在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的那一次我哭了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一次我哭了作文1
我是一個愛哭的小女孩，可能愛哭是我的特點，所以我老改不掉這個毛病。一被家長罵或有什麼無法解決的事，一顆顆便會從我的眼睛裏落下來。我哭還分兩個等級，第一級就是一個人在角落裏抽泣一會兒，第二級就是當衆放聲大哭，恨不得所有人都聽見，都知道我的委屈來安慰我。令我哭得事三天三夜也說不完，可那件事最令我刻骨銘心。
記得三年級的一天，老師說下午考試請我們準備一下。同學們都像心裏懷了兔子似的“撲通，撲通”直跳。吃完中飯，大家有的看書，有的做習題，複習的方法真是五花八門，可我呢一點心思都沒花在複習上，我心裏打着我的小算盤：我這三年的班長不是吃素的，以我的聰明才智，那些測試對於我來說不過是小菜一碟，一百分肯定十拿九穩。
“叮呤呤”上課了，老師拿着考卷走進教室，開始發試卷了，教室裏鴉雀無聲，只聽見考卷發出的“嘩嘩”聲和老師高跟鞋發出的“的的”聲。六十分鐘過去了，隨着老師說出收卷兩字，我三步並做兩步邁向講臺，交了頭卷。我回到座位，轉着念頭想着回家該向爸媽要什麼獎勵好。
放心班上，老師報了考試成績，“……..潘璐瑩99.5分…….”哇噻！只差0.5分，不過還是第一名，我心裏甜滋滋的。回到家，我得意洋洋的把考卷拿給爸爸看，滿以爲會得到一番誇獎。可事與願違，爸爸看完考卷嚴厲的斥責道：“你看你，檢查也不檢查，餘數也忘寫了，白白扣了0.5分。”
“反正還是第一，快給我獎勵吧！”我還沒觀察出氣氛的不對，斜着頭翹着腿在那裏等着領賞呢！“你還頂嘴！”爸爸話音未落，我的臉一下多雲轉陰，片刻便是“哇”的放聲大哭，我感到十分委屈，嘴裏還哽咽地嘀咕着：“人家考了第一還罵我¨”這時媽媽走了過來，拉過我的手語重心長地說：“瑩瑩別哭了，以後別這麼粗枝大葉就好了。”聽完媽媽的話，我低下了頭：因爲我的粗心馬虎，100分與我擦肩而過，我不禁感到懊悔與失落。這時的我也意識到自己的失誤,很自覺地哭聲也收了分貝，由放聲大哭降爲在暗角落裏小聲抽泣了。
那一次我真的算是哭了一回,同時也驗證了我哭的全部特點。
那一次我哭了作文2
溫暖的陽光均勻地散落在我的身上，太陽光由黃色變成橘黃色。
我一股睏意油然而生，我的雙眼漸漸合上了。“叮鈴鈴！”冷酷而又無情的上課鈴響了，大家蜂窩般的擠進了教室。隨着一陣忙亂的腳步聲，數學老師走進了教室，老師走上講臺，推了推快要滑落的眼鏡，咳了咳嗓子，打開書本，對我們說：“請同學們打開第26頁，今天，我……”我的睏意瞬間沒了，我揉了揉朦朧的睡眼，極不情願地從桌子上爬起來，從桌子上隨意地拿起教學書，我無意之間把目光投向了同桌汪超，只見汪超一隻手在上面拿着數學書，另一隻手在下面拿着課外書，老師一寫字，他就低下頭看課外書，時不時還傳出一陣笑聲，我合上書，轉身提醒汪超：“別看課外書了！”
汪超並沒有理會，又大笑了一聲，說時快，那時遲，汪超以掩耳盜鈴般的速度合上課外書，看起來數學書，向我撇了撇嘴，但是，已經來不及了，我還沒轉身，老師一回頭，用目光掃了我們一下，把目光停在了我身上，老師朝我瞪了了一眼，三步並作兩步地朝我奔來，她拽起我的耳朵，我的耳朵頓時疼痛起來，就這樣的我被老師提起了座位，老師蹙了蹙眉，大聲叫道：“你怎麼天天上課說話，今天，一會兒我就找你家長！”這時我的腦袋裏一片空白，眼睛不知不覺擠滿了淚水，豆大的淚珠啪嗒啪嗒的從眼眶裏掉下來。
叮鈴鈴叮鈴鈴，下課了，“我找過你媽媽了，你跟我去見你媽媽。”老師抓着我往辦公室走，一進辦公室，媽媽坐在座位上，臉上非常嚴肅，手叉着腰，腳尖不停的點着地，老師見了媽媽，指着我，生氣又嚴肅的批評道：“您兒子天天上課說話，您說這該怎麼辦？”說完，老師的臉紅通通的，嘴角不停的抽動着，生氣的走出門，用力的撞上。我有一點害怕了，完了，媽媽要暴怒了，這時，媽媽站了起來，平靜的問：“今天怎麼回事？”我用目光撇了媽媽一眼，媽媽沒生氣。我委屈的說：“我……。我是提醒汪……汪超。”媽媽半信半疑的盯着我的眼睛，還是一臉平靜的說：“好，下次上課別說話了！”我看着媽媽，跑到媽媽懷裏，放聲大哭起來。
人生中，有很多次哭，有的是成功的哭，有的是傷心的哭，而我的那次是委屈的哭。讓我久久不能忘懷。
那一次我哭了作文3
古人云：“男兒有淚不輕彈。”是啊！男人不能像婆子一般，天天哭哭啼啼，但是，那一次，我卻哭了，真的哭了！
他，我國小的競爭對手，鼻樑上的眼鏡片愈加愈厚，一張國字臉，如書蟲一般，天天鑽在書海中，也就是這樣，他，被我視爲對手！
爲了在每場考試中超越他，我開始自己的努力。可是那是多麼遙遠的事啊！我不禁在狹小的房間中暗自嘆氣。可是望了望牆上那屬於我的座右銘——天道酬勤，不禁如灌滿了油的車一般，又向遙遠的前方緩緩駛去。這種學習上的競爭，就如同一場長跑比賽一般，心中只有那一個念頭：“你！要超越他！
每晚，我加班加點，挑燈夜讀，顧不上看那誘人的電視劇，也顧不上玩那吸引我遊戲，只是在題海穿梭，因爲：“天道酬勤！”
牆上古老的掛鐘發啞地敲了“十下，十一下……”我的眼皮撐不住了，也只好緩緩睡去。第二天，拖着紅腫的眼皮去學校，上課不住地打瞌睡，只好使用最後的必殺技——風油精，均勻抹在鼻下，眼皮上，立即就精神了！
幾天之後，我覺得我那瘦小的身軀快撐不住了，儘管一次又一次看那座右銘，但已毫無用處了！忽然，媽媽端了杯牛奶進來，爲了我的目標，她這幾天，總是不辭勞苦地爲我端茶送水，想着想着，眼眶就溼了，我總是不能放棄不！因爲，媽媽依然支持着我！
又是一次考試，那是真正的較量，鼓足了勁，超越他！但又一失敗告終。看着他輕蔑的神情，我一氣打不着，只好忍着，憋着，一隻醜小鴨總會變成天鵝的！眼眶又一次溼了，但我忍着，沒讓那幾顆滾落下來，那是失敗的淚水，絕不能流！
終於，我一直忍，一直堅持到了畢業考，走進考場，他還是一貫保持着那副高傲，目中無人的樣子，彷彿在向我們昭示着：“第一，永遠是他的！”我忍着一學期的辛苦，奮筆疾書。如願以償地拿走了第一的桂冠。
他，蔫了，而我，解脫了！奔到操場上大喊：“我終於贏了！”
這一刻，跑步有了終點，游泳有了盡頭，國小的學習也結束了！一隻醜小鴨終於變成天鵝了！我在操場上哭了，哭得很幸福。
那一次我哭了作文4
天陰沉沉的，好像快要哭了。
中午一起牀就發覺我的眼睛，有些不適宜，聽同學說，我的眼睛又紅又腫。可我也沒有做過“對不起它”的事情呀，怎麼會這樣呢？“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，當務之急就是趕快回教室。於是我匆匆跑到教室，同學們都已經到齊了。我喊了一聲“報告”就進去了。可不是怎了，同學們都哈哈大笑起來，我似乎明白了什麼，捂住了自己的眼睛，走到座位旁並坐了下來。
第一節課上音樂。悠揚的音樂聲迴盪在教室的上空。可我卻在爲自己的“命運”所擔心：萬一得了炎症，在失明怎麼辦？我越想越擔心，竟小聲的抽泣起來。幸好，大家都在欣賞
音樂，沒有注意到有人哭了。突然，外面打了一聲雷，同學們又嘰嘰喳喳的談論起來“是不是快要下雨了？”“應該是吧”……而我並沒有參與他們的議論，只是盼望快點下課，快點下課……終於，下課鈴聲響了，我第一個衝出了教室，飛奔到了醫務室。這時，天終於下起了小雨。醫務室的阿姨說，我的眼睛發炎了。我糊里糊塗的“噢”了一聲，便走了出去。我更是不安了。回到教室，同學們都在叫我的新外號“腫眼怪獸”。我忍受不住了，就來到了老師辦公室。老師一看，給家長就讓我馬上打電話。於是我撥通了媽媽的電話。“喂，媽媽，我眼睛發炎了，你快來吧。”只聽見對方拖着疲憊的聲腔說“啊？！我馬上就到。”打完了電話，我就回到教室做起了作業。時間一分一秒的過去了，雨勢並不減退，愈下愈大，可媽媽還不來，會不會……終於，走廊裏傳來了急促的腳步聲，一擡頭髮現媽媽站在了窗前。我走了出去，發現媽媽一身家裝，腳上還蹬着一雙拖鞋，渾身溼漉漉的。媽媽一見到我就問：“怎麼樣？”我搖了搖頭，“還行”，我又問“你來沒開車？”“開了。”“那怎麼淋溼了”“剛進來的時候淋溼的”。我“哦”了一聲，強忍着眼眶裏的熱淚不要流出來。隨後，我又和媽媽領了出門條，在教學樓門口，撐起了那把雨傘，媽媽那粗糙的大手握着我，不爭氣的眼淚還是流了下來。
媽媽將我臉上的淚水輕輕拂去，又輕聲說了聲：“別哭，我的小寶貝。”
那一次，我哭了，和天空一起……
那一次我哭了作文5
我是一個要強的孩子，平日從來不哭，而那次，我真的哭了。
星期二是我的生日，我這個愛吃蛋糕的小子從幾天前就開始盼，今天終於到了。放學的路上，我一邊哼着小曲，一邊想着晚上快樂的情形。然而所有想象都是虛有，家中空無一人。我靜靜坐在椅子上，淚水在眼眶中打轉。爸、媽，你們爲了工作，難道就忘了我的存在嗎?
爸爸是一名出租車司機。本來我認爲司機應該很舒服：開着車，兜着風，跑南闖北曉天下。但自從給爸爸押過一次車後，才覺得司機也很苦：注意力必須高度集中，時刻注意着前方出現的情況;每一個動作必須熟練標準，不能出現一點差錯，否則將車毀人亡。而爸爸是出租車司機，還要注意是否有人搭車。巨大的壓力與不充足的睡眠使爸爸的眼睛佈滿了紅血絲。每當我考試成績不理想，只要看一看爸爸眼睛就會下定決心，下次一定爭第一。爸爸，您爲家裏能幸福地生活而起早貪黑、不分晝夜地跑車，眼睛一天天紅下去。
媽媽是汽車配件廠的一名職工，工作是砸氣門。氣門剛加工出來，不很標準，需要把它放在一個模子裏，用錘子砸，直到符合標準。聽起來很簡單，但做起來很難。錘子重十多斤，一天得上下掄數千次。而媽媽很瘦弱，這種強大的衝擊力使她腰痠背疼，而且有些骨頭還鼓出一塊來。氣門上還有大量酸性物質，如果戴手套，可以減輕腐蝕，但工作效率就會大大降低，媽媽就赤手幹活，導致她的手指甲變成黃色，非常脆弱。光這些還不夠，還要將一千多斤的氣門擡去檢驗，每天累得沾枕就眠。每當我對學習感到有點厭煩時，看一看媽媽那發黃的指甲，便下定決心，一定要爲媽媽爭口氣。
這時，我意識到父母不是忘了我，而正是因爲時刻牽掛着我，牽掛着這個家，才拼命工作的，我爲什麼沒能體會父母的心情呢?
父母已經回來了，他們說：“對不起，沒給你過生日。”我搖搖頭。
第二天早上，我發現寫字檯上有一張卡片，上面寫着：“兒，祝你生日快樂!”而他們呢，又在自己的崗位上奮鬥了。
我迎着朝陽去上學，眼角旁晶瑩的淚珠閃爍七色光芒。
那一次我哭了作文6
我從未想過，我會成爲中關村二小衆多學生中的一員，但是在媽媽的努力下，20xx年我終於踏進了二小的大門。轉眼間已成爲六年級的畢業生，進行完最後一項考試，我就要離開這個我生活了三年的國小。
雖然僅僅只有三年，但是二小給我的實在是太多太多。從一個天真稚嫩的小女孩，到今天亭亭玉立的大姑娘；從一個無知的鄉下姑娘，到今天熱愛讀書渴望求知的學生……
驀然回首，三年前的我彷彿又出現在眼前，短短的頭髮，大大的眼睛，對什麼都感到好奇。下課時，操場上成羣的踢足球的人羣中總是會有我的身影，體育課上，那乒乓球桌上正在廝殺着的同學們，我也是其中的一員。如今，馬上就要畢業，就要告別我以熟悉的生活了三年的國小，我才恍悟到，國小的時光竟然如此短暫，而我卻從未珍惜過。從三年前的我，到今天的一名優秀的學生，一切都是如此迅速。
我緩緩漫步在校園，校園還是那樣的校園，可是在我的眼裏它卻變了，那些低矮的樹木，長大了；那些嫩綠的芽兒，也長成了灌木叢……我這才發現，我從來都沒有好好的觀察過學校，變了，好多都變了，正如我一樣。
上課了，我回到自己的座位上，傾聽着老師最後一次的教導，那嚴厲的話語，這時已變成我們今後路程的催奮劑，那一聲聲出自內心的肺腑之言，也已變成我們最寶貴的贈言。我們靜靜地聽着老師一字一句的教導。時間過得飛快，一切都已經結束了，但我並沒有向平時那樣迫不及待的奔出教室，而是坐在座位上靜靜地品味着什麼。就這樣過了好長時間，我才緩緩地走出教室，揹着書包離去。
我來到了大隊部，大隊輔導員爲我們精心的準備了歡送會。我們吃着東西，聊着天，玩着遊戲，時間一分一秒快樂的度過。最後我們和大隊輔導員一一擁抱，我再也忍不住了，淚水從兩頰上滑落下來，我們都哭了，這不爲什麼，只是因爲我們心中都有着一些不捨。
國小的'學習生涯就這樣結束了，我不是很盼望中學的學習生活嗎？爲什麼到了這時卻又有了一種不捨？捨不得老師，捨不得同學，捨不得這裏的一切。“二小，儘管我已畢業，但我永遠是二小的學生，永遠爲二小而驕傲。”
那一次我哭了作文7
流淚，可能是受委屈了；可能是被親情和友情震撼了；可能是快樂得落淚吧！那一次，我哭了，是因爲我想起了一位去世的老人。
那位老人，離開我已經3年了。那位老人，從我記事起，就對我百般寵愛，好吃的，好喝的，好玩的都留給了我。當我委屈了，蜷縮在角落哭泣時，她輕輕地走過來，用她那雙佈滿老繭而溫暖的手輕輕拍打着我的背；當我擡起頭，她便將我攬入懷裏，給予我安慰，給予我鼓勵，她那寬大的肩膀變成了我那時的依靠，哭累了，我便倚着那肩膀睡着了；當我成功時，那位老人便握住我嬌嫩的手，與我分享成功的喜悅，告訴我勝不驕敗不餒。
今年的清明節，我們祭奠了這位老人，燒了紙錢、花圈……爸媽對她說了一些話，我望着那墓碑，想起了她那慈祥的面孔，佈滿老繭而溫暖的雙手，堅實的肩膀，那個溫暖的懷抱，還有她那個神奇的口袋裏的“寶貝”，用那個奇幻萬千的口袋變出一個個的玩具，一件件學習用品，逗我開心，逗我歡笑。一個個的玩具，一件件的學習用品我也不知道它從哪兒來？從小到大，我曾無數次將手伸進那口袋，也只容得下一個手的面積，但我無法想象她是如何將物品放進口袋，在我不經意時，變出一個個令我驚喜的東西。
那位老人就是我的曾祖母。她也經歷過孩提時、舞勺之年……但我知道她沒有我幸福，沒有一個曾祖母陪她笑，變出千奇萬狀的東西給她。當我與她分享成功的喜悅時，她那雙手與我的手形成了鮮明的對比，我想象得出那雙“手”經歷了多少風雨，熬過了多少困苦，度過了多少個艱難歲月，在那個年代，我的曾祖母受盡了磨難，她不希望我與她一樣，沒有體驗到童年的快樂，青春的美好……就已經老去，所以她對我百般寵愛。
是啊，我的曾祖母會在我放學後在家門口等我；我的曾祖母會在我委屈時給予我安慰；我的曾祖母會在我快樂時與我分享……而現在，這些只能成爲永不返回的逝去。
清明掃墓，讓我再次深深地懷念她，回想她帶給我的歡樂，那寬大而溫暖的肩膀，而回到現實，我不能再與她相見，這世間少了一個疼我愛我的至親的親人，我不禁潸然淚下。
那一次我哭了作文8
時間如同流水，流出去的水就再也收不回來了，國小，是難忘的回憶，是永遠都割捨不掉的回憶。多少人希望時間過慢一點，可時間是無情的，時間還是嚮往常一樣過，甚至更快。哪一天，當你推開教室的門，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺、聊天的同學、你討厭或喜歡的老師，當你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無生機的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室時，我想說：酸甜苦辣鹹，你的心裏是什麼感受？而我在那一次畢業，也我留下眼淚。
那是我們畢業最後聚在一起，全員75人都在。到了教室就跑去和自己最要好的朋友在一起聊天。這時我們的李老師、周老師走進了教室。給我們說了幾項畢業典禮的事項，之後就和我們聊了起來，我們的李老師，周老師。特別細心把我們這三年的發生的有意義的事、課外活動、軍訓都用自己的相機記錄下來，給我們做成影集。在我們的電子白板上播放了出來。看完之後我們都哈哈大笑，三年前我們是多麼的幼稚、可愛，童真。再看看三年後的自己，變化真是太大了。個頭高了，比之前等懂事了，不看這個影集還不不知我們變化這麼大。看完之後我們老師又給我們聊了很多，也不知爲何從老師嘴裏說的那些話看似平常、普通確讓我默默流下的眼淚。哭了起來。老師們也留下了眼淚。當老師宣佈放學時，我們遲遲不肯走出教室們，因爲我們知道一旦走出6、（7）班。它就散了。但也不可能不出教室門。我們每個人出教室來事都給我們說了一句話，我記得老師給我說王秋蓉你就像我們的女兒一直盼隨着我和你李老師。也希望你到新的中學好好學習。也要記得我們。我的眼淚就像關不住的水龍頭關不住。在某一天，我們拿起畢業照，看着同學當初的樣子，
畢業典禮上我給我的李老師頒發鮮花。李老師把我一把抱住我們都哭了起來啊。那一天，我們拿起畢業照，看着同學當初的樣子，回憶以前的點滴，會發現：曾近的我們是多麼的天真。曾經，厭煩至極的外號是多麼的親切可愛。曾經，那麼討厭的老師是爲我們好。一切都會釋然，因爲時間，或許我們會再見面，或許我們已經記不清彼此的樣子，或許
珍惜眼前的朋友、老師，你能遇見他們就是你我們之間的緣分請好好對待他們。
每一寸校土，都是一生難以迴歸的港灣。我們班永不解散。而那次的事，在我心裏留下了永恆的記憶。讓我一想起來便潤溼眼眶悄悄留下了眼淚。
那一次我哭了作文9
我一向並不怎麼愛哭，可是那一次我的眼淚，就像是斷了線的珍珠項鍊一樣，一顆一顆了掉下來。
記得那一次運動會前期，老師給我報了，“男子800米跑”。我一般喜歡短跑，因爲我體力不好，沒跑幾下就氣喘吁吁。所以我每天放學寫完作業，都會練習跑步。記得有一次跑着跑着我被石頭絆了一下。結果韌帶有輕微拉傷，醫生叫我多休息，可我覺得比賽在即，我不能放棄！就這樣，我還是每天放學後都去練習跑步，經過一個星期的努力，我的體力變好了一點，不會再像以前一樣，沒跑幾百米就氣喘吁吁。
還有兩天就比賽了，我練習的更加勤奮，每天比平時多跑幾百米。
終於到了比賽的那一天，我興高采烈地跑向了校園，我們全班人都來看比賽，當我聽到體育老師喊道2號跑道1。42分鐘，我驚訝的張開了嘴大的可以裝下一個蘋果。因爲1。42分鐘不是隨隨便便可以跑出來的。
“請5號、6號、7號、8號準備”。老師喊道，“各就各位預備跑”。隨着一聲槍響選手們一個個像離的弦的箭一樣跑了出去。觀衆們一個個吶喊助威、跺腳拍手、咋咋呼呼、十分熱鬧。跑了兩圈之後，有一個人停下來慢慢的走，還有一個人放慢了腳步，只有我和6號沒有放慢速度。一會我快，一會他快，不分上下。當只剩100米時我快跑不動了，每一步就像是踩在在棉花上一樣，隨時都有可能摔跤。此時我多麼想就到這裏停止，不再跑了，可是聽着班級同學爲我吶喊加油的聲音，我又重新燃起了鬥志：不能這麼放棄，我是爲班級而戰，不能辜負同學們的期望！到了衝刺的時候，全場都沸騰了，所有人的眼睛都盯着終點，彷彿一眨眼就錯過了比賽結果。可當時的我已經看不到其他人的表現了，只顧着自己奮力向前衝去，每擡一次腳，就好像舉起千斤重的鐵；每甩一次手，就像在泥潭中掙扎，十分艱難。當最後離終點大約只有20米時，我的前方只有那條紅色的終點線，於是我一鼓作氣，用盡所有力氣衝向終點……
“8號選手第一名共花1。38分鐘！”聽到裁判的聲音，我的淚珠情不自禁的流了下來。這是喜悅的淚珠，這是勝利的淚珠，這是努力的淚珠！
那一次我哭了作文10
低沉的旋律，緩緩降下的五星紅旗。這一刻，所有人都在爲汶川地震死去的同胞默哀，一切都顯得那麼沉重，天空彷彿也變成了灰白色。
2008年5月12日14時28分，這一刻，讓整個世界爲之傷慟。四川汶川發生里氏8·0級地震，致使三萬餘人遇難，二十多萬人受傷，上百萬人躲進賑災帳篷無家可歸……當我們還坐在寬敞明亮的教室安心讀書時，卻不知遠在汶川的同胞正在遭受着怎樣的災難。八級地震，那是怎樣的一個概念了，面對着突如其來的自然災害，沒有人能阻止它的發生，我們能做的只有給他們更多的愛和幫助。
那一刻發生了多少讓人銘記的畫面。如果沒有已經脫險卻折返回去救援老師和同學的康潔；如果沒有廢墟種遇難母親給孩子的最後一次哺乳；如果沒有丈夫與妻子相擁赴黃泉；如果沒有那個留在獲救孩子小包被裏的手機信息：“親愛的寶貝，如果你還活着，一定要記住我愛你！”
平凡而可貴的愛，互相關懷及對生存的眷戀，甚至爲了所愛的人所敞的事業犧牲的勇氣，在面臨死亡時，着許多看似平凡的人都在一瞬間迸發出人性的光芒，因此感動了全人類。我在想：如果沒這種災難發生在我身上，我是否也能不顧自己的生命保護自己的親人，甚至老師或是同學。是否也能像他們那樣堅強的在疼痛和黑暗中度過一個又一個24小時，是否也能像他們一樣，面臨在災難不放棄任何生的希望……太多的問題困擾着我，而我們能做的只是儘自己的一點微薄之力，幫助他們遠離痛苦。
地震是令人膽戰心驚的，但也正是因爲地震，我才第一次瞭解到，原來人和人之間是可以那麼團結，心與心的距離是可以離得那麼近。也使我更加堅信，不管我們遇到多大的困難都不用怕，因爲我們永遠是一家人，我們的心是永遠連在一起的。
仔細想想，當我們在人生的道路上不斷前進時，難免會有些磕磕絆絆。那時，請千萬不要放棄任何成功的希望，因爲要相信，陽光總有一天會灑到自己的身上，幸福總有這一刻讓我銘記一天會降臨我希望當我們流下眼淚時，是笑着的。
熟悉的旋律又響起，只是我們想到的不再是那些令人悲傷的回憶，而是那些溫情和感動。
那一次我哭了作文11
在放假的第一天裏，我和媽媽發生了一場沒有武器的戰爭。事情的起因就是——照相機。
傍晚，我剛得知明天要去開展假日小隊的活動，我因沒有照相機，而去問姑姑借，剛好姑姑家的照相機明天也有用，我只好放棄了！我問媽媽怎麼還不去買照相機，媽媽說用手機也可以拍的，把拍好的照片放到電腦上，也可以的啊……後來，不知怎麼的，媽媽怒氣衝衝地對我說“讀書麼讀不出的，別的事情要你管得這麼多。”說完，她就走進廚房了。
那一刻，我流淚了！我捂着嘴巴，匆匆地跑到樓上去了，我坐在牀上，一邊掉着眼淚，一邊默默地心想着：“媽媽，你爲什麼要這麼說我，爲什麼要說一個正在讀六年級的國小生讀書讀不出呢？況且我讀書又不是很差，我已經很努力了！我已經在進步了！你說了這一句話，會讓原本自信心很滿的我，跌入懸崖的……”
過了一會兒，媽媽走上來了，我急忙跑向廁所，把門鎖上。媽媽在門外訓斥着：“你長大了，翅膀硬了是吧！敢鎖門了！”
我那不爭氣的眼淚又從眼角飛速地滾落下來，比斷了線的珍珠還要快。我剛剛控制住的情緒又一下子升高了，一邊大哭着，一邊大喊着：“你爲什麼要這麼說我讀書不不出啦？這樣很傷我的自尊的！嗚嗚~~”我因從來沒有和媽媽頂過嘴，用這種語氣說過話，心中難免有一絲絲恐懼。
“你考出這樣的成績，我本來連假日小隊活動都不會讓你去的！你現在倒好，反而要求還這麼高，你好去和人家比嗒！讀書麼讀不好，還要這麼多管閒事，家裏有電話來了……”
還沒等媽媽說完，我又接上一句：“那你也不能這麼說我的啊！我又不是沒努力，你幹嘛要說我讀書讀不出呢？”
“把門打開！”媽媽看我沒反應，又說：“你到底開不開門！我最後問你一遍，開不開！”
我氣沖沖地把門打開，媽媽語氣好了一點，對我說：“你自己好好反思一下吧！“說完，她就下樓了。
我躺在牀上，下定決心：“你既然要這麼說我，我還就不這樣！哼！我不能再掉眼淚了，我要堅強一點，不能被媽媽這麼一句話就被打敗了！我一定要努力，努力，再努力，把學習成績提上去，讓媽媽刮目相看，看她到時候還說不說我讀書麼讀不好了！我一定要加油！”我擦乾了眼淚，去洗了個臉，又找回了原來的自信，鼓起了勇氣，到樓下去吃飯去了！
我以後再也不能流淚了！
那一次我哭了作文12
那一次，我哭了 時光荏苒，轉眼我已成爲一名中學生。想起國小剛畢業時，抱着老師哭的場景，就忍不住發笑。
我是多麼幼稚呀！可是昔日那些給予我關懷、幫助的老師和同學，我真的可以忘記嗎？我在心裏這樣問自己。心裏的另一個聲音立刻堅定地說了：不。最後的那幾天，我們幾乎看不見了老師笑，只有那種不捨，幾乎看不見同學們打鬧嬉戲，只有不願接受事實的同學們，低着頭，傷心的樣子。想着想着，我再一次潸然淚下！ 教室裏，一片寂靜，同學都在認真地複習，等待國小最後一次考試。我擡起頭觀察每一位同學。有的盯着語文書猛看，似乎想把書吃了，將裏面的知識全都變成自己的；有的盯着數學公式看了半天，怎麼也不肯放手;有的胸有成竹，但一看黑眼圈我們就知道是怎麼回事了。而老師則是一臉擔心地盯着每一位同學。
從老師眼裏流露出焦急、緊張、關心……我的心在那一刻被震撼了。這樣的動人，我不自覺的想哭。哦，老師呀！算了，複習吧！ 該來的還是要來。考試了，我看見許老師在幾個考場間來回跑動，觀察我們班每位同學。終於考試結束了，可最後一次班會也來了。老師不知說什麼好，低着頭檫眼淚，而我們卻在企求上天，讓時間永遠停止，讓我們和老師在待一會。自認爲堅強的我，倔強地別過頭去，不想看着一臉淚痕的同學們和老師，但我的眼睛還是不爭氣地紅了起來，心裏也酸溜溜的。許老師，我敬愛的老師呀！你給予我太多的關懷，我不想離開您！
許老師走了過來，輕輕地撫摸着我的頭，臉上寫滿了心疼和不捨，隨後她又和別的同學告別，時間也快到了。最後，許老師終於還是邁着沉重的不伐走向了講臺，向同學們做最後的告別：“同學們，時光荏苒，你們離開母校的時候也該到了！……”她說的是那樣的無奈，就好像“催淚彈”一樣，攪亂了我們的心緒。我再也忍不住了，將頭深深地埋了下去，幾顆如同珍珠般透明的淚珠，滑落到了第上，我抽泣了起來，不知是不是我影響了大家，只聽教室裏一片哭聲，連最堅強的張亞軍也哭了。
下課了，我將一張早已準備好的紙條送進了老師的手裏。因爲我實在沒勇氣向老師說出來。上面寫着：許老師， ：您是園丁， 用生命耕耘我們生長； 用淚水澆灌我們生根； 用清泉滋潤我們心靈。 哦！我愛您！ 您是甘露， 澆開了我們理想的花朵； 潤紅了我們的奮鬥之花； 給予了我們高尚的情操。 哦！我愛您！ 不論如何，您將永遠珍藏在我心中！我愛您！許老師！淚痕在紙上悄悄寫上了“愛”這個字。
那一次我哭了作文13
媽媽，那時我沒告訴你我哭的原因。
就是發生在上個星期五，你帶着我去醫院看病。最近我總是頭暈，每次我告訴你我很頭暈的時候，你總是在我的身旁抱着我，用憐惜的目光望着我，不時地用你那炙熱的手掌去觸摸我微涼的額頭。每次我感覺到你的掌心傳遞給我的溫度時，心中總是不由得蕩起一陣陣感動的漣漪，經久不散……
星期五，早上的天色似乎有些陰沉，一陣陣大風不時地從我的耳邊呼嘯過，吹起一縷縷細長的髮絲。我放棄了一天學習的時間，跟你一起去了醫院。
在醫院的座位上焦急地等待着，我和你不時地站起來在診室前來回踱步，就像兩隻熱鍋上的螞蟻。過了好幾個小時，叫號機終於叫到了我的名字，我和你就像是找到了一羣寶藏似的，皺着的眉梢終於舒展開來，馬上走進了診室。
醫生問了我最近感覺怎麼樣，沒等我開口，你就已經替我說好了。在你與醫生交談我的病情時，我注視着你那飽經風霜的臉龐，突然感覺鼻子有點酸，有種想哭的衝動。不過我沒有哭出來，假裝揉了一下眼睛，把即將奪眶而出的淚水抹掉。睜開眼一看，手上已經有一大片溼潤了，我趕緊把手上的淚水擦到了褲子上，沒有人看見。等我反應過來，醫生讓我下午去做一個腦電圖，你不由分說，帶我跑向另一個樓層，將病歷本放在桌子上就和我去吃飯了。
在路上，你問我想要吃什麼，我漫不經心地說：“隨便。”你思索了一會兒，就帶我去了最近的“沙縣小吃”。那兒有很多人，你排在了這條“長龍”的最後面，你讓我去找一個位子。我找到了一個小角落，坐在那兒等你。你在隊伍最後一直站着，每當有一個人走了之後，你就會踮起腳尖，擡頭望着最前面。過了幾分鐘，你端着碗走到我面前，小心翼翼地放下了碗。馬上就擡起手在嘴邊吹了又吹，還像是在自言自語：“這個碗怎麼這麼燙啊！”我的眼角一下子就溼潤了。
我很想拿過你的手幫你吹，可是，我還是沒有這麼做。但是，這次眼淚一下就奪眶而出，我小聲抽噎着，淚水一滴滴地打在桌面上。你趕緊拿出餐巾紙遞給我，可眼淚還是止不住地往下流。
過了一會兒，我也不哭了。只是，你一直問我爲什麼哭。我很想告訴你，可我不敢，所以只能把這個祕密一直藏在心間。
那一次我哭了作文14
我是一個男子漢，媽媽從小跟我說：“男兒有淚不輕彈！”在我的記憶中，哭的次數真是屈指可數。但是有一次哭，讓我至今難忘。
那時，我讀幼兒園大班，參加一次圍棋升級比賽。前兩輪我都輕鬆的獲勝，只要再贏一局我就可以升級了。這一局我的對手是一個五年級的大姐姐，但是我心裏並不懼怕，因爲雖然她比我大了五歲，但仍然是跟我同一級別，我們是公正的比賽。
比賽開始了，我執白，她執黑。很快，局勢趨於明朗。姐姐下了一子之後，輪到我下，我早已盤算好了，只要把局中的棋眼堵上，中間這塊地盤我就全拿下了。正當我舉棋準備填上時，突然，這位姐姐迅速的又填了一個棋子，直接填在棋眼上。我當場愣住了，圍棋比賽講究的是公正，比賽中任何選手只要出現違規行爲，立刻判輸。這位姐姐多走一步棋，這就是違規，我當即叫了起來。裁判老師來了，但是這個姐姐不但不承認，反而說是我多走了。姐姐比我大很多，說起話來語速飛快、伶牙俐齒，我說不過她，只能倔強的反覆說：“你多走了一步，你就是多走了一步！”但是最後，裁判還是相信了這位姐姐，當裁判判她贏的時候，我的眼淚在眼眶中打轉，我小小的心靈無法相信，裁判怎麼會不公平。
因爲我倔強的不肯離開教室，在外面等了很久的外公忍不住找進來了。在看到外公的一剎那，已經忍了很久的我終於委屈的大哭起來。外公問清楚情況後，嚴肅的對裁判說：“這種情況下，我建議覆盤，這纔是最公正的處理辦法。” 裁判有些尷尬的說：“那個小姑娘已經走了。”這時候，旁邊一個跟我一樣大的小男孩鼓起勇氣說話了：“剛纔那個姐姐是多走了一步，我也看到了，但是這個姐姐很兇，我不敢說。”裁判終於無話可說。
回家後，家裏人都表揚了我。媽媽說，我這次哭不丟臉，因爲幼兒園大班的我面對裁判和大姐姐，還敢於堅持公正、孤軍奮戰，很不容易！外公這個援軍到了之後，我放鬆下來所以才哭的，我哭的光榮，哈哈！
我通過這一次的哭，也悟出了兩個道理，第一是：不管對方是否比你弱小，你都要公正對待，恃強凌弱是最可恥的行爲；第二是：堅持你認爲正確的事，哪怕對方比你強大，要做一個勇敢的男子漢！
那一次我哭了作文15
有一天，花瓣離開花朵，有一天，樹葉離開枝丫，有一天，青春離開愛戀，而不能改變的是記憶中花的香郁，也的清香，還有愛的痕跡，愛的痕跡是那樣一張寫滿甜言蜜語的信箋。是那一張塗着心和心的卡片。
是看到某一個背影是怦動的心跳。是在草紙上信手寫下的名字。那一次，我們考完試回來，安靜的坐在教室裏，望着那已沒有筆跡的黑板，回憶着老師在上面講課的身影，不覺的發出一陣哭聲，我們一起約定好一定會再回來，回到六年級七班，回到這個從前給過我快樂和痛苦的地方時間在不覺中過去了，放學的鈴聲響起來了，我們依依不捨的走出教室，站在教室外的陽臺上，看着這個伴隨我們六年的校園，依然是那麼美麗，她也在哭泣，她的淚中既有不捨也有自豪，不捨地是失去了我們一羣可愛、調皮的孩子，自豪的是培育了一羣聰明、懂事的中學生我們手拉手，一起自豪的喊道：我是二小六年級七班的一員，永遠是！我來到校園的國旗下面，又勾起了我好多在這裏美好的記憶那一次，我們班一起辦畫展。
爲了這次畫展，所有的同學用心的畫畫，爲了使這次畫展能順利結束，每個人都付出了努力。畫展室裏有班主任忙來忙去的身影，也有同學們忙碌的身影，作爲六二班的一員，每個人都想幫忙，都想秀出我們六二班獨特的一面。。在我們六七班全體同學的努力下，畫展很成功！在考試的前幾天，一節自習課上，班主任沒上課，而是跟我們聊了一節課，說：以前並不喜歡錶揚你們，那是希望你們不驕傲班主任是刀子嘴豆腐心，她吵過我們、跟我們生過氣，但我們從來記不得，因爲我們愛她，把她當自己的母親對待，當過教師節，我們自作主張，給老師舉行節日慶祝的時候，她訓過我們，但說的每一句話都是對我們好好想再升一次國旗，再站在原地，老師站在後邊，監督我們，好想再當一次老師的學生，認真的去聽她講的每一句話，好想回到從前，回到那個我一點都不陌生的校園，再清理一次校園，使校園更美麗！
那天，我遲遲不想離開哪裏，因爲那裏有我們最美好的回憶，那裏有我們最真摯的友情，哪裏六七，我的家。即使走在天涯海角，我也忘不了，因爲那是我的家，我在那裏哭泣過、歡笑過，那裏讓我溫暖，讓我幸福！我一直會記得我是六年級七班的一員！不停的在校園裏徘徊，只爲多看一眼這美麗的校園，多看一眼這曾經有我們追逐打鬧的校園，多一些思念
