我的愛好敘事作文

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的愛好敘事作文，歡迎大家分享。

每個人總會有自己的愛好，我的愛好就是國球——乒乓球。

在一年級的時候，媽媽給我報了乒乓球班，我挺喜歡的。剛開始，老師教我們握球拍，練預備動作。記得有一次，我的一個反手動作不標準，練了好長時間，還是練不好，老師批評了我，我很氣餒。回到家裏，爸爸看我挺不高興的，問我怎麼了。我告訴爸爸事情的經過，說完，我的眼淚就流了下來。爸爸說：“想要做好一件事，不付出百倍的努力，遇到困難就半途而廢，是沒結果的，要堅持不懈。”我擦乾眼淚，用力點點頭。我開始自己拿着球拍練姿勢，晚上做夢都是在練姿勢。第二天，老師讓我練反手，我擺好姿勢，屏住呼吸，手指一動不動。老師說：“好，動作標準，過關。以後要再接再厲。”我深深吸了一口氣，一顆懸着的心終於落了下來。從這次起，我明白了遇到挫折不能氣餒，不管做什麼事都要堅持，才能成功。

經過兩年的刻苦訓練，現在我已經是乒乓球隊的主力了，也更愛乒乓球這項運動了。

我的童年是圖書陪伴我的。它陪我度過了每個春夏秋冬。有喜、有憂、有樂、有淚…

記得是三歲那年，我開始與圖書“交朋友”。媽媽給我買來了一大堆拼音繪本，可我還不會拼音，總吵着媽媽給我讀。有時打擾了媽媽，也被捱了訓。

我上幼兒園大班時，開始學習拼音，也曾試着自己拼讀。圖書就像我的一個寶貝似的，總是“躺”在我的懷中。當我自己拼讀繪本給家人聽時，家人就會毫不猶豫的爲我豎起大拇指，我心裏美滋滋的。

日復一日，年復一年。轉眼間，我就從小朋友變成了國小生，雖然每天還要學習，但我對圖書的興趣依舊沒有發生任何改變，而且我又開始做讀書筆記。每天早上洗漱完畢就開始與圖書“打交道”，每當課下我便會捧起書來“細細品味”。每當晚上寫完作業時我也會來讀書，並且看一下讀書筆記，因爲我讀過的書很多，所以我增長了見識，拓寬了視野，同時成績也不斷提高，身邊的人便都誇讚我。我相信媽媽那句“讀書使你受益終生”。

讀書，使人思維活躍；讀書，使人胸懷開拓；讀書，使人目光遠大。雖然我也有許多愛好，但最使我情有獨鍾的愛好就是—讀書！

我有很多很多的愛好，象騎馬、養狗等，我最喜歡的是養小狗。

在我很小的時候，家裏就有一隻狼青，我們家的狼青毛是灰色的，它的耳朵長的很尖，它的眼睛晚上發出藍光，就像兩個藍寶石。狼青的尾巴很長很長，它每天都豎起尾巴，很神氣，就像是老大。

有一次，我和哥哥跟着爺爺去遛狗。我和哥哥去河邊捉魚，爺爺在樹下抽菸，狼青在河邊跑來跑去玩。我們走的時候，找不到狼青了，回到了家裏一看，狼青正在吃東西，原來狼青餓了自己跑回了家，它真是個貪吃怪。我遛狗的時候，狼青看見小狗，就“汪汪”叫，看見比它大的狗，它就跑，它是一個欺軟怕硬的狗。

後來，我們家又買了一隻小泰迪，我們給它起名字叫“球球”。我們家的球球是一個聰明的小狗。它棕色的毛，黑黑的鼻子和眼睛，短尾巴。我遛狗的時候扔一個球兒，它就跑過去銜回來，忽然，爸爸在我身後一拍手。它就繞我，把球給爸爸了。球球跑時屁股一扭一扭很可愛。每次我來爺爺家，它看見我就立起來，好像在逗我，又好象在說：歡迎！

養狗的愛好給我帶來了許多樂趣。我喜愛狼青和球球，它們是我最好的朋友。

我有許多愛好，打羽毛球、跑步、看電視……而在這衆多愛好之中，我還是對讀書情有獨鍾。

愛看書還得從二年級說起，班長俞可兒帶了一本《你好，小木耳》。我拿起這本書，就愛不釋手了。書裏有四個故事，第一個是小木耳和盜夢大王，第二個是小木耳和不老仙子，第三個是小木耳和指甲軍團，最後一個是小木耳和大大大象。其中最有趣的是小木耳和盜夢大王，盜夢大王專門盜取別人的美夢來滿足自己，讓別人做惡夢。如，盜夢大王把多莉的夢裏放入一頭獅子，嚇跑了牛羣和羊羣，還咬傷了一隻小羊，他真是太壞了，損人不利己！於是，人們害怕做惡夢就不敢睡覺了。勇敢的小木耳指責盜夢大王是小偷，不應該盜走別人的美夢。最後，盜夢大王聽了小木耳的話，一邊尋找惡夢，一邊種植美夢，贏得了大家的喜愛。

從那以後，我就變成了書蟲，越來越愛看書了。爲此，我還鬧出了一個笑話。有一次，我正在看陽光姐姐的`《小姨的魔法蛋糕店》，看得正入迷時，聽見表妹叫我拿番茄醬，我皺了皺眉頭，不樂意地把瓶子遞給了她。一會兒，表妹一手拿着薯條，一手猛拍着我的背，吐着舌頭叫道：“姐姐，你這個書呆子，想辣死我啊！”我擡頭一看，糟糕，我給妹妹的是一瓶辣椒醬。媽媽見我這幅模樣，輕輕地摸了一下我的頭，無奈地說：“你這個小書蟲！”

這個暑假，我又看了許多新書，如《同桌冤家》《東方少年》《那時花開》《水波無痕》……現在，書成了我必需的營養品。

我愛讀書，讀書使我的生活豐富多彩。

今天，上品社課的時候，我們的校長說了一句名言：“興趣是最好的老師。”它是我們家喻戶曉的，偉大的科學家愛因斯坦曾經說過的一句話。

每個人都有自己的業餘愛好，我也不例外。我的興趣愛好則數不勝數，如：打羽毛球、打籃球、踢足球、看書……可我最喜歡的就是“看書”二字。就是：一日不讀書，“餓”得慌。

我看的書各種各樣：有冒險類的：《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》......有關科學、歷史的：《上下五千年》《十萬個爲什麼》《海底兩萬裏》……有童話小說：《格林童話》《一千零一夜》……等等，我照收不誤。有時候我還是會看一看例如：《中國小生優秀作文》之類的。不過，我只看童話或寫人或幻想的，從來不會看寫景的。

只要一有新書看，我便會抓緊每一分每一秒，有時上課可以看，我也會抓緊所有時間來看，一看如癡如醉，對於身邊的事物一點也不關心，有幾次上課了，要不是同學把我書奪取，然後用盡渾身解數，纔將我給“帶”到了“現實”。老師一般下課都會看見我一心一意的坐在座位上看書，所以老師便給我一個外號“書呆子”。每天回到家，只要有新書，我第一件事就是拿出書，坐在牀上看。我看書看得很快，一天最快可以看五本左右。

讀書還讓我明白了許多道理、生字和成語。

上個星期，上品社課的時候，因爲是校長上的，所以大家們都十分激動，而且校長上的課不僅幽默生趣，而且還從來沒有說過任何一位學生。所以大家也蠻開心的。那次老師提了個問題：“爲善什麼？誰知道？”一時鴉雀無聲，連根針落到地上都聽的見，大家都在思考。

我記得我似乎看到過，這是，在腦中有一句話一閃而過，我脫口而出：“爲善欲人不知。”

說完，老師給我了個讚賞的眼光。這就是看書，帶給我的好處之一。其他好處你就自己慢慢探索吧。

我最喜歡看的就是《童年》這本書了，一開始，沒讀的時候，總是聽人家說這本書哪兒哪兒好，時間久了，聽習慣了，便不以爲然，後來，竟然聽到老師對它的稱讚，讚不絕口。（老師的眼光很高的，很少說）一時有些驚訝，更是好奇。後來，當我讀起它時，竟停不下來了。這本書講了主人公阿廖沙的童年。今天我向你推薦它，並分享我所學到的。

阿廖沙的童年是在一個瀰漫着殘暴和仇恨的家庭裏度過的，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、頻臨破產的小染坊外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他，幼小的他過早地體會到人間的痛苦和惡醜。小小的心靈因而受到許多打擊。讀完這本書我的心靈久久不能平靜。跟阿廖沙相比我們的童年是幸福的，充滿溫馨的家庭，快樂的校園，和諧的社會，可如此美好的生活我們卻從來不知道珍惜，總覺得一切是那麼的平平淡淡，那麼的不足爲奇。從阿廖沙的身上我看到了堅強、樂觀。他的經歷也讓我想起了許許多多笑面對困難、堅強樂觀的人。在國內，有幾乎全身癱瘓，一生只能坐在輪椅上的張海迪；儘管左丘明雙目失明，但還是寫出了第一部《國語》……在國外，有全身上下只有三根手指能正常活動，並被疾病奪取了說話的能力，但卻還是一邊頑強的與病魔抗爭，一邊爲科學的前進而努力的霍金；盲聾啞的海倫·凱勒，以她堅強的毅力學會了六種語言，創作了許多優秀的名着；“科學瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經過反覆的嘗試，屢試屢敗，次次遍體鱗傷，終於研製出了炸藥……讀完它，我才真真的感受到自己童年的幸福，從阿廖沙身上學到成長的啓迪。

怎麼樣？這本書好麼？我講了我的業餘愛好，並分享了我最喜歡的一本書，你呢？也和我來分享分享吧。

從前寫作文時，總會碰到這樣的題目——你的興趣愛好是什麼？你最想成爲什麼樣的人？然而那時候，我並不覺得自己有什麼愛好，於是我總是寫些作文選裏的東西。我唯一覺得自己有興趣的，是動漫，但我覺得我不能這麼講，說自己喜歡看動畫片，在老師看來，是件消極怠惰的事情，你只有說自己喜歡看書喜歡唱歌跳舞搞發明，那纔是真正的愛好。

後來，我發現我好像開始喜歡文字了，喜歡寫漂亮文章。但在升學壓力下，我沒有什麼太多的精力去研究這個，因此我只有寫作文時能盡些心力。

大學聯考結束，要填志願了，我媽問我想學什麼，我說我想學心理學。其實我對心理學沒有什麼瞭解，我最開始喜歡心理學，是從電影裏看到催眠術還有微表情研究之類的東西，覺得無比神奇。我覺得心理學，簡單來說，就是研究人心。人心，多麼奇妙的東西，我活了二十年，都研究不好自己的心。

不過我媽說心理學出來不好找工作，於是志願欄裏沒有填心理學了。當時心裏有些不悅，覺得我都要上大學了，卻還要被她掌控。但是這種不悅就持續到上了大學學了計算機，我發現計算機也很有意思嘛，果然未來是什麼樣，誰都不知道。儘管沒有學心理學，我還是碰到了讓我喜歡的專業。人生真是奇妙。

但是爲了滿足我對心理學的熱忱，我去選修了服裝心理學之類的課程，我發現一切並不是我以爲的那麼有意思。我突然慶幸當初沒有去學心理學，不然現在的我很可能會被枯燥的心理理論折磨着，漸漸失去當初的熱愛。原來有的東西值得xi愛，卻不值得深究。

要是你問我，我的愛好是什麼，我會毫不猶豫地告訴你—騎滑板車。

要是跟我提到學習的一些事情，我會不耐煩地叫你走開。但如果是跟我說一些關於滑板車技巧，我會側耳細聽，不放過任何細節的。我現在騎滑板車可是到了廢寢忘食。

記得有一次，我和小夥伴們相約在紅路上騎滑板車，大家玩得不亦樂乎。過了12點了，同伴們一個個走了，只有我還在玩。此刻，我正在練習一個高技七的連續急轉彎，眼看就要成功了，卻被一聲叫聲給毀了，原來是我堂弟。我跳下車，憤怒地問他：“你不是走了嗎?還有什麼事?你害我將要練成的招勢，給忘了。”他則一臉也不在乎的樣子，冷靜地說：“我走到半路時，遇見你媽了，是你媽媽讓我來叫你回去的。”我不顧一切地對他說：“你跟我媽說我等會再回家，還有，以後不要打擾我。”他聽後不理我，直接走了，而我繼續練習。到了12點半了，我的肚子也咕咕叫了起來，感覺有點餓了，但轉念一想：很快就要成功了，再堅持一會兒，想到要成功了，肚子也好像不餓了。就這樣，玩到下午1點了，我媽大發雷霆，暴吼道：“陳伯聞，趕緊給我回來吃飯了。“這一喊，幾十米以內都聽得見，我呢，半秒也不敢耽誤，直接灰溜溜地往家裏走。

我愛我的滑板車，它可能會戰勝所有的對手，讓我成爲赫赫有名的“戰神”。

我的愛好是彈古箏，每天我不管作業多不多，都要彈一個小時的古箏。

一天，寫完作業已經很晚了，我真想睡覺，可是我還沒彈古箏，媽媽勸我先休息，明天有時間再補彈，而我卻毫不猶豫地走到古箏面前坐下，靜下心來，專心致志地彈了起來，直到把當天應練會的曲目彈完，我才準備休息。

經過我的努力，我在兩次比賽中分別獲得了銀獎和銅獎，我高興極了。彈古箏不但使我獲得了榮譽，給我帶來了快樂，還使我懂得了勞有所獲的道理。

教師點評：

這篇習作層次清楚，語句通順。開頭點題，直接點明中心，因爲喜愛彈古箏，無論多忙，我都能夠每天堅持練習一小時；緊接着通過一件事情說明；然後，通過獲獎來說明苦練結果，並能夠從彈古箏這件事情中悟出勞有所獲的道理。如果第二段能夠把怎樣克服困難彈古箏寫具體就更能突出我愛彈古箏這個中心了。所以這篇文章還應該在寫具體上下功夫。