“叮鈴鈴……”上課了，大家陸續回到教室，準備上課。
劉老師走進教室，興奮地說：“今天這節課我們不上課本課，大家把課本都收起來。這節課我們玩扳手腕。”說話間，她在黑板上寫了三個字“扳手腕”。話音剛落，教室裏成了炸天的鍋－－有的高興的蹦蹦跳跳、手舞足蹈；有的討論該由誰上場；有的拍着桌子，大聲叫喊：“好好好，老師萬歲！”教室裏儼然成了人聲鼎沸熱鬧非凡的菜市場。
“好，大家安靜！”老師宣佈，“一、二組爲猛虎隊，三、四組爲雄獅隊，各派一名代表上場。”剎時，剛安靜下來的教室又喧鬧了起來。兩隊紛紛推舉參賽選手。這個說要派高大的男生上場，那個說要派肺活量的男生上場。在一番爭論之後，猛隊派上場的是號稱肺活量全班第一的朱焜洪，而雄獅隊派出的.卻是有着大力士之稱的蘇佳輝。
兩邁着大步走到事先擺好的比賽桌子，剛坐下，兩雙眼睛怒目圓睜，電力十足，都想從氣勢上壓倒對手。
爲了確保比賽的公平性，都是特地挑選了三位同學擔任監督員，安排在不同的位置觀察選手表現，使選手不會做出犯規的行爲。我有幸被老師選中。我們三個人也擦亮雙眼，目不轉睛地注視着他們在一舉一動。
兩位選手坐定後，兩隻手握在了一起。好像兩挺機關槍已經架好位置，更像一座小山隆起。老師雙手把兩隻小手掌捧在手心扶正固定。“三二一，開始！”一聲令下，“加油、加油……”響徹教室，兩隊的啦啦隊敞開了嗓子，爲自己的選手吶喊鼓勁。就在一瞬間，比賽已經分出勝負，蘇佳輝同學更勝一籌。“一比零”雄獅隊領先。
稍事休息，兩人憋紅着臉再次上場。又不費吹灰之力，雄獅隊的蘇佳輝再次將對手擊倒。“二比零”，雄獅隊戰勝了猛虎隊。雄獅隊成員歡呼雀躍，開始慶祝勝利；猛虎隊成員卻噓聲一片，惋惜不已。
看到同學們興致這麼高，老師決定讓他們再比一局。
這可是最後的機會了。老師指令之後，兩位選手的手再次緊握在一起。這次朱焜洪迸發出驚人的毅力，兩隻手在相當長時間固定的一位置，彷彿膠着一般。也許是力量確實懸殊比較大，最終，蘇佳輝又一次獲勝。雄獅隊以“三比零”完勝猛虎隊。雄獅隊在慶賀，猛虎隊在遺憾。猛虎隊甚至有些隊員發出：“當初我上去幫把勁就好。”可是，比賽就是比賽，規則和過程都是公平的，勝負只是實力不同。
比賽結束，老師讓兩位選手發表感言。蘇佳輝說：“很開心！”興奮之情無需多言。而朱焜洪卻像女生一樣羞答答地什麼話也沒說。
我想，此時此刻，朱焜洪一定在想：“真丟臉！”一位同學說：“朱焜洪真是孔夫子搬家－－淨是書（輸）。”另一位同學說：“沒關係，勝敗乃兵家常事。”老師卻說：“友誼第一、比賽第二，他們賽出了風格，賽出了水平，這是最寶貴的。”
是啊，友誼第一、比賽第二。這就是今天這節課的最大收穫。
