在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心靈作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
也許學會了等待別人的關愛，也許習慣了父母對你的呵護，也許習慣了對父母的依賴，你是否真正的知道父母呢？在那幸福的背後，父母的辛酸的淚水，你是否想過呢？他們也需要關懷，他們也會悲傷，也會難過。
那天陽光照耀在人們身上，懶洋洋的。星星點點的陽光將無限的笑意從似水玻璃一樣的天空灑向大地。我和媽媽走在街上。無意之間，我碰到了媽媽那溫暖的大手。呵呵！我裝我不小心的，一次一次的去碰媽媽那雙粗糙的大手。媽媽突然低下頭，告訴我要過馬路了，媽媽像小時一樣抓住了我那雙小小的手，我似乎頓了一下，向四周望望，覺得有些不好意思，我把頭埋得低低的。我開始想抽回手，當我輕輕的想把那５指扳開時，頓時媽媽把手抓得更緊了，我感到手尖隱隱約約傳來一點輕微的疼痛，我被震撼了。又換了一種方式，哪知道被抓得更緊了，我猶豫了一會兒，沒有繼續掙扎。我的手在媽媽那雙安全的大手裏，安安靜靜的躺着，很乖很乖的睡着。不久，當雙腳踏上人行道的那一剎那，心裏有點傷心。媽媽想抽回，我卻沒有放手，像玩弄什麼似的，輕輕的輕撫着那佈滿老繭的手，生怕弄疼了媽媽，這樣笑着，開心着。偷偷的含着眼淚傻笑着：“媽媽的手好大哦！呵呵！很舒服。”可是，我的心在猛烈的疼痛着，在滴着血，變成了淚，滑過堆着笑的臉龐。媽媽的手接住了小小的她－晶瑩的淚珠，用空閒的那隻手輕柔的，悄悄的爲我擦拭着我的淚水，有些責備的慈祥語氣：“怎麼這麼愛哭阿！”我依舊傻笑：“有沙子近眼睛了，不礙事的。”媽媽沒再追問，靜靜的`牽着我的手，向前走。街上的行人幾乎都用一種驚異的眼神望着我們這一雙大手和一雙小手。我在自嘲：這麼大了，還要牽着手，不害臊。但我不理會這冷漠、嘲笑、不解的目光。沐浴着陽光，享受着清風，掛着最溫馨的笑，繼續着我前進的腳步。
我的心靈與思緒互相牽引着，就像我和媽媽的大手和小手，只是被牽引的是我。
也許在別人眼裏，這種細微的動作，多多少少是有些可愛與幼稚的。可是，我要進行反省，媽媽一直在等待着什麼，等待着我給予某些東西，那是什麼呢？是我的孝心嗎？也許吧！我知道媽媽一直在等待着我的某種孝心。因此，對於父親我想需要我給予許多精神上的支持、理解吧。我只是一昧的索取，一昧的要求，僅僅是幾句早點休息，喝點兒水，這些又能算得了什麼呢？心的距離還是這麼遙遠，天涯與海的距離有多遠，有多漫長。也許多少年後，淡忘了某些東西吧，遺忘了某種中華民族的傳統美德於精神吧，失去了一些美麗，我只不過是一個平平凡凡的軀殼，靈魂空蕩蕩的，一臉的漠然。但，一雙大手與一雙小手的距離，如被施了魔法一樣，拉近了心與心的距離，心靈的溝通。
在燦爛的陽光下，一雙大手與一雙小手將相互牽引着走到人生的盡頭，而沿途必定芳香撲鼻，陽光般的雨後，陽光般的仙境。永不放手，永不言棄的手，一直會十指緊扣，心靈相通。
心靈作文 篇2月光下，書桌前，一杯香茗，一本好書，一個女孩，靜謐，悠然，感受着心靈的寧靜…… 面對着人生中的一個轉折點——會考，同學們全力衝刺，每天面對書山卷海，緊張的透不過氣時，大家卻忘卻了給心靈放個假。
每天的忙碌之中，抽出一點時間，倚窗，擡頭，望月，想起了李白“小時不識月，呼作白玉盤”，想起了王維“深林人不知，明月來相照”，想起了李商隱“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”。啊！多美的月光，多美的詩句，用心靈來感受，拋棄那些緊張與忙碌，給心靈放個假。
用心靈問今夜是否“楊柳岸曉風殘月”，問今夜是否“小樓一夜東風雨”，用心靈去體會詩一般的情懷，用心靈去祝福天地萬物。你會發現，心靈的假期原來也是如此的多姿多彩。
打開一本書，沐唐詩之風，浴宋詞之雨，用心靈感受滄海之上，碣石之邊，浪激起千層雪的豪邁情懷；用心靈感受“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的怡然自得。你又會發現，用心靈感受，定會有意想不到的收穫。
放下書本，懶懶的躺在牀上，閉眼，浮想心靈的假期定是悠閒的，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。啊！給心靈放個假吧，告別浮華與虛榮，告別緊張與忙碌，還自己一個本身吧！
給心靈放個假，或去大都市開闊視野，或去小村莊愉悅身心。那時你會發現，自己的人生早已變得充實而有意義……
月光下，香茗還是那盞香茗，書還是那本書，女孩依然是那個女孩，只不過，她的心境已經變得更加悠然，用良好的心態積蓄着巨大的力量，爲會考全力衝刺！
心靈作文 篇3我想擁有一部心靈淨化機，這樣，我就可以洗滌人們心中的污垢，使人們拋開煩惱，面帶笑容，減少一些互相猜疑和妒忌，使心靈的天空變得一塵不染，澄澈透明。
假如我擁有了它，首先，我要吸走人與人之間的冷漠，人與人之間如果充滿了冷漠，再炎熱的夏天我們的內心也會冷若冰霜，就連臉上的肌肉也是緊繃着的，冷最不該有的東西冰冰的，生硬而毫無生機。我還要吸走猜忌，這種人與人之間最不該有的東西，是導致冷漠的因素，只有不信任別人纔會猜忌別人。
其次，我要將那些導致人情緒不佳的因素回收掉。人如果整天悶悶不樂，就提不起做事的興趣，缺乏動力。然後，就會成爲社會上的廢物和人們的笑柄，沒有人生的意義可言。
然後，我要將熱情善良與寬容導入人的心。人的心，那顆最初的本心，已然在人羣中墜落，沾滿了數不清的塵埃。心靈也因此緊閉，密的連一絲風都不透，連愛的陽光也照不進來。而這些美好的感情正是擦亮心靈的布，輕柔地擦拭，不帶半點損傷。善良是人最初的品質，寬容就是大方，都可以提升修養，提高魅力。
最後，我要導入使人快樂的因素。心靈淨化機猶如血液透析機，將壞的東西當廢液排走，將好的東西保留，這是第一步。第二步像化妝品一樣，導入精華和營養成分，只不過化妝品所改變的是人們的外表，而我們所用的對象是人的精神世界。
其實，一本書，一句話，一陣清風甚至是一朵花都是我們的心靈淨化機。它們是純天然的，不像醫院裏的醫療器械那樣令人心寒，人們只用它來治癒身上的傷痛，卻奈何不了心靈的傷。治癒心傷是我們心靈淨化機的目的，而上述提到的，只要我們正確合理的應用，也會給我們帶來同樣的效果。
我們不妨在無人的下午靜靜地讀一本書，從書中領略到一切真理。書籍的營養如果被我們充分吸收，它就可以淨化我們的心靈。
我想擁有一部心靈淨化機，去消除不好，導入美好，去拯救千千萬萬個淪落在塵世間的心靈。
心靈作文 篇4你，悄悄點燃了它。愛的火花輕輕燃起，替迷途的羔羊找到家。愛，像一眼清泉，你，悄悄打開了它。愛的水花潺潺流去，替欲滅的樹木滋潤它。愛，像一隻鬧鐘，你，悄悄打響了它。愛的鈴聲聲聲入耳，替空想的他找到目標。打開你緊閉心門，讓愛填滿了新間的空缺。插上用愛做的翅膀，和鳥兒一同飛翔。雲朵疑惑地問：“你是怎麼飛上天？”愛，是愛讓我有翅膀。鳥兒疑惑地問：“你是怎麼飛上天？”愛，是愛讓我能飛翔。敲碎你心中的自私，讓愛融入你心田。擊破你心中的悲傷，讓愛幫助你解脫。讓愛走進心靈，讓心靈融入真愛。
愛，是蠟燭，是清泉，是鬧鐘，讓人間真愛融入你憔悴的心。
心靈作文 篇5因爲有你，我的世界才更加美好。王勃說：“海內存知己，天涯若比鄰。”即使現在我們分離了，但我們心靈之間，友誼之花早已開出，這朵花飄出來的香氣，絲絲縷縷沁人心脾，猶如思念的彩虹橋，連在我們心間。
在五年級時，我們相遇了。經過了幾天的互相瞭解，我發現與你有許多共同話題可聊。也正因爲這樣，和你才成爲了最好的朋友，志同道合的朋友。
記得一次數學考試，我答題答到一半，發現我的鋼筆沒有多少墨水了，身上也沒有帶備用的，我向周圍的同學借，得到的不是墨水，而是一句墨水一樣的回話：我沒有。我當時急得像熱鍋上的螞蟻，惴惴不安。因爲懾於班主任的嚴厲，我也沒有敢索要墨水。我向遠處的你望了望，你很快察覺到了我。我用手舉着鋼筆，你很快拿出了一瓶墨水，詢問的表情讓我覺得此時咱倆是心有靈犀，也許這就是真正的知己吧。我立刻點了點頭，但你嘴角微微上揚，並且皺了皺眉頭。我知道那不是得意的表情，而是爲難。你怕被老師抓住，誤以爲作弊。當老師回過頭看手機的時候，你蹲下了，悄悄走了過來，像一隻不會跳的蛤蟆。當我收到你的墨水後，悄悄對你說了句：“真厲害”，你好像沒聽見，立刻往回走。然而，殘酷的現實總是與你作對，老師擡頭看見了你，“你幹什麼去了”，老師兇狠的問，你並沒有回答。我害怕了，我以爲當時你要告訴老師是我喊的你，但在一段時間後，你並沒有說過任何一句話。你被老師叫到了辦公室。這次你的成績並沒有及格，我對這件事非常內疚，我認爲是我害了你，你卻笑着對我說了句：“下次該你給我送了”。就這樣，我們之間第一朵信任之花，悄悄地開了。
時間又回溯到那個冬季運動比賽，我們報名了兩人三組的比賽，訓練的時候，我們的表現最爲突出，被老師稱爲最有默契的兩個人，並把我們安排到我們隊的最後一排的衝刺位。
心靈作文 篇6從小我就被愛包圍着，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的愛無時無刻地感動着我。
奶奶對我是慈詳的愛。她可是我們家營養師，只要我說吃什麼，她一定會想辦法做出來。我最愛吃的辣椒炒肉、西紅柿炒雞蛋、排骨燉雞等等，在我們家隔三差五地就會吃到，我現在這麼高的個子，可跟奶奶的“功勞”分不開喲！
爺爺對我是縱容的愛。有一次下雨，我想要雙雨鞋，可在唐河基地買不到小孩兒的雨鞋，我在家裏又哭又鬧。這時，爺爺悄悄地對我說：“下午你去上學，放學回家保證給你買到雨鞋。”下午一放學，我就迫不急待地跑回家，發現我書桌上還真有一雙嶄新的雨鞋。原來，是爺爺冒着風雨，騎車到五公里外的唐河縣城給我買的。爲這事，我還受到了爸爸媽媽的嚴厲批評呢！
爸爸對我是朋友式的愛。每當我完成了作業，爸爸就和我一起下棋、玩耍……。有一次，我看到《小兵張嘎》裏嘎子的那把玩具槍，我十分羨慕，就纏着爸爸也給我買一把。爸爸說這種槍在市場上沒有賣的，不如自己動手做。爸爸找來木頭、據子等工具，讓我動手，他在旁邊指導我做。終於，我做出了一把精美的木頭玩具槍，這把玩具槍一直是我的最愛。
