一木，那是見證大家成長的座標；忘不了在母校的日日夜夜，那是歌唱大家青春的音符；忘不了母校的每位老師，那是引導大家前行的明燈。
老師，您同風一樣比影愈加無私，比時間更難挽留，恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪迴裏，耕耘桃李芬芳；您徘徊在歷史更迭裏，教王朝興衰；您流連在詩行裏，寫就學生的將來。您是天生的行者，無人能阻擋您前行的腳步。當您穿過熙熙攘攘的人羣，帶走一點喧囂當您跑過地鐵和霓虹，留下一段迴音；當您在五彩魔方般的城市裏遊走，遙望一線星光，繞過莽莽林海，拾取一顆晨露；當您跳過山泉溪澗，落下一串錚琮，在搖曳的蘆葦叢中穿行，追逐一朵瑩火。您的學子會銘記每個春夏秋冬季節，那些有您相伴的時光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。
甘於清靜，淡於名利，是您的情操。勤於求索，樂於進取，是您的追求。四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，是您的辛苦。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋，是您的奉獻。您的足跡從遠古的書海蜿蜒到今天，藏在長長短短的字裏行間，隔着漫長將來的時光，對翻開書冊的大家展示一個古典而迷人的微笑。
而依安二中，這艘滿載常識的巨輪將攜帶莘莘學子駛向廣闊的海洋，感謝母校，感謝老師，爲大家書寫生命中燦爛的篇章。
老師領我走入人生的作文 11
小時候，書上便說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，一日也不曾懈怠，在那些風吹雨打的日子，一路呵護着我們走來，只爲讓我們能夠茁壯成長。
記得三年級的時候，晨讀時間，走進教室的不是安老師而是伊老師，大家都很奇怪，因爲安老師從沒請過假。伊老師滿臉嚴肅的說：“你們的安老師家中出了意外，不能來了，今天就由我來代課。”聽了伊老師的話同學們十分着急，既擔心老師家中的情況，又時逢期會考試，大家紛紛猜想，以爲老師這段時間不會來上課了。不一會，事情出乎了我們的意料，我們都大吃一驚，安老師來了！安老師來了！焦急的心情頓時平靜下來，教室裏安靜極了。老師像往常一樣，從容地走上講臺，慈祥的面孔，爽朗的話語，一字字一句句，滲透進我們每個人的心中。老師啊，您把家中的大事當成了小事，您時刻裝着我們這些不懂事的孩子，老師我們多想替您分擔，老師啊，您辛苦了。
您的愛已融入我們的血液，有多少日日夜夜您在燈下獨自嘆息，又有多少次您爲我們流下喜悅的淚水。對於我們的不懂事、調皮，您從沒有任何怨言，老師！小樹會長高，麥子會成熟，您的付出，一定會開花結果。
我們永遠都記得，是您開化了我們的矇昧；是您幫我們度過成長中一個又一個難關；是您一次次的鼓勵，給我們信心和力量；是您帶我們進入知識的殿堂，讓我們不斷探索知識的寶藏。老師我們感謝您，我要爲您獻上最美的康乃馨，您是我們的親人，您的愛是無價的，您的.無怨無悔真誠付出，讓我們懂得用愛去感恩親人。
老師，您的愛是那麼無私，那麼偉大。在那些一路走來的日子裏，爲我們遮風，爲我們擋雨。如那蠟燭般，燃燒了自己，只爲照亮我們的前路。亦如母親般，不論我們前行多遠，也走不出那喊着關心與期待的目光。
因爲老師的辛勤哺育着我們成長，伴我們走過無數風雨。在人生的路上，留下一長串的腳印。所以我們要感恩老師的辛勤，感恩老師的無悔付出，感謝老師教誨我們的道理，感謝老師在我們放棄自己時的堅持，感謝老師一路扶持，在炎炎夏日爲我們遮陽，在秋雨連綿時，爲我們擋雨，在您的呵護中，花兒綻放笑臉，茁壯成長。
老師領我走入人生的作文 12
老師，您是辛勤的園丁，一日之師，終身爲父。十年樹木，百年樹人。這些都是完美老師的名言警句，還記得下雨時您送來的一把傘；還記得您暈倒時，繼續堅持給我們上課；還記得您頂着烈日，騎着自行車到同學們家家訪；還記得取得好成績時，您臉上燦爛的笑容。這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。
老師，您經常爲了批改我們的作業忙到半夜；利用週末休息時間給同學們修改作文稿；有些同學發生矛盾，您會和他們溝通；有的同學生病了沒有來上學，您會利用休息時間去家裏補課。這幾年來，您一直在爲我們操勞，您講課的每一個瞬間我都牢記在我的心裏，您就像祖國的園丁，而我們是祖國的花朵。
今天，是9月10日，是一年一度的教師節。在這美麗的金秋季節，我爲了向老師表達我對老師的祝福，我決定爲老師做一張精美的賀卡。
我先找出一張黃色的卡紙，把它對摺，壓實，再拿一張粉色的彩紙做裝飾，然後用七張顏色不同的彩紙做七朵立體的小花，把它們貼在一起，貼在賀卡的中間。然後在空白的地方寫上“老師，節日快樂，祝您身體健康”。賀卡的裏面畫上小花、愛心，做些裝飾。最後在賀卡的封面貼上漂亮的拉花。
第二天，我高高興興地把賀卡舉着送給老師，老師說做得好看，我心裏跟吃了蜜一樣甜。接着同學們一個一個來到教室，都爭先恐後的給老師送祝福，有的送花，一束、兩束……數也數不清，還有的'送賀卡，雖然小小的賀卡，沒有買來的精緻、美麗，可它卻代表了同學們對老師的敬愛之心，令老師最感動、最驚喜的還是家長代表給老師送的錦旗和花束，家長代表手捧花束，拿着錦旗，來到學校送給了老師，老師接過花束，熱淚盈眶，老師這是高興的。趕忙讓同學們來到講臺前，用相機記錄下這美好的瞬間，留作美好的回憶。老師望着錦旗上八個燙金大字“愛生如子，德才兼備”。老師既感動又高興意味深長的說：“謝謝家長們給我的榮譽！比當優秀教師還高興，我覺得有些地方做得還不到位，我會繼續努力的，成爲孩子們良師益友！”。
最後我祝所有的老師們節日快樂。老師們的快樂、老師們的健康也是我們最大的願望。在接下來的時間，我會努力學習，不辜負老師和父母的期望。老師，我永遠愛您！老師，您的愛，最偉大，最高潔！
老師領我走入人生的作文 13
聽着電視裏傳出的《感恩的心》那段優美的旋律，我不由得思緒萬千，在記憶的大海里搜尋着她的身影，尋找着對她的記憶。
她是我的國小老師，教了我五年，也關愛了我五年。從我上學的`第一天見到張老師，就喜歡上了她。張老師是我的班主任，又是我的語文老師，也許是愛屋及烏吧，因爲喜歡張老師，我也就特別的喜歡上了語文。
張老師，我不知道您還記得我嗎？還記得您教過的那個由膽怯變得堅強與潑辣的女孩嗎？記得上一年級時開校運會，我們這個年級要舉行接力棒比賽，班上的同學都很開心，信心滿懷的要爲班級增光，也讓您開心。比賽開始了，同學們都摩拳擦掌，他們一棒接着一棒，風馳電掣般的跑着。喝彩聲、加油聲一浪高於一浪，老師手中的秒錶快速的跳動着。轉眼輪到我了，我接過棒奮力的向前跑去，可不知是路太滑，還是我跑得太急，在接近終點的時候竟然摔倒了。我哭了，很傷心，不僅是因爲摔跤帶給我的疼痛，還因爲由於我的失誤使我們班沒能得到第一，覺得對不起張老師。這時，一雙手溫柔的將我扶了起來，是張老師！她在我的耳邊輕輕地說：“要加油，你一定要跑完！”年幼的我忍着疼痛站了起來，向着終點一瘸一拐的跑去。張老師，您知道嗎，經過了這次事，您給予了我面對困難與挫折的勇氣，教會了我如何勇敢的向前走去。
張老師，您還記得嗎？經過您的精心培養，我被選到縣裏參加演講比賽。那時我才上二年級，第一次參加這麼重要的比賽難免會緊張。當我站到臺上不知所措時，是您再一次給了我肯定的目光，彷彿在給我說：“江吟，加油，你能行，你是最棒的！”我看到後，不知有多高興。最終我在臺上的出色表現贏得了熱烈的掌聲，我看到您露出了欣慰的笑容。張老師，您再次給予了我信心，讓我變得外向而大方，讓我能夠有足夠的信心走向未來那充滿荊棘的路。
此時，張老師，我想對您唱：“感恩的心，感謝有您，讓我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……張老師，我想對您說：“感謝您！”
老師領我走入人生的作文 14
小草感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；鷹兒感恩藍天，因爲藍天幫助它飛翔；；而我感恩我的老師，因爲老師帶我遨遊那無窮知識的海洋，創造那片屬於我們自己的“天”。
是老師在我們稚嫩和幼小的心靈裏撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的嚮往時給給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的蠟燭，還是老師的循循善誘勾起我們對求知的渴望……
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。儘管有些不聽話的學生，您還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但您的所作所爲都是爲了我們好，我們又怎能不理解老師您呢？你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀着我們，讓我們無憂無慮地從泥土裏長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧着我們，我們在你精心照料下綻開了鮮豔的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，但您卻從不會專愛名貴“花朵”，您就像一隻領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶着我們這一羣羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，您也會張開翅膀來保護着我們就算大地上有着多麼狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因爲你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的'身軀去爲我們遮擋着……
小的時候的我總認爲當老師是那麼的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，只是爲金錢二爲，當然我也會覺得你們是很神祕的，這個小小的腦袋總會有着毫不着邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容您的偉大的形象了。您無私的品質是我們學習的榜樣！
您就像蠟燭，讓我們不斷地燃燒您。
您就像春雨一般滋潤着在泥土裏生長的我們。
你就像一陣風，吹着正在揚帆起航的我們。
你就像一朵鮮花，庇護您花瓣下的幼苗。
現在的小草長大的，但它還是要依賴雨露；現在的鷹兒長大了，但它還是要依賴藍天；我還是要依賴您。在此，我想對你說：“老師您辛苦了！”
老師領我走入人生的作文 15
九月，如期而至，世界因此燦爛。九月的天空是湛藍的，花兒是芬芳的。九月的老師是美麗的，我們是感恩的……
還記得去年剛分到您的班級的時候，我對您的印象是嚴格的、苛刻的，您要求我們寫字工整，作業乾淨，背書也要嚴格把關，我很不樂意。可是，當我拿到一百分的測試卷，受到家人朋友們的嘖嘖讚歎時，我才知道，您是對的。
老師，您就像園丁，用辛勤的耕耘，把我們這一株株花朵養育得奼紫嫣紅；您就像甘露，花園中，那一朵朵被您修剪好的金枝玉葉，正沾着甘露，燦爛地盛放着……
無數次經過您的窗前，經常能看到您低着頭，手拿着紅筆，在作業本上唰唰地改個不停。每次測試，您猜透我們迫切地想要知道分數的心思，總是把卷子帶回家，直到熬夜改完。
老師，您就像春蠶，放飛細細的銀錢，牽出童話的春天；您就像紅燭，用自己滾燙的“熱淚”照亮我們渴求知識的世界……
我是個性格內向的孩子，在課堂上總是默默地坐着，不舉手發言。一天，您對我說：“孩子，你很優秀，如果你再大膽一點，自信一點，你會變得更棒！”您的話好像一把鑰匙，打開了我心靈的枷鎖，讓我有了前進的勇氣。就奔着這句話，我努力地超越自己，戰勝自己，開始變得積極舉手回答老師提出的問題，從而也使自己增加了自信。這一切，都源於您的鼓勵。
老師，您如春天的細雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋養我們茁壯成長；您如秋日的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果……
永遠不會忘記那一次，您要求我們寫一篇描景文章，我寫了一篇《我和春天有個約》。當作文本發下來後，我驚喜地看到您給我打了一百分，批語是：“真棒！辦公室裏所有的老師都在爲你的文采驚歎！”那一刻，我的心中迸發出一團希望之火，我下決心，一定要寫出更棒的文章。這個目標慢慢地在我心中生根，發芽……一學期下來，我的`作文水平有了明顯的提升，並獲得了“書香家庭”的榮譽。我真想說一句，謝謝您，老師！
老師，您就像不落的風帆，領着求知的小船，駛向明天的海岸……
今天，就是教師節了，如果您意外地發現桌子上放着一串素潔的滿天星，您要記住，它的花語是關懷與純愛……
老師領我走入人生的作文 16
在我們的生命歷程中，有一件事值得我們特別地珍視，那就是感恩。感恩老師是全世界人都應該做的。
因爲老師就好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；因爲老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向；因爲老師似希望，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。
辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好。燈光下，老師在一絲不苟地批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。課堂上，老師津津有味地把知識傳授給同學們，臉上時不時的露出燦爛的笑容。老師，就是我們心中最暖最亮的太陽；老師。就是我們心中最愛的護花使者。
記得那一天，我正在家着急最近數學成績總是不理想，期會考試前該如何更好更快提高的問題發愁。後來一陣清脆的電話鈴聲把我從遐想中拉回來。啊，竟然是新班主任老師打來的電話說是有一位數學老師可以爲我補補課，班級里正好有同學去，讓我也跟着去。我的問題頓時就在那一瞬間解決了，我爽快答應，掛上電話後，我興奮不已。老師您那親切的話語時不時地在我耳邊徘徊。老師，真的謝謝你，謝謝你對我的關心， 對我的關愛。是啊！在我們的成長曆程中，總是伴隨着濃濃的師愛。
老師就好比嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，霧海里的指向標。沒有老師的存在，就沒有成功的人士。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
感恩老師，雖然您不是靈丹妙藥，卻可以醫治我們心靈的'傷痛。
感恩老師，雖然您不是秀麗的風景，卻可以讓我們陶醉忘返。
感恩老師，雖然您不是優美的樂曲，卻可以撫慰我們內心的憂鬱。
老師，您就好像大海，因爲大海的深處是平靜的；您就好像花朵，因爲花朵的一生無言；您就好像一座橋，一座樸實無私的橋，有着五彩冰繽紛的智慧和花朵，點綴光彩奪目的橋；您就好像一把鑰匙，爲我們開啓了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，瞭解了社會，讓我們在知識的海洋裏遨遊，在大千世界遨行。
感謝您，老師。
老師領我走入人生的作文 17
大樹應該感恩泥土，因爲泥土滋潤它成長；小鳥應該感恩藍天，因爲藍天任它飛翔；我應該感恩老師，因爲老師帶領我遨遊知識的海洋。
我們班的語文老師――陳老師是個和藹可親的老師，上課和批改作業都非常認真，經常表揚和鼓勵同學。陳老師喜歡把頭髮披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。
你們別看我現在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清爲什麼。有一次，我的作文竟然拿了一個大大的“中”。我當時很委屈，躲在臂彎裏悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每週兩節的作文課我都是認真聽的.，爲什麼我卻得不到好的成績呢？我以後再也不要寫討厭的作文了，哼！”
晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低着頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時非常積極，思維活躍。”
我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，爲什麼不直接切入主題，還說這些東西呢？
媽媽認真地看了看我，摸着我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時的積累較多，就是審題時還不夠嚴謹，有時會偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會有很大的提升空間！”
我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鑽研審題的技巧和怎樣謀篇佈局。
第二天是作文評講課，本來我還擔心自己的習作會成爲失敗的作文範例。可是，陳老師並沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動，抓住人物的哪些特點。講到特別關鍵的地方，陳老師還會特意多看我幾眼，眼裏盛滿了提醒和鼓勵。頓時，我全身都充滿了力量，又有了前進的動力。
有些地方我聽不太懂，我的眼神裏會盛滿疑問。陳老師會神奇地讀懂我的心思，把重、難點及時重複，直到我聽懂了爲止。
在陳老師的精心教導下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎呢！我愛我的好老師！
老師領我走入人生的作文 18
同學們，明天是什麼節日，知道嗎？對。在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第29個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多。每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源 於老師們的栽培與辛苦。是老師的雙手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。 有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的'點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福。讓我們提前用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，教師節快樂！”
老師領我走入人生的作文 19
白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。樹葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向大地。
古人曾經說過：“滴水之恩，應當涌泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿，取而代之的是無休止的抱怨。擁有了關愛我們的親人，我們卻抱怨他們太過嘮叨。
交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友。過上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由於抱怨太多，我們失去了做人的準則，由於抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來要到何處去要說我們從何處來，我們是從母親的懷裏來，是我們的母親忍受着十月懷胎的艱苦和生產的痛苦，期待我們將臨人間，隨着我們在人世間的`第一聲響亮的啼哭，母親就開始日復一日，年復一年，無休無止的爲我們操心，操勞，無怨無悔。
母親給了我們生命，養育我們健康成長，我們應感謝這生命的賜予，這無怨無悔的付出。
當我們什麼事都不懂時，我們步入了幼兒園，國小，中學，來到了指明我們去向的地方。在這裏，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活着的真正意義，樹立了遠大的志向。
面對父母，老師的養育和教導之恩，“我們是不是應該勤奮讀書呢？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學，不恥下問”是“讀破萬卷書，行萬里路”還是“應知學問難，在於點滴勤”事實上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點的安慰。
英國的作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑。你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜於你燦爛的陽光。你不懷感恩之心，最終可能一無所有，如果你每天能帶着一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度該是愉快積極的。
讓我們一起努力，讓夢飛翔！
老師領我走入人生的作文 20
她，是一個平凡而又不一般的人；她，是一個其貌不揚而又無比高尚的人；她，是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她，就是我們班主任——李老師。
師生間的情意，是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
曾記得在二年級的時候，也就是李老師接過我們班的那個學期。我的成績並不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子裏想好了，可是一發言，就緊張起來，把答案忘得一乾二淨，站着不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們：對錯並不重要，只要肯動腦筋。
在您教我們的這段時間裏，有許多令人難忘的事情，但令我印象最深刻、最難忘的是三年級上學期開學的第一天，由於我在暑假裏十分貪玩，不聽媽媽的'勸告而造成沒完成暑假作業，當組長把我的名字寫在黑板時，我的心一直怦怦跳，心裏又害怕又緊張，生怕老師把我叫起來“問罪”，結果我不想發生的事真的發生了。您把我叫起來，嚴肅地說：“佳寧，你身爲學習委員，怎麼能不交作業呢？”我騙您說：“我……我忘記帶了。”“不做作業還狡辯，你下課後來我辦公室一趟。”您生氣地說。下課後，我來到了您的辦公室，心想：這下可糟了，到時候老師告訴校長，校長跟全校師生和家長說，到那時同學們都說我不是個稱職的班幹部，爸爸媽媽……我越想越害怕。我靜靜地坐在椅子上，低着頭，等待着這場暴風雨的來臨，誰知，您卻和藹可親地說：“佳寧，對不起，我剛纔太兇了，有沒有嚇着你？做人要誠實，你沒做作業，就說沒做，幹嘛要騙老師呢？坦白從寬，抗拒從嚴，這句話你聽過嗎？我們應該做誠實的人。”聽了您這番話，我流下了激動的淚水。
老師，我敬愛的老師，謝謝您的關懷、謝謝您的幫助！謝謝您爲我做的一切！是您教會了我如何做人，是您領着我走進知識的海洋！我會牢牢記住您的教誨，您的師恩我莫齒難忘。
我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切”
最後，願所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！
老師領我走入人生的作文 21
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔。高山感恩大地，因爲大地讓它高聳。我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上國小的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎？是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤着我幼小的'心田，讓我感受到第二份親情，望着您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確
了奮鬥的目標。
五年了，在這五年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。
老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
老師領我走入人生的作文 22
鮮花感謝雨露，由於雨露滋潤它成長；雄鷹感謝長空，由於長空任憑它翱翔；高山感謝大地，由於大地支撐它高聳……而我最要感謝的，是我敬愛的老師，感謝您，時時用辛勤的汗水澆灑乾渴的幼苗，用溫順的雙手撫慰幼小的心靈，用寬厚的肩膀托起初升的太陽！
感謝您，老師！您如粉筆般消磨自身，給予大家豐富的常識；如蠟燭般燃燒自身，照亮大家前進的道路；如春蠶般吐絲不盡，織就學生的錦鏽前程……
老師，記得有一次，您在課間帶領大家跳繩時不小心把腳扭傷了，您扶着樓梯艱難地爬上三樓，強忍着、不露聲色地站着爲大家授課。下課後，您沒去醫院，而是忍痛坐在辦公室裏批改作業，一會兒眉頭緊鎖，一會兒笑逐顏開，窗臺上的.丁香花正相擁着散發出幽幽的香味，我駐足凝視，早已淚眼模糊……
還記得前不久的一次語文課上，我自恃語文功底深厚，全然不考慮老師精彩的解說，趁老師不注意偷做上節課沒完成的數學課堂作業。不想這小小的舉動還是被您犀利的目光掃到了，課後，您狠狠地批評了我一頓。四年來，您首次這麼嚴厲地批評我，那天，我哭了，哭得那樣徹底，那樣痛快，由於我從您眼裏閃爍的一種晶亮的東西里，讀懂了您對我的良苦用心，還有深深的期待。從此，我努力改正錯誤，分析問題更周密了，完成作業更仔細了，上課也愈加認真了！笑容，又重新回到了您的臉上，啊！那笑容，如桃花般絢爛！
感謝您，老師！您的愛如父愛般嚴峻，更似母愛一樣慈愛，時時爲大家撐起一片藍天，讓大家無憂無慮地成長。那天，語文課上，我忽然胃疼，巨大的疼痛折磨着我，我捂着肚子趴在桌子上，您發現後，詳細地詢問我的病情，給我量體溫，還給我吃餅乾、喝開水。瞬間，我感覺一股暖流涌上心頭……
老師，您的教會，讓我受益一生；老師，您的慈愛，讓我感動一生。無數感激的言語，在您的面前都看上去那樣蒼白無力；太多太多的感謝，說不完也道不盡。但是，我還是要在這裏深情地說一聲：老師，謝謝您！在您的沐浴下，以後的我，無論是成爲蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我敬愛的老師！
老師領我走入人生的作文 23
我很感謝教過我的所有老師，其中我最感謝的就是我的班主任——任老師。
記得有一段時間，身爲一班之長的我，在課堂上一直開小差。老師一直就很信賴我，班裏有哪些事情她都會讓我去辦，所以最初老師並沒批評我，只不過決定再觀察我幾天。可在那幾天裏，我上課的小動作是愈加多了。老師終於忍無可忍了，在課堂上點起了我的名字。當時，我心裏充滿了不服和委屈，“爲何會是我!”但，老師說的話，我也不可以不聽，只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。
下課後，老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“身爲一班之長，如何可以不遵守課堂紀律呢?作爲班長你應當起一個好的帶頭用途。你的行爲是同學們學習的榜樣，可是你樹立的是帶頭違反課堂紀律的榜樣，你如此做應該嗎?即使你不是班長，你可以如此做嗎?社會給你創造了這麼好的條件，你不認真學習以後在社會上你會寸步難行的，並且所有關心、愛惜你的人將會很失望。在這裏你不只要給同學們做一個好榜樣，並且更應該珍惜目前的好時光，認真學習，如此纔是你對老師，對父母，對社會的回報。”等等，說了好多好多，最後老師對我說：“回去吧，好好想想你所做的所有，是對是錯。”
我一個人默默地走在回家的路上，仔細想着之前在學校發生的`所有，父母的辛苦，老師的辛勞不停地在我的腦海裏一遍又一遍地上演。一霎那之間，我想通了，我錯了，深深地認識到了我的錯誤。老師是那樣辛苦的教會着大家。假如沒老師，大家就像小樹沒了太陽，就永遠長不高;小魚離開了水面，就不可以存活。假如沒老師，大家就不會迅速的學會常識。將來我必須要認真學習，由於只有認真學習，纔可以成爲社會有用的人才;只有認真學習，纔是對老師的尊重，纔是給老師的禮物，纔是對社會，對父母的回報。
學校裏的所有老師，就像是大家另一個母親一樣，每天和大家在一塊，陪着大家一塊學習，一塊成長。所以在這裏，我想對老師說：“你們辛苦了!”我必須要認真學習，長大將來要做一個對國家有用的人才，來報答所有教過我的老師們。
老師領我走入人生的作文 24
上個月，林老師長了水痘。被校醫勒令隔離回家養病了。同學們知道後，個個大驚失色，心急如焚。不管課前課後，同學們好像是個玩具木偶，表情沮喪中摻着一點憂慮，且千篇一律。我回到家，打開手機點擊QQ，班羣裏，滿滿都是問候林老師的話語
自從林老師請假後，教室裏好像少了什麼聲音。孜孜不倦的教導聲？廢寢忘食的評講聲？還是那放學時的留堂聲？好像都少了。沒有林老師的課堂，就不是熱情的課堂。爲什麼我們對林老師如此關心？因爲，我們和林老師的關係不僅是師生情，更是親情了！
回想一年級的時候，我們是一個個天真無暇、調皮搗蛋的花屁孩，而林老師卻是一位耐心的園丁，用智慧的雨露和勤勞的汗水澆灌着我們。六年來，讓我們從一個個不懂事的孩子，成長爲一個個有理想的少年，這其中耗費了林老師多少的心血啊！
我們的林老師和其他老師不一樣，她有一種無與倫比的愛心，爲我們的成長無私奉獻着。從一年級開始，她就表示要把我們帶到六年級。六年來，林老師和我們朝夕相處。早上她第一個來到教室；下午放學的時候，其他老師和同學都回家了，只有林老師還留下來給我們對答案，講作業。在我的記憶中，林老師胃疼還堅持爲我們上課；下巴脫臼了，還堅持上完課後纔去醫院。
最讓我們感動的是：我們讀四年級時，林老師大病一場，去廣州治病。剛出院，就帶着疲憊的身體回來爲我們上課，她心中想着的只有我們的學習，從來都不想着自己。這就是林老師盡職盡業的蠟燭精神。
我們同學也深深的熱愛她，課堂上，課間時，放學後，林老師的一言一行，甚至一個細微的眼神，我們都能看出豐富的內容。林老師的`教學文件落在教室，有的同學幫她送過去；她很忙時，有的同學來幫她批改作業；她生病時，有的同學給她送湯水；還有的同學偷偷幫她給辦公室養的水生植物換水呢！
我們很幸運，林老師教了我們六年語文，當了四年班主任。林老師把自己的美麗青春獻給了我們。我們從林老師身上學到了什麼？那就是無私奉獻，堅持不懈，熱愛生活和熱愛學生的精神。師恩難忘啊！林老師是我心中永遠的班主任！
老師領我走入人生的作文 25
感恩是中華民族的優良傳統，學會"感恩"，對於現在的孩子來說尤其重要。因爲現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會"感恩"，其實就是讓他們學會懂得尊重他人
今天，我班召開了以“感恩父母感恩老師”爲主題的隊會，此次隊會的目的，是讓孩子們真正理解感恩的含義，明白父母和老師的辛苦，讓他們能夠懷着一顆感恩的心去孝敬父母，尊敬老師，關心同學。
親情、師情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖。
本次隊會分爲感恩父母、感恩老師兩個小主題。
感恩父母，我們要感恩父母孕育了我們生命，把我們養大成人，我們經常在父母面前撒嬌，聽着他們嘮叨。如今我們慢慢長大，在父母身邊待得時間越來越少，我們應該更加珍惜與父母相處的時間，我們都知道，父母時刻在關心着我們，我們也應該送給父母一份關懷。體諒關心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。
在家幫父母做家務也是成長的重要表現之一。在隊會上孩子們積極的發言足以表明他們對父母的瞭解和關心。他們上臺表演做家務，拖地、洗衣服、做飯等，儘管手忙腳亂還是樂在其中，他們體會到了父母的辛苦，“媽媽,你太辛苦了，讓女兒來幫你分擔一些吧！”
“媽媽,兒子知道以前我很任性不聽話,從現在起我會做個懂事的孩子,好好孝敬您。”這樣的話出自孩子之口實在讓人感動。
都說老師誨人不倦，無私地傳授知識;在孩子們每個迷途的路口，指引前進的`方向。可這所有的文字都比不上孩子們口中那一句《老師，您辛苦了》。
感恩不僅僅是在於隊會時同學們講的點點滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態度，感恩生活給予我一切；感恩對手讓我認識自己，看清別人；感恩快樂讓我幸福，美好的生活着；感恩傷痛讓我學會了堅強。
讓感恩走進心靈，感恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們人生的
老師領我走入人生的作文 26
就像歌詞裏說的，我們一個像秋天，一個像夏天。彼此溫暖着，彼此陪伴着。
在17歲的記憶裏陪着我成長的，除了畫不完的畫做不完的卷子，還有你們。我們大概就像一羣瘋女子，然而我覺得，17歲的青春就應該瘋狂。那時候的我們呀，每天會幹許多很無聊很幼稚的事情。但正是那些無聊幼稚的事情讓我們的高中生活變得那樣，無比精彩。那時候我最不喜歡的大概就是寫作業了吧。然後等每次交作業的時候，你們就會幫我寫作業。那時候的你們一定很不喜歡給我寫作業吧。但還是在我的威嚴之下，你們寫完了我的作業。我們每天都會因爲一件特別小的事情而開心。比如今天去吃什麼東西，明天去買一個嚮往已久的小物件。這些永遠都是我內心深處最美好的回憶啊。
時光悠悠，鉛華散盡，多年後再次徘徊於回憶的邊緣，回首着那些逝去的歲月，或許才恍然感悟，原來在這段青春的人生中，我們一起歡笑過，回首仰望，朦朧的燈火珊闌的深處，有一張稚氣的臉正和一羣小孩子嬉戲打鬧，原來那正是高中時候的我們呀。突然我淚流滿面，純真年華，自由歡笑，有羣經常和自己玩的夥伴，小時候心不會孤單，長大了突然發現自己越來越孤單了，如果有遺憾，或許只是當時年少輕狂的我，不懂得珍惜。
流年如繁花逝去已經遠走了，時光回不了過去，也回不了當初我親愛的舊時光，我親愛的你們。這將是我永遠內心深處最溫暖的回憶。很感恩，很開心，這一路成長的道路上有你們的陪伴。
時間過得真的好快，在不知不覺中我們都已經上了大學。開始了我們各自的.生活。在大學裏，我經常會想念那時候的我們，想念那種時光，想念你們在我身旁的日子，想念，我每次遇到困難時，你們給我的鼓勵給我的幫助。可是呀，我們卻再也回不到從前了。但是沒有關係，現在的我們，也在各自的忙碌，各自的過着自己很精彩的大學生活。這樣就很好了。就算我們不在一起，就算我們之間的距離很遠，但是我始終相信我們的心連在一起，我們每天都在爲彼此祝福。
願我們在以後的日子裏歲月靜好，時光安然。
老師領我走入人生的作文 27
東方出現了一抹朝陽，她似乎紅着臉在對我說，去感謝你的老師。去感謝我的老師？奧，老師，是一個多神聖的字眼！如果我是一棵小樹，那麼老師就是我頭頂上爲我遮陽的大樹；如果我是一朵小花，那老師就是給我養分的不起眼的根；如果我是一隻雄鷹，那老師就是讓我能自由自在飛的藍天；如果......
老師，是多偉大呀！做錯了事，他用他那廣闊的胸懷包容你，循循善誘，讓你不會再犯第二次；老師是多無私呀！不會的題，他寧願犧牲自己休息的時間來給你講。老師用他的執着和堅強向我詮釋着生命的另一種內涵——人生的價值在於奉獻。老師，還記得上次嗎？我考試沒考好，一下子下降了許多，我害怕，害怕你找我。沒過多久，你真的找我了。你把我叫進了辦公室，問我：這幾天是不是有事，成績怎麼下滑這麼多？要穩住心啊！我不敢直視你，低着腦袋任憑你問。
聽着你殷切的話語，感受着你期待的目光，我鼓足勇氣，小聲說：“沒事。老師，我能趕上來。”你說：“有煩心事就告訴我。老師會幫助你。”小孩子家能有啥心事，我當時真的挺怨老師的，怨他不信我。回去又想了想，就想明白了。老師找我是對的，我不該怨老師，老師也是爲我好。老師，真的謝謝你，是你教會了我學習要專心。老師，還記得上上次嗎？你讓我們默寫第二單元的知識點，我沒好好背，錯了五六個。你把我叫去了你四樓的辦公室，說：“怎麼了，剛來就這樣啊，這樣可不行，我看你基礎不差，一定好好學呀。我看你八年級時成績就有的下滑，九年級了，可別落下。”說完老師還對我笑了一下。
聽了老師的話，我不禁有種想哭的感覺。老師，我一定不辜負老師你的希望。老師，真的謝謝你。你的笑容像陽光一樣，而我就是一株植物，只要有了你，我就會永遠的健康成長一位位敬愛的'老師，你們就是我的守護天使，在我不安的時候出現，以你的溫暖，遼闊的翅膀僅僅保護着我，讓我的心安靜。老師，現在我願做那一抹朝陽，像您一樣傳遞溫暖。謝謝您，謝謝您爲我付出的一切，我一定不辜負你們對我的期望，努力做到最好。
老師領我走入人生的作文 28
在生活中我想給予我們最多關愛的應該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活與學習上，老師也爲我們付出了很多的關愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師，是位善良，和藹地老師，陳老師一雙大大的眼睛，披着長長的頭髮，戴着一副眼鏡，一看就有學問。陳老師教了我們四年，四年裏發生了許多令人感動的事，當我遇到某些事情難過時，陳老師會安慰我；當有難題時，陳老師會幫助我；陳老師對我們的一次次談話與教育，都深刻的.記在我心裏。有一件最讓我記憶深刻的還是在三年級的時候。
我們在體育館上體育課，快要下課的時候，老天爺不知怎麼了，從天上落下一顆顆堅硬的冰碴，發出啪啪的聲音，雨也越來越大，“怎麼出去呢？”我說，這時有些男同學瘋了似的跑了出去，我也跟着跑了出去，我把手擋在頭上，飛快的向教室跑去。
雖然，擋住了一些冰碴子，可身上和頭上都溼了，正坐在教室裏認真批作業的陳老師，看到我們被淋溼了，着急的說：“快到教室裏來，彆着涼了，”陳老師拿出毛巾細心又溫柔的爲我們把衣服和頭髮擦乾，陳老師的手，輕輕地摸着我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，眼眶也溼潤了，這讓我想到了媽媽，因爲只有媽媽纔會這樣對我，這時，陳老師微微的笑了笑對我說：“有沒有砸到？痛嗎？”這句話又讓我的心暖暖的。
還有一件事，也讓我很感動，是在一年級的時候，那是放學的時候，天烏烏地暗了下來，下起了大雨，我沒人來接，也沒帶傘，這時陳老師看見了，我一個人在教室裏等着，她就走過來問我：“鄭蘇男，你怎麼還沒回家，”我說：“陳老師，我沒帶傘，叔叔也不會進來接我，”陳老師聽了，把我領到辦公室，她從辦公桌抽屜裏拿出一把傘給我。
“鄭蘇男，你先用這把傘吧，明天記得還給老師，”陳老師對我笑了笑，我說了一聲謝謝，就跑了出去。陳老師對我的關愛我永遠不會忘記，也忘不了陳老師對我那鼓勵的微笑，可惜的是陳老師已經不再教我們了，謝謝您，陳老師，老師，您辛苦了！
老師領我走入人生的作文 29
老師是無言的園丁，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻給我們這些祖國的花朵，她的勞動伴我們成長，辛苦的勞動卻讓自己的容顏老了許多，在於老師相處的日子裏我懂得了感恩。
你有一顆感恩的心嗎？我有。家庭給予我溫暖，校園給予我智慧，教師同父母一樣陪伴我成長。在我成長中無不滲透教師的心血，在我人生的旅途中接觸了不少——工作負責、任勞任怨、才華橫溢、獨具創意、公正嚴明、不畏權威，呵護同學從不求回報的，值得尊敬的老師。
當打開記憶的那扇門時，第一個浮現在腦海裏的是我的語文老師。忘不了她的諄諄教導，忘不了她那親切的目光，忘不了她那溫柔的嫣然一笑。她爲培養我們這些調皮無知的孩子們，養成自覺學習的好習慣，爲我們將來的學習打下好的基礎，默默地操了不少心，流了不少汗啊！
還記得嗎？老師您經常教我們用巧妙的方法來學習，隨後我們便愛上了學習，唉，我什麼都好，只不過有個毛病——膽小，不愛發言。記得有一次，您叫同學上講臺講詩意，我剛一舉手，馬上又縮了回來，轉念一想，如果講得不好，怕同學們會笑話我，那時我的面子不就丟光了嗎？正當我猶豫不決的時候，突然聽到：“周禮慧美，你來講講。’’啊？我會不會聽錯？老師竟叫了我這個不愛發言的`人講。我慌張的站了起來，直往前走，心臟‘‘砰砰”的跳着，心想：完了，這怎麼辦。老師走到我身邊，用手輕輕地拍拍我的肩膀，示意我放輕鬆，別緊張。我心裏暗暗想着：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老師，她微笑地看着我，這微笑給了我信心和力量。我鼓起勇氣把題講完了，暢舒了一口氣，感到特別得開心。是老師那充滿希望的微笑，讓我信心倍增。從此，我變得膽大了，愛發言了。這一切我都要感謝我親愛老師的鼓勵。
她以身作則，教育我們愛祖國，愛世界；教育我們愛勞動，愛科學，把我們培養成科學做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖國、感恩師長！只有懂得了感恩，你的成長才會快樂，生命纔有意義！
老師領我走入人生的作文 30
"滴水的優雅應該通過噴涌的水來回報."心存感激不在乎大小，或多或少，即使是給你一點幫助，也應該心存感激。
六年級開始時，我們進入了國小畢業生涯的最後一年。我們都期待着新班長的樣子。然後，一個手裏拿着厚厚一疊筆記本的身材高挑、衣着樸素的女人走上講臺，用嚴肅的語氣說:“大家好！我是你這學期的班主任，我希望你在今後的學習中能有所成就。”說完，他開始分發那疊筆記本。後面的'學生像頑皮的小鳥一樣喋喋不休地談論新來的班主任，但老師的目光掃過他們，把筆記本重重地丟在講臺上。他的眼神透露出“總比偶爾捉弄我好，以後你會過得更好。”
過了一段時間，那天早上，鈴聲無情地響起，門外傳來沉重的腳步聲，老師帶着滄桑和微微升旗的臉，像發生了什麼。"看看你的作業，你喜歡做什麼？"老師此時看起來像個表演者。他手中的書變成了警棍，揮舞着。事實上，老師真的很可愛。我相信當老師責罵我時，我的心也不好。他們都想看到我們取得進步，但我們整天只抱怨作業太多，難度太大。老師沒有那麼努力，毫無怨言地批改了幾十甚至幾百份作業。這時，我欽佩老師。
感恩節前夕，我和同學們精心準備了老師的禮物。在那之前，我們正在討論如何把它給老師。最後，我們考慮讓學生們把他們對老師說的話寫在一張紙板上，然後摺疊成小星星。我們的感激之情在於放在許願瓶中的飽滿而深情的星星。有手工製作的花，一瓶裝滿感恩節詞彙的紙鶴...放學前，我們還爲老師唱了一首“感恩之心”，老師感動地說了聲謝謝。
俗話說，“一天是老師，一生是父親。”老師是我們的第二任父母。“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”老師只留下了一個忙碌的身影，印在臉上的只有對我們的關心和希望。
老師，也許有一天，你給我們的知識會隨着時間的流逝而消失，但你會永遠留在我心中，遠離你性格的魅力。雖然我不是你最好的學生，但你是我最欽佩的老師。我真誠地對老師說:"老師，你辛苦了！"
老師領我走入人生的作文 31
老師，是一個多麼值得可敬的職業，是個多麼值得受尊重的職業，老師會教給我們知識，教會我們怎樣做人，從小到大，我們會和老師有很多的故事，也正是因爲有的這些故事，才讓我們更加記憶深刻，影響我們一生。
我和王老師相識是一種緣分，那時我們學校要組建軍樂隊，對渴望學習音樂的我來說是個不可錯過的好機會，我便積極報了名，不過我很幸運，被選中加入了軍樂團這個隊伍，有幸認識了王老師。
王老師剛來的時候由於我們不熟，我很少和他說話，王老師看我性格很內向，就只能感動與我說話，在學習音樂的過程中，他經常指導我，讓我很快的進步，我們也越來越熟了，是他改變了我不願意跟別人說話的毛病，也這是因爲有他，才把我領到了音樂的道路上，我纔會有了今天這樣優異的成績。王老師他不僅關心我的學習，還關心我的生活。當時因爲時間比較緊，我們的學習任務比較重，天氣也很炎熱，王老師他總是叮囑我要多喝水，補充水分，每天必須吃雞蛋喝牛奶，注意營養均衡，那一天因爲我從家裏去學校的時候時間有點太晚了，路途有那麼遙遠，我便努力的騎着自行車飛快地往學校趕，恐怕晚了上課，由於我一直用勁的騎，最後發燒了，當時我又沒有錢，王老師拿着錢便帶着我去找醫生了，因爲我發燒燒到時一度，自己說什麼也不知道，不過幸號有老師和同學陪着我，讓我戰勝了那可怕的針頭，經過打了一針後，燒才漸漸退了。
我好了之後，一直很想找個機會謝謝王老師，王老師卻搖搖頭說只要我能趕快好起來，取的優異的成績，就是對老師的.報答。聽了老師的話之後，不禁讓我心生感動，當時我就立下志向，一定要好好學音樂知識，熟練掌握樂器，努力刻苦訓練，爭去拿到的成績去報答王老師。
沒想到功夫不負有心人，經過了一個月的訓練之後，我終於在舞臺上展現出了最完美的自我，獲得了第一名的成績，當我在臺上再次看的王老師露出了欣慰的笑容時，我想，如果沒有王老師，就沒有我今天這樣的成績，我所獲得的哪一次成功，背後沒有王老師精心的教導和汗水，王老師，我想對您說一聲：老師，您辛苦了。您的愛是最無私，最真摯，最聖神的。
老師領我走入人生的作文 32
三尺講臺、三寸舌、三寸筆、三千桃李，十年樹木、十載風、十載雨、十萬棟樑---芊芊學子方能成功。永遠都忘不了您----最偉大的人類靈魂師。
老師啊，您的諄諄教誨後誰都不敢輕易忘懷；老師啊，您的循循善誘下誰都不會迷失方向；老師啊，您的無微不至[注: 微：微細；至：到。沒有一處細微的地方不照顧到。形容關懷、照顧得非常細心周到。]關懷中誰都臉上溢笑容。老師啊，您的無私奉獻我們都看在眼裏，放進心裏，默默地感恩。所以在這個屬於您的季節裏我爲您獻上最誠摯的祝福。
曾記否，每次犯錯後，我們都提着忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極爲不安。]的心，任憑它七上八下[注: 形容心裏慌亂不安。]。懺悔般垂下頭，本以爲迎來的是暴風雨般斥責的洗禮，誰料想，您的一副天使般的面孔，清風細雨般的對我們諄諄教誨。您的話像一盞明燈指引着我們不斷前進，無論如何[注: 不管怎樣。]都迷失不了方向。
曾記否，每當我們有任何不滿時，您都站在我們的角度，設身處地[注: 設：設想。設想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境着想。]的爲我們着想。讓我們快快樂樂學習，高高興興送走無數春夏秋冬。不曾因流逝歲月而後悔，您的無微不至的關懷深深埋在我們心底。曾無數個日子裏雪白的粉筆末落在您的'髮髻上，留下的是我們知識的海洋。任憑我們翱翔，任憑您白髮蒼蒼。日月星辰輪輪轉換，您的年華全部用來灌溉了我們，迎來了我們的青春卻送走了您的年華。
從不曾忘記您教導我們的每一句話，您告訴我：“展開雙臂去擁抱澄碧的天宇，長舒一口氣，又是一個新的開始”。是啊，一個新的開始，站在新的起跑線上，該努力了，您的激勵就是我的動力。胸懷萬里世界放眼無限未來，揮灑曠世奇才[注: 曠世：當代沒有能相比的。指當代少見的奇才。]，重上瓊瑤天地爲之驚駭。老師啊，在這個數您的日子裏，請接受我們的獻禮吧！
時光在一點點流逝，我們收穫了您給予的所有知識，你收穫了“犧牲”的邂逅，您的快樂是奠基在我們心中理想的翅膀，因爲有您，纔有這一切。
九月，這個燦爛的月份裏，我將吧理想變成現實來回報給您，作爲這個月份裏最聖潔的禮物！
教師節快樂！
老師領我走入人生的作文 33
親愛的朱老師、曾老師：
您們好!
六年的時光即將過去，我們也要離開您們了。也許您們以後桃李滿天下時，不一定會記得我，但是我卻永遠忘不了您們的教導。
朱老師，我感謝您!您用嚴厲要求着我們，但嚴厲中不失關愛。記得我剛進這個班時，心時起時浮，態度也很隨便，不嚴格要求自己。您發現了這些缺點後，多次找我談心，讓我看到了缺點，並幫我改正了它。而且那時，我寫的字屬於‘張牙舞爪’一類的，您便要求我把字寫好，並拿班上寫字寫得最好的小曾的作業給我看。從此，我就努力把字寫好，還到了黃校長那裏去練字。終於，我的作業本上被您批上了‘好’這一個鮮紅的大字!朱老師，您是明燈!照亮了我的前程!我感謝您!
曾老師，我感謝您!您用寬容諒解着我們，但寬容中不失關愛。記得有一次寫作文，我爲了貪玩耍，草草地寫了幾句就交了上去。您看了文章後，把我叫進辦公室，嚴肅地對我說：“你本該寫出一篇優秀的文章，但你卻只寫了幾句就交上來，這樣敷衍，怎麼行?”您又看我一臉無所謂，加重了語氣說：“這樣下去，你怎麼會實現當作家的理想?重寫!”我趕緊拿回作業本，走了。事後，您又找我談心，對我說：“一個人幹什麼，都不要想如何偷工減料，你現在還只是寫作文，如果你長大了還這樣，事就大了!”曾老師，您是天使!用手中的魔棒給我指引出人生之路!我感謝您!
春蠶到死都沒說一句自大的話，但吐出的銀絲見證了它的.結果;老師，就如春蠶，但滿園桃李見證了您們的成就!
在課堂上，您們常常批評我們。但那一次，您們滿腹傷感的對我們說：“我們教育了千百名學生，這些學生成材的不計其數。但誰回來看過我們?那些成材的都遠走高飛，又有誰想到過我們?估計想到了，都想到的是我們對他的懲罰，又有多少人想到我們對他的好?”當時，我聽着您們的話，心裏一陣難過。我必須承認，您們教育了許許多多棟樑，做出了偉大的成就。也許大家以後也有不同的工作：老師、醫生、體育運動員、作家、演員、音樂家……我相信，大家一定不會忘了您們。不管大家的生活怎麼樣，都會感謝您們。
老師領我走入人生的作文 34
花束感恩晨露，由於晨露讓它滋養；蒼鷹感恩藍天白雲，由於藍天白雲讓它自由翱翔；山林感恩大地，由於大地讓它健康成長……可是我感恩老師，由於老師教我很多大道理。
從剛邁入院校的大門口時，老師是我學習路上最好是的愛人和老師。她們從大家剛入院校的那一刻逐漸，就持續逐漸教授給大家專業知識、人生道理。她們爲大家投入了許多，但卻不計得失。
大白天在校園裏，老師教大家專業知識，一直爲大家操心。大家考試考不太好，操心的是老師，大家校園內惹來了不便，操心的是老師，朋友之間有些人打架鬥毆、產生矛盾，操心的或是老師。夜裏，老師屋子的燈一直整夜光亮，黑夜中，光亮的燈光效果總是會看起來分外奪目，燈光效果下，總是能看到老師電腦前作改的`影子。當我們茫然時，到底是誰爲大家強調前行的路？當我們聽不明白時，到底是誰爲大家細心授課？當我們都要想捨棄時，到底是誰告知大家“堅持不懈便是獲勝”？是老師，是老師，或是老師。在老師的守候、教育下，大家漸漸地發展，得到很多專業知識，明白人生道理。而老師，已經漸漸地變老，頭上長出了一根根白頭髮，但她們卻義無反顧。
當我們滿懷擔心的心理狀態邁入學校大門時，老師會給大家最璀璨的笑容，告知大家無需擔心；當我們應對一道道難點無計可施時，老師一直細心的爲大家解釋，直至搞清楚截止；當我們由於應對不成功而難過時，老師會笑着寬慰大家，告知大家全世界不容易有些人一帆風順，不成功乃取得成功之母，只需堅持不懈總是會獲得成功；當我們由於高興而自豪時，老師會真誠的提示大家，謙遜讓人發展，驕傲使人落伍，當我們……無論大家碰到啥事，老師總是會和我們一起應對。
老師，謝謝你們，謝謝你們爲大家所做的一切。感恩老師並不一定幹什麼英雄王座的大事兒，只必須搞好平常一點一滴的瑣事：上課的時候上課認真聽講，努力學習。下課時，遇上老師向她們問候。學會尊重老師，感受老師的艱辛，做自己能夠及的事，別讓老師操心……這就是對老師最好是的感恩。
老師領我走入人生的作文 35
鮮花感恩雨露，蒼鷹感謝天空，我感恩我的母校——漳州立人學校，以及所有教過我的老師。
母校啊，六年啦，六年的光陰在我心頭匆匆掠過。我將不會忘記，您寄託在我們身上的希望——長成參天大樹。
老師啊，六年前您頭髮烏黑髮亮，現在卻長出了幾根銀絲，我深知其中一根爲我而白。轉眼間，我就要畢業了，但是您對我的愛，我將不會忘記——在我生病時，您對我噓寒問暖；在我進步時，您爲我頒發獎品；在我犯錯時，您不厭其煩地開導我……這些我怎能忘呢？
老師，是您在每一個困難前扶我前行，是您用並不偉岸的肩膀，托起我人生的航標，是您將人生最精彩的篇章寫在我們成長的路上。老師，謝謝您，沒有您，怎會有今天迎風向上的我們？
再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀；再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。這一切的一切彷彿剛剛開始，可轉眼間，我們就要互說再見了。
再見了，老師，是您給予了我們慈愛與陽光；再見了，老師，是您給予了我們生命的滋養；再見了，母校，是您給予了我們如此燦爛的`花樣年華。
謝謝您，我親愛的母校；謝謝您，我敬愛的老師。我們會帶着你們的希望展翅高飛！
花兒感恩陽光，因爲陽光使它開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因爲天空讓它展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因爲老師讓我們獲得知識。
老師，您像細細的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌豔；老師，您像參天大樹，在您的庇廕下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快地交談。在我們生病時，您會無微不至地照顧我們。在我們犯錯時，您也會耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會嗎？我沒有獲獎，心裏難受極了。我一直怪自己，讓您失望了。您不僅沒有責備我，還用溫柔的話語鼓勵我、安慰我，使我沮喪的心情平復了許多。
一眨眼，一學期的時光已經在不知不覺中消逝。您爲了我們，操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
老師領我走入人生的作文 36
金秋9月，愉快的暑假結束了，大家懷着喜悅的心情回到了漂亮的校園。再過幾天就是教師節了，大夥不約而同地聚在一塊商量如何慶祝教師節，此情此景不禁讓我想起了去年教師節的情景…
大家的班主任朱老師循循善誘，教學有方，針對大家班基礎差，學習沒自信的狀況，朱老師想出了一個妙招。她在班裏物色了十名品學兼優的學生。讓大家給那些後進生當小老師。大家初爲人師，興奮異常。而且大家的組員都是大家自己選擇的好朋友。就如此，大家既學習了常識，又增進了友誼。在第二學期的統考中，大家這個倒數第一的班級一躍成爲年級2、
轉眼間，教師節就要到了。爲了慶祝大家獲得的好成績，大家決定好好的慶祝一下，可是如何慶祝呢？朱老師在不久前就再三警告大家不許燒錢，由於大家還都是消費者。正當大夥一籌莫展的時候，班長提出了個好的建議：“大家大夥自己用絲帶和塑料包裝紙每個人做一束花，再做一個賀卡，上面寫上大家對老師的祝福和自己下學期的努力方向！”大家一聽都特別高興，結果全票通過。
期待的日子一轉眼就來到了，第一節課就是英語課。朱老師邁着輕快的節奏走進了教室。還沒有等大家開口，朱老師卻笑着說：“今天是教師節，我祝咱們班的小老師節日快樂，祝同學們百尺竿頭，更進一步！”“啊？！”大家都有的丈二和尚摸不着頭腦。老師看大家迷惑的樣子連忙講解說：“大家這次統考獲得了優秀的成績，我特別要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個小小的作業本就是我送給你們的節日禮物。大夥辛苦了！”大夥都深受感動，班裏響起了熱烈的掌聲。
在熱烈的掌聲中。班長手捧着大家精心製作的鮮花和賀卡走上講臺，老師用顫抖的`手打開同學們的賀卡，忍不住大聲讀了起來：“老師，你辛苦了，我下學期爭取擠進前十名！敬愛的老師，你就像母親一樣關心大家，我爭取英語成績考過110，親愛的老師，大家會愈加努力，祝你節日快樂，永葆青春……”老師手捧鮮花，動情地讀着，此時，老師的聲音日漸哽咽了，我分明看見了老師眼角的淚光閃動着喜悅的光芒。
老師領我走入人生的作文 37
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”每當我耳畔響起這首《感恩的心》，不禁會想起我要感恩的老師們。
感謝您，彭老師！您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課，我們都心潮澎湃，對我而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵豔麗的花，一株株嫩綠的小草，一羣羣翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風，一場場淅瀝的小雨，一曲曲優雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中，我彷彿身臨其境。“請閉上眼睛想。”我閉上眼睛，邊聽您的情感豐富的演說，邊仔細地想。我眼前彷彿淨是楊柳芬芳，蜂蝶戲舞，花草動人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領我進入語文的殿堂，使我如沐春風，謝謝您！
感謝您，易老師！您嚴厲、真誠、一絲不苟。上您的數學課，我絲毫不敢馬虎。記得那一次數學課，上課鈴剛響，您抱着一大摞試卷板着臉大步走了進來，剛纔還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲。只見您把頭一擡，轉過身子，在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目，連珠炮似的分析講解着這些題。我正想着這次考試的.結果，您忽然停止了說話，我正感到奇怪，擡頭一看，媽呀！您正瞪着我看呢！那生氣的目光像鞭子一樣抽打着我，瞪得我心裏直發毛。於是，從那一分鐘起，不，應該是從那一秒鐘起，我再也不敢走神了，謝謝您！
感謝您，武老師！您年輕、活潑、有趣。上您的英語課，課堂氣氛從未處於緊張狀態，始終是活躍的，我在輕鬆中掌握了知識。有一次，您在講到動詞前面是第三人稱單數時，動詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因爲“go”是以元音“o”結尾。爲了讓我們容易記住，您就講了一個笑話：“‘go’是哥哥，‘es’是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟着去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟着去了。”我在笑聲中記住了要點，謝謝您！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，你們爲了我，眼角又多了幾道皺紋，兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護。現在，我要發奮學習，長大後像你們一樣做個好老師。
老師領我走入人生的作文 38
“老師人們的技術工程師！”每每想到現在很多在加工廠有過經驗的客戶，想必都知道有關原料的，我也想到了您，我的好老師，周莉。
剛新學期開學的情況下，我的語文課並不是非常好，默寫每一次都很不理想化。
那一次默寫《龜雖壽》，我怎麼想也寫不出來。下午您叫我去鄰居課室。那時候我覺得您會要我抄錄，殊不知您沒有要我抄錄，只是讓我將《龜雖壽》給多讀幾次。以後，您要我背一遍給您聽，而我只背出詩裏的第一句，“神龜雖壽，猶有竟時。”隨後就全忘記了。那時候我很難受想哭，在心中問一下自己：“是捨棄，或是永不放棄？”可您卻很耐心地教我學習培訓！漸漸地我懂得了怎樣背古詩和課文內容了。
自打教師您教我以後，我的語文課水準提升許多呢！有時候默寫古詩詞都是會全對，比六年級的我好了許多。
還記得也有一次，您送書幫我。那一天，您讓我去公司辦公室。我走到您眼前，內心惦記着是否會是由於寫作寫少了，因此來找我聊。那時候我很怕您會發火。但是您卻笑容着，還跟我說最喜歡的'書本是啥！那時候，我有點兒注意力不集中了。我隨意說：“哪本都能夠，只需能看就行！”“短文行嗎？”“能夠，能看就行。”“短文有點兒不明白的。”“沒事兒，只需可以看就行。”我不知道講了幾次“能看就行”。以後，我返回課室。
過去了一個星期，您再度叫我去公司辦公室。我興高采烈真難受想哭一小會，由於我明白您很有可能送書幫我。我走入公司辦公室趕到你眼前。果真，您取出一本新小說和一張100分卡遞到我的手上。由小到大，您是送書幫我的第一位教師！那時候我的淚差點兒就需要掉下去了，我好想好想抱您一下。但是辦公室裏人太多了，我沒有臉。我拿着書和100分卡急急忙忙走到班集體。我乘坐到位置上，把100分卡提心吊膽地放入了文件夾名稱裏。我拿出散文書，開啓第一頁，見到上邊刻着一枚深藍色的小圓章，上邊寫有：“太棒了！”還有一個翹起來的拇指。我以內內心說：“感謝您，我的好老師，周莉！”
楊老師，感謝您對於我的教導，我長大以後一定做一個對社會發展有效的人，不會辜負教師您對我的希望！
老師領我走入人生的作文 39
經過了夏日炎炎的酷暑，大家又要迎來秋高氣爽的秋季了，在這個秋高氣爽的9月裏，大家又將迎來一個特殊日子—教師節
在我高中三年裏，老師們陪大家度過一個個四季變化，也是見證大家成長的人。假如說爸爸媽媽是教會大家邁出生活第一個階梯，那樣傳授大家常識的老師們教會大家邁向另一生活的階梯，轉眼，就到了高中三年級了，時光流逝，回首還是在剛入高中一年級是懵懂無知的樣子，就像是昨天發生的一樣。經過三年的時間和之前有不同的變化，無論是眼界還是心理都變得懂事了。愈加領會到老師的不容易。都說老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮其他人，這話一點也不假。三年時間對大家來講不長，但對老師來講卻非常快，看着他們兩鬢斑白的頭髮，我瞭解他們經歷了數不清的.夜晚熬夜做課件爲大家批改作業。即便沒人理解，也孜孜不倦的傳授大家自己所知曉的常識。
無聲無息，大家在這裏度過了三年的四季變化，每當我未完成作業的時候你就用嚴厲的眼神責備大家，心裏一定一萬個不是滋味。每當遇見活動時，別班聲音一直覆蓋大家班，當然也是由於大家班人比較少，你就帶領大家大聲的喊加油！就像護着自己小孩的母親。你的用心良苦是期望大家成績能有所提高，大家知曉你都是爲了大家好。只有目前苦點，才能播出漂亮的果實。大家也肯定不會讓你失望，認真學習，爭取大學聯考考試考出好的成績。斯大林曾說：“教師是人類文明的工程師”。是你天天默默陪着大家晨讀，鞭策大家，同大家玩耍，讓大家大腦天天的維持活躍，更好的吸取常識。
記得高中二年級有一次，我生病兩天沒能去上課，你一下班就來敲我家房門，我一開門看見你，看到你額頭的汗水，定是在來的路上馬不停蹄地趕着看我。你見我的第一句話就是：好點了嗎？我還等着你補給我的作業呢。給我送來了試題，還說：生病也不可以落下功課啊。那一刻，眼水溼潤了我的雙眼。我還開玩笑的說：老師，我都生病了，你也不可以放過我啊？我知曉你是爲了好，爲了不讓我落在同學的後面。你的良苦用心，學生都記心裏了。你不但嚴師，更是我日常照顧我的長輩。
謝謝你，老師，在這裏我想告訴你，你辛苦了！教師節快樂！在教師節的這一天祝你每件事順心，健康長壽！
老師領我走入人生的作文 40
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;老師又像……
我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——胡老師。她中等身材，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
胡老師上的課就像磁鐵般吸引着我們，她講的數學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自我全部的愛，無私地獻給了我們。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課，教室外面忽然來了一個女老師，她着急地喊着："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了。
胡老師一聽臉色發白，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮靜下來了，又繼續給我們講課。這時，教室裏靜極了，僅有胡老師那親切而溫和的聲音在教室裏迴盪。下課了，我們紛紛議論起來，胡老師家裏發生了什麼事情?到了午時，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一向大哭，不想吃東西，胡老師的丈夫抱着孩子直奔醫院，經醫生檢查，原先小孩得的是急性肺炎，必須住院治療。
第二天，我想胡老師必須不會來了。沒想到我一進學校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺，一向在照顧生病的`寶寶，可是她的臉上一向帶着笑容，顯得很有精神。
我們都勸胡老師去照顧生病的孩子，可她說什麼也不去，說不能丟下我們不管。就這樣，半個月來，胡老師一向奔波於學校和醫院之間，從沒有請過一節課的假，也沒有遲到過一次。期末考試中，我們班同學都取得好成績，可胡老師卻瘦了不少。
在課後，胡老師也常常甩着她那又黑又亮的辮子同我們一齊踢踢毽子，跳跳繩，談談歌星，侃侃新鮮事物……當然，在我們學習上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一齊討論，使我們受益不少。
胡老師，您循循善誘的教導，有如春風化雨一般，滋潤了每個學生的心田。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐，您永遠是我們的好老師。
老師領我走入人生的作文 41
是誰把我們領進了學堂？是誰帶我們遨遊無邊無際的書的海洋？是誰把我們送上人生的道路闖蕩？又是誰，默默地爲我們奉獻着一切，做着那燃燒中的蠟燭？是老師，是那隻求奉獻，不求回報的老師；是老師，是那夜深之時，家中依然開着夜燈的老師；是老師，是那不辭辛苦，爲我們日夜操 勞的老師！
老師給予我們太多，而我們回報老師的卻甚少。有人說，母親會在夜下縫衣，但那是爲了孩子；工人會在夜下拼命工作，但那是爲了生存；然而又有誰會想到老師呢，她們要爲一羣曾經素不相識的學生，默默地奉獻着自己的青春年華，無怨無悔。也有人說，環衛工人夜以繼日的清掃大街，無所怨言，他們的確很偉大；交警叔叔每天不管風吹日曬，霜打雨淋，依舊認真地站崗，他們很偉大；但又有誰想過老師呢，撒下的是汗水，付出的是心血，給予的是笑容，收穫的是心酸。而我們呢，有誰真正懂得了感恩老師，又有誰明白了感恩的真諦，又有誰能真正理解老師。老師的創傷誰能懂，老師的苦衷誰能知，老師的淚水誰能曉，當我們在操場上奔跑玩耍的時候，老師在辦公室中批改着我們的作業；當我們坐在教室裏聽着課時，老師卻要在教室裏站40分鐘；當我們在悄無聲息的夜下安然入睡時，老師還在夜燈下不辭辛苦地備着課。每當我們不認真寫作業的時候，有誰想過老師是多麼的`傷心；每當我們在課堂上竊竊私語的時候，又有誰想過老師是多麼的着急。
回過頭來，我深感慚愧，這時我才發現，國小六年來，我從不知感恩，也不知回報，僅僅幾次爲我們奮鬥了無數個春夏秋冬的老師送上過溫暖人心的祝福，這簡直太少太少了，老師如此偉大大，我卻全然不知，直到今天，這個入學已近六年的時間裏，我才懂得老師的良苦用心……
“感恩”，一個人們常說卻不常做的詞，“感恩老師”，一個微乎其微的同學懂得的詞，今天在這裏出現了，感恩不是奢侈的禮物，也不是一束束美麗的鮮花，是理解，是體諒，是貼心的問候，這就是感恩，這就是感恩老師，這就是感恩那偉大而又無與倫比的老師……
老師領我走入人生的作文 42
鮮花感恩雨露，因爲雨露讓它成長；鳥兒感恩長空，因爲長空讓它翱翔；高山感恩平原，因爲平原襯出它了的高聳……而我感恩老師，因爲老師啓迪了我的智慧，塑造了我的人生。
從古至今，讚頌老師的話語不在少數，韓愈曾在《師說》中寫到“古之學者必有師”，“師者，所以傳道授業解惑也”。毛主席也曾經對徐特立老師說過“你是我20多年前的先生，您現在仍是我的先生，您將來必定還是我的先生”你想一想，一代又一代的那些偉人都能夠如此感恩自己的老師，而我們，平凡的人，又怎能不感恩自己的老師呢？
我存在新聞中看過兩則報道：一則是老師在磅礴大雨中走着，全身上下早已被雨淋溼，但他脫掉了西裝遮住了學生的作業——走進辦公室，路太滑。還摔破了自己的杯子——而另一則，是這樣的：一個叫鹽城的地方，龍捲風突然“造訪”，一個幼兒園裏，在龍捲風來臨的時候，有六名老師用自己的身體堵住了在狂風中早已支離破碎的門，保護了接近120多名孩子，令人驚奇的是，120多名孩子裏僅有七個人受了傷；但六位老師均是不同程度的重傷。
這六位老師本是可以馬上逃走的，本可以不受大的傷害的。但是他們爲了孩子，卻……
這一幕幕無一不透露出老師是需要奉獻的，奉獻自己的全部：時間，精力，青春，甚至是生命！由此難道看不出師恩是偉大的嗎？
朋友們，你們是否還在因爲老師批評你而讓你感到生氣？那是因爲他在乎你；他想讓你成才；不想讓你因未來的勞累而四處奔波啊！朋友，從現在開始，我勸你只需要記住一點：聽老師的`話，別再讓老師們傷心，上火，難過。朋友，答應我，好嗎？
老師，我向你承諾：如果有那麼一天，我們有足夠的能力去搏擊藍天，我們永遠都不會忘記，是您給了我們足夠的力量；如果有那麼一天，我們成爲了爲別人“趕走絕望”的明燈，我們永遠不會忘記，是您當初給了我們無窮的希望；如果有那麼一天，我們變成了高高涌起的浪花，我們永遠也不會忘記，是您給了我們敢於做自己的勇氣。
在此，我們想感恩老師，感恩全天下爲所有孩子奉獻出了一切的老師！
老師領我走入人生的作文 43
自古以來，人們對老師便讚頌有加，一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”將我們偉大的老師的奉獻精神描寫得生動形象。是的，我們的老師將自己的一切都奉獻給了教育事業，都奉獻給了他們所深愛的學生們。
還記得，在四川“5.12”大地震時，人民教師譚千秋用自己的血肉之軀死死地護住了身下的四名學生；還記得，在那生死存亡的關鍵時刻，多少教師爲了自己學生的安全而捨棄了自己的生命；還記得，千萬個英雄教師全然不顧自己被埋在地下的呼喚着“爸爸媽媽”的兒女，一心一意地救出了與自己並無血緣關係的學生，而自己唯一的孩子卻永遠地離開了這個世界……
親愛的朋友們，當你們牢記着世界上最無私的人是父母的同時，請不要忘記還有你們的恩師在背後默默地奉獻着啊！
也許，你們還在爲老師打你、罵你、佈置作業多而怨恨他們，但是，請相信他們完全是爲了你好。如果你們步入歧途而老師卻沒有及時地制止你的話，那最後所釀成的苦果只能由你自己來承受；如果老師對你管理特別地寬鬆，不給你佈置作業的話，最後你將一事無成！老師所做的一切都是爲了你的現在與將來，都是爲了讓你能夠步入人生的正軌！
在美國的一所學校中，兩個國小生在考試作弊後覺得心裏很是不安，於是他們便去向他們的老師自首。那位老師表示要對他們進行嚴厲的懲罰。體罰開始了，只聽“啪”的一聲，緊閉雙眼的兩個同學認爲是對方捱了打。其實不然，當他們睜開眼睛時，卻發現他們的老師正用板子狠狠地打向椅子。就是這次沒有皮肉之苦的.體罰，卻讓兩個國小生銘記終生。如果沒有那位老師，他們可能就不會這樣了。因此，老師是你最好的朋友。當你犯錯誤時，他會幫你改正；當你迷惑時，他會給你指明方向；當你悲傷時，他又會撫慰你那受傷的心靈；當你歡樂時，他一定會與你一起分享……
鮮花感激雨露，因爲雨露讓它成長；雄鷹感激長空，因爲長空讓它飛翔；高山感激大地，因爲大地讓它高聳。所以我要感謝你，我生命中所有的師長，你們讓我懂得了知識的寶貴。我要感謝您，歲歲年年，我都會把你們的恩情銘記在心。
真心地感謝你，我的良師。
老師領我走入人生的作文 44
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對啊！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停地教我們做人。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我感恩老師，因爲是他們讓我在知識的海洋裏遨遊；因爲是他們讓我看清了是與非，善與惡；因爲是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
我們就是祖國的花朵，老師們就是辛勤的園丁，時常呵護我們、關心我們，爲了我們的學習操盡了心。還記得我在讀四年級下學期，細心的楊老師突然發現我的學習成績有所下降，就馬上把我叫到教師辦公室，並細問我的學習情況。老師得知原因後，一起與我找出問題所在，除了幫我分析自身存在的問題，語重心長地鼓勵我，他循循善誘地教導我，還幫我解決外在問題，讓黃老師幫我調位。那段時間在老師的幫助下，使我重拾信心，鼓起勇氣，改進學習態度，終於沒用辜負老師的厚望，成績一步一步地趕上去。楊老師看着我的進步，露出了燦爛的笑臉，在我的'心裏不禁地說出：謝謝您，老師！ 謝謝您幫我所做的一切！
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
老師領我走入人生的作文 45
“用感恩的心看世界，做有感恩之心的人”，這是我最近所學課文中的一句話，這句話對我觸動很大，使我明白了感恩的意義，懂得了感恩。我覺得，我們每個人最應該感恩的人應是父母，因爲他們不僅給予了我們生命，而且不辭辛苦地將我們撫養成人。
“用感恩的心看世界”。起初，我不太明白這句話的含義，直到讀到一篇真實的文章，我纔對這句話有了深刻的理解。文章說：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她與媽媽相依爲命。爲了生活，小女孩的媽媽每天很早就出去工作了，很晚纔回來。每天到日落時分，小女孩就站在家門口，等待着媽媽回家。有一天，天空下着雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來，小女孩決定去找媽媽。在路上，小女孩碰到了倒在泥水中的媽媽，但是媽媽的眼睛大睜着，小女孩明白，這是媽媽放心不下她，所以小女孩就在雨中一遍又一遍用手語“唱”起了《感恩的心》……直到媽媽把眼睛閉上。讀完這個故事，我感動得流淚了。我對父母的養育之恩有了更深的理解，父母是天下最偉大的人。
“做有感恩之心的人”。爸媽不僅教我要懂得感恩，學會感恩，而且他們也是我學習的榜樣。我媽媽是湖南人，前不久，接到外婆打來的長途電話說外公得了白內障，眼睛已經看不到了。聽到這個事情，媽媽焦急得睡不着覺，連夜與爸爸商量怎麼爲外公治病，看着媽媽焦急的神情，我也急在心裏。第二天，爸爸就打電話給遠在千里之外的戰友諮詢聯繫爲外公看病。“終於聯繫好了。”聽到爸爸的.喜訊，我和媽媽高興得跳了起來。不久，外公就到醫院手術摘除了白內障，眼睛復明了。外公激動地打來長途電話，一個勁地誇讚爸爸媽媽孝順。其實，我爸媽非常辛苦，靠工資生活，平時生活非常節儉，但是爲了給外公看病，爸媽一下就匯去2八年級感恩老師的作文0元，還打了很多長途電話花費不少，對此，爸媽毫不吝嗇。在爲外公聯繫治病的整個過程中，我不僅真實看到了爸媽感恩父母的做法，而且使我進一步學會了感恩。
不論是文章中讀到的感恩故事，還是生活中爸媽的感恩之舉，都令我感動不已。擁有一顆感恩的心，我們的生命纔會充滿溫馨;常存一顆感恩的心，我們的靈魂纔會更加純淨!懂得感恩的人，纔會幸福。
老師領我走入人生的作文 46
曾幾何時，一首感恩的心感動過我多少會。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”如今的我們正在一個新的學期中努力着、奮鬥着，也時時想起耐心教育我們的老師，讓我們感念師恩。
小草之所以懂得感恩，才讓春天變得活力四射；
大樹之所以懂得感恩，才讓我們盡享怡人涼爽；
小鳥之所以懂得感恩，才讓天空變得快樂活潑；
學生之所以懂得感恩，才讓校園變得生機蓬勃；
老師的愛，無私中透露着平凡，像一股暖流，深入學生的心田；像一種呼喚，幫助落寂的心靈找到回家的'路；像一縷春風，帶給學生希冀和溫暖。老師，沒有絢爛的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
今朝灑下愛心與汗水，明日換來桃李滿天下。師愛如一股涓涓細流，大愛無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。師愛是人生海洋的指路明燈，引導迷途的學生，走出迷途，走向光明。“感恩的心，感謝有你。”“出蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”師愛無私，師愛無限，又有誰能掂出它的分量？又有誰能真正地償還呢？
讓我們常懷一顆感恩之心，感謝老師的辛勤培養，感謝老師的諄諄教導。當然，萬語千言也比不上讓我們學生來以實際行動感恩教師。課堂上，你一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你的專心，便是感恩；可惜啊，對教師一個真摯的問候，一抹淡淡的微笑，便是感恩；課後，對老師一句“再見”或一個熱情的招手，這便是感恩。其實，只要你常懷一顆感恩的心，事不在大，只要心意真誠，這便是感恩。感恩教師，必不需要我們具有驚天動地的創舉，只要我們真心付出點點滴滴。
讓我們感恩老師：
感恩老師，是您給我前進的動力；
感恩老師，是您給我插上飛翔的翅膀；
感恩老師，是您給我指明人生的航向；
感恩老師，是您讓我放眼世界，開創未來……
其實，世界並不缺乏愛，但卻缺乏對愛的回報。不懂得感恩的人，永遠不會領會到什麼事人間摯愛。只要懂得感恩，人人常懷一顆感恩的心，社會將變得溫暖而和諧。
願大家，常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩所有該感恩的人，世界將變得更加美好。
老師領我走入人生的作文 47
葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪織着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存於世間，使人們領悟人生的真諦，使……,所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。
生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……。在此我想感恩我的老師和同學。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味，潔白，美好；又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤着它；也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路；卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。
記得鍾老師曾對我說要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的'頭髮弄好時的那份感動，還記得袁老師爲我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講臺是你們奉獻的戰場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想說：“老師，您辛苦了！”
感恩同學，我學習上的對手；感恩同學，我生活中貼心的朋友，感恩同學，我生命中重要的過客……你們就像太陽，一點一點融化我心靈的冰川，走進我的心靈，使我遠離寂寞，變得活潑開朗。輕輕打開一扇窗，靜靜啜飲一口茶，窗外菊花香與茶中馥香，使我想起往昔快樂的日子，你們多麼像純潔的天使呀！快樂、純真。被挫折弄得遍體鱗傷也不會後悔自己的決定，我們一起哭過、笑過、疼過，可風雨過後，陽光依舊無法從我們的笑容中消失，謝謝你們，我可愛的同學!我不會忘記在我生病時那一聲聲關心的問候，不會忘記在我演講完畢時你們鼓勵我的掌聲，不會忘記在我哭泣時那潔白的紙巾，不會忘記……讓我們彼此珍惜那真摯的友情吧，在最後相處的日子裏，好好努力，朝自己的目標奮鬥吧！老師、同學，謝謝你們伴隨我成長，我願意珍藏這美好的回憶。讓感恩之花開滿心房，讓生命之樹永遠茁壯。
老師領我走入人生的作文 48
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。——題記
又是一個新學期。我看着那張照片，記憶便如潮水般涌來……
那個週末上完課回來，整個人都已經很疲累了，因此作業上幾道會做的題便留了白。不想這卻埋下了禍根……幾日後老師講解作業，並讓我回答其中一個問題。我思索半日終未答出。老師不禁質疑：“你寫完作業了嗎？”我一愣，點了點頭。“拿來我看。”
老師見那幾題下“落了片白茫茫大地真乾淨”，不由得厲聲質問：“你這是寫完了？”“對啊。”她火了：“你這樣跟我說寫完了？”“啪！”老師狠狠地把作業拍在桌子上，四座皆驚。老師怒不可遏地對我“河東師吼”：“真是恃寵而驕！……”
突然間，溫柔消失了，取而代之的，是數句嚴厲的指責……言語如雨點般密集，卻沒有雨點的溫柔。有人在怒吼着什麼，但我已經聽不見了……耳畔是“嗡嗡”的轟鳴。
（老師一定是真怒了，平日裏她展現給我們的都是和藹可親的一面。我呆若木雞。）
好老師呵！昨日滿面春風勸誡，今天怒髮衝冠批評！一通狠批，批得我體無完膚，害得我在同學們面前顏面盡失。我在心裏恨透了她，以後我的臉還往哪兒放啊！寒冷一點一點侵蝕着我，逐漸冰凍了我的心河。心上更添萬分清寒。
末了，老師又命我罰站反省。我心中有種說不出的憤怒。下午，恰逢本班集體勞動，班任留我一個人在教室負責室內衛生。掃至講臺前，上午被訓的事便又歷歷在目，怒火在胸中瘋漲。我立即拿起粉筆寫了幾句“侮辱”老師的話，並掰斷粉筆泄憤，掃了一眼那行字便匆匆擦去，心中的怒火便也有一大半隨之而去了。
事件的結局是：幾天後我們進行了周測，雖然試題比較難，但我還是很快就答完了試題，並在測驗中取得了好分數。我又不免後悔起來了。我的老師在我誤入迷途的時候及時幫助我，指引了正確的方向，但是我卻用言語去侮辱她……
李商隱詩云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩實際上也是對老師無私奉獻的精神的.讚美。我感恩我的老師，在我做錯事時，及時給予批評和教誨。我感恩我的老師。沒有她的慷慨奉獻，哪有我收穫的今天？
老師領我走入人生的作文 49
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是我一年級時的老師：姚慧芳
記得我剛剛上國小的時候，我對學校的一切感到陌生，並且這間是住宿制學校，而我正好是住宿的，剛剛來學校的時候還覺得挺新鮮的，爸爸和媽媽還哄着我說晚上來看我，可到了晚上，爸爸和媽媽卻遲遲不見來。也許是因爲這個原因，我也跟着旁邊的同學嚎啕大哭起來。就在我越哭越大聲的時候，您就來了。您坐在我的身邊，用無比溫柔的聲音問道：“詩琪，怎麼哭啦？是不是想家啦，現在是國小生了，再哭鼻子可不好哦！”聽着老師如慈母般的`話，我忽然又想起了媽媽，淚水又像斷了線的珠子似的，掉個不停，“詩琪，是不是很想念爸爸媽媽呀？”您又問道。我一邊點着頭回答，一邊不停的哭。您看見我回答了，便微笑着安慰我，說：“傻孩子，這有什麼好哭的，等爸爸媽媽有空了，他們自然會來看你的，更何況星期五又可以回家了呀，你看，在這裏多好呀，有那麼多的同學和老師陪着你，你可以把他們都當做是你的親人，傻孩子，快擦乾眼淚，不要哭了，再哭可就不漂亮了哦！”說完，老師便從她的包裏拿出一包紙巾，取出一張來，輕輕的幫我把眼淚給擦了，然後就拿起我的水杯，跑去開水缸邊，給我等了一杯水，回來時看見我不哭了，十分高興，把水杯遞給了我，說：“詩琪真棒，不哭了，來，趕緊把這杯開水給喝了，剛纔你哭了那麼久，一定很渴了，所以你應該要多喝點水才行，現在9點多了，你喝完水後早點睡，知道嗎？”我點了點頭，老師就走了。
雖然，您教我的時間並不長，只有一年多，但就在這一年多的時間，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！
老師領我走入人生的作文 50
落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空，是白雲對藍天哺育的感恩。鮮花感恩雨露，由於雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由於長空讓它飛翔;高山感恩大地，由於大地讓它高聳。
大夥都說，一個好老師可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，我是你親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、成長都沐浴着你的陽光雨露。
你的愛，是春季裏溫馨的提醒。記得一個惹火辣的下午，因爲我的調皮，被嚴格的體育老師留在操場上體罰，你不但沒指責我，反而用親切而又動聽的聲音對我說：“湯毅宏，將來要在體育課上乖一點，我相信你會改好的。”這一聲聲和藹的話語，令我十分激動。
你的愛，是夏季裏嚴厲的教誨。那是一個陽光明媚的上午，伴隨上課鈴的鳴叫，我回到了座位上，做着眼保健操，無聲無息中我忍不住睜開了眼，只見檢查員剛剛經過，我心想：完蛋了，要扣分了!
不一會，檢查員說扣了1分。你急忙問是哪個扣分了，檢查員指了指。
你便叫大家留了下來，時過4點，你終於說話了：“小孩們，你們爲何要爲班級拉後腿呢?將來假如在如此，你們給我做3遍，聽見了沒!”大家急忙說：“知曉了。”雖然你非常嚴格，但我知曉這是爲大家好。我真爲有你這位嚴格的老師而驕傲!
你的愛，是秋季裏晶瑩的葡萄。有一次晨會，你拿到了我的'獎狀，當我緩緩走上神聖的講臺，領取我的獎狀時，當我從你手中接過我的獎狀時，你用和藹的語調對我說：“湯毅宏，你只須繼續努力，必然會有出色的成績的!”我用感激的語調對你說：“謝謝你，老師!”說完我走下了講臺。
你的愛，是冬季裏的一把火。有一次，我在作業的迷途之中弄的一頭霧水，不知所措。你則見我一臉茫然，便走過來，細心的你教我做這道題。多虧了你，我按時完成了作業。成功拿到了一個優。從此，我不像以前那樣拖拉作業了。
老師，這所有或許你已經忘了這部分，由於你爲學生做的太多太多。而我會永遠記得。蜜蜂以它鮮美的花蜜，作爲對哺育它的人類的回報，我就以我學習上的進步向你表示感激吧!
老師領我走入人生的作文 51
俗話說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”而，“滴水之恩，當涌泉相報。”當我看到這句子的時候，第一個想到的人，就是我以前一至三年級的老師——楊絲絲！
她長着飄柔而灑脫的烏黑髮亮的短髮，顯得脫俗。她那溫柔而銳利的眼睛，彷彿是一個無底的空洞，讓人看了有種自己被吸進去的感覺。她那精緻的下巴，細細的，彷彿是被人雕刻好的完美作品。她的小嘴粉嫩粉嫩的，像櫻桃般。她，就是我讀一至三年級的老師——楊絲絲。
她常常面帶微笑，笑得楚楚動人。而在上課的時候，她偶爾會講些笑話，來活躍活躍班裏的氣氛，彷彿他們不是師生關係，而是朋友與朋友之間親密的關係。但，如果有同學做錯了，她會擺着嚴厲的面貌，認真教育。如果有同學忘記做作業，或者是忘帶作業之類的，她都會輕笑而過，溫柔的'說：“沒關係，明天帶來交給組長就是了。”
她是我最尊敬、最愛戴、最崇拜的楊絲絲老師。
我隱約記得那一天，楊老師因爲有一些事要忙，所以叫隔壁班的老師給我們上課。下課後，我四處向人打聽，才知道，原來楊老師生病請假了呀！楊老師是怕耽誤了課，讓我們不早點學不到知識，所以才拜託隔壁班的老師來幫我們上課呀！我真的很感動。
星期六中午，我抽空去老師住的家裏去看她。
我敲了敲門，說：“楊老師子在嗎？”
我才說完，就聽見微弱的聲音說：“進來吧。”
我推開門，看見楊老師躺在沙發上，周圍圍着許許多多的同學們。
我看到這一幕，不禁有些愣了：原來，不止我一個人去看楊老師呀，原來這麼多同學都關心楊老師，愛戴楊老師啊！
直到藍藍的白天變成紅紅的夕陽，我和同學們才各自回到家中。我是最後一個走的，走的時候，我準備要關上門。可是，我還是依依不捨的從門縫裏看了看。
我看到楊老師坐在沙發上，拿着許許多多的作業那裏拼命地改着。我感動了，楊老師生病了也不忘記改作業，有一句詩是這麼說的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句話就是形容楊老師這種燃燒自己，照亮他人的品質吧！
我很想對楊老師說：“楊老師，真的是太謝謝你了！我都不知道要回報什麼才行了！楊老師，您爲我們所做的一切，我們都無以回報呀！”
老師領我走入人生的作文 52
每個人生命中都會有一個導師，他們的使命都不盡相同，但所有的教導都是爲了幫助你成長爲更好的人，甚至在將來，成爲一位可以引領衆人的大人。
記得我上國中那時，我特別調皮搗蛋，班主任說我是全年級都出了名的刺頭，我也不明白爲何我會有這個標籤，記憶中的自己，只不過是哪位班級裏坐的靠前但是經常上課睡覺，作業不交，考試作弊的“普通學生”而已，哈哈哈，可能在我自己的腦子裏大概這就是正常學生所擁有的一個不完整狀態，對於乖乖的學生和優秀的來說，我覺得我是太過於平凡而被顯得獨特。
在期末前的一個禮拜，我如常的睡覺，不交作業，上課遲到，但我從來不影響班集體內的其他同學學習，我自以爲很好的完成我的使命和學習階段，也是在這週週五放學時，我的班主任莫名的叫住我，他是一位不滿三十歲的男青年，長相十分秀氣，他問我，小林，你真的打算你的學業就這麼荒廢嘛，也許你沒想好自己要成爲一個怎麼樣的人，但你應該也希望得到認可和平等對待吧，他說他以前也很調皮，跟我一樣，就是在我的身上看到了曾經的他自己，至於爲何會發生翻天的改變，那是他國中輟學後外出社會打工賺錢，由於文化低，能力淺一直被排斥。
雖有滿腔抱負，無奈空有抱負而無實際“奮鬥武器”，也由於這一年，家中突發變故，急需要錢，但由於學歷低，文化欠缺，一直在零零碎碎的`生活，賺着零零碎碎的錢，所以根本無法支撐渡過難關，是的，最重要的至情因病離去，從此他努力生活也努力自學，那時候的他也才20歲不到，但已經錯過了很多至關重要的人生，所以他也不想我以爲懶懶散散的生活態度使自己以後變得很難，對啊，我看着他的眼睛，聽着他的教導，我雖然不是個大人，但也明白生活的本質，我長吸一口氣，說道，老師，現在的我，會超越從前的你的，讓青春不留遺憾，讓未來不會迷茫，一起努力吧！我們彼此相視一笑。
是阿，要不是老師的教導和引領，也許此刻的我連活的普通也很困難吧，很感謝我的老師，爲我至今的人生墊底了基礎。
老師領我走入人生的作文 53
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又將迎來一年一度的教師節，再過三天就是我們國家第25個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師：節日快樂，身體健康，工作順利！
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養。社會的每一點進步和更新，無不飽含着老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書。傳遞文明，教師是橋。科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩。
下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩。
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的.成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結爲無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，“老師，節日快樂！”。
老師領我走入人生的作文 54
從國小到中學這一階段，在我們身邊時間最長的除了父母，就數老師了。老師每天給我們講課、批改作業，每時每刻都在爲我們辛勤地勞動着。老師像園丁一樣呵護着我們這些祖國的花朵，老師理應得到我們的尊敬。
“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這句話形象地寫出了老師無私的精神。當我們遇到困難和煩心事的時候，老師就會熱情地安慰我們，儘量讓我們開心；當我們取得好成績而沾沾自喜要翹尾巴的時候，老師就會嚴厲地批評我們，讓我們不能驕傲，讓我們養成了謙虛的好習慣。在國小三年級的時候，我們的數學老師——吳新華老師就是這樣一個熱情、無私的.人。
吳老師教學非常好。在他的指導下，我們班的數學每次都能考第一。平常，他對我們就像對自己的孩子一樣，總是那樣的親切。當然他也有發火的時候。當我們做錯了事情的時候，他偶爾也會像一頭髮了怒的獅子。可是我們卻並沒有因爲這些而恨他。因爲我們知道老師這樣都是爲了我們好，因爲他對我們的期望總是很高。
還記得有一次，吳老師正在檢查作業，我的肚子忽然疼了起來，後來終於忍不住哭了。同桌見了後，便趕緊告訴了吳老師。吳老師聽後立即放下了手中的作業本，跑過來問我怎麼了？我說可能是餓得肚子疼。吳老師見狀忙跑到辦公室，拿來一包方便麪、一碗水和一雙筷子，給我泡上了方便麪，說吃過之後就好了。果然，吃了他泡的方便麪後，我的肚子真的不再疼了！這雖然是一件微不足道的小事，卻體現出了吳老師對學生的關心。
可是，老天好像喜歡故意跟好人作對似的，就在四年級上學期的時候，吳老師竟然閃電般地與世長辭了！這對我們的打擊實在是太大了！聽到這個噩耗的時候，我們都難過得哭了。吳老師出喪那天，我們全班湊錢買了幾個花圈，全班同學一起來到了吳老師的家中。剛一進大門，我們便都流下了悲傷的淚水。所有在場的人都哭了，都爲吳老師這個好人的離去流下了惋惜的眼淚。回到學校，我們班的同學都在放聲大哭。後來其他的老師勸我們不要再哭了，可我們卻怎麼也止不住。這件事雖然已經過去很久了，可我卻一直銘記在心。
老師，您和父母一樣的偉大！我要感恩老師，感恩您對學生那無私地付出。
