在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
大家知道水族館是飼養水生動物的地方。一般要在杭州上海那樣的大地方纔會有水族館。可是，你知道嗎，我家裏也有一個水族館！
我家的水族館並不大，比較小，說實話就是一個稍大一點的魚缸罷了。那是和杭州上海的水族館是無法相比的。可是，我的水族館裏面照樣有魚，有蝦……雖然，我的水族館裏面沒有什麼珍貴的魚，養的只是一些野生的魚，小蝦之類的動物。可是，我對這一些小魚小蝦卻十分喜歡。
我在那水族館的底下鋪了許多五顏六色的鵝卵石，還有一些彈子之類的東西做裝飾品。在水族館的中間還放着一盆假山。你別說，我佈置得還比較好看。連不大愛表揚人的爸爸看了都稱讚了幾聲。
我天天去觀賞那水族館。我發現最好看的還要數魚兒搶食了。我把餅乾弄細研成碎末，然後，我把那些餅乾碎末撒在水面上。魚兒們開始並沒有去搶着吃。可能是它們沒有發現。有的魚兒看到了食物，立刻遊了過來。它先在邊上游了一會兒，看看周圍沒有什麼動靜，它就迅速游到水面上來吞吃食物了。這時，一條稍微大一點的魚也遊了過來。看來它也是發現了這裏有食物可吃。那條大一點的魚游過來以後就把尾巴一甩，把附近的小魚全部趕走了。它自己一個人霸佔那一塊有食物的.地方，獨自吃了起來。別的魚兒只能夠看它一個人獨吃。有幾條魚擋不住食物的誘惑，也想游過去吃那食物。可是，都被那條大一點的魚趕走了。那條大一點的魚加快了吃食物的速度。不一會兒，就把我撒在水面上的食物吃了一個精光。你看，魚兒們爭吃食物的情景是不是非常有趣？
你如果看到了我家的水族館，一定會說我家的水族館真有趣！
四年級的作文 篇2
我的人緣很好，不論校內校外，都有許多我的朋友。其中，有一位朋友雖然和我的性格完全不同，但我們還是玩得不亦樂乎，她就是六七班的劉奕辰。
劉奕辰最大的特點是熱心。有一天中午回家的時候，老師讓同學們下午帶《水滸傳》到學校，當時的我沒有聽到老師的話，所以下午來到學校後才知道。再回家拿書已經來不及了，我只好到隔壁的'七班去借。在七班，我問了很多人，他們都沒有《水滸傳》。在我心灰意冷之際，劉奕辰看到了我，知道原因後的她告訴我：“我們班的書櫃裏有這本書，但要等老師來了才能借。”怕耽誤我上課，她馬上跑去辦公室問了老師，回來以後告訴我可以借了，但要登記一下。可就在這時，上課鈴響了，我對她說：“等下一節下課我再來借吧！”剛回到班裏沒多久，我就聽見有人在敲班門，第一排的同學開門後，我發現竟然是劉奕辰拿着《水滸傳》進來了。當時的我特別感動，慶幸自己有一個這麼好的朋友。
她是我的好朋友，我們互幫互助，互相瞭解。我希望我們的友誼能夠天長地久！
四年級的作文 篇3
夏天的夜晚，月亮升起來了，從府南河那邊升起來了。
月亮是那樣明亮，月光是那樣柔和，是在府南河淘洗過嗎？月亮照亮了燈火通明的廊橋，照亮了高樓大廈，也照亮了，照亮了城市裏的大街小巷。這時候，我和媽媽喜歡在灑滿月光的小路上悠閒地走着……靜靜的河水，抱着高樓大廈、柳樹、和月亮，河水靜靜地流着。哦，媽媽，大家到河邊去吧，大家去看看美麗的府河，去看看熱鬧的南河，去看看它們的匯合之處……
啊！我和媽媽走月亮。
街道已修補過，坑坑窪窪的地方已填上黑色的'瀝青。蟲子興奮地叫着，鳥兒歡快地唱着，魚兒在水中自由自在地遊着，廊橋燈火通明，十分壯麗，就像一條盤在水中金光閃閃的巨龍，站在廊橋上，就可以看見許多茂密的樹木和高樓大廈。哦！媽媽大家到廊橋上去吧，去看看壯麗的府南河與這些高樓大廈。
多美的夜晚啊！我和媽媽走月亮。
四年級的作文 篇4
這幾天，天氣非常熱，我都快成烤雞了。我就想，要是能吹來龍捲風，我就把龍捲風種在地上，長成一棵龍捲樹，誰要是熱了，搖一搖龍捲樹，就會送來涼爽的風，那該有多好。或者，拿一根非常長的鐵棒，把太陽推到離地球遠一點的'地方，那就不會那麼熱了。這兩種方法雖然能解熱，但是熱熱冷冷地小朋友要注意感冒哦！
名師點評：你的描述太形象了。多麼富有想象力的語言，“我就把龍捲風種在地上，長成一棵龍捲樹，誰要是熱了，搖一搖龍捲樹，就會送來涼爽的風”“拿一根非常長的鐵棒，把太陽推到離地球遠一點的地方”。這樣的描寫很精彩。藉助美麗的幻想使文章增添了很多的吸引力。文章從“我都快成烤雞了”了，自然就想到種“龍捲樹”和“推”太陽。整篇文章的語言生動活潑，風趣幽默，只有最後一句轉折太大了。“這兩種方法雖然能解熱，但是在沒做到之前還是請小朋友注意調節，適應這熱熱冷冷的變化啊”這樣表達會柔和點。
四年級的作文 篇5
我們的校園德化縣實驗國小，這裏的風景美如畫，讓我向你娓娓道來吧：
走進大門，寬闊而筆直的塑膠跑道映入眼簾。跑道紅綠相間，綠得如無暇的翡翠。我漫步在塑膠跑道上，踩在那些芝麻大小卻又不知名的東西，像是走在了軟綿綿的地毯上，十分愜意。同學們在操場上三人一羣，五人一夥，在追逐、打鬧着，爲校園增添了許多生機。操場周圍，花草樹木成羣結隊地在一起，那些高大的樟樹像一位位士兵，日夜守護着美如畫的校園。還有杜鵑花、迎春花、蝴蝶花，讓校園充滿了清新芬芳的空氣，真是令人陶醉......在操場中央，一座雄偉壯觀的升旗臺十分引人注目。每星期一，同學們都要在這裏舉行莊嚴的升旗儀式，每當國歌響起，五星紅旗徐徐升起，迎風飄揚，它是我心中的一面旗幟，鼓舞着我向一座座高峯攀登。
操場旁，有一座如詩如畫的假山，假山的.水緩緩流淌，清澈見底。一座座假山連綿起伏，卻又渾然一體。假山的形狀千姿百態，有的像一把利劍，直插雲霄;有的像一位皺着眉頭的老人，彎腰思考;有的像新生的竹筍，色彩明麗......水裏一羣羣蝌蚪閒來無事，游到東來游到西。你瞧，那些金魚像一位位害羞的小姑娘，從石縫底下小心翼翼地游出來，好像在說你們是來找我玩嗎?這生機勃勃的景象，真是美不勝收。
我們的教學樓雄偉壯觀、氣派大方，我們的教室寬敞明亮，整潔舒適。再加上走廊上千姿百媚的花草樹木恰到好處的點綴，使校園瀰漫着濃濃的學習氣氛。有人說：我們的校園是仙境、天堂!這話一點也不爲過，我能在這美麗的校園學習、生活，真是三生有幸!
四年級的作文 篇6
大家好，我是一條生活在海洋裏的動物藍鯨。我的鰭肢長三至四米，上方爲灰色，下方爲白色。我的頭部和尾鰭爲灰色，但是背部通常是雜色的，別看我有魚的特徵就以爲我是魚類，我可是一種哺乳動物。
在諾大的海洋中我稱得上是巨人了：我身長大約是30米，體重是160噸。一張嘴的寬度就可以容10人進出。我要有力量支持這麼大的身體，所以必須吃很多很多的食物。我性格溫和，不像虎鯨那麼兇猛，也不像鬚鯨那麼軟弱。所以我進食的時候只是用嘴食小魚小蝦，控制住浮游生物的數量。
我和我的同伴乾的都是一些好事——爲人類、生物界做貢獻。可是從20世紀起，人類瘋狂地捕殺我們，起初我也非常不解：人類爲什麼要捕殺我們呢？現在我終於知道了，原因就是我們全身都是寶：人類拿我朋友們的脂肪做肥皂，吃我們營養豐富的肝和肉，還用我們的骨頭煉膠水，用我們的內臟做肥料。人類的濫殺讓一年只生一胎的`藍鯨家族瀕臨滅絕。據我所知，我的親人剩下的還不到50位。哎，現在誰還能在海邊欣賞得到一條藍鯨噴出的壯觀的垂直水柱呢？人類啊，同情一下我們吧！
好了好了，又來了一條船，再講下去我的歌聲又要被輪船的機器轟鳴聲掩蓋了，我的愛人聽不到我的歌聲就麻煩了。再見了，我必須去找我的配偶繁殖後代了。因爲我們還肩負着振興家族的重任呢。
四年級的作文 篇7
今天下午放學奶奶來接我了，車上還坐着妹妹。我把書包放在車上開開心心的回家，在回家的路上讓我看到了錯誤的那一幕。
在回家的路上我們經過一片綠油油的扁豆角，那些扁豆角的葉子真是綠的可愛。葉尖一順朝下在柵欄上面生長，遠看就像一片綠色的牆壁。就在這時我們看到的一位老婆婆在瘋狂的採摘別人的扁豆角，要知道這可是別人的呀。可就在這時我的奶奶動了心她也決定去摘點回家做飯。奶奶做了個錯誤的選擇面前的誘惑在將奶奶一步一步帶進深淵。
可奶奶根本沒有意識到自己做錯了還是像如獲至寶似得采摘，最後整整摘了一大把塞進了自己的口袋。這小小的決定讓我的妹妹學會了妹妹也跟着奶奶採摘起來最後妹妹也摘了一大把。可奶奶不糾正自己的錯誤還在一意孤行居然還誇妹妹很棒。在以後的日子裏妹妹可能受到奶奶的'感染所以一到家裏我就問妹妹奶奶剛纔坐的是對不對。妹妹回答對真是被黑暗迷惑了雙眼呀。我細心的跟妹妹講解着。希望她弄明白了。
我真的很想問想吃點別人的東西可以光明正大的對別人說自己摘走一點，別人也肯定會答應。爲何必須偷偷摸摸的拿呢。這樣做是不對的，大概奶奶這些老前輩的精神還停留在老社會吧。要知道現在已經進入新時代了中國富強起來了，不再幹那些偷雞摸狗的壞事了。
我希望奶奶意識到自己的錯誤想吃什麼超市裏有，各種美食一應俱全爲什沒要幹這種齷齪的事呢。
奶奶現在是新時代。
