在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的聽雨說話作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
黑夜不羞澀於輕雷，在風雨的琵琶弦上，靜靜聽着那由雨來奏的歌。
———題記
雨又在下了，纏纏綿綿地不知在敘說誰的故事。
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
民國初年，戰火紛飛。天空陰了一大半，可總會有幾處江南小鎮永遠那麼溫暖。江南，山退得很遠，平蕪拓的更大，雲出岫谷，青莎覆城，煙波畫船，雨絲風片。江南多雨，綿雨潤在小巷的青苔上，沒有滴滴答答的聲音，溪水也不會漾起波光，甚至不會讓迎春花瓣垂下一點弧度，微風夾着雨訴說這歡快的世界。詩意的景色，詩意的相遇。母親愛上了“一蓑煙雨任平生”的生活，她在幻想，幻想在民國一片昏暗中，尋找那一方天地，伴着清風與知己相守。
壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
父親從江南的美景畫圖中走出，向倚窗默讀的靜閣中凝望。回首，遠處是漫漫長途，眼前是瀟瀟暮雨，不知何時是歸期。從那時起，我就再沒有看到母親笑過，可我知道母親想去北方看雪，去看爲國打天下的父親。可是她也是害怕的，怕看到那落在雪中的凝結了丈夫的相思的雪，怕看到大雪紛飛中永遠分別的一幕，所以她一直在等，等在三月的春風中，即使容顏如蓮花般飄落。
三月的雨永遠在靜靜地敘說着思戀。窗前，母親看着空無一人的小巷，看着瓦檐上青苔凝結的越來越大的水珠沉思，她或許在想父親是否埋伏在山上，是否在爲國殺敵，是否在爲自己的滿腔熱血奮鬥。桌上的海棠花壓着一張已泛黃的紙，上面有父親的字：
試問閒愁都幾許，
一川菸草，
滿城風絮，
梅子黃時雨。
這時候雨下大了，雨滴落在青石上，滴滴答答的伴着母親的哭泣。雨也在哭泣，帶着傷痛與悲哀哭泣。
父親每隔幾個月就會來一封信，每次都是短短的幾句問候。每次信使來的那幾天，母親便會在門口坐着，或是織着毛衣，或是讀着幾月前的信。信使一來，母親總會迎着細雨跑到小巷外的空地上，拿到後，拆開父親的信，像是打開一個精美的水晶禮盒，像是打開整個春天，綿綿細雨敘說着淡淡幸福。
就這樣幾年光陰，鎮上時不時會傳來一陣馬蹄聲，少數的軍人已經歸家。母親開始在門外等，雨還是下着，它從未離去，無言盡是期望。可答答的馬蹄聲是個美麗的錯誤，每個都不是歸人是個過客。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
母親終究是老了，已經無法在門外站久。那天信使來了，送來了一封信，信上沒有了父親熟悉的字。
“母親，給我看看吧。”
母親收了信，仰頭任由雨滴在她臉上，說“孩子，我們去北方看你的父親吧，把他接回來，這裏纔是他的家。”突然雨下大了，從未見過這樣的雨，跌跌撞撞地碰碎了多少思戀。我家的窗扉緊掩，門上上了一把鏽紅的鎖。
一曲終了，雨，從綿綿到淅瀝，從安靜到滴答。林花落了，癡情的鳥兒也飛走了，留下的只是那撕破的黎明帶着母親一生的思戀，而那堅定不移的愛是黑夜永遠無法淹沒的。
聽雨說話作文2小時候，體弱多病的我最喜歡下雨天。因爲下雨時，爸爸媽媽擔心我出門着涼，總讓我呆在家裏，連幼兒園也不用去。故事書、玩具、零食應有盡有，在家裏可比在幼兒園好多啦！想怎麼玩就怎麼玩，還不用雙手背後，一動不動地“排排坐”。下午呢，想睡到幾點就睡到幾點，也不用擔心被老師扣掉小紅花。那時候，在每個貪玩的日子裏，我都期盼着下雨，期待着雨點打在玻璃窗上，好像對我說：“玩吧，玩吧，今天不用上學啦!”
後來上了國小，老師爲了讓我們儘快熟悉新環境，就讓每位同學輪流保管班級鑰匙，保管鑰匙的同學早上負責打開教室的門。拿到鑰匙的同學像勝利者一般神氣，沒輪到的，則滿心期待。終於有一天，鑰匙傳到了我的手上，我小心翼翼地把它裝進口袋，準備第二天做個光榮的“掌門人”。第二天我早早醒來，透過窗子一看，天灰濛濛的，正在下雨，風颳得很大，小院裏的樹也被吹得劇烈地搖擺，地上已經積起大片大片的雨水。我坐在窗前，期盼着雨能小一點，但是雨點似乎更密，風也似乎更猛，我上學的熱情隨着風雨一點點地消退了。突然，我摸到口袋裏一個涼涼的東西，是班級鑰匙，我今天應該用它給大家開門的。可是，雨這麼大，我該怎麼辦？雨點敲擊着窗戶，一聲比一聲急促，好像都敲在我的心上，它彷彿告訴我：“快去吧，快去吧，你要用鑰匙給大家開門啊！”
我似乎看到在教室屋檐下躲雨的同學，因爲沒人開門，他們進不了教室，被雨水打溼了衣裳，在風中瑟瑟發抖。我拿起雨傘，衝進密密的雨幕，每一滴雨落在傘上都像是在催促我：“快點，快點，不要讓大家久等呀！”到了學校，打開門，同學們都還沒到，我是去得最早的一個。國小三年級某個早晨的那場雨，讓奔跑的我知道了什麼是責任！
國小畢業後，我上了一所離家稍遠的國中。一天早上，因爲起牀太晚，擔心遲到的我沒有在意灰暗的天色，背起書包就上學了。中午，果然下起了大雨，沒帶雨傘的我在教學樓門廳等着雨停。身邊的同學一個個被家長拿着傘接走了，最後，空蕩蕩的門廳只剩下了我一個人。透過雨幕，我多希望看到一個熟悉的身影打着傘來把我接走，但是等了很久也沒有等到。我內心的失望與沮喪混合而成的怒火，促使我蹬上自行車，不顧一切地衝進了雨中。雨點劈頭蓋臉地向我砸來，我睜不開眼睛，更不知道嘴裏又鹹又澀的是眼淚還是雨水，我只能把自行車蹬得飛快。冰冷的冬雨讓我倍感寒意，但心中的怒火卻在漸漸熄滅。我聽到雨點一遍又一遍地在我耳邊說：“你長大啦，應該有擔當，自己要照顧好自己。”從那以後，每天都關注天氣的我再也沒忘記帶傘。八年級那年頂着冬雨的穿行，讓我明白了什麼是成長。
如今，我已經上了高中，我們校園裏爲流浪的狗建起了“愛心狗舍”。今天，我出門看望其中一隻受傷的狗，爲它帶了一份“大餐”。回來剛進家門，外面就下起了雨，透過雨滴，我陷入了深深的遐想。成長歲月的雨啊，你奏響了我生命中最美的和聲：聽，這是愛的呵護！聽，這是責任的擔當！聽，這是成長的包容！
聽雨說話作文3雨的訴說是無聲的，唯有用心去感知，方能體會到她內心複雜多樣的情思。
暖春三月，微風拂面卻無寒意。初生長的雨用它那靈動又清澈的大眼，默默的打量着這個陌生又充滿新奇的世界。她觀察了許久，小心翼翼的伸出一根手指點了點柳樹的`柔條，柔條微微含笑點頭。她嚇得“嗖”的一下伸回了手，躲在了一塊大石頭後面。不一會又從石頭後面偷偷的探出頭來。她見沒有什麼異常，才畏手畏腳的伸出了她的小腳丫，輕輕的踏在地上，地面泛着一溜的溼印兒，它睜大眼睛好奇的看着，那是我的影子嗎？好不一會兒，她便飛似的衝向了山坡上。她先在樹葉上蹦了幾下，後又在牧牛人的斗笠上溜了個彎兒，忽而一步躍入了一個小譚中，那似風火輪似的雙腳在潭中暈出點點水紋。噓！你聽！聽見了嗎！她在笑，那空靈有靈動的笑聲，使人不禁沉醉於其中。一陣微風，微微帶起楊柳起舞，發出沙沙的窸窣聲。他們也因聽見了春雨的笑聲，看見了春雨鬼精靈兒似的的姿態而哈哈的笑着。
仲夏七月，天氣讓人不由得心生煩躁之情。在這時，夏雨及時的出現了，她如從千里之外趕來一般，匆匆卻又及時的地給我們帶來了滋潤。開始就平地一聲雷，將我們心中的煩悶之火劈開了一絲絲裂縫。然後，豆大的雨滴一顆顆狠狠地砸在了大地上，滋潤了大地，也沁入人的心中。接下來，雨猶如放了閘的長江水奔涌而下，放肆的從天上衝下來，濺起無數水珠。雨中池內的蓮花也因雨勢之大而左右搖擺着，全無絲毫飄零破碎之意，反而透出絲絲歡欣之情。爲一切生靈送來了福音。
金秋九月，連空氣中都瀰漫着絲絲豐收的氣息。正值於農忙時節的人們，耐着秋老虎的悶熱，一下又一下的收穫作物。這時，雨悄悄的來了！她從雲端飄落下來，爲耐着幸苦而勞作的人們，送去了甘露。她站在人們的肩膀上，搭在人們的髮梢末，倚在人們的腳邊。靜靜的陪着人們收穫。人們將臉上的汗水一抹，把草帽摔到一旁，更加賣力的幹起了活。她又一飄身來到了山林中，山林中的動物也都在忙着收穫。她將手輕點在了正在搬運松果的松鼠的鼻子上，小松鼠打了個噴嚏，捲起松果一溜煙的跑了。她望了望山林，虛空一點，爲山林間正在忙碌的萬物送上了短暫的休憩時光。你可以輕輕的一嗅，聞到了嗎？空氣裏滿滿的都是豐收的喜悅氣息。
深冬正月，冬雨慢慢的遊走在大地上，她看見了蓋着厚厚雪的莊稼。她雙手一握，細細的雨絲，一點一滴的沁入了莊稼地裏。灑下了來年豐收的種子。她看見了村莊里人們正爲過年而忙碌着。村子裏望去連片的紅，燦燦生輝。她走近人們，踏在人們的手上，感受到人們周身喜悅的氣息。人們不畏寒冷，伸出手來接着雨滴，她點在小孩稚嫩的臉龐上小孩子也格格地笑了。冬雨，是飽含熱情的。
雨是多情的，她的千姿百態，都需要你我去用心傾聽，用心領悟！
聽雨說話作文4“沙沙沙……”
剛剛還晴空萬里的天空，此刻卻已下起了濛濛細雨。淅淅瀝瀝的小雨輕輕地落在屋檐上，綠葉上，然後慢慢地跳進大地母親的懷抱。
站在窗前，靜靜地看着它們落在地面時，濺起的水花，思緒被帶到了我六歲那年……
六歲的我，跟本就不懂什麼，更不會懂什麼是對，什麼是錯，我只知道做自己想做的事，對錯對我而言就像古希臘文字。
六歲的我，在上學前班了，因爲小，所以父母給我的零花錢就很少，所以有時我就感覺錢不夠用，有次放學回家，偶爾看見媽媽把5元錢放在衣櫥沒收，一個想法浮現腦海，把這5元錢拿去當自己的零花錢花，反正自己的零花錢不夠用。我不禁被這萌生的想法嚇了一跳，自己怎麼會有這樣的想法呢？但是轉念間又想自己這麼小，媽媽是不會怪我的，小手變向那5元錢伸去，拿到錢時，高興得不得了。次日放學回家，媽媽面無表情的看着我，我的心咯噔一下，難道媽媽已經發現了？我正打算進我自己的房間，卻被媽媽叫住了，我不得已站到了媽媽的面前頭快要低到地下了，媽媽突然溫和地對我說：“孩子，人呢首先就要學會如何做人，做人要有誠信，要誠實，不可以做一些令人討厭或超出做人原則的事，從而失去了別人的信任，如果那樣，做人又有什麼意義呢？”媽媽這句話在我的心裏烙下了深深烙印，我哽咽着說：“媽媽，對不起是我不該拿那5元錢，不該做喪失誠信的事，是我錯了。”媽媽笑着說：“知錯能改還是好孩子，我相信你不會再犯這樣的錯誤。”我聽着媽媽的話，流下了後悔的眼淚。
如今的我，立於窗前，突然感覺有什麼東西在吸引着我的注意，那是一種聲音，我慢慢地踏進水精靈的舞臺，無數的雨點打在我的頭上、臉上、身上，任由它們把自己融入其中，想起上次發生在雨中的事，至今歷歷在目。
還記得那天，下着傾盆大雨，媽媽因病躺在牀上，我坐在她的身邊，突然媽媽坐了起來，正要下牀，我一把按住她，問怎麼了，媽媽告訴我：“外面還有兩隻羊沒趕回來，我得去把它們趕回來，不能讓它們淋多了雨。”說罷便又要起身，我突然想起媽媽對我說的要學會擔當，便對她說“我去！”沒來得及拿任何擋雨的物品，我便跑進了雨中，我聽見了雨在我耳邊說：“你真勇敢！”我笑了
那兩隻羊並不怎麼聽話，喜歡東奔西跑的，這時，雨又在我耳邊說：“加油”，我突然感覺到渾身都充滿了力量。最終在我的奮力驅趕下，兩隻羊被我趕回了家。
到現在爲止，我時刻都記得“擔當”二字意義的重要，靜靜地聽着雨在我耳邊不停地說話嬉戲，我的心裏倍感舒暢。
我在成長我也在學會擔當，靜下心來，聽雨對我說着話，它在告訴我擔當的意義是什麼。
聽雨說話作文5獨倚在窗邊沉思，“滴嗒”“滴嗒的”聲音響徹大地，仔細聆聽，這是獨屬大自然最美的聲音。
一一題記
“滴嗒”，“滴嗒”突然傳來，遼遠天際的平靜被打破了，也打斷了正在沉思的我，雨滴掉落在大地上，發出似珍珠掉落玉盤的清脆響聲。“滴嗒”，“滴嗒”，向我們娓娓地傾訴者她的動人與美麗。
小時候，最喜歡的事便是趴在窗戶上看雨落大地地情景，聽着其他小夥伴下雨天的咒罵，心中便略帶一絲鄙夷；切，不懂欣賞。看着被細雨籠罩的村莊，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實，使人不禁陶醉在這美麗的仙境中，難以自拔。
獨自一人撐着一把傘，漫步在雨中，仔細聆聽着細雨，在此刻，整個世界彷彿都安靜了，雨洗滌着人們的煩躁不安，讓人們能在這繁華塵世中安靜下來，沉澱自我的靈魂。在雨簾中，一切都是朦朧的，慢慢的走着，吮吸着夾着夾着清香的空氣，吸一口，溼漉漉，冰絲絲，甜滋滋，還帶着泥土的天然芳香，聽雨打在傘面的聲音，如一曲舒緩的輕音樂讓人放鬆，使人能夠站在靜靜地在天地間接受這神聖的洗禮。
每當我考試失利而感到難過時，便會衝進雨中，在雨中放肆着哭着，淚水與雨水混合着，在臉上流着，沒有誰能知道我的悲傷，只有着滿天的雨才懂得，她就如一個能夠治療悲傷地治癒者，雨點打在臉上、身上，如媽媽的手輕輕撫慰着我，如絲的雨彷彿在對我說：“別灰心，還有下次呢，下次；努力吧，我相信你。”當我擦乾了眼淚，重拾起信心後，雨勢突然大了，“嘩嘩”，雨傾盆而下，彷彿滿天的雨都在爲我加油鼓掌，慶賀着我的又一次成熟與成長。
有時，我也會特意的走在檐下，享受着雨滴墜落頭頂的感覺。一下，一下，彷彿是一個顫動的音符，給我以思想的酩酊，不管是疏雨滴梧桐也好，還是驟雨打荷葉也罷，都有清脆可聽的韻律，那是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遼遠而又逼近；尤其是雨滴落在水窪處時，發出叮咚的響聲，清脆而悅耳似如那天籟般的動人好聽雨聲
透明的溫柔覆蓋着聽雨的人，年年如是，走過一個又一個雨季，重複的作陪沒有困時，給人鼓勵、安慰和思想的啓發。一代又一代沿承着祖先“小樓聽着雨”的雅興和獨自漫步雨中的詩意。
曾經有人問過我，雨是什麼？當時我不假思索的回答，雨是蒼天的眼淚，是大地的珍珠，是生命源泉，是萬物的生機。現在我恍然大悟，雨是信仰，是那心底深處最堅定的信仰。它引領着我沉澱自我，積澱靈魂。
聽雨說話，是一個美好的過程與經歷，它給人們以思想的啓迪，“滴嗒，滴嗒”，窗外又下起了雨。
