無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我們都是一家人作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
何謂困難，何謂挫折，一切都被我們溶解；何謂欣喜，何謂痛苦，一切都讓我們共同承擔！因爲我們都是一家人！
雪災的來臨見證我們的執著；列車的相撞更顯我們的團結.；火炬的點燃傳遞我們的熱情；四川的天災我們考驗着我們熾熱的心！因爲我們都是一家人！
我在新聞中曾聽到這樣一個故事：一位記者接到一個電話，電話裏是一位中年婦女的話音，她小心翼翼的問道：“同志，現在哪兒可以獻血？”當時是地震開始後不久，獻血處不多。記者溫和的迴應道：“現在汶川有一輛無償獻血車。”中年婦女沉默了，她掛了電話，記者也爲此感到惋惜。天黑了，天空冒出幾顆星星，閃耀着無際的希望。“鈴鈴鈴……”記者的電話又響了，記者仍是那樣憂愁，但還是報滿希望。說話者仍是那位素未謀面的中年婦女，她興奮的說道：“我已到汶川了，剛獻完血，謝謝你。”記者震驚了，我也愣住了，她用自己的愛心給災區人民力量……電視上那一幕幕的畫面彷彿在吞噬我的心靈，但我又平靜下來了，因爲我們都是一家人。
畫面仍在播放，人仍在報告，只是我的心靈已變得空虛，暗淡的雙眸盯着這蔚藍的屏幕，我低下頭來，因爲我沒有盡到一個家人的責任。媽媽安慰我說：“多少是一份心意，不要過於自責。”但是不爭氣的我又低頭哭了下來，眼淚不停地在流，因爲我想到了他們。
那是兩個不同地方的人，兩個互不相識的人，只是我將他們串到了一起，因爲他們的靈魂同樣偉大，同樣震撼着我。
遠方一個矮人吃力的走過來，他穿着一身中山裝，衣着整潔，彬彬有禮。他慢慢地走進，他的下肢越發的清晰，啊，他的腿……他是一個殘疾人。他緩慢的前進着，用手拄着椅子，吃力的前行着，他每走一步，我的心就彷彿被針紮了一次，我不忍再看，但又不由得想看。他將那一疊錢從懷裏摸出來，投入了捐款箱，接着又急匆匆的走了，望着他離去的背影，我的眼睛又溼潤了，我仍就知道我們都是一家人……
在一個角落裏，有一個衣服骯髒，頭髮蓬亂的人蹲在那兒，漸漸的他站起來，走向捐款箱投入了他那一打錢，總計103元，對於其他人來說也許不多，但是他是一名乞丐啊，捐出這錢是多麼的深明大義，多麼慷慨啊！如今我只能用簡單的話語解釋：我們都是一家人。想着想着，心中又含糊了，難道這僅是一家人這麼簡單嗎？
溫總理曾說過：“黨中央和政府，是和你們心連心的，黨中央沒有忘記你們，一直關心着你們，天災無情人有人，地震把你們的家毀了，工廠毀了，學校毀了。你們心裏難過我們也很心痛…….我相信靠大家努力會重建我們的家園……”這是樸質的承諾，卻凝結成一串又一串心酸的愛，一個又一個期待的眼光，一個又一個信任的同胞，因爲我們都是一家人，風雨同舟，血肉相連……
因爲我們都是一家人，所以克服了一個又一個災難；因爲我們都是一家人，所以完成了一件又一件不可能完成的任務；因爲我們都是一家人，所以當災難來臨時，我們都不畏懼，因爲我們共同有一個信念：黨和政府永遠關心我們，永遠體恤我們，永遠幫助我們！因爲我們都是一家人！！
我們都是一家人作文2搶老師
“報告重大消息！報告重大消息！有人送玫瑰花給我們老師啦！”小密探大聲報告偵察情報。
“什麼？”其其大聲叫起來。
“那老師豈不是要跟他結婚？一結婚豈不是不管我們了？”小着急田田推理着。
那可怎麼辦呢？大家都一齊着急起來。
還是睿睿有辦法，大聲的說：“我們就不能把老師搶回來！”
“對呀對呀，想個什麼辦法呢？”
有了，又是睿睿點子多，“我們可以把那束鮮花裏的卡片換掉，寫上‘二年級全體同學送’，這樣一來老師不就以爲是我們給她送的花了嗎？”
這個辦法好！大家一致同意。
當天，他們按睿睿的方法做了。
第二天，老師笑容滿面走進教室，說的第一句話就是：“昨天，同學們送的花可真漂亮！”
哇，太好了，計劃成功！
歡樂課堂
自從把老師搶回來之後，他們幾個小鬼心裏美滋滋的。上課的'時候特別來神。
這不，正上詞語課呢！老師要大家用“放”字組詞，有的說“放學”，有的說“放羊”，有的說“放牛”，有的說“放心”……本本正在琢磨着，還有什麼好詞呢？老師恰好就點到他，
“本本，想到什麼好詞了，說來聽聽”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起來說“放屁”，大夥一聽，樂了，教室裏頓時像炸開了鍋，笑的不可開交，連一貫嚴格的老師也“噗哧”笑出了聲，教室裏頃刻間成了個歡樂大海洋。
一個也不能少
陽春三月，鸚歌燕舞，草長鶯飛，正是春遊的好季節。學校組織同學們去長沙烈士陵園玩呢！
那一天，大家可玩了個痛快。
就在快要回家的時候，其其突然不見了。這下老師可急了，像熱鍋上的螞蟻，團團轉。
還是卓卓有心，跟老師說，其其是個書呆子，有好幾次，都把她媽媽找哭了，她可好，躲在別人家看書正入迷，哪聽得進父母大呼喊呢！
“那我們去大樹下瞧瞧，莫非又是看書去了！”老師說。
果真，老師沒走出幾步遠，就把看書正入迷的其其給找出來，而且，跟給出的情報絲毫不差，是躲在大樹下看書呢！
我是老師的小幫手
一天，老師開會去了，要幾個班幹部管管同學們。
上課了，有同學見老師不在，就嘰嘰喳喳講個不停，雅雅大聲命令道：“要是誰再吵就記下誰的名字！”她這一招果真靈驗，把大家都鎮住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學們都在盡情遊戲，突然有人說，“不好了！張鍾從高處跳下來了！”。雅雅聽了，這還了得，出事了怎麼辦？於是三步並作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的說，“你自殺啊！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鍾嚇的連連說：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
快樂教師節
一年一度的教師節又到了，送什麼禮物給親愛的老師呢？
大家想來想去，還是睿睿有辦法說：“我們一起畫一幅畫吧！”
“好！”大家異口同聲的說。
畫什麼呢？有了！他們先畫了一棵大樹，然後畫上42個蘋果，每個蘋果都貼一張便條，有寫“老師我愛您”的，有寫“祝老師永遠年輕”的，有“祝老師工作順利，天天開心”的……
上課鈴響了，教室裏靜悄悄的，一點聲音都沒有。老師推門而入。
“祝老師節日快樂！”如雷的聲音把老師嚇了一跳，再看看黑板，“哇！”老師發出了幸福無比的尖叫，她高興的對同學們說：“謝謝你們，讓我度過了一個快樂的教師節！”然後用粉筆在大樹旁寫下幾個大字，“我們都是一家人，相親相愛不分離”。
