幽默的老師作文400字

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的幽默的老師作文400字，希望對大家有所幫助。

新學期，新老師。面對陌生的老師，我心裏還是有些膽怯的。

馬老師是我們的新老師，他戴着一副眼鏡，透過眼鏡片的是嚴厲的目光，我心想以後日子可不好過了。

可是幾天下來，我發現馬老師並不是那麼嚴厲，還比較幽默。馬老師在講平行與垂直時，總把平行不相交說成“不香蕉”，逗得全班同學哈哈大笑，馬老師忍不住也大笑起來。

馬老師講“角”時更幽默，他把周角比作皇帝，平角叫丞相，直角叫大臣。周角權力大，掌管整個天下，平角是周角的一半，只掌管半壁江山，直角的權利就小啦，它只掌管整個天下的四分之一。馬老師讓我們通過這個比喻說出周角、平角、直角之間的進率：一週角等於兩平角等於四直角。這種教學方法我可是第一次見識，至今，我對學過的知識記憶猶新。

馬老師善於用幽默的話語來嚴格要求我們。一次上自習課時，有幾個調皮的同學東張西望，正好馬老師從門口走過，這幾個同學馬上低下頭，假裝在看書。可他們怎麼能逃得過馬老師的眼睛呢？“喂，你們幾個是想當特務監視老師嗎？你們以爲特務是那麼好當啊！”同學們哈哈大笑。那幾個同學羞紅了臉。

還有一次，做完操，我回到位子上後，感覺全身乏力。同桌讓我趕緊到辦公室去找馬老師。馬老師見我無精打采的樣子，給我量了體溫，原來我發燒了。馬老師給我倒了一杯熱水，拿來感冒沖劑讓我喝，又給我的爸爸媽媽打了電話。

這就是既幽默又關心學生的馬老師，是值得我們熱愛、敬畏的好老師。

在我的心中，老師風趣的印象讓我很感興趣！她就是我的班主任——李老師。

她個子很高，走起路來總是跟刮旋風似的來去匆匆。一頭烏黑的長髮，軟軟的披在肩上。特別是那張能說會道的嘴，開口說話就會流出讓人捧腹的話語。

一天上課時，老師剛說了一句：“誰在下面私聊呢？”有個學生趕忙接過話說：“一定是張小燕說的！”話音還沒落就被第二個搶過去說：“就是她！”隨之第三個同學斬釘截鐵的說：“對！”像演“三句半”似的接二連三的的說完了，老師說：“你們三個人生怕把話掉在地上摔壞了！”老師幽默的話引得我們鬨堂大笑。雖然事情過去好長時間了，細想起來還是忍俊不止的想發笑：“話！怎麼能掉地上？還能摔壞？真有趣！”

我同桌上課時，總像鼻涕蟲似的趴在桌子上，一天老師正講課話鋒一轉問道：“誰知道人類是進化了還是退化了？”同學們議論紛紛，有的說退化了，有的說是進化了。老師說：“對！是退化了。有些人已經退化成無脊椎動物了，如果仔細觀察在我們班就會發現。”說玩把目光落在同桌身上，我恍然大悟，用手拍了一下他說：“你傻呀？說你呢！”全班都笑得前仰後合的。

老師在幽默的話語中，即糾正了同學們的缺點，又給我們帶來愉悅輕鬆的氛圍。我真的很佩服她！

我的“幽默大王”老師就是我的數學老師，他叫陳禎，他戴着一副黑色邊框的眼鏡。

他上課時非常幽默。有一次，老師正在黑板上寫字，突然，老師轉過身來問我們：“你們說我寫得好不好?”話音剛落，我們一看黑板就哈哈大笑起來，老師一看我們在笑，就驚奇地問：“你們在笑什麼?”我們異口同聲地回答道：“老師，您黑板上寫的算式全都寫錯了。”老師又面向黑板，從頭到尾看了一遍，也沒看明白。突然，一名女同學舉手對老師說：“老師，讓我來給你指出錯誤吧。”說完，她就走向講臺爲老師指出了錯誤的地方。錯誤改完了，老師說：“我一個老師，還不如一個小女孩。”說完。教室裏又笑聲一片。

一次，有幾個同學的試卷沒有寫名字，老師就讓沒有寫名字的同學上來，一個一個地找，找完了，老師對他們說：“既然你們沒有名字，那我就給你們取一個吧。你叫‘小豬’，你叫‘小狗’，你叫‘小貓’。”我們聽了都哈哈大笑起來。

還有一次，我們正在上課，老師對我們說：“我來出一個謎語，好不好?”大家高興地回答：“好。”“過年的時候，一個主人的家裏，來了客人，家裏有一頭豬和一頭驢，問是殺豬還是殺驢?”“肯定是殺豬。”一位同學搶先答道。“驢也是這麼想的。”老師說。“殺驢。”另一位同學爭着說。老師又補充道：“豬也是這麼想的。”教室裏又一片笑聲。

我的陳老師，您非常幽默，我很喜歡您，我祝願您每天都能快快樂樂、開開心心!

一頭烏黑髮亮的頭髮，目牙兒似的長眉，一走起路來，同那高跟鞋發出的叮叮噹噹的響聲，顯得格外動聽，像極了一首優美的歌曲。你們猜猜她是誰？沒錯，這就我們的幽默大王虞老師！

爲什麼我們會稱呼她爲幽默大王呢？且聽我說說她的來龍去脈。

她非常幽默。

有一次，素有啃手指大王的張同學又在課堂上啃手指頭了。有責任心的虞老師早就想把他這壞毛病改掉了，可就是遲遲沒有成功。這回，虞老師想到了一個好辦法。只見她若無其事地環顧四周，突然，她提高了嗓門，大聲地說：我剛纔好像看到有人正在吃薯條，吃得可香了呢！這下，全班都轟動了，到處尋找那位同學。張同學也算是手腳靈敏吧！一下子就意識到了趕緊擡起頭，也裝着尋找的樣子。這下，老師點點頭，雙手一攤，裝作一幅副若無其事的樣子說：哦，好像是我看錯了吧！

你可別看她非常幽默的'樣子，其實她也非常嚴格呢！

這不，虞老師又開始罵人了：原來，有一道數學題，老師整整講了三遍，那位同學還是錯了。這回虞老師也顧不了面子了，在辦公室裏，當着好多老師的面大聲反責那位同學，所以，她也有一個稱號叫母老虎。

虞老師的幽默和嚴厲兩寶實在太管用了，使張同學改掉了壞習慣，還讓我們在對待學習時不敢有絲毫懈怠。因此，我們班還獲得了優秀班級的稱號，這可真是虞老師的功勞呀！

他身材挺壯！挺着一個大肚子，像是孕婦快生了。走路一搖一擺，像只鴨子。他有着短短的黑髮，隱隱約約還能看到幾根白髮。他眼睛不大不小，鼻子下方還有一排又黑又粗的鬍子。喜歡穿白色襯衫。他就是我們的賀凡老師。

賀老師既教我們班信息技術，也教我們班的科學。我們班大部分人都喜歡聽他講課，當然我也不例外。老師很幽默，講課時常常引得大家鬨堂大笑。先來說說科學課吧。

有一次科學課上，我們剛學到種子發芽的過程。老師講到：種子發芽需要水、土、陽光、空氣等條件，缺一不可。老師故作神祕地問道：“種子發芽沒有土，會怎麼樣？”許多同學都爭先恐後的回答：“枯萎！枯萎！”老師故作矜持地掃視了同學們，大家都聚精會神地等着他評價。他卻一字一句的說：“同學們語文學得真好，都知道用“枯萎”這個字，我說的話就一個字，死！”這引得同學鬨堂大笑，笑得肚子都疼了。

還有一次在信息課上，老師耐心地講述FLASH動畫地製作流程，還不時地提醒我們用電腦要注意些什麼。作業完成後，同學們就會舉手示意，當老師走過每個作業完成質量很好的同學身邊，嘴角都會露出笑意。每當課程結束，老師整理教室時，身上的汗就一滴一滴地落下來。就像蠟燭在燃燒。還真是應了那句話：蠟不盡，光不滅。這不正是讚美老師的精神品格嗎？

這就是我們的賀老師，幽默風趣又教學認真地賀老師。你們也喜歡嗎？

我們班有一位幽默的老師，他姓何，我們給他起了個外號，叫“荷包蛋”，你可千萬別告訴他哦！

光是何老師的長相就能讓你笑上半天，爲什麼這麼說呢？因爲何老師的腦袋是個“電燈泡”啊！一對小眼睛雖然小但炯炯有神。何老師已經快退休了，但教學一點也不死板，還很幽默呢！

記得我們班有一個同學，總喜歡抄作業，有的時候抄得還對不上號，何老師勸了她很多次，但她總是不聽。有一次何老師改到她的作業，發現竟然算式還沒寫完，就寫出了正確答案，何老師就說：“你不會寫可以思考，可以來問我，可你從來不思考，簡直就是垃圾中的戰鬥機！”

可這位同學絲毫沒有要改正的意思，依舊抄作業。何老師對着我們全班說：“我想到一個謎語可以形容這位同學，古時候，有一位姓皮的皇帝，那麼我們應該怎麼稱呼他的媽媽呢？”

全班都安靜下來思考這個問題，何老師見我們想不出來，就說：“既然你們想不出來，那我就告訴你們吧！應該是‘皮太后’啊！”我們全班都笑了起來，就連那位“皮太后”同學都情不自禁地低下了頭。從此，那位同學就再也沒有抄過作業了。

你們看，這就是我們的幽默老師，他讓我們在歡笑中學到東西，讓我們輕鬆地學習，你們是不是也喜歡這位“荷包蛋”老師了呢？

政治課上，我們講到了如何接受風格不同的老師。一提到教學風格，我就情不自禁地想到了和藹可親、風趣幽默的郭老師。

首先郭老師對我們的稱呼就與其他老師有所不同。其他老師都叫我們：“這位同學、這位姑娘、豫姝等。”而郭老師一般叫我們女生“妞兒，你來回答吧。”不知爲什麼，“妞兒”這個稱呼總讓我們感到無比的親切！

郭老師的課堂就更不得了啦！幾乎每節課，不！每節課都總是充斥着我們的笑聲！記得有一節課，郭老師總是不叫我回答問題，我急得舉起了兩隻手。沒想到郭老師一眼就看到了我，說：“這個妞是舉了兩隻手嗎？我看我要是再不叫她，她就要把她的腳丫子也舉起來了！妞，你來回答這個問題吧！”全班鬨堂大笑，有的同學還笑趴下了！

當然幽默歸幽默，作爲一名稱職的老師，該嚴也要嚴。對待作業，郭老師可謂是一絲不苟，他不允許任何一個人不寫作業。如果哪個同學沒寫，那麼他（她）就完了！直接叫家長，家長沒來就不許走！我想郭老師應該認爲作業好不好、寫沒寫就表明了一個學生的學習態度，態度不好，還談何學習呢？

這就是我們的郭老師，他有時像我們的父親，有時像我們的朋友，有時又迴歸了他本來的身份——老師！

我們班有各種學科的老師，認真的數學老師，冷靜的英語老師和溫柔的語文老師，但給我印象最深的是自然科學老師。他經常讓我們班笑個不停。讓我來談談這些“笑的歷史”。

曾經，科學老師想給我們一個“蠶的生命”。科學老師總是在屏幕上顯示“噁心”的圖片，這讓我非常噁心。下課前20分鐘，老師還展示了一張關於蠶生活的10分鐘縮微膠捲。看完之後，我們都感到不舒服。這時，老師也笑了，說他想和我們玩一個遊戲。我心裏在想，他會玩什麼把戲？他帶着壞笑問我們，"石有四個發音，對嗎？"我們不假思索地回答：是的！接着老師又補充道：“我要噓，我要噓，我要噓，有一個發音誰來念，”趙自信地自告奮勇道：“有什麼困難，難道不是我要噓？老師一臉“驚訝”地說，“你怎麼能想要它呢？全班都笑了，趙和也笑了。這是笑的歷史。

另一次，當趙在玩他的水瓶時，老師正在做一個嚴肅的報告。老師發現他沒收了他的水瓶。他沒想到的是，趙跑到站臺上，抓起水瓶往回走。老師把它拿了回來。他們倆都“帶着”它。老師問我們，“你在爲誰歡呼？”我們都說，“來吧，老師，我們支持你！”全班再次爆發出笑聲，這是“笑的歷史”。

這是我們幽默的科學老師，是不是很幽默？

我認識的老師有總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師；有整天笑眯眯，走路像一陣風的英語老師；還有上課時“怪招”迭出，課後和同學們打成一片的體育老師……但我最喜歡的老師還是我們的數學老師，馮老師。

馮老師的身材矮矮瘦瘦的，她長着一張瓜子臉，戴着一副黑框眼鏡，耳朵上還戴着副精緻的耳環。

馮老師很幽默，每次上課都會給我們帶來歡笑。

記得有一次，我們正在上數學課，我的好朋友陸俊正在望着外面的大樓發呆，這時馮老師用餘光瞄向了他，並緩緩向他走了過去，說：“陸俊哥呀，你是不是該改名叫呆哥呀？”我們聽後，鬨堂大笑。陸俊也在我們的笑聲中回過神來，接下來的課他再也不敢走神了。

還有一次，一直在數學課上如天才一般的我因爲疏忽而寫錯了一道題，馮老師對我說：“彭馮弘毅呀，你是天才還是懶人啊？”同學聽後又笑成了一片，我也低下頭羞愧地笑了笑。

再就是馮老師的搞笑招式——取外號。她不僅給學生起外號，連自己也不放過呢？記得那是一個星期五的下午，因爲同學們沒有睡午覺，下午上課個個都沒精打采的，馮老師看這情形，嚴肅地說：“你們是不是沒興趣聽我這個“癡婆”講話呀？要不要找個烏鴉嘴來給你們講課呀？”我們聽後，哈哈大笑，笑完後，我們個個精神頭十足，老師就繼續講課了。

這就是我們的馮老師，你們覺得她幽默嗎？

我們班的幽默老師姓李，全名是李。他是我們班的數學老師。他性格幽默，喜歡做一些有趣的事情來讓每個人開心。他每次上課都讓同學們開懷大笑，但在做嚴肅的事情時，他卻非常嚴肅認真。

一副眼鏡，從眼鏡裏面穿過眼睛很嚴格。起初，當我見到他時，我以爲這學期會是一場災難。我有一個如此厲害的老師。當我剛上數學課的時候，我神經緊張，害怕犯一個小錯誤。但幾天後，我發現儘管李主任很嚴格，他的課還是很容易上的。講課時，他會說一些幽默的話。有一次，李主任上了一堂課，讓每個人在黑板上做一些題。每個人都拿起筆來做，只有崔清林驚呆了。李主任不動聲色地走過去，拍了他一下，說，“喂，崔情歌，你應該叫它‘呆哥’吧？”班上所有的學生一聽，都哈哈大笑起來！還有一次，當我和麥子君打乒乓球的時候，李主任碰巧經過。他邊走邊說，“紙巾同志，我沒想到你有這個本事。順便說一下，謝謝你。謝謝你。謝謝你借紙巾！”聽到這句話，整個操場似乎變成了幽默和笑聲的海洋！在乒乓球室，問我，李主任現在在教你。你覺得他怎麼樣？我說，更幽默，很激烈。事實上，他看起來很嚴厲，但是他的心是幽默和善良的！藍和紅說。

李主任真的很有意思。我真的希望六年級不會過得太快！

申屠老師是一個很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時候，這樣進行自我介紹：“同學們好，我是你們的科學老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬別叫我申老師或者屠老師。”這樣的開場白，讓同學們覺得很輕鬆，我也在底下暗暗竊笑。

申屠老師擅長在課堂上講故事。有一次在我們上科學探究的時候，他給我們講了這樣一個故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯着嗓門喊：“申屠，我的電腦壞了。”申屠老師聽見了趕緊跑過去幫忙查看。因爲有過上次電腦沒有開機就找申屠老師修電腦的經歷，所以這次申屠老師先問：“你電腦開了嗎？”他回答：“開了，這次絕對開了。”申屠老師一看，電腦果然開了，然後再左右一檢查，結果發現了原因，電源沒插。他用這樣一個故事告訴我們，科學探究需要善於觀察，並分析推理。

申屠老師還是個知識淵博的人。有一次，科學課前是歷史課。歷史老師畫的地圖還沒被擦掉。申屠老師走進教室，一看黑板就來勁了，他濤濤不絕地開始發揮他的口才：“在經過人體的咽喉之後，是一條長長的食道，這是智利；然後，經過了胃，這是巴西；然後是小腸，這下我真編不下去了……”同學們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統和世界地圖聯繫在一起，真是太厲害了。

申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時間，讓我們做回家作業。

這樣的老師，是不是很完美呢！

幽默這個詞，非那位自稱自己帥哥，一個扁扁的鼻子上戴着一幅眼鏡，一張會說會逗人的嘴的劉老師，哦，對啦！劉老師是我們品德老師！再悄悄告訴你們：劉老師的頭越採越圓。

頭圓？是呀！老師的頭以前方正正，和他那五官十分般配，十分帥氣，可是，劉老師剪掉了一部分頭髮，那臉變得十分圓，竟然有同學感嘆：“老師！你的臉變圓了許多口呢！“老師卻說，“難道沒變帥？全班鬨堂大實。

劉老師是個很幽默的人，記得有一次，有同學沒帶書，老師說：“你們這些同學，課本有這麼寶貴嗎？你們不帶書準備看什麼？是窗外的風景呀，還是看同桌啊？還是看我這張帥氣的臉呀？”同學們鬨堂大笑，笑聲都把屋頂要掀翻了！從那以後，同學們再也沒有出現過不帶品德課本的現象！

可是，一位幽默的老師，對待學習對我們要求嚴格！那天，我和同桌課堂說話，聲音過大，被老師批評了，我委屈的哭泣起來，這時老師看到畫像對同桌說說：“這張畫真像你，挺帥的呀”，我一下子哭笑不得！

這就是我這幽默嚴厲的劉老師，可愛可敬！

我有一個十分幽默的老師，他姓賴。他有一頭烏黑的短髮，一雙大眼長在小船似的眉毛下，看起來很有精神。

“叮鈴叮鈴”，上課了，同學們都端正地坐在教室裏聽課。當老師背過身在黑板寫字的時候，孫陽賊頭賊腦地看了一眼老師，然後小心翼翼地從抽屜裏拿出了一個雞蛋。讓人看了“口水直流三千尺”，忍不住想吃一口。孫陽剝雞蛋的時候不小心弄出了聲音，但他依然好像旁若無人似的繼續剝。當他剝完了雞蛋殼，正細細品嚐的時候，老師神不知鬼不覺地走到了孫陽的後面，拍拍孫陽的頭說：“雞蛋好吃嗎？看你吃得那麼香，我也想吃了，給我吃一口好嗎？”同學們笑得喘不過氣來，孫陽聽了，臉紅了。老師摸了一下他的頭，說：“以後上課可不能再吃雞蛋了，否則考試要考零蛋的喲！”老師再一次把我們逗得鬨堂大笑，孫陽聽了，不好意思地低下了頭。

有一天，班裏面的兩位同學打架了，被老師看到了，老師說：“要打架可以，去廁所裏打，誰掉進馬桶誰就輸，贏的就出來，分不出勝負就別出來。”兩個同學聽了，說：“賴老師，我們再也不打架了。”

這就是我的幽默的老師——賴老師。

你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是託管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

鄧老師有兩粒黑豆那麼大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架着一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭髮，但是也摻雜着一些白髮，也是很帥氣的。

有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什麼眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是爲了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！

我們的老師很幽默，所以搞得我們學生也很幽默，下面我就來給我們的“野蠻老師”來打分吧！（滿分五顆星）

1.“令哥”-----語文老師（*****） 個人簡介：他原名爲陳令，因爲他雖然都40歲了，可他還像個15、6歲的大哥哥，所以叫他“令哥”。 相貌：架着眼鏡，他長得極“衰”，因爲前額亮的像擦了豬油（他說他這叫聰明絕頂）。

搞笑事蹟：數不勝數，特別是整人，現舉一例：在講《傷仲永》這一課時，他滔滔不絕的講了人出名的壞處，最後在下課鈴響的時候，他狡黠一笑：“大家記住一句話：人怕成名你們怕壯！”，然後笑着跑出去了。我們過了一會兒才反應過來，纔想起一句話：人怕成名豬怕壯！

2.“兩個月亮”-----地理老師（****）

個人簡介：他原名馬留，由於QQ兩個月亮了，所以叫“兩個月亮”

很年輕，20多歲。

相貌：架着眼鏡，眼大臉也大，長得不錯。

搞笑事蹟：也很多，舉一例：一天他講《沙哈拉以南的非洲》，6月下旬很熱了，快下課時，他深深的給我們鞠了一個躬：“對不起同學們，由於今天講的是熱帶，讓大家感到炎熱，放心，下次課講《兩極地區》，記住穿棉襖哦！”大家差點笑岔氣。

3.“勇哥”-----生物老師（****）

個人簡介：原名高永，看過《天下無賊》後給他起的這個名字，也20多歲。