乾乾淨淨的紙箋，整整齊齊的擺放……
這是我對學校資源室的唯一印象，她總是那樣的安安靜靜，以至於我每次都不敢踏進，總擔心會不小心傷了她那羅衣飄飄的身軀。
在我心目中，她是一位仙子。淡淡的，冷冷的，卻不乏溫和。這是她永遠留在我心中無可抹去的心跳……仿若沒有潮水的大海，靜靜的，沒有一絲漣漪，失去了焦距似的無神。
那些青春的小殘片，總是不經意地帶動自己，彷彿永遠無法克服。也許吧？青春的腳步就是如此。記得，不管是清洌的雨天還是陽光折射的那種晴天，中午去資源室都是我唯一的渴望。
最喜歡在資源室裏的時光了。在那裏，我會看見大地女神蓋亞嫁給天神烏拉諾斯的華麗回眸；阿波羅的語言的神奇；赫淮斯托斯的永恆執着，對鍛治的千年無怨。上到珠峯的潔白，下到馬里亞納的深藍，還有馬爾代夫的水清沙白，拉丁大陸的土著風情，地中海的古典音樂或是中國的江南古韻……一次次在欣賞，於是總是會忘卻生活中的自己，因爲外面的世界比自己的小小“天地”美妙多了。外面的樹影婆娑，斑駁光影時不時勾回我的心。如果幸運，是下雨天的話，那些個樹上好像總有一縷藍煙似的散發出自然的情懷，讓你看得回味無窮。看着這若迷若現，一股稠密的細膩蕩然升起，原本對天地的奢望也在那一刻變如此現實。也只有在資源室時才能抱怨時間是那麼的倉促，不夠好好享受這資源室的一切，包括那樹、那人和那所有關於資源室的。
看着大樹旁的小樹，也意外的覺得像在看着成長的我們……
是啊！年輕的路上，太多無可奈何，簡潔而執著的人總把生活複雜化常使自己落空，就像小樹偏偏爲了快快長大，看看外面的世界而不顧一切，很多很多年後它才崛起，但已經遲了，因爲它老了。這時它才苦嘆，才明白，早在自己長大的過程中就可以接觸外面的世界，因爲大樹是它的依附。也許我們沒有大樹，但是我們有資源室，她好比身旁的`大樹。但是和好多好多的同學一樣，到國中的我們，總抱怨這個，還有那個……對瑣事都極爲敏感，遇到小小的挫折便產生強烈的反應，甚至得出極端的結論。無論如何都不會去主動了解世界，瞭解自己的天空。受傷了，永遠不會站起來大喊“我沒有失敗”。我很喜歡一個小說家的話：就算跌倒，也要豪邁的笑。可爲什麼，我們總是做不到，把自己藏在自己的小小世界裏，好多人都是。我想，因爲自己天地還沒被我們打開，所以不夠寬，不夠大，無法接觸外面的世界，整天在學校的保護下，自己也和小樹一樣只知道長啊長啊，不知道去面對自己最真實的路，在自己虛幻的僞天地中自我陶醉。有了資源室真的很好，這是發自內心的。“書中自有黃金屋”，這句話很對，但書的更新永遠不會有網絡那麼快捷。在資源室，每每看到那一臺臺電腦，總感覺莫名的親切，也許是資源室那開闊的天地，原本就屬於我們，我們只是遺忘了而已，所以會有這般的親切。
更加堅信了，資源室不只是普及知識的地方，更是讓我們清醒的地方。從來一直都是淡淡的，白皙的臉孔膚若凝脂，沒有笑容的臉龐上鑲着黑得不見底的夜幕般的雙眸，如同黑珍珠一般沉靜。眼神中流露出她深刻的蘊意：用盡自己的一切能力，爲自己的路打下最夯實的基礎，不要象以往那麼的“沉默”，開闢原本屬於自己的天地。
迷離中，她告訴我們：不要一直否定自己，而要防止片面，從而尋求到真諦共同否定謬誤；爲了平抑偏激，從而領略到理智一起鼓盪清醒的志氣。要知道自己本身不是敵人，自己身上的錯誤、虛僞和偏見卻是打開天地最大的障礙，對於大敵的熟視無睹和視而不見，終將爲自己埋下了悲劇的種子和無助的隱患。這也許是資源室存在最根本的含義，也許吧！資源室裏的天地並不就是所謂的現實社會，更多的是激勵，是鞭策，是指引我們前進的路標，是絢麗的天地被打開前的一扇大門。只有你推開了，進去了，廣闊的天地用史無前例的美輪美奐展現在你面前……
我覺得她像一位女神的雕像，默默的矗立在學校一隅。很平凡的，但卻隱藏着比任何一件雕像令人深思的真諦。因爲她存在的意義是偉大的，她的任務是告訴我們在離天真漸行漸遠的同時要不忘陽光，讓自己成功。打開自己的天地，而且還有不斷的開發它。這樣稚嫩的臂膀纔會堅強，堅定。在自己的天空翱翔，飛躍人生的一條條大河，直達河的彼岸。這樣當其他人在思考怎麼過河時，你早已完成人生華麗而完美的一頁，走向人生的另一個境界。
我明白了，不敢想象學校的資源室如此令人深思，美麗的資源室用她的默不作聲，卻結合着她所看懂的一切一切教育我們。用她望眼欲穿的眸子，迷離的等待，等待天地被我們打開的那一霎。於是她靜靜的，靜靜的……
乾乾淨淨的紙箋，整整齊齊的擺放……
平凡中的不平凡，因爲資源室的天地寬……
點評：“資源室裏天地寬”，對於這樣一個題目，很多同學都覺得無從下手，而小作者卻別出心裁，寫出了一篇立意高遠的散文。“天地”是一個宏大的概念，如何在文中表現，這是一個難題。但作者卻文思如泉涌，以細膩的筆觸和微觀的視角，詩意化地描繪了資源室所提供的那一片廣闊的知識天地，並且形象化地用“樹和人”的聯想展示了個人成長的一段歷程。小作者像是在畫一幅寫意畫，美麗而淡雅，含情脈脈，在勾畫之間流淌出有關青春、知識、成長和人生的理性思考。
