在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級優秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
五十年前，嘉興運河河畔
日光溫柔的灑在靜靜的運河上，幾個孩子銀鈴般的歡笑聲灑在了被陽光投下陣陣金色細碎光芒的的河面上，盪漾開一陣陣漣漪。水鄉的苗條的柳樹隨風舞動，嫩綠色的柳枝像小姑娘的麻花辮，垂落在河面。幾個戴着藍印花布頭巾的青年婦女，在河邊的臺階上蹲下來，把攬在腰上的淡青色竹筐輕輕浸入水中，伴隨着嘩啦的水聲又一下子提起來，乳白色的米粒飽滿可愛，像嬰兒一般安靜地沉睡在竹筐裏。幾顆小小的米粒浮上了水面，漸漸地飄遠……
十年前，嘉興運河河畔
城市漸漸的擴大，昔日的農村已變爲熙熙攘攘的城市，運河邊建起了矮矮的樓房，小小的健身公園。幾個老奶奶坐在塑料布墊子上，叫賣着墊子上還 有着露珠的青菜。運河周圍已圍起白色瓦牆，卻還 保留着低矮的石階。幼時的我和爸爸走下臺階，踩在因退水而露出的鵝卵石的窄窄河岸上。爸爸總是隨手拾起一塊石子，甩着胳膊盡力把石子扔出去，小石子會在河面上蹦跳好幾下，劃出一道道優美的拋物線，弧度也慢慢變小，最終撲通一聲沉入河面。水很渾濁，包含着泥沙的河水卻養育了數不清的小魚小蝦，雖然已經很少有人游泳，但卻總有人坐在堤岸上，手握着魚竿，靜靜地等待着。河岸的石頭上還 爬滿了青色的小螺絲，密密麻麻的擠在一起，不留一點空隙。我總喜歡隨手一抓，螺絲全掉了下來，咚一聲掉進了河面，激起一朵朵盛開的水花。
這些美好的畫面早已成爲我童年生活中一顆顆流光溢彩的.珍珠，串起了我的幼年記憶，也構成了我對家鄉的愛，可惜，再也回不去了……
現在，嘉興運河河畔
往日的低矮樓房早已變爲用玻璃建成的大廈，在陽光下閃着耀眼的光芒，亮得美好氣派的好像海市蜃樓，使人睜不開眼。運河早已不復五十年前的清澈，甚至沒有了五十年前的安靜，河水中早已找不到細細的沙子，反而混雜着可疑的紅色，並散發着一股刺鼻的化工味。河岸的另一邊，染料廠依舊車水馬龍，一切都失去了寧靜，只有河水依然緩緩流淌，它已見證了五十年的變遷，人們看見了如雨後竹筍般冒起的高樓，卻忽視它無奈悲傷的淚水……
那些美好的景色，早已隨風逝去。我愛美麗的故鄉嘉興，愛從前夾雜着小沙粒的河水，但不愛如今面目全非的運河。請多愛護故鄉的河水，請不要讓故鄉的美景隨着時間的流逝而不復存在，留給後人一條只存活於記憶中的運河
五年級優秀作文 篇2
“叮零零！叮零零！”放學鈴聲響了，學校門口可是衆生百態。
一位位家長簇擁在學校門口，見孩子還沒有放學，便百無聊賴，也不時伸長了脖子，張望有沒有自己孩子的身影，有的家長就直接進入學校來尋找孩子。
同學們在老師的帶領下，排着整齊的.隊伍，有幾個同學還沒有到校門口就開始踮起腳尖張望父母了。到了校門口，同學們像從監獄中逃出的囚犯。奔向父母，撒起了嬌。有的同學就三三兩兩勾肩搭背不緊不慢地走出學校。看到孩子放學的父母，連忙衝上去迎接，一個緊接着一個，場面無法控制了，這下保安出馬了。
保安有條不紊地上去攔截，成了一堵流動的人牆，人太多了，就拉上了警戒線，家長更急了，保安仍置之不理，做着自己的工作。
一放學，學校門口的流動攤點就生意火爆，不管哪一家店，都擠滿了國小生，那些小販子一邊心滿意足地收着錢，一邊大聲吆喝：“烤地瓜、年糕，快來買呀！”同學們就如一塊塊磁鐵，被小販子這塊鐵給吸住了。但是，家長卻成了他們最大的敵人，將孩子接走，阻攔了小販子的許多生意。
學校門口如一個戲劇院，每天都上演着各種喜劇，你們瞧見了嗎？
五年級優秀作文 篇3
我的媽媽對我十分寬鬆，零花錢也是這樣，所以我的零花錢不受限制，可我不會亂花，如果我有十元錢，那我會存個三四元，攢的多了，就會在某時派上用場的。
我每個星期大多都需要十元錢，可到底買什麼？我來告訴你吧！每個星期過得很快，一眨眼一天過去了，其實，學習用品是要用兩元錢，剩餘的錢存起來，也可以買雪糕或麪包，每次，花的錢幾乎都有剩餘，我會把錢存起來。有的大人不信任孩子，認爲他們會買零食浪費錢，但孩子們是有自理能力的，大人應該引導我們，相信我們，鍛鍊我們。
我的零花錢就是這樣來的，也是這樣分配的`。我不會亂花，只是有時攢的錢在同學一起玩時會帶上，然後可以和他們一起分享。
我會好好規劃我的零花錢，絕對不浪費。
五年級優秀作文 篇4
爲了培養大家動手、觀察、創造的能力和團結協作的意識，今天下午，我們班舉辦了一次別開生面的“月餅拼盤”
老師首先講了比賽規則：一、在二十分鐘內做好月餅拼盤，要求又快又有創意。二、做好後說出月餅名字、喻意，並評出一、二、三等獎，優勝者的拼盤可供班級展覽。
比賽開始了各組同學便手忙腳亂的開始拼盤，起初，我們的拼盤還挺順利，但越到後面，越顯得力不從心了。同學們互不相讓，各顯身手，總覺得自己做的好，不願聽從別人的意見。亂擺亂放，拆了擺，擺了拆，最後什麼也沒擺出來。一看別的'組，哇！已經擺好一半多了，身爲組長的我不得不勸大家：“我們應團結一致，各盡所能，取長補短。”於是，我們重振旗鼓，分工協作，有的切水果，有的剝皮，有的擺設……這樣，我們的速度明顯提高了。
我們在盤子中央放上一塊月餅，月餅上面分別用橘子片圍成護欄，再撒上石榴籽，好似一串串珍珠鑲嵌在上面，熠熠生輝。月餅周圍又用蘋果片、梨子片圍成一圈。拼盤做好了，它就像一件工藝品展現在我們眼前。我們給這個拼盤起了吉祥的名字“百鳥朝鳳”。心想：我們做的一定是最好的。當看到一件件展品那精巧的設計時，我那顆鬆弛的心又繃緊了。我們組展出的“，百鳥朝鳳”比喻同學們像鳥兒一樣展翅高飛。第七組馬俊楊的“笑口常開”祝願同學們快快樂樂、歡天喜地過好每一天。
評選開始了，大家各抒己見，最後一致認爲第七組“笑口常開”爲一等獎，第八組的“平平安安”“一帆風順”爲二等獎，第二、五、六組爲三等獎。
比賽在同學們的笑語聲中結束了，這次比賽雖然我們努力了沒能成功，但品嚐着自己的勞動成果心裏別提多高興了。另外，這次比賽也使我明白了一個道理：無論做什麼事都應精誠團結，衆人划槳開大船，只有這樣才能戰勝一切困難。
五年級優秀作文 篇5
奧爸爸說：“會集郵的人就一定會生活！”自從我們上了《郵票打孔機》的課文以後，班上有好多同學迷上了集郵，毫不例外地集郵也成了我夢寐以求的事了。
今天我終於圓了我的集郵夢：媽媽不知從哪裏拿出了1000多張從信封裏剪下來的郵票，這是她珍藏多年的寶貝。我迫不及待地把它們浸在水裏，浸泡了幾分鐘以後，郵票跟信封上的紙慢慢脫開了，我小心翼翼地將它們一枚枚地貼在陽臺的玻璃上，我眼睛一眨不眨地盯着郵票，果然有一張郵票已經幹了，從玻璃上飛了下來，剛好落在了我的手上，咦！這張郵票好眼熟，好象在哪兒見到過，哦！我想起來了，就在我們二年級下冊的詞語手冊中見到過這張郵票的照片，照片是黑白的，而我手中的郵票卻是彩色的，這張郵票是班上很多同學想盡辦法都沒有得到的郵票，我欣喜若狂，立刻讓媽媽幫我買了一本集郵冊，決定收藏這些珍貴的郵票。
過了二天，集郵冊買到了，那晚我一直忙到晚上十一點多，終於把所有的郵票都按大小分類夾進了集郵冊，這些郵票有中國的、美國的、澳大利亞的、有印度尼西亞的、有菲律賓的……看得我眼花繚亂！媽媽走過來，給我講起了每一枚郵票的歷史，我聽得入了迷，郵票裏有歷史故事、自然景觀、各國總統、世界名畫……聽着媽媽的'講解我不但瞭解了科學，也瞭解了宗教。看到這一張張精美的郵票，不由得讓我想起媽媽當時一個人在外求學時，對家人、朋友、同學相互的思念之情，就是藉着這一張張小小的郵票來傳遞時，我不由得對這些郵票升起了感恩之心！
集郵家鍾笑爐說過：“集郵雖小道，以其能陶養性情，增廣知識，不失爲高尚之癖好，且可以遣興，可以儲蓄，非犬馬聲色能比擬。而鑑辨精微，評價準確，猶爲金石書畫所不及。”郵票世界浩如煙海，集郵大家燦若繁星，集郵被譽爲“王者的嗜好和嗜好之王”，但願我以後的人生中經常能遇到一些喜歡的郵票，把這個愛好進行到底。
五年級優秀作文 篇6
我靜地聽着老師的朗讀，那是一位美國父親的懺悔書《爸爸錯了》。
奇怪的是，一向不爲所動的我驚訝了。一位父親竟能跪在兒子的牀旁，深深地對自己以前的所作所爲感到後悔。是什麼力量使這位父親竟能跪在兒子的牀旁，難道不怕別人嘲笑？是什麼力量促使這位父親感到後悔而寫下懺悔書呢？是的，是父愛！是這種深不可測的力量，使這位父親拋開尊嚴，不顧一切地跪在兒子牀旁。
每個父親都喜歡自己的孩子，每個孩子都擁有自己的父愛，只是每位父親表達的方法不同而已。他們有的是耐心教育，有的是打，有的是罵，但不管方式如何，他們都有一個共同的.目的，是盼望自己的孩子能成龍、成鳳啊！
父愛,總能使人做出非比尋常的事。曾經，美國有一位父親，在大地震中，冒着會被摔死或炸死的危險，硬是等到孩子從亂石堆中挖出來。還有一位父親，爲了能讓孩子幸福生活，靠賣血來貼補家用。還有，還有很多的父親，他們爲了自己的孩子，默默的承受着生活的磨難。
孩子們,對父親有抱怨的孩子們，請細心觀察你們的父親，請留意父親身體的變化，把屬於你們的一份父愛挖掘出來吧！
五年級優秀作文 篇7
法國著名昆蟲學家法布爾說得好“學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有恆心。”
一提到學習要有恆心，我們馬上會想到《鐵杵磨針》這個故事。李白小時候在眉州象耳山中讀書，可他不努力，半途而廢，想放棄學業回家。走過小溪的時候，李白遇到一個老年婦女正坐在溪邊的石頭上摸一根鐵杵。在強烈好奇心的指引下，李白問她：“老奶奶，您這樣辛苦地磨這根鐵杵，是想幹什麼用？”“想磨了當針用。”老人聽了，頭也不回地說。“想磨了當針用？”，李白大吃一驚，“這麼大的.鐵杵得磨到什麼時候啊！”“鐵杵是大，但只要持之以恆，早晚會磨成繡花針的。”李白聽了老媼這番話豁然開朗，馬上返回學堂認真讀書。從此，他做學問也像磨針一樣，持之以恆，終於成爲一位著名的大詩人。李白之所以能成爲著名的詩人，正是因爲他受到了鐵杵磨針的啓示，發奮學習，深入研究。正應了“鐵杵磨成針，功到自然成。”
我們學習也要這樣堅持不懈，不能半途而廢。有些同學就有這樣的現象：看到別人琴彈好了，就去學琴，圍棋下好了，就去學棋。這樣盲目地“跟風”，到頭來什麼也沒學成。項羽小時候就是這樣，他認字習字沒有結果就去學劍，學到一半又半途而廢。叔叔教育他，他卻說：“認字寫字能夠記住名字就可以了，而劍只能抵擋一個人，我要學戰勝萬人的大本領。”於是，叔叔就教他帶兵打仗的法則，可他略知一二，又不學了。項羽學習就是隻有三分熱度的做法，我們要避免這種學習方式。要學習，必須要明白學習不是一朝一夕之功，得持之以恆，深入研究才行。
總之，我們學習，並不是一學就能學成的，只有目標專一而不三心二意；持之以恆而不半途而廢，才能學成真本領。
