託物言志作文國小生作文(通用20篇)

託物言志就是通過對物品的描寫和敘述,表現自己的志向和意願。以下是小編爲大家整理的託物言志作文國小生作文(通用20篇),歡迎閱讀。

託物言志作文國小生作文(通用20篇)


  託物言志作文國小生作文 篇1

十幾年的經歷讓我不禁覺得,本該精彩的人生卻淡而無味。每一天都在重複着同樣枯燥的事情,讓我厭煩。

經歷過幾次不順心的事,我開始想逃離這塵世。

我對母親說:“我不想再這樣下去了。再多的努力看來也只是徒勞,那麼多人在我之上。我不如返璞歸真,學習古人,過隱居的生活。”母親沒有說話。過了幾天,母親帶我來到一座山前。那是一座我不知名的山,雖算不上高,卻可用險來形容。我望着母親,猜測着她的意圖。

“你看到那棵樹了麼?”母親指了指山崖。我擡頭望去。陡峭的山崖間,赫然有一棵樹,似已被山崖的細縫擠得彎了腰,卻不乏生機。

“嗯,看到了。那是······”

“走,我帶你上去。”母親拉着我,尋了一個較緩的山坡,一步步向上走。

看着母親額頭上的汗水,我雖不解她的用意,卻告訴自己一定要走上去。山頂。這確是一個人跡罕至的地方。

母親拉着我,來到了那棵樹前。“你看。”我愕然。那棵樹竟是從石頭中生長起來的!

“這,怎麼會······”

“你看,這棵樹要生長,就必須穿透堅硬的岩石。你是個聰明的孩子,我想你會懂的。”母親不再多說。我小心地俯下身子,看着山崖上的那棵樹。它的根確是生長在岩石中,堅韌有力地向四周伸展,似乎要汲取周圍所有可以利用的養分。

頓悟。

我回頭看着母親:“我懂了。要想在世間取得自己的一席之地,就必須努力克服所有挫折,頑強的面對人生。”

在這之前,還要先磨鍊自己。有了真本領,才能克服挫折啊!”母親滿意的說。

“嗯,我再也不說隱居這種傻話了。”

回去的時候,我回頭望了望那棵樹。在藍天下,它恍若一柄寶劍直插雲霄。它在告訴我,它要和逆境作鬥爭。

感謝母親讓我見到了那棵樹。感謝那棵破巖而出的樹,它讓我懂得,再難渡過的逆境,再難克服的挫折,只要頑強拼搏,它們最終只會成爲成功路上的墊腳石,幫助我們登上勝利的頂峯。

那棵樹,永遠生長在我心中。

  託物言志作文國小生作文 篇2

我們學校門口先前種過幾棵松柏,雖然已經移植到別處很久了,但我對它們的印象依然很深。

我喜歡松柏頑強的生命力,在春天,它長得非常茂盛;夏天,它長得茂密異常;秋天,它在大部分樹都落了葉子,變得光禿禿的時候,它依然青枝綠葉;冬天,它挺立在皚皚白雪之中,像是披了一件純潔的毛衣,但依然沒掉幾片葉子,反而變得高雅純潔了,正如一句話道:“松柏站立在皚皚白雪當中,像是在有意蔑視冬天”。

我喜歡松柏,更喜歡它那頑強的生命力!

  託物言志作文國小生作文 篇3

蠟燭,這是一個平凡的詞因爲人人都見過蠟燭;蠟燭,這是一個偉大的詞,因爲它用畢生的心血照亮了別人,自己卻化成了朵朵用自己“鮮血”染紅的嬌豔的生命之花;蠟燭,這是一個平凡而又偉大的詞。

蠟燭,它太平凡也太偉大了!正是因爲它的平凡更顯示出了它的偉大;蠟燭它同園丁、粉筆、綠葉一樣偉大,他們把自己的心血獻給了他人,卻犧牲了自己。老師也同樣偉大,但老師所賜予我們的遠遠超過了它們,所以,老師更應該受到讚揚!

是的,我讚美蠟燭,可我跟讚美的是那些爲我們默默付出的人!

  託物言志作文國小生作文 篇4

曇花醞釀了一生,傾盡畢生心血,在一個萬籟俱寂的深夜,或者一個悽風苦雨的夜晚,在人們熟睡之際,百花沉寂之時,悄然綻放。那種美麗,那種光輝,不亞於牡丹的雍容,不亞於玫瑰的妖嬈,是人爲之震撼。曇花就這樣在夜裏孤芳自賞,悄悄從人們的夢鄉走過,不留痕跡,不留餘地。這瞬間美麗鑄就了永恆。

破曉之時,你所能看到的,只是一朵凋垂的花,冷冷地掛在枝頭。於是我便開始傷心,上帝讓這驚世之美做這短暫的停留,卻不肯讓她多開放片刻。長大以後才明白,不是上帝太殘忍,而是我太天真。試想,如果白天、黑夜,無論何時,曇花都一如既往地開放着,那麼,誰會珍惜那短短的幾個小時,誰會在意她的美麗,曇花那獨屬於黑暗的魅力,又怎能體現得出呢?我們之所以被曇花瞬間的美麗折服,之所以無比珍惜那開放的幾個小時,正是因爲我們經歷了白天裏那漫長的等待啊!

珍惜生命,珍惜生活,是我們做好任何一件事的最大前提。很多東西在你擁有的時候不覺得它是多麼珍貴,失去了纔會發現,你不經意間遺落的往往是重要的、一刻也離不開的東西!

由此,我說,不論我們現在擁有的是多是少,我們都應該感謝上蒼的恩賜,都應該好好珍惜,不論是短暫的曇花,還是萬里長久的月季。

  託物言志作文國小生作文 篇5

說起小草,總讓人聯想起青芴、翠綠、柔軟,這是不錯的。它不僅軟而且弱,連一滴小小的露珠也會讓它不勝負荷,但我喜歡小草。不僅僅因爲它是最先報告春天到來的使者,更因爲它象徵着新的開始,特別重要的是,它有着令人敬佩的生命力。

小草不像大樹那樣得意洋洋的聳立在高空,但它蘊藏於內的力量卻大得可以頂開最堅硬的人體頭蓋骨;小草不百花那樣嬌豔多姿,但它卻綠得清爽,綠得純粹,毫不顧忌地向世人展示它強勁的生命。

  託物言志作文國小生作文 篇6

今天下午我和阿姨一起去紅梅公園賞梅,剛踏進公園,一陣清香便撲鼻而來。

三月正是梅花盛開的季節。在一棵棵樹上就數白梅花最漂亮,它是那麼的潔淨、高雅。我沒有辦法用文字很準確的形容那花的香味,說它有些淡淡的清香吧,又似乎有一點濃,我也沒有辦法很準確的形容那花瓣的質感,說它像綢帶一樣軟吧,它又顯得柔韌而有彈性。反正,只憑幾個優美的詞句是不能概括它的全部內涵的。

梅花開的有早有遲,在同一棵樹上,能看到花開的各種各樣的形態,有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛,有的剛剛綻放,就有一隻蜜蜂迫不及待地鑽進去採蜜。有的還沒有完全開放,有的完全綻放,真是美麗極了。欣賞着梅花,不禁想起千千萬萬的爲革命而犧牲的烈士們,他們正像這梅花,爲了祖國的解放和人們的幸福,不怕敵人的嚴形拷打,不屈不撓,爲國犧牲。在西部,也有許多這樣的人。2006年7月1日被稱爲“天路”的青藏鐵路開通了,這使我又想起了那些參加西部大開發的志願者,他們忍着天寒地凍,爲祖國換來了繁榮昌盛。這不正是一朵朵芳香四溢的梅花嗎?

我愛梅花,但我更愛梅花那堅韌不拔的精神。

  託物言志作文國小生作文 篇7

喇叭花,一種很堅韌也很美麗的花,所以,喇叭花是我最喜愛的花卉。

今年,在春暖花開的三月,我在一個直徑只有10釐米的小碗裏種下了我最喜愛的喇叭花。當時,我想它發芽就行,因爲種子是撿來的。

種好以後,我經常給它澆水,還施過兩次肥,從此,我就天天盼望它發芽。一天,兩天,一星期,一個月……兩個月都過去了,連個芽兒的影子也沒有,這可把我急壞了。七月的一天早上,我一齊牀就看見了喇叭花籽發的小芽兒,嫩綠嫩綠的,在陽光下,像一顆顆綠寶石。這時我高興極了,於是我又開始奢望它開花。

它長到10釐米高,就再也不長了,有兩三片翠綠的葉子,也許是營養不夠的緣故吧。之後,葉子就慢慢變得枯黃了,我看它快死了,就扔到了我家花壇的旁邊,以後我也沒再注意它。九月裏的一天早上,我偶然看到了一朵藍顏色的喇叭花,開得又茂盛又鮮豔,彷彿有個可愛的孩子在吹着翠藍的小喇叭。我想:我家怎樣會有喇叭花呢?我走近一看,原先是我扔的那盆,它的根好粗,好結實,正在纏着我的月季花往上爬呢,喇叭花只在早上開一小會兒,到十點時就會枯萎,它的生命是極短的。當時,我一下子就感到了生命是如此的頑強,又是如此的燦爛、美麗。

透過喇叭花,我想到了自我。人的生命本來就是短暫的,但誰又能開得如此美麗呢?有些人只顧着自我的利益,這些只但是是在自我騙自我,等到生命的最後一刻,纔會發現自我的一生做的事情是那樣的毫無好處。我也就應像喇叭花一樣,追着自我的夢想,不斷地快速地向上攀爬,等到成功的時候,我們應爲別人服務,怎樣只能想着自我呢?

  託物言志作文國小生作文 篇8

竹不像牽牛花、紫藤花那樣,有着婀娜的身姿;不像牡丹、玫瑰那樣有着嬌豔的花朵;也不像青松、白楊那樣有着堅強的身軀,但是,竹是讓我值得最敬佩的植物。

我家小區東側,有一排翠竹。翠竹主幹是青綠色的,枝葉是碧綠的,遠遠望去就像一排排小衛兵,守護者我們的小區。一竿竿翠綠的嫩竹又細又高,像一把把張開的傘,仔細一看,鬱鬱蔥蔥,好似一朵朵綠色的雲朵,給小區增添了無限樂趣。在這裏休息,一切煩惱都會跑到無影無蹤。

小區也有很多各式各樣的花,每到春天,那些花,一齊散發着芳香,引來了許多五顏六色的花蝴蝶。但只有小區東側這排翠竹,卻在那裏默默地生長着。一節節翠竹堅強地突破着土地的束縛,一圈圈竹節伸展自身的軀幹。無論在春天的陽光下、夏天的風雨中,還是在秋天的收穫裏,看不出哪季節它很茂盛,似乎是一樣的茂盛,始終像一個個站崗的士兵,一點也不嬌氣,迎着風雨成長。這難道不比那些一遇風雨就凋謝的花朵更值得敬佩嗎?

我對竹的敬佩還遠遠不止這些。我最喜歡它的地方,就是它的堅強品質,因爲在風雨之後竹更加鬱鬱蔥蔥。不像有些花那樣在陽光明媚的時候綻放,在冷風冷雨中凋謝,只有它在寒霜打落葉的時候,給人們帶來春天的綠色。

清晨,我在小區晨練時,它搖曳着枝葉,彷彿在迎接着新一天的到來;當我披着餘輝回家時,它那淡淡的葉香把我心頭的疲倦、煩惱趕出了我的心房,就像百病的藥方;每當竹隨着夜風沙沙沙作響時,就像悠揚的小夜曲。這真像是自然給我們特意演奏的天籟之音啊!

我敬佩你——竹,不光是因爲你那綠得耀眼竹葉,更是讓我喜歡你的是,你那純潔、堅強的品質。我敬佩你——竹,我要和你一起健康成長。

  託物言志作文國小生作文 篇9

“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”這是鄭板橋筆下的竹子。其實,古今中外讚美竹子的大有人在。竹子以它的正直、虛心、有節贏得了世人的喜愛,也讓我深受啓發。

還記得去年五一,我們全家一起去成都旅遊。那裏是竹子的海洋,遠望竹林,鬱鬱蔥蔥、重重疊疊;近看,有的修直挺拔、直衝雲霄,有的亭亭玉立、清瘦秀麗……這讓我這個從中原來的孩子大開眼界。爸爸看着癡迷的我,笑着說:“你喜歡這竹林嗎?”“當然喜歡!”我毫不猶豫地回答。爸爸追問道:“吸引你的是竹子的什麼呢?”我脫口而出:“直,筆直的竹子就像挺立的士兵。”爸爸笑眯眯地說:“是啊,竹子筆直的幹總是那麼挺立着。無論風吹雨打,風欺雪壓,它總是保持着直立的姿態。我們也應該像竹子一樣遇事不偏不倚,剛直不阿,用正直的品質對待周圍的人和事。”我若有所思地點點頭。爸爸摸摸我的頭,接着說:“你也應該做一個像竹子這樣,正直有用的人。你再仔細觀察一下,竹子還有什麼特點?”

我帶着這個問題,邊欣賞這美麗的竹子,邊思考着。路過小橋,橋的扶手竟然是竹子做的。我仔細一瞧,那截開的竹子的心竟是空的。我急忙把新發現告訴了爸爸,爸爸高興地說:“你真善於觀察。竹子是空心的,這一特點被人們譽爲‘虛心’。只有虛心的人才能不斷學習新事物,廣泛接納別人好的建議,才能更快更好地成長。”我趕忙插嘴道:“就像《孔子拜師》中的孔子和老子一樣,雖然他們都學識淵博,但依然能虛心學習別人的長處,使自己成爲了名留千古的了不起的大學問家。我也要虛心好學,天天向上。”“嗯。”爸爸滿意地點點頭。

“擦亮你的眼睛,再看看竹子還有什麼與衆不同的地方。”

我找了半天,沮喪地對爸爸說:“沒有新發現。”

爸爸安慰我說:“你來看,竹子是不是一節一節的,這叫‘有節’。”“有節?”我很疑惑。爸爸解釋道:“有節,就是有氣節。竹子是最有品格、有靈魂、有骨氣的。幾千年來,我們中國出了許多有氣節的人物,他們不管經歷多少磨難,從來都是頂天立地,不肯低頭折節的。一個人無論在怎樣惡劣的環境裏,都要有竹子這樣的氣節纔好。”我暗下決心,一定要做個有氣節的人。

在這霞光輝映的竹林裏,爸爸的話銘刻在我的心中。竹葉在風中婆娑,好像在和我約定:一定要成爲正直、虛心、有節的人。

  託物言志作文國小生作文 篇10

出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

——題記

從古至今,有許多像周敦頤那樣的人,清高自傲,不受他人影響;但也有許多貪圖榮華富貴的人,容易被表象所迷惑,最終庸庸碌碌過完一輩子。

我曾經也經歷過這樣的事,讓我至今難忘!

我是一個極愛面子的人,我不想別人嘲笑我,說我無能,如果這樣的話,我就會在腦海中浮現出這樣的想法:是不是我的方法不正確呢?是不是要改變一下呢?很多人就是因爲這樣又重新選了一條別人推薦的絕路。所以我並沒有被迷惑,我所在的班級不正是這樣嗎?各科老師都說我們這個班班風不正,常常把老師氣得欲哭無淚。我也如此,我都覺得羞愧。那一天,我回到家,眼裏含着未流下的眼淚向爸爸訴說,但爸爸回覆的卻是一句句的嘆息。我害怕,我遲早有一天被這樣的不正之氣所迷惑;我怕我會陷進去,永遠找不到出口;我怕我的成績會下降,讓所有人失望。我害怕的東西太多,帶給我的恐懼太多。於是我便問爸爸:“我該怎麼辦?”爸爸對我說:“自己規劃的路,就自己去做,不要在意別人說什麼,只要是沒有辦法解決的事就努力去適應,做一株蓮花有什麼不好?

我想了想,我的前途爲什麼掌握在別人手裏,走自己的路又有什麼不好。在通往未來的路上難免有坎坷與迷惑艱辛,只要不受別人的影響,什麼樣的挫折都不算什麼。

從古人來看,厭棄那些貪圖富貴的人,卻不被影響的是蓮花;從現在來看,不受那些所謂的壞人的迷惑,是蓮花。蓮花清高,孤傲,這不正是我們要學習的嗎?就以現在的我們來說,多少優秀的學生由於環境的問題而被影響,讓這些人遺憾一生。如果我們要成爲一個有所作爲的人,現在通往未來的道路上只會有坎坷和煩惱,但是我們只要努力去克服這些困難,就會有無數的美好在勝利的巔峯等着你。

我的我未來我的路,我的未來我做主,讓我們一起做一株出淤泥而不染的蓮花吧!

  託物言志作文國小生作文 篇11

“世間花葉不相倫,花入金盆葉入塵。唯有綠荷紅菡萏,鄭舒開合任天真。”多美的詩呀!讀到這兒我彷彿真的看見了雨後荷塘。

雨一直下着,雨水輕輕滴落在花葉上,也有的滴入水中,水花迸濺,這發出的聲音也並不多,就像池塘中的一份子似的,在雨中形成了樂。雨水在荷葉上凝聚着,然後再落入池中。好似眨眼之間就不見了,不留一絲足跡般地不見了,就像它從來沒有來過。雨後,在陽光的照射下,雨珠閃着光澤,而荷花卻散發着沁人的芳香,醉我心裏,讓人心曠神怡。

花瓣上的“珍珠”們,對花依依不捨,它們在陽光的愛撫下,格外豔紅,晶瑩剔透,雖說它是襯托荷花,但也不減其風彩一樣缺一都不可以。

花和葉一樣獨立,它們只從每個莖頭中露出一朵花,都是個體的。當上帝在製造它們之時,它毅然選擇了獨立,它們只希望這多坎坷,多精彩的世界,能好好地鍛鍊自己,以昂然的身姿與不屈的精神來挺立於這個世界。這讓我何嘗不愛。

你看,又有一朵初露花苞了,它是如此光滑美麗,如果再往下看,只覺得這美麗的東西怎麼可能出於淤泥之中。“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清而不妖,中通外直,不蔓不枝。”這是周敦頤的對荷花之看法。這不由讓我反思起來。當我們在抱怨環境對我們是否可以時,我們不能去改變環境,我們只能改變自己,我們只有做到珍潔不染,讓自己做得更好。未來是由我們而改變,不是環境,當你對你周圍的一切開始埋怨時,開始否定一切時,也是對自己的否定。那麼,我們已經做到像荷花似的君子了嗎?

荷在風中不曾低頭,它歡心接受暴風雨的洗禮,它們學會了堅強,在風中託舉身姿,翩翩起舞。我們何曾不學習呢?

在人生中,有成功,也有失敗,失敗並不可怕,可怕的是自己不會學會面對,我們應該像荷一樣,正確接受風雨的洗禮,要有一個堅毅勇敢的品質,這讓我又何嘗不愛呢!

我愛荷,愛它的豔麗,愛它的高尚品質。

  託物言志作文國小生作文 篇12

我是一棵樹,根向下伸,枝向上舒。

我是一棵樹,堅韌是我的本性,呈獻是我的天職。

我把根紮在大地深處,吸抱養料,汲取水份,見風就長,遇雨就茂。

春天的步子是輕盈的,但我可以感覺到風的溫柔、雨的細膩,於是把整冬蓄積的氣力爆拍發來,吐芽、長葉。我不美麗,以是沒有蜜蜂來爲我唱歌,也沒有漂亮的蝴蝶來爲我跳舞。

炎天來得很突然,暴風暴雨,驕陽似火,我不怕!太陽的驕狂也只能使我更好地呈獻自己,用富強的枝葉在大地上投下片片綠陰。

田裏的莊稼該收割了,園裏的果子好誘人啊,是砰娜舊峪疇兩湘砰砰翻公吩姍明陽兩卿絲吧夢旦些歲竺險更夔必秋天到了吧隨着秋意漸濃,我把葉子緩緩落入大地的懷抱。雁南飛了,我藉着風搖落最後一片葉子。大地媽媽攬着我的葉,笑了。

沒有鳥的歡歌,沒有花的馨噴鼻,這是冬天到了。沉默呀,沉默呀,沉默中我積攢氣力,沉默中我更好地思考一年的得掉。雪花輕飄呀飄地降落在我身上,這是冬天給我的熬頭聲間候。孩子們蜂擁而出,掉臂暴風的肆虐,撲進了白色海洋中。雪堆把我包抄,那可是可貴的營養成分呀!紛紛揚揚的雪,讓我滌盪魂靈,淨化心靈。

當風向改變的時辰,是春天再次來到了。年齡瓜代,日月輪迴,我的幹漸粗,我的葉更密,我的性格特性更清楚明瞭,冬天的空枝是爲了把陽光更多地呈獻給大地,夏夭的扶疏是爲了把濃蔭呈獻給大地。

也許有一天,我的葉落了,我的乾斷了,斧鋸加身,青色的血液慢慢滲出。、那時,我向大地媽媽告別,流淚,微笑,終於倒下。再往後,許多人或者拿我做棟樑,或者拿我做傢俱,或者拿我做燃料。不管讓我幹啥子,我都樂意呈獻。

  託物言志作文國小生作文 篇13

人是懼怕黑暗的,因爲黑暗便是未知,而未知是最可怕的。所以,遠古的人類害怕黑夜,不敢擡頭仰視無邊的夜空。他們的生活永遠無望,沒有出路,而在一個無光而晴朗的夜,他們中的一個無意中發現了夜空,走向了希望。他們的心靈中涌現出了探索未知的渴望,也走向了看似黑暗的未知。

白晝的光明使人嚮往,歡樂、讚美、無論古今人們都渴望光明。然而,在我眼中黑暗而又綴滿星光的夜空更值得讚美。在星空中,我看到了宇宙中深藏的智慧與光明。雖然無人能領悟它,但它卻始終藏在夜空中,成爲人類一切努力的終極目標,探索它向着無限的未知挺進,便是生命輪迴的最終意義。

仰望星空,這是人是一切智能生命與生俱來的本能。仰望夜空,便是對未來的憧憬,便是希望與信念的延續。

夜的星空是人類前行的信念,更是人心中至高無上的深遠的美。星空,它隱去了每一顆星的細節,只把它們化爲點的排列。宇宙的意義便是如此,無論多麼輝煌燦爛的文明,終究只是宇宙生命中微不足道的一點。最終必定會結束—沒有什麼是永恆的。夜空這一無法重複,空前絕後的.畫卷,匯聚一切。數百光年的空間,近乎無限的物質和能量以光的形式在天空的巨幕上呈現,無一遺漏。它的豐富、它的燦爛、它的深遠任何事物都無可比擬。

夜空,深遠、廣闊、壯麗而又黑暗。我們也屬於夜空,是也空中極其暗淡的一點。我們人類淺薄、渺小、細微而又有智慧,正是因爲我們擁有宇宙中最珍貴的東西—智慧,使我們擁有探索夜空,探索黑暗的力量。它使我們擁有信念和希望,敢於探索未知!

  託物言志作文國小生作文 篇14

花生,人們只要一看到它,就會覺得花生非常醜陋,可我覺得花生卻別有一番心智。

有一次,在老家,爺爺帶我去外面種花生。種花生時候,我問爺爺:“花生種下去會結果嗎?”爺爺回答:“當然會。”

花生成熟後,我和爺爺來到了花生地。一眼望去,稀稀拉拉的花生苗並不壯觀,瘦小的花生葉居然連土地都遮不住。這時,爺爺彎下腰去,伸手拽起一蔸花生,哇!連根拔起的那一蔸花生,居然有大碗那麼大一坨,一顆顆沾着泥土的花生咧開了大嘴,直朝我們笑。

我走近一看,這些花生一個比一個醜,一個比一個搓,個個都“膀大腰粗”的,一點不好看。

到了晚上,爺爺把花生做成了幾種樣式,有花生糖、炒花生、涼拌花生。吃飯時,我見花生這麼好吃。便問爸爸:“爸爸,爲什麼花生這麼醜,卻這麼香?”

爸爸說:“人也是一樣,不要做外面光鮮的人,要做內涵豐富的人。”

  託物言志作文國小生作文 篇15

在那年晚上,大雨磅礴,狂風怒號,冰雹毫不留情地從天上掉落下來,人間到處已被自然現象破壞,到處浪被不已。就在這天氣惡劣的環境下,有一植物在已破爛的房屋邊昂然挺立着。任着風颳在臉上,任着雨劈打在身上,任着霜落在腳上,但它也一樣站立不倒,面對面前極大的困難,它似乎有着堅定不移的毅力。

太陽仍平常般的升起,狂風暴雨似乎已經過去,人間一片寂靜,連作晚的大雨也沒有留下一點痕跡,當然,除了那被大雨狂風損壞的房屋。作晚挺立在寒風中的那棵小植物今日彷彿又更挺拔了,沒有一點受損的痕跡。卷卷的花瓣又密又長,小小的葉子清翠欲滴,挺拔的枝幹修長而脆綠,多麼美的一棵植物,多麼新奇的一棵植物。人們觀察了許久,給這植物配上了一個優美有動聽的名字——菊花。

菊花在惡劣的環境下誕生了,也成爲了人們喜歡的花種之一。

菊花能在寒冷的季節裏盡情開放,一樣是那麼古雅清秀,一樣是那麼端莊典雅。哦,不!在嚴寒的季節裏盛開餓菊花比平常開放的菊花更加獨特,因爲它擁有一股傲寒的精神。難道菊花出生在惡劣的環境下是爲了讓菊花一誕生就擁有不畏嚴寒嗎?所以,菊花才擁有在嚴寒的秋風中孤傲不懼而驀然開放的嗎?我想是的,正是這樣,菊花因誕生的那一克而邊的傲骨風霜,也可以說,菊花因誕生的環境而可以迎霜傲放獨立凌寒。在人們心中,菊花雖不及玫瑰的錦繡絢麗;不及薔薇的攀緩飄逸;不及荷花的亭亭玉立;不及月季的瀟灑婀娜。但菊花有大無畏的傲霜精神,憂淡餓清香,多姿的體態,幽雅的形態,在人們心中佔據了一個重要的地位。菊花以頑強堅貞和“梅、蘭、竹”合稱爲“四君子”,以高雅清麗與“水仙、菖蒲、蘭”譽稱爲“花草四雅”,還成爲毛澤東主席賞話的心頭好呢!

自古以來,人們常以菊花傲霜綻放的勁古精神,象徵中華民族不屈不撓的品格,還以菊花寓意貞節隱逸的高尚品質。人們讚頌它無桃李之妖豔,有松柏之堅心,譽它爲“花中四君子”中的不趨炎勢,作爲毅力的象徵。

你有淡泊的神情,如水;

你有絢麗的色彩,如花;

你有婀娜的身姿,如風;

你有堅定的毅力,如石。

你融入了世間的色彩,

你吸取了日夜之精化,

你散發着迷人的芳香,

你包裹着無人識破的面紗

你經歷過嚴霜的摧折,似劍;

你經歷過狂風的凜冽,似鞭;

你經歷過暴雨的摧殘,似弓。

可你卻還挺立枝頭,獨自三秋;

可你卻還盡情開放,不畏嚴寒;

可你卻還擺動身姿,翩翩舞蹈

可你卻寂靜地述說着秋的故事,

些些許許……

  託物言志作文國小生作文 篇16

我喜歡挺拔的蒼松,我喜歡富麗的牡丹,我喜歡傲雪的梅花,但是我最喜歡夏天開放的荷花。

每到夏日,楊柳無精打采的。湖面如鏡子,一點響動都沒有,真是令人昏昏欲睡,但只有荷花開得很精神。他們有的纔打開兩三片花瓣,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵,飽滿得好像快要破裂似的。它們的姿勢也各不相同,有的亭亭玉立,有的昂首挺胸,有的像害羞的女孩兒低着頭……微風乍起,荷花開始舞蹈,像一個個美麗的仙女在荷葉的襯托下就更美。看過去,紅、白、綠、藍一片,好一幅美麗的圖畫。

荷花全身都是寶,它的根可以吃,荷葉可以入藥,也可以泡茶,它的花可以觀賞,它的果實是人們喜愛的蓮蓬……

荷花,我愛你出“淤泥而不染,濯清漣而不妖”的的高潔;“我愛你小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”的可愛;“我愛你接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的熱情。你們是花之君子,你雖然沒有梅花的傲雪,也沒有牡丹的雍容,但是你是我心目中最美的花兒。

如果有來生,我願站成一株荷花,在清晨和露珠玩耍,在黃昏和夕陽告別,聽着蜻蜓講述飛行的趣事,和魚兒一起嬉戲……

  託物言志作文國小生作文 篇17

自古以來,小草是一種很容易被人忽略的東西,但我卻認爲它是我人生的道路上必不可少的一種東西。

小草給人生機的動力,它充滿了活力,充滿了夢想,充滿了期望。草的作用很廣:它能夠製成藥方,供人治病;它能夠吸取二氧化碳,並釋放氧氣,讓我們每一天都有新鮮的空氣;它能夠保護水土流失,讓世界沒有沙漠化……它還有一種品質始終鼓舞着我,那就是堅忍不拔。

記得那是國小六年級的時候,我在期會考時沒有正常發揮,結果考砸了。我一個人走到了小河邊,默默地望着這川流不息的河水,我發愣了,坐了下來。我坐在這綠油油的草地上,冷靜地反思着我以前的失落。此時,我心中的光芒已消失了,我猶如陷入了一個萬丈深淵,爬不起來了。想着想着,我站了起來,低頭看見了小草被我壓扁了,我心想:小草也跟我一樣有種失落感吧!我絕望地回了家。

第二天,我又來到了昨日的那個地方來反思,沒想到昨日被我壓得遍體鱗傷的小草竟又長了起來,並且更有生命力。我的心一下子被觸動了,我心中的光芒又重新亮了起來,我又恢復了信心,當時我的心裏本是像有一塊大石頭壓了上去,而此刻我一下了把石頭搬開了,心靈之結也解開了。我望着小草,情不自禁地飲起了白居易的詩句:“野火燒不盡,春風吹又生。”我興高采烈地跑回家,就像一隻歡樂的鳥,在天空中自由自在,無拘無束地飛翔着。在期末考試時,我滿懷信心,創造了光輝的成績——因爲我明白從哪裏倒下去,就要努力地從那裏爬起來,深信世界上的事情,只要你堅忍不拔,努力地去做,沒有什麼不成功的!

啊!小草,你觸動了我的心靈,使我的心靈變得寬敞而又明亮!

  託物言志作文國小生作文 篇18

即使微小,也要盡力;即使短暫,也要綻放。

——前言

我相信,在每個人的心中都會有一個信念,因爲人需要信念的支持。如果沒有了信念,就相當於沒有了前進的動力和方向,只可能如一隻無頭蒼蠅般四處亂撞,又或者像個懦夫一般不再向前,半途而廢。

往往有這樣一些人,他們可以僅憑腦海中一閃而過的念頭執着向前,甚至捨己爲人。當然也有一些人,就算他的心中早已計劃好了一切,規劃好了所有,可仍然不敢邁出第一步,不敢像前者一般勇敢而執着地去追求。

杭州的“最美司機”吳斌就是前者的代表。那天,當他駕駛的大巴車行駛至錫宜高速陽山路段時,一塊從天而降的大鐵片突然擊中了車子的擋風玻璃。他沒有慌亂,而是忍着手臂與腹部傳來的劇烈疼痛,握緊方向盤,穩穩地將車停好,十分冷靜地對乘客們說:“請大家趕緊下車,注意安全。”乘客們有秩序地排隊下車了,並無一人受傷,而他卻因傷勢過重去世了。危險來臨時,他第一個想到的不是自己,而是那些素不相識的陌生人,這種精神是多麼可貴。往日的他,如同一朵緊裹的花蕾,毫不起眼,但當他像曇花一樣瞬間怒放的時候,卻驚豔了世人,人們永遠銘記着他那美好的品質。

而懦弱的後者,這世間太多太多,我只想說:你們爲什麼不去學一學曇花?他們醞釀了那麼久,卻只爲夜晚粲然一現,就算只有一瞬間的美麗與一剎那的芬芳,可它們依然不會放棄,依然堅持用全部的精力來準備,將自己最美,最耀眼一面展現出來。而你們呢?明明自己心中有了一個想去努力的目標,卻仍然遲遲不敢用行動去證明,你們的行動永遠只停留在想象中。

勇敢去嘗試吧,人們!像曇花一樣綻放自己的美麗吧!

嘗試了,不留遺憾!

失敗了,那又如何?

起碼,你曾經盛放。

  託物言志作文國小生作文 篇19

天際如墨無肚白,隔窗遙望杏花開。

忽見桃紅染春色,杏自羞赧思蝶來。

——題記

我直視着窗前那棵杏樹,自言自語道:沒事,我會繼續努力,爭取推翻你的權威。

直播課上,我自信地給老師發了我認爲肯定會被採納的做法,發完,定晴一看原來窗前那棵一直矜持的小杏樹開了花,杏花粉粉的,努力地盛開着,遠遠望去像一朵大蘑菇,近點兒看,杏花朵朵分明,花兒的皮膚像剛出生的娃娃吹彈可破,一串串,一嘟嚕,一嘟嚕的,像搖晃的風鈴。

叮叮老師回信了,呈現給我的卻是兩個刺心的字話不行,那無形而又犀利的力量像一把刀子深深地紮在我的心頭,呼呼風從窗戶的縫隙裏颳了進來,我狼狽擡起頭來一看,天色深沉下來,像是小孩兒把墨盒給打翻了似的,狂風肆虐,忽然,一棵桃樹吸引了我,它長得十分高大,樹根十分粗壯,樹上頂着清一色的桃花,花是五瓣,而且花也是鋪天蓋地一片一片的,像一個頂天立地,疏密均勻的屏障,籠着彎月,風再大它也像一座巍峨矗立的大山一動不動,反而用它粗而有力的手鞭打着小杏樹被颳得猥瑣不堪,風兒總像無情的刀劍,把在風中亂舞的杏樹劃得十分蒼白,苦澀。

風停了,雲散了,杏樹不擺了,桃樹不舞了,但是桃樹上面卻有許多的蝴蝶和蜜蜂,而杏樹上面卻有勃勃生機,因爲它認識到,自己要成萬人迷,就得充滿魅力。

是啊,人生有多少陣風雲變換,又有多少棵桃樹,但是我敢確定,勇於挑戰權威的杏樹肯定寥寥無幾的幾棵。但是我也相信真理往往長握在少數人手中。

小杏樹啊,你的堅韌,敢於向權威挑戰的精神,多麼讓我敬佩啊!

  託物言志作文國小生作文 篇20

有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花,有人喜歡傲雪挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,而我最喜歡香味撲鼻的桂花。

來到桂花樹下,香味撲鼻。桂花有金黃色的,有橘紅色的,有白色的……五顏六色的,可美麗了!突然有一隻蝴蝶飛來了,對其中一朵桂花竊竊私語,那朵桂花笑了起來,笑得無比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了,也一朵一朵地笑了起來。不一會兒,滿樹的桂花都笑起來了。一陣風吹來,一朵桂花在空中跳舞,不一會兒,就累得精疲力盡,趴在地上休息。一朵,兩朵,一層,兩層,給大地鋪上了一層芳香的地毯。

月光下的桂花就更美了。你要站在樹下花朵一團模糊,但是香氣卻不含糊,從花枝上襲了下來。我幻想它是一片沙灘,它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼,那一堆影子是螃蟹,中間空白的地方是大海……哇,真叫人浮想聯翩呢!

一陣微風吹過,下了一陣桂花雨,桂花掉在了身上,全身全是桂花,可香可香了。我有時會摘幾朵花放在書桌裏,感覺裏面的書也全變香了呢!

桂花不僅美麗,它還有很多作用呢!桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛桂花!