在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我們班的新同學變了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
他在我心目中曾經是個學習上很被動，又缺乏自信心的同學。最令老師苦惱的是他課堂上漫不經心的精神狀態。課堂上不是懶洋洋地趴在桌子上，呆呆地望着黑板，就是老師講到精彩的地方隨意插上幾句。老師苦口婆心地教育，但他依然我行我素。
我們班委會在 林老師的引導下，立即展開了“拯救”大行動。班委會上，大家獻計獻策，討論得很激烈。有的說實行“1＋1”結對活動，有的說以我們中隊委的`行動去感染他……最後，會議決定，給他當一次小隊委的機會，讓他在激勵中成長。
第二天，他在同學們熱烈的掌聲中佩戴上了鮮豔的小隊委員的標誌。他笑了，我第一次發現他的笑容如此燦爛陽光。
激勵猶如春日裏的一縷陽光，溫暖着他的心田。從此以後，他變了！變得更愛學習了，早自學總能聽到他琅琅的讀書聲，一本本作業上清晰地記錄着他思考的痕跡；他變了！變得更主動積極了，教室裏總能看到勞動的身影，學習上總能與時間賽跑；他變了！變得更自信了，上課腰板挺直了，回答問題響亮了。他，真的變了！
他就是三年級時轉到我們班的新同學——孫卓濤。
