在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的九年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
儒雅的陽光慢慢射過密叢，在鋪滿枯黃落葉的地上折射出一個個細小的，卻耀眼的亮斑。讓人輕易地忽視了那角落裏的細小光芒。
再一次嘗試坐着忐忑的卡車進入坐落在城市深處的山區，不同的年齡，相同的經歷，卻有不同的心境。再一次的嘗試，周圍的細節已成了我所關注的重點。山路周圍的鐵質圍欄早已扭曲、斷折。主要地段被人粗略地用竹子補充。卻仍有些角落被人們遺忘。
看着一個個被人們遺忘的角落，我不禁感到恐懼——如此渺小的角落是否會散發出地獄的光芒，成爲人們通往死亡的一步階梯？一切都無從得知。沿着蜿蜒的山路繼續前行，那深得發黑的綠色已吸引不了自己的注意。我滿身心的投入周圍破損的鐵柵欄，不由得想起童年時那完整的、發光發亮的鐵柵欄。往前望去，似乎有一個衣着襤褸的老人在拉扯着本就殘缺的圍欄，我着急地大叫，想讓他停下手中的動作，但他並沒有。
隨着距離的慢慢拉近，我終於看清了一切——一頭凌亂的銀絲中夾雜着些許細碎的落葉，樸素的單衣上還沾着鐵柵欄上的灰塵，手上和褲腿上還有着幹了或未乾的漿糊。他手中殘破的柵欄也已被修復完整。再繼續向上看去，那些角落中的缺口都散發着耀眼的光芒以示自己的重生。我不禁感到一絲慚愧，於是對着那位全身上下都散發着光芒的老爺爺道了個歉，同時，道了個謝……
夜晚降臨後，我們離開了山區，我竟意外地發現這坐落在城市角落的山區竟有着如此耀眼、美麗的星空。
角落裏的光芒也許並不是最耀眼的，但它絕對是最溫暖的。
——後記
九年級作文 篇2紮根是需要過程的，但在你苦苦尋覓的過程中，最後你纔會發現——你早已深深埋在這片肥沃的泥土之——“六月隨筆”。 在我印象中，自己的像根草，父親就是根。
尋根
先向大家作個介紹吧，我自小與父親相依爲命，但是父親所給的愛，讓我從未感到孤獨，至少國小六年來，我一直這麼認爲;國小六年我過得很開心，可能是因爲大家尚且年幼吧！所以我也未爲父親的職業而發過愁，父親由於學歷不高，生活所迫，只得在離我國小不遠的市場支個小攤，做一些燒烤的小生意。我的國小同學們經常去光顧，我在課餘也會去爲父親幫忙。同學們從來也沒有因爲這個而疏遠我。況且，父親生意也不錯，父親從來都是儘量滿足我的要求，這也沒讓我覺得自己低人一等。就這樣，六年下來，我很開心，一點也沒有負擔，那時候，父親也笑得很甜結論：或許尋根有些不貼切，但我記憶中就是這樣在尋覓中找尋父親的愛，我很知足。
斷根
可是，或許人在長大，思想也在變，自從進入那高級明朗的校舍那天，我心中就生出了莫名的擔心，聽大家議論自己的父親，不是高官也是個小廠長，而我;所以我也很少和大家聊天。國中三年，我有很多朋友，大家感情也不錯，每當大家聊到父親，我總是找藉口離開。我知道自己在逃避。但是我始終戰勝不了自己。我每天都在擔驚受怕中度過，生怕哪天父親的職業會成爲同學的笑柄。我每天放學回家，父親總是笑臉相迎，我卻從未笑過，一有不順心就亂髮脾氣，我把自己關在屋裏，彷彿在刻意把父親拒之千里。我曾試圖勸父親改行，但還是沒有勇氣，因爲父親養我不容易，我不想讓他再添一份多餘的負擔。於是，我每天自己面對外界壓力，強顏歡笑。三年來，我始終也沒去過父親的攤位，我們也很少說話，父親的話少了許多，白頭法也爬滿兩鬢。
結論：這三年，我只是憑藉自己優異成績來支撐、我就像一隻懦弱的，斷了根的草，飄呀飄
紮根
紙是包不住火的，有一天，我們班的一個比較調皮的男生問道：“你父親是做燒烤的，我一直想問，只是;他們有的去過了，聽說很好吃的。”我驚呆了，不知如何是好，我認爲大家都不知道，原來已早天下皆知，只有我自己朦在鼓裏。“你父親那人真好，待人可和氣了，知道我們是你同學，更是笑臉相迎。下次我去，可要優惠哦！”望着那個同學真誠話語，我笑了，根本就沒什麼，一直是我唉。“沒問題，你去了，肯定給你優惠。”我笑着回答到。那天，放學，我很開心，如釋重負地跑到父親攤那邊，父親一驚，我送上一瓶冷水和一塊毛巾，爲父親拭了拭額頭的汗。由於人太多，我們沒說話，我只是響亮地叫出了聲“爸爸”。人潮中，父親久違的笑臉又回來了。
總結：我現在很踏實，有一種紮根的喜悅。父親是根，我是草，我永遠也離不開他
九年級作文 篇3有愛的日子，光陰很輕，很暖。一片葉落，一朵花開，一縷風來，一場相遇，都會生出曼妙而溫暖的詩意來。時光之美，便是美在這一草一木，一溪一水之間吧。
見慣了世事無常，經歷過愛恨癡纏，便不再執意去追尋一些虛無縹緲的東西。愈來愈喜歡，棲於文字的素箋小楷，嗅一抹梅香，看一片雪開，於梅香裏讀一段似水流年。沿途，會讓世間予我的淡暖清歡，一一逐枝怒放。若你恰巧經過，是否也會撿拾一枝你最喜歡的顏色，別在衣襟？若你錯過，也請不要說遺憾。世間風情萬種，總有一些緣屬於你，總有一些風景會驚豔了你的眸光，亦會裝飾了你的夢境。
經年往事，婆娑迷離。即便不語，亦會在回憶裏，與我們安靜相望相守。而我，甘願守一抹琉璃的剔透，把歲月的慈悲與靜好，細細描摹，一一收藏。
窗外，細雨淋溼落葉，你路過的腳印，恰好是我踩過的地方。若有一天，我們在某個路口，隔着熙攘的人羣擦肩而過，必定也會在熟悉的氣息裏找到一份似曾相識。然後，淺淺一笑。原來，我們都曾路過彼此走過的路。
依着午後的靜謐，鋪開時光的畫卷，落一箋，融了梅香的小字。款款裏，有風裏微微的寒涼，亦有如雪剔透的素潔。人生最美，不過如此吧！你恰好來，我剛好在，一份塵緣剛好落在了寫好的清韻裏，多麼好。
忽而，茶涼了。泠泠的水聲，泛起了白霧。我不知道，當歲月老了，我們也老了以後，還能不能對着草木的榮枯，以彼此最喜歡的方式，說着悄悄話。我只知道，一念，一想之間，總會溫柔了那些纖塵不染的時光。面對變幻無窮的季節，情願我心似君心，輕輕落一筆隨遇而安的暖！
那些朝暮相守的日子，終於在一場執着的守候裏塵埃落定，皈依了眉心無怨無悔的期待。靜如桃花潭水的情緣，成全了一場心有所依的漂泊。銘心的遇見，一次就好，我們不說恨晚。只因，只因我們跋山涉水的路過彼此。我安心等候，你風雨兼程，在某個有雪的夜，緩緩歸來！
穿過烽煙小巷的寂寞，寫下的玲瓏小字也染了梅色的傾城。一些懂得，妥帖着靈犀的愛意。若可以，再與你認取一份只如初見，許一份不離不散的塵緣。請讓我在每一個冬寒的季節，抽取一枚時光的暖，印在你寒涼的脣。那一個字，我們卻可以，絕口不提！
一些諾言，隔着八千里路雲和月，依舊會讓離開的再重逢，讓轉身的再回頭。想來，有些緣分，定是前世早就做了妥帖安排。而你我，只管依着生命的厚度，且感悟，且修行！
我牽着時光的手，多希望能慢一些，再慢一些。安靜，將銘心的往事，藏於心底，讓一些珍惜的人，在我的世界裏安然無恙，而我，以安靜相伴，以文字表白。那些不肯停留的光陰，就讓它慢慢的遊走。離開之後，重逢之前，你是否願意，等我，在燈火闌珊處？
陌上，起了北風，藍藍的天上，白雲朵朵。略去浮華，讓時光慢下來，也讓自己慢下來。梵一柱檀香，繚繞於佛前，修一份雲水禪心。不聞嘈雜，不說滄桑，只想安靜的守着一窗清風，一硯墨香，與最愛的人執手，笑語流年！
我們，都是塵世間一朵獨一無二的幻世煙花，迎着歲月的溫婉，慈悲的生長。山水，忽而寂了，東風浩蕩。闌珊處的疏影，爲誰等成了一抹琉璃色？那個漂泊的人，還在哪個渡口苦苦尋覓？流年滾滾，幾度小桃紅，幾許霜飛雪，你眼角眉彎的嫵媚，妖嬈了誰的素色的流年？
在輕輕鋪開的素箋上，畫一個萱草一樣的你我。不言，不語，微微一笑，便傾城。情，不知所起，一往而深呵。落一箋工整的小楷，我以梅開的淡香，貼近你的安良。即便，落雪霏霏，也不會感覺到一絲絲的冷。
只因，曾經路過彼此。不需刻意，總會念起。每一年，每一冬，總喜歡用蘸着梅香與雪色寫下的字句，取暖。時光，向來匆匆，情在江南，念在塞北。誰把天涯寫成了咫尺，誰讓年華錦繡未央。茶裏的青花，染了水色，一半明媚，一半安寂。而我，只願守着緣起緣落，在靜好的時光裏，等一個歸人，候一份塵緣。
我心琉璃，不惹憂傷，不寫閒愁，默然相愛，寂靜喜歡！輕輕將看過的風景定格，走過的路都成了最美的記憶。那些年，無論是遇見的，無論是擦肩的，都在陽光升起的這一刻，凝成了枝頭無言的靜默。
世界，依舊很安靜，那一池去年的荷，已開成了最美的娉婷，又在暮秋調零，只留一些殘荷聽雨聲。隔岸相望，悠悠的小徑蜿蜒，一些如煙的心事，忽而就隱匿在殘荷深處，淡香的縹緲。而我，依然宛在水中央，幽香淨淨，等你，尋一路水墨的旖旎，來把我認領。從此，不再錯過，素衣清婉，以初見，以靜默，以淺笑，以雲水，以禪心！
九年級作文 篇4一時間，彷彿生活都失去了色彩。三年前，我們從初識到如膠似漆，都認爲認識彼此是時光的恩賜。三年後，走的走，散的散，帶着滿懷憧憬的心，做一隻孤雁。漂泊在萬千繁華的人世中，誰還會津津樂道地訴說曾經的瘋狂？
我用三年的時間編撰這喧囂的記憶，總以爲能爲自己書寫一個完美的結局。後來卻發現我將別人的路程書寫得精彩之極，卻遺忘了自己的本心。身邊的人一個個的離去，這華麗的舞臺終只有我一人演繹着一場場悲歡離合。行走在紅塵的阡陌上，竟不知一點風聲也殺人，那我該如何，如何塵封自己躁動的心？如何埋葬我死去的情？
破碎的夢，如同殘渣，刺入心底。我把痛苦與茫然製成佳餚，帶着對未來的惆悵飲下，孤獨亦斷腸。
我把相思輕輕放下，眼淚訴說着無言的寂寥。失去我，你是否會覺得世間風景都如同灰白？失去我，你是否會覺得繁華落盡都變得刺眼？我繾綣着逝去的過往，如同飄萍浮在會痛的心上。我是錯過了煙花的美麗，還是擱淺了經年的滄桑？我捧着沉澱在手心的記憶碎片，而我只能固守着殘缺的光陰，看着它隨風飄遠。我是該摧殘容顏，用盡時光的去追尋，還是該虛度光陰，寂寞紅塵地離去……或者是將歲月定格，染指一片枯黃的在原地徘徊。
當我的羽翼被時光折斷，當我的堅強被大雨擊垮，你是否會陪我共看細水長流，攜手走過漫長歲月？期間不會喊累，不會叫停，就這樣一瞬便成永恆……
九年級畢業了，我想念那一羣陪我三年的人了。思念無處安放，用文字來表達我悸動的心……
九年級作文 篇5每個人都會長大，可是隨着年齡的增長，心智的變化，人的情感就越來越敏銳，煩惱也越來越多。
小時候，我經常和姐姐一起玩，整天形影不離。我和她經常在家偷糖吃。因爲家人不許我們吃太多的糖，怕我們吃壞牙齒。可我們饞啊，就從糖盒子裏拿了一塊又一塊的糖，結果，我和姐姐被戒尺追着打。被打的時候是疼的，可回想起來，不由得輕抿一下脣，一抹笑意從嘴角盪漾開來，是歡樂的。
晚上，和她一起躺在廣場上高高大大的石頭上，看着星星，竊竊私語。低頭俯視廣場上跳舞的人羣，評頭論足，背地裏數落她們一番，數落完，哈哈大笑，完全沒有負擔。那時候是無憂無慮的，回想起來，不由的憂傷，現在，那裏還是當年？
現在，我和她都在忙學習，連通話的時間都沒有，更別說見面暢談了。從形影不離到天各一方，那是什麼感覺？
長大了，更多的是憂愁，要學習了，學的知識越來越多，要做的就越來越多。遇到了熟識的好友，看一下表，哦，沒時間，擡起頭，笑笑，點點頭，就算打招呼，然後，擦肩而過。家人和我說話，我有一句沒一句的應着，頭也不擡一下，有時惱了，嫌煩了，皺眉，然後說：“行了，別說了，吵死了！”家人就轉身離去。
整天埋頭苦幹，哪還有時間交友敘舊，哪還有時間放下筆來好好和家人談心？和朋友的關係越來越疏遠，和家人的矛盾越來越深，導致人心浮氣躁，成績下滑；成績下滑，心裏就更煩，於是，就有了一個惡性循環。
走在路上，看着小孩子跳來跳去，那純真的笑容像花一樣綻放在她們的臉上，而現在，那種笑容怎麼還會出現在我們的臉上？“多好呀”我不由感嘆，愈發懷念過去的日子。
小時候，那麼無憂無慮，而現在卻有繁忙的學習和考試的壓力使人歡樂不起來，更有無盡的煩惱和疑惑在困擾着我：人爲什麼要長大？不長大該多好……
九年級作文 篇6時間飛逝，轉眼間，我已經是九年級的學生了，目前數學是我最爲優勢的學科，回顧數學的學習歷程，它在我的學習生涯中留下了一個又一個的印跡。
曾經，數學計算一度是我的弱項。當同齡的孩子已經可以快速、準確地進行100以內加減計算，而我卻還在偷偷地掰着手指頭。當同學們能熟練的進行乘除運算時，我纔剛剛會背乘法口訣，好像什麼都比別人慢一拍。
我永遠忘不了第一次參加計算比賽時的場景。當前排同學傳來空白試卷時，我心中不禁一緊，要在規定的時間內完成一百道計算題！以我的速度，這簡直是“天方夜譚”，我緊握着手中的筆，開始埋頭苦算，但那一刻那有心思專注於計算，老師在講臺前不停來回踱步着，每一步都彷彿在提醒着我：“快點兒、再快點兒……”，我手心不停地冒着冷汗，時間對於別的同學是正好夠完成答題，對於我似乎遠遠不夠，“時間到！”這一聲最終在我的耳畔響起，我停下手中顫抖的筆，低頭掃視了一下我的試卷，剩下一半的題目還未完成。課後，周圍同學都在激烈地討論着這次比賽，對着答案，我卻默默地低下頭，恨不得挖個地洞鑽進去，我好羨慕那些能把100題做完的同學啊！
回到家後，我拿起桌邊的口算本，對自己說：“別人能做到的，我一定也能做到！”我給自己制訂了學習計劃，老師要求每天做一列口算練習，認真讀三遍、寫一遍，我要每天完成三列。就這樣我堅持了一個學期，或許是太急於看到想要的結果，希望越大，失望越大。新學期的比賽中，迎接我的仍然是令人失望的結果，低頭看着手中的試卷，卷面上的空白題雖然變少了些，但紅色醒目的分數，提醒着我：“還需要繼續加油！”。我內心頓時生出一股無力之感，爲什麼我付出了比別人多的努力，成績卻依然令人失望呢，難道是我天生不如別人，又或是還不夠努力？
數學老師似乎看出了我的心思，她微笑地走到我身邊，拿起我手中的試卷：“相比於之前的那次比賽，你進步了很多啊，你看還差五題就全部答完了，而且正確率也提高了不少。”我困惑道：“老師，爲什麼我那麼努力，還是沒有顯著的進步呢？”老師：“首先，你要有自信心，所有的努力並不是一蹴而就的，它不像是百米賽跑，而像是漫長的馬拉松，唯有經歷了汗水和淚水的洗禮，纔會品味收穫的喜悅，堅持下去，相信你一定能成功的，加油！”我恍然大悟，原來努力了，並不意味着一定就能成功，努力是有過程的，自信纔是成功的動力。
自此，我繼續堅持着每日的口算練習，一次次的改變，一次次的進步，這些點點滴滴展現在試卷上，堅持努力讓我變得越來越自信。
有一天老師把我喊到辦公室：“區裏有個計算比賽，我想讓你和其他兩位同學一起參加。”“老師，我能行嗎？”我心裏有點忐忑，“老師仔細考慮過了，這次選了班上三位同學參加，你雖然不是計算速度最快的，但你的正確率是最高的，要對自己有信心哦！”老師對我的認可，更增加了我的自信心。站在競賽場上的我，早已經不是那個光會羨慕別人的.內向小女生，而是一名充滿自信的鬥士。
當我從老師手中接過區計算競賽一等獎那一刻，我明白了：只有揚起自信的風帆，才能成爲跑在“馬拉松”前列的人。
九年級作文 篇7也許你想擁有大地，可你只有綠草；也許你想擁有海洋，可你只有小溪；也許你想擁有宇宙，可你只有星點。朋友，你還在爲那些遙不可及的夢而自卑嗎？請仔細品味《我相信》吧！
——題記
一個人可以被困難阻擋，但不能失去挑戰的信心。
相信夢想
你相信夢想嗎？我相信。夢想是人生的航標燈。
他是被譽爲“舞蹈精靈”的黃豆豆。對於一個舞者來說，身高不成比例是天大的缺陷。可是黃豆豆相信夢想。在炎熱的夏日，室友們還在香甜的睡夢中，他已經在舞蹈室練習好久了。豆大的汗珠映襯着朝陽的光輝，閃閃發光，從他的額頭上一滴滴地劃下。在別人看來，這或許是“揠苗助長”，可在他的眼中，這就是夢想。他最終成爲了一名出色的舞蹈家。
我相信“想做的夢，從不怕別人看見，在這裏我都能實現！”
相信微笑
你相信微笑嗎？我相信。微笑是人類永恆的財富。
他是被譽爲“旅館帝王”的唐納德·希爾頓。他生活中處處碰壁，開過汽車修理行，賣過輪胎，賣過保險……他曾經負債累累，爲了生計到處奔波。要問他成功的祕訣是什麼，他微微一笑：“今天你對客人微笑了嗎？”憑着微笑，他最終成爲了旅館行業的領頭人。
我相信“大聲歡笑讓你我肩並肩，何處不能歡樂無限？”
相信青春
你相信青春嗎？我相信。青春是人生中最美好的年華。
她是“青年楷模”馮艾。她本是上海復旦大學的研究生，卻選擇去西部支教。相信她青春的真誠、純潔和充滿責任感的心靈。她把青春無私奉獻給同樣是青春年華的孩子們，帶給他們希望，將他們送出大山。
我相信“我就是我，我相信青春沒有地平線；在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。”
人生如當空掛起的彩虹，“我相信”是它斑斕的色彩；人生如奔流不息的江河，“我相信”就是它奔騰的浪花……
讓我們一起唱響《我相信》，大聲喊出：“我相信！”?
九年級作文 篇8九月四日，第四節課：
語文課上，講臺上激情四射，講臺下，我卻絲毫沒有受感染。早飯沒吃，腹中空空，我越發覺得對不住自己。於是，趁着默讀課文的機會，我偷偷向不遠處的同學討要餅乾，眼看着小小的袋子經過一個個同學漸漸“返航”…可這一切被老師明察在心。我和被我牽連的人被罰，一同站在教師一邊。
終於下課了，我正欲衝出教室。可老師叫我到講臺旁，接着劈頭蓋臉，口水橫飛的將我大罵一頓。望着一旁同學們好奇又故作漠視，幸災樂禍又故作同情的眼神，想着正羣羣涌入飯店的人流，和一排排被買走的盒飯。我心不在焉的聽完老師的演講，然後無表情的走開，心中卻身份怨恨。
九月五日，第一節課：
由於昨日的一場不悅，又藉着一點睏倦，便決定用盡全力去睡覺，從上課一直睡到下課。但是，我卻三番五次的被老師打攪了正上演的黃粱夢。並終於被點名讀課文時不知所措而被罰站到下課。我回頭四顧，已有那麼多“勇士”倒在書桌上，我內心憤然不已。
九月六日，第四節課：
我一看見她就沒什麼好心情，回想近幾日的事端，我決定還以顏色。於是，我故意將手機放在桌腳，並用手不停的擺弄，已引起他的注意。果不其然，在閱讀課文時她來到我身邊，蠻橫的搶走了我的鏡子，並用力瞪了我一眼，我大聲說：“我沒有玩手機！”然後“嗖”的一下將手機推下桌子。看着他走開的背影，我心中十分解氣。
九月六日，第四節課下課：
早自習考默寫，沒合格的同學十有三四，老師勃然大怒，留我們中午重考，不準先吃飯。考畢，看着同學紛紛摔卷而去，我卻不知道這份“憐憫”是否過於自負。
同學們都交了卷，紛紛享受美味佳餚時，老師卻孤身一人在批閱。就這樣斟酌了許久。不久，看着老師離去的背影，我心中不免釋然。而此時此刻，我是多麼的想落淚。前日的怨恨頃刻間灰飛煙滅。我何必去騙自己，去打着“師生不和”這面旗子去掩蓋師生之情呢！可惜我太不懂得如何去表現，太不懂得如何去珍惜！
昨天，在收作文作業時我交了白卷，而下午在發作業時，我失望的發現，我交上去的作文本依然乾淨的如一張紙。這或許比被愛一頓罵還要難受得多。
我不知道這個世界還允許我放任多久？曾經，我被她批評的在兩班同學面前擡不起頭：也被她在辦公室當着衆多老師的面罵的痛哭流涕。我表面上裝作無所謂或憤憤不平，而在內心深處，我是多麼的懼怕，懼怕你我之間昔日濃厚的師生情將永不復存。我知道，我沒有足夠的可愛，沒有足夠的成績，我只有太多的偏激，太多的叛逆。可是我對您的情，怎能不說是在起伏中跌蕩。我對不起的恩情太多太多，不知在經年之後，在往事重提之日，我是否還依然有勇氣，有資格用我過於拙劣的筆，去續寫這段心靈的告白。
九年級作文 篇9當波濤洶涌席捲而來，身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受，經過巨浪衝刷之後定當別有一番風華。
——題記
轉眼之間，我們竟成了九年級黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在七年級八年級閒適中的我們，步履輕快的步入九年級。卻不想，我們面臨的是什麼？
冗雜的日益繁重的學業，老師日益嚴肅的眼神，父母愈發熱切的目光使我們心中終於亮起了警燈。呵，人在九年級，哪能不用功？老師意無意的提及會考，我們那顆活潑跳脫的心也開始歸於平靜，愈發意識到會考的重要性。
冗雜的學業，老師的敦敦教導，父母的熱心期盼。人在九年級，身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切，莫不是我們崩潰的源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉，暗暗嘆息。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的確，所有的黑暗都將會過去，光明終將來臨，用心築成一條橋駛向光明之彼岸。三年國中就像一次漫長而又短暫的長跑。而九年級就是長跑的衝刺階段。當槍聲一響，我們便如離弦之箭向前衝去。在這最後的階段，請別輕言放棄，勇敢的奮力一搏，去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般，搏擊長空與風雨爲伴。我們輕輕的經過九年級，不要哭泣，不要放棄，不要灰心，不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之後，你會驚訝的發現那一條充滿光明的康莊大道。
人在九年級，那又何妨。以己之力，築己輝煌！
