在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的荷花國小作文7篇，歡迎大家分享。
荷花國小作文 篇1
今年暑假，我去觀看了北京·順義第八屆荷花展覽會。一走進荷花池邊，我便被深深吸引了。
荷花，生在碧水之中，開在炎夏之時，葉似碧玉盤，莖似綠翠柱。一走進荷花池邊，一股清淡的香氣撲鼻而來，又隨風而去；一走進荷花池邊，湖邊垂柳漾起微潑，池中荷花頻頻點頭；一走進荷花池邊，湖中碧水閃耀着光芒，荷花隨風跳起舞來，像有一湖的仙子。荷花和荷葉上滾動着一顆顆露珠，晶瑩剔透，美麗極了。荷花有的剛剛綻放，像個寶蓮燈；有的還是花骨朵，像個熟透的桃子；有的完全開放，像個花中仙子。這樣的美景，能不讓人陶醉嗎？
荷花不僅給人美感，而且還全身是寶呢！荷花開花後結的蓮子，清熱解毒，可做藥用。結的.蓮藕香脆可口，是一種美食。
我愛荷花，不但因爲它的美，還因爲它出污泥而不染、迎驕陽而不懼的品質。這種品質激勵着世世代代的中國人，成爲有骨氣的中國人！
荷花國小作文 篇2
那夜的月光如銀
照到荷塘後
荷花變得更鮮豔而高潔
不久前的'這個時刻
我就在荷塘邊觀賞過她
現在我又回到這個地方
她卻在嗩吶聲中
走進五光十色的風景
我臨風把酒
再也無法品償出
她恬淡的荷香
只感覺月光開始
漸漸暗淡
此時此刻
我仍站在荷塘邊
離詩歌很近
離荷花卻已很遠
而觀賞荷花
卻未能使我
悠然而恬靜
面對她
我的影子
也如月光
慢慢消瘦
我留戀那夜
如銀的月光
我喜歡
在荷塘邊觀賞
鮮豔而高潔的
荷花
荷花國小作文 篇3
古人云：“錢塘莫美於西湖，金陵莫美於後湖，遊玄武。”詩句中，後湖也就是今夕的玄武湖。夏末的玄武湖，正值荷花綻放，別有一番情趣。
走進玄武湖大門，一陣幽香撲鼻而來。我尋“香”望去，只見滿池的荷花在湖中綻放。那綠油油的荷葉有的如輕紗般輕輕漂浮在湖面上；有的鶴立雞羣一般高高撐在水面之上；還有的緊挨在一起，彷彿在竊竊私語。幾顆露珠在荷葉上休息，太陽的照耀讓它們變得銀光閃閃，好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠。
一陣輕風吹來，那些小珍珠像一個個頑皮的孩子，一會兒跑到東，一會兒跑到西。或許是“萬綠叢中一點紅”的關係吧，湖中的荷花雖然不多，卻格外引人注目。我不禁認真觀察起那些盈盈欲滴的荷花來了。遠遠望去，荷花好似傾在湖中的胭脂，又宛如浮在湖上的雲霞。近處觀望，荷花又好似一位美麗的仙女飄在湖中，千嬌百媚，含笑佇立。這些荷花，有的含羞待放，淡粉色的花苞像一個個害羞的小姑娘；有的.荷花仙子們正在爭先恐後的開着，遠看像一隻只小燈籠；還有的正在怒放，白裏透粉的花瓣全部舒展了開來，顯得嬌羞欲語。我望着滿湖的荷花仙子與荷葉姑娘，低聲吟誦着楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》，我覺得自己彷彿置身於仙境一般，被陶醉了……
吟罷，我又低聲吟誦起自己的即興詩來：“荷花仙子荷葉伴，嬌羞欲語遊人嘆。雖香陣陣沁心脾，卻出污泥而不染！”
荷花國小作文 篇4
荷花因它獨特的魅力，贏得了我的青睞。它在我心中的地位是遠勝於其他植物的。它是高潮的象徵，所以我喜歡它，它是友誼的象徵和使者，所以我青睞它，它是最有情趣的詠詩作畫的題材，所以我寫它。梅花雖傲，比不過荷花，牡丹雖豔，但也比不過荷花，只是喜歡牡丹的人數比喜歡荷花的人數多罷了。
荷花又叫蓮花，是水生植物。我們這太偏僻，幾乎沒有荷花，連個像樣的湖都沒有。有的話民是不入流的。我對蓮花的喜愛是始於我八歲那年放國慶長假的時候，正好我爸爸，媽媽在杭州打工，他們聽說這次放九天假，便要外公帶我去他們那一趟。到那之後，爸爸媽媽很疼我，天天帶我去吃好吃的，那些都是其次，最主要的是他們帶我去西湖玩了一次，那裏的荷花，纔是真正的荷花，站在那裏看荷花就是一種真正的享受。那裏的了，蓮鞭細嫩得就像一根初生嬰兒的.手指，但是比手指長。它的背面是綠色，純潔無瑕。花色淡紅。它喜溫暖和溼潤，是夏季的水生植物，它沒有牡丹的嬌豔，沒有傲，沒有桂花濃烈的香氣。只有淡紅的花色，潔身自好的品格，淡淡的清香，嬌小的身軀。
荷花不僅僅外貌美，品德也很美。它高潮，無瑕，潔身自好，不少人用它來做激勵自己潔身自好的座右銘。
我愛你，荷花。
荷花國小作文 篇5
誰是夏天最美麗的花朵？那當然要數荷花，作文 荷花。你看她那嬌豔的顏色，淡淡的清香，亭亭玉立的身姿，你就知道了。
荷花的形狀千姿百態，完全開放的荷花像少女的衣裙，粉粉嫩嫩的；含苞欲放的荷花像一把燃燒的火炬，火紅火紅的；她們的花骨朵兒就像是童話故事裏沉睡不醒的睡美人。
荷花的顏色也有很多呢！她們有粉紅色的'、淺黃色的、淡藍色的……五彩繽紛，數都數不清。
風兒一吹，荷花就不由自主地再風中翩翩起舞，真像一位正在跳舞的少女，從她們那黃澄澄的花蕊——蓮蓬裏不斷散發出一絲絲淡淡清香，沁人肺腑。
傍晚，你從遠處看她，荷花在你眼裏會像那火紅的晚霞一樣，染紅了天空。
荷葉大大的，圓圓的，碧綠碧綠的。那片片荷葉看起來就像一把把撐開的小綠傘，也像荷花風中的“舞伴”。
荷花那“出淤泥而不染的品質值得我們學習。看了這篇作文你們也喜歡上美麗的荷花了嗎？
荷花國小作文 篇6
今天，我們去荷花園觀賞了荷花。
荷花又稱芙蓉﹑蓮花﹑睡蓮，老師帶我們瞭解了荷花與睡蓮的五大區別，一是荷花的花比睡蓮的花要大，二是荷花有蓮蓬睡蓮卻沒有蓮蓬，三是睡蓮有地下莖而荷花卻沒有，四是睡蓮的葉子比荷花少一塊所以呈馬蹄形，五是荷花的葉子上有刺而睡蓮的葉子上卻沒有刺。
我們還看到顏色各種各樣的荷花，有紫色的﹑有黃色的﹑還有白色的`﹑粉紅色的﹑最後我們還看見了天藍色的荷花。
荷花園真美麗呀!
荷花國小作文 篇7
同學們，告訴你們一個好消息，我村終於興建了一個美麗的荷花池，村民們都很高興有這樣美的荷花池來美化環境。
一天早晨，我一進公園就聞到一股濃郁的香味，我們來到荷花池邊一看，啊！原來荷花正在含苞欲放。“卓卓荷花端，亭亭出水中。一莖引孤綠，雙影關分紅。”荷花有白的，但紅的`居多。那粉紅的花瓣爭奇鬥豔地向外展開，吐露看芬芳。花瓣裏，一羣羣身材苗條的花蕊仙女，正圍着蓮子孩子的周圍嬉鬧着。她們個個身穿黃袍衣，繫着一條頭巾，興高采烈地跳起舞來。蓮子孩子們躲在蓮蓬媽媽的懷裏頭努力地向上伸着。他們盡情地吮吸着太陽的光輝。這時，太陽公公被這美麗的景象陶醉了，高興得臉變紅了，紅潤得惹人喜愛，像是年輕了幾歲。
哦！還有那圓盆似的荷葉，碧綠碧綠的，綠得滴出油來。荷葉上一顆顆珍珠似的水珠，不時地在荷葉調皮地滾來滾去。一隻隻身穿綠衣裳的青蛙先生，蹲在荷葉上凝視在前面，突然又像遇到什麼可喜的事兒，“撲通”一聲，鑽入水中，激起一層層漣漪。清澈的水中，還可以看見一羣羣魚兒在悠閒自得地游來游去，好像在問食，當人們走近時，便倏的地鑽入草叢中。
啊！我愛我村美麗的荷花池！
