畫優秀作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的畫優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

這節是語文課。

老師面帶微笑走上講臺。她對我們說：“這節課我們要做三個遊戲，第一個遊戲是——”同學們都豎直了耳朵，等老師說下去，可老師卻賣了個關子，一言不發，在黑板上畫了4個小孩的腦袋。眼看五官齊全了，老師卻故意沒有畫他們的鼻子。同學們這才恍然大悟——原來這節課要玩的是畫鼻子游戲呀！

老師這纔講解了遊戲規則：先找四位幫忙矇眼睛的同學，再每組推薦一位同學，分別來補畫四個小孩頭像上的鼻子。聽到這些，同學們都躍躍欲試。

我很幸運的成爲了矇眼睛中的一員，心裏高興極了。老師找了四位同學，站在黑板前，讓我們爲指定的同學用紅領巾蒙上眼睛。

而後，被蒙上眼睛的選手，要轉左三圈，右三圈……等等，差點成廣播操了。“畫！”只聽老師一聲令下，四位同學開始都抓耳撓腮起來了，有的比比劃劃，拿不定主意；有的則暈頭轉向，居然向老師摸索過去——把老師當成黑板了！有一位同學準確的畫上了鼻子，可想了一下，又改了。最後，四位同學在全班的催促聲中畫出了鼻子。“哈哈哈……”他們在同學們的鬨笑聲中摘下紅領巾，一看，自己也樂了——一位同學把鼻子畫在了頭髮上，另一位同學則把鼻子畫在了眼睛旁，更好笑的是，第三位同學居然把鼻子畫在遠離頭像的地方！只有一位同學畫對了鼻子，我們不禁爲他鼓掌。

接着，第二輪同學上來了，第三輪，第四輪……最後，老師給我們四位同學一個機會，信任我們的老師，讓我們直接閉上眼睛畫鼻子。

我緊緊地閉上了眼睛，向左轉三圈後，又向右轉三圈。我暈暈乎乎的，雙手慢慢慢摸索，終於摸到黑板了，可是畫哪呢？這裏？哦，不對！這裏？嗯，也不對……這，讓人怎麼畫嘛！老師加了一句，快點哦！直覺告訴我，這裏可以畫。算了，賭一把吧！自古英雄誰無死？早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心，畫了上去。“呵呵……”在一片歡呼聲中，我睜開了閉得生疼的眼睛，定睛一看，哈哈！畫對了！再看看另三位同學的傑作，有一位和我一樣——畫對了，另外兩位同學一個把鼻子畫在了嘴巴旁，另外一個把鼻子畫在了臉蛋上。

畫鼻子游戲結束了，接下來，老師要宣佈第二個遊戲的名稱了，會是什麼呢？下篇《有趣的課堂之xx》見。

我們小區每人心中都有一幅美麗的風景畫。

有一天，告示欄貼了一張紙，上面寫着：“風景畫是大家的，大家一定要珍惜，明天開始春李大掃除。”

這是哪幅風景畫呀?對，它是我們的小區！

我們的小區可真有趣！每天起牀，我們就可以聽見鳥兒婉轉的歌聲、溪水譁拉啦的響聲和樹葉竊竊私語的聲音，放遠望去，一排排的柳樹像士兵一樣保護我們的山水畫，一些鯉魚跳出水面，劃出一道完美的弧線，再伴隨"刺啦”一聲掉進湖裏。一位兒童例着嘴一邊笑一邊奔跑，另一隻手舉着的金魚風箏，旁邊幾個孩童走在凹凸不平的怪石上面，一位剛學會走路的孩童一不小心沒踩穩眼看要掉進湖裏，我倒吸一口涼氣不知所措時，突然在那千均一發之跡一個大手拉住孩童胖嘟都的手。一把把孩童給楸了上來。我那顆懸着的心像塊大萬頭砸了下去。風兒姑娘捲起蒲公英花瓣把她撒向各個地方,蒲公英花就是快樂，風兒姑娘把快樂散向各地，就再也沒有不開心，這裏成了快樂的王國。

可是好景不長，最近風景畫變得暗淡無光,，我起牀再也聽不見鳥鳴聲和竊竊私語聲了，取而代之的是嘈雜的裝修聲。魚兒再也沒有越過湖面,因爲害怕被欺負所以躲着不出來了。再也沒有孩童在外面玩耍了，因爲手機,iPad已經取代走怪石、放風爭等娛樂遊戲，我心急如焚，找到管家，與他討論怎樣讓大家心目中的山水畫又迴歸呢？三天後，貼出這樣的告示:居民們好!小區是我們的山水畫，可惜我們親自破壞了這幅畫，爲了讓我們的風景畫光彩依舊，我提出以下倡議:

1、愛玩手機、iPad的孩子不如定個計劃，一天玩幾小時手機、iPad，剩下時間可以和大自然親近。

2、釣魚的不能再去湖邊釣，但可以去釣魚湖釣機器魚來讓您開心一下。

3、全體居民可以在專門準備的大圃中種花、種菜，讓我們比一比誰家的花圃管理的最好......

風景畫重新成爲了我們的朋友，我們在樹叢中追逐嬉鬧，鳥兒飛來給我們伴舞。我笑得合不攏嘴。“琪琪，琪琪快醒醒，一人在傻笑着，該起牀了！”原來是一場夢啊！

我推開窗戶，蔚藍的天空像一塊巨大無比的藍水晶。懸浮在空中的白雲變化多端，一棵棵大樹高聳在道路兩邊，像是向我們講訴大山的故事，近處的小花，一朵朵、一束束、一簇簇、一串串......到處都是，像無數顆星星灑落人間，可是最美的星星們，我來了，你們在哪兒呢?這副迷人的風景畫什麼時候才能真正“活”起來？

繪畫對我有着神奇的吸引力。

牙牙學語時，我便和繪畫結下了不解之緣。沒事總愛拿支筆信手塗鴉，家裏的牆壁上到處都是我的“大作”。幼兒園時，媽媽給我在一個繪畫班報了名。老師姓董，她和藹可親，總是耐心地教我們畫各種有趣的東西。課後，董老師會留作業，讓我們跟家長一起爲繪畫作品編兒歌。漸漸地，我對繪畫越來越有興趣了，從一開始連筆都抓不對，到後來，已經能掌握基本的造型。

上國小了，我慕名來到一位很有想法，也很會教孩子的劉老師家學畫。在這裏，我驚奇地發現原來繪畫不僅僅可以用筆作工具，還有其他豐富多彩的作畫方式。劉老師教我們雕刻、製作版畫、拉坯、捏泥塑、創作壁畫、去戶外寫生……學習過程中，我收穫了無窮的樂趣，同時，也彷彿走進了一個藝術殿堂，領略到到變幻莫測的繪畫魅力。因此，每一次的學習，我都十分忘我，以至於經常把自己弄成大花臉回家，那次，我把丙烯弄到頭髮上，怎麼也洗不掉，只好忍痛剪掉了好幾綹頭髮。

三年級時，我報名參加了全市的現場繪畫比賽。主題是“蕪湖因我而美麗”，我在劉老師的指導下，畫了三個小女孩在衆多觀衆面前表演芭蕾。接下來，就是緊張地備戰了，起初，我把小女孩畫胖了，劉老師戲說我畫的人跳不動。因爲畫面內容太多，所以我常常丟三落四，可沒少被媽媽批評。爲了達到要求，我每晚都要花兩個半小時來練習作畫，第二天交給老師過目，不斷修改、調整。有一次，作業弄到很晚才結束，我就不想練畫了。其實，心裏早就已經不耐煩了，覺得太辛苦，甚至動了放棄的念頭。可是，轉念一想：這是我自己的選擇，如果半途而廢，會被別人看不起的。於是，我在一次次的“磨難”中挺了過來。

在老師的指點下，我的作品越來越成熟了，仔細端詳畫面，我感覺自己也成爲其中的一位舞者，身着白色的天鵝裙，腳上穿着舞鞋，鞋帶一圈圈綁在腳腕。在炫目的燈光下，我跟隨着音樂的節拍，在萬衆矚目的舞臺上，盡情享受着屬於自己的世界。我踮起腳尖，身體是那麼輕盈，雙臂展開的動作那麼柔和。我放鬆身體的每一個細胞，快樂地做好每一個動作，雙手自由地伸展，腳尖快速地旋轉、跳躍。此刻，我是世間最幸福的人了!

終於，功夫不負有心人!我用辛勤的汗水換來了蕪湖市少兒現場繪畫大賽一等獎的好成績。

我知道，繪畫的道路很漫長，我纔剛剛起步。繪畫如一爐火，煉就了我的不畏艱難的勇氣和永不放棄的毅力。

點點彩墨繪出精彩人生，條條細線佝僂出人生曲折，片片色暈悟出人生之奧祕。

“哎呀，畫得那麼好看呀，孫子”奶奶慈祥的望着我，我望向畫得歪七扭八的畫卷，稚嫩的雙眼閃爍着堅定的目光，我暗暗發誓我一定要畫出最美麗的畫卷。想必孩童時代就與繪畫結下了深深的淵源。

正值夏日，太陽幾乎天天恣意橫行，揮舞着它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。火熱的太陽焦烤着世間萬物，池塘裏的水泛起點點波紋，在火熱的太陽照射下，好似金蛇在狂舞，微風吹動，樹上的綠葉隨風搖曳着，在太陽的映照下好似無數只蝴蝶在翩翩起舞，一個人在屋子裏練習繪畫，畫廢了的紙被揉成一團丟在地上，周圍的紙團快要將我包圍，汗水從臉頰劃過落在地上氤氳成一片蒸汽，練習着繪畫線條，閉上眼睛慢慢的體悟，感受着每一筆每一畫，都在我心中流淌，彎曲扭轉曲折，默默的的睜開雙眼一條優美的曲線赫然呈現在我面前，我興奮的大叫一聲，“我成功了，我成功了哈哈！”那時的快樂是難以言表的。繪畫讓我付出汗水，也讓我感受到了繪畫的快樂。

正值冬日，夜間獨自一人在繪畫，夜深瞭如濃稠的墨汁深沉的化不開。畫了好長時間，感覺畫中好像缺少什麼東西，我卻苦苦思索不知其意也，想起要分班的時候將要來臨，我的心裏就一陣的煩悶，一手將畫卷撕個粉碎，扔向上空，那一刻我呆住了，碎片在空中飄落好似無數只白蛾在翩翩起舞，帶着些許的淒涼與不甘，最終落入地面失去了生氣，我突然明白原來繪畫畫得不是景也不是畫人，而是畫自己的那顆心呀，繪畫是心靈的寫照，畫家之所以能用寥寥幾筆將人物傳神，就是因爲他們用心去繪畫，用心去感悟。畫山非山，畫水非水就是這個道理，唯有用心去感受世界才能精彩。

人生亦是如此。何必執着，何必哀嘆，如花美眷，似水流年，回得了過去，回不了當初。人生就是一場幻夢，但總有人能豁然醒來，坐看塵世間的恩恩怨怨，那些恩怨情仇終究會化爲塵土消失不見，物也非，人也非，事事非，哈哈哈！管它成與敗，管它喜與憂，在這虛幻人世中醉一回，品一口茶，畫幾幅畫。人生足矣！

繪畫使我付出汗水讓我體悟到成功的快樂，繪畫使我品味人生，讓我在這茫茫人生路的不孤獨，惟願一生與畫相伴！

在我的記憶裏，每當秋風落葉的時候，爺爺奶奶總是帶着我撿一些樹葉做書籤的情形依然歷歷在目。

我尤其是對銀杏樹葉，梧桐樹葉，香樟樹葉情有獨鍾了。因爲這些樹葉在霜降之後，它們的顏色都特別的好看。

今天，在一節美術課上，美術老師讓我準備一些形狀各異的落葉，以備下節美術課完成樹葉貼畫。於是，我又有了近距離觀察落葉的經歷。

銀杏樹葉隨着霜降的到來，它那鑲了金黃色牙邊的綠葉完全變成了金黃色，給人一種眩目的美，我擡頭望去滿樹的金黃。一陣微風吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落於樹下，又成了一地的金黃。

對於這個時節的銀杏樹葉，郭沫若讚美道：“秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園蝴蝶。”我撿起它仔細地觀察着，它的邊緣有些不太規則的棱角，像一把扇子。我就將它作成小女孩的頭飾，我仔細端詳，給我一美侖美奐的感覺！唯有那銀杏樹葉頭飾金黃金黃的，在陽光照耀下閃閃發亮，是那麼的奪目、鮮豔！

梧桐樹葉隨着秋風漸涼，它的葉子也逐漸變黃、乾枯，和手掌一般大小。它隨着秋風飄落下來，像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞，寬大的樹葉是三葉形的，邊緣是鋸齒狀。它的葉脈非常清晰，主葉脈兩邊分佈着細細的紋路。我就順着它的紋路把它剪成小女孩的衣服，我站遠觀看，紅色的衣服就像一團團小小的火焰，在其它顏色的映襯下，顯得無比豔麗。

一陣爽人的秋風吹來，校園裏的香樟樹葉就像變魔術似的樹葉紛紛染成五顏六色的了，陣陣秋風，吹落了枝頭的樹葉，幾片不經風吹的葉片像小傘兵似的飄然落下。我撿拾幾片樹葉，利用它的自身的顏色做成了小女孩的裙子，那呈酒紅色裙子，就像印上了一隻只小黃蝴蝶，美麗極了！最後，我又用松樹的葉子做成小女孩的辮子，瞧，松樹的葉子做成小女孩的辮子，在陽光下發着綠盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象給小女孩披了一雙翡翠晶瑩的辮子。就這樣，一幅充滿童真的小女孩畫——美麗的樹葉貼畫就製作成了。

真妙！秋天的樹葉，形態各異美麗極了！難怪唐代詩人劉禹錫說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”了！

今天我看了這樣一幅漫畫：媽媽帶着兒子去給爺爺拜年，小孩跪在地上說着爺爺過年好，可是小孩卻是衝着桌子上紅包的方向，爺爺在旁邊有點着急的說：“臭小子，爺爺在這呢！“媽媽在一旁好像也有點尷尬。

我讀了這幅漫畫之後只有震驚，這麼小的一個孩子，看上去只有四五歲，就已經“只認錢不認人”了，那長大了以後會成爲怎樣的一個人呢？一身的銅臭味，只會讓人感覺厭煩。他的媽媽，估計也是一個這樣的人，要不，怎麼教育出這樣的一個孩子呢？一定是他的媽媽在之前就已經對他進行了全面的灌輸、薰陶纔會這樣的，如果不是那樣，一個天真爛漫的孩子，他怎麼會認錢呢？中國現在就是這麼一個社會，每年過年給長輩一個由衷的祝福早已變了它的本意，變成了賺錢的好方法。中國的教育太差勁了，太腐敗了！不過想想，我們不也是這樣的嗎？

同學們之間互相攀比誰的壓歲錢最多，你五百我一千的。可是，這些錢不也是長輩們辛辛苦苦掙的血汗錢嗎？長輩們是因爲疼我們，愛我們纔給我們錢的，我們這樣攀比，只會讓他們傷心失望啊。

俗話說“有錢能使鬼推磨”，我聽後雖然覺得好笑，但是事實就是這樣，更誇張的還能這樣說“有錢能使磨推鬼”，錢確實很有用，能買到許多東西，買好吃的， 買穿的，讓我們的生活更加美好。但是，有些人藉着自己有錢，就花錢買官，然後貪污公款。有些人仗着家裏富有，花錢進重點中學，進重點班。有的人當官後就給那些官更大的送禮，以求得升遷。可錢也有許多東西買不到，比如愛情，友情，親情等等一些用心才換的來的東西。人生在世，沒錢是萬萬不能的，但有錢也不是萬能的，

錢本身是沒有錯的，錯的是利用它們的人類，人類邪惡的思想已經玷污了金錢，他們不配擁有錢。富人胡吃還喝，窮人吃了上頓沒下頓。這個世界是多麼的不公啊。只怪人人都太自私了，如果富人把積蓄拿出來給窮人，大家手拉手，這個社會也不就美好而和諧了嗎？

我們不要把錢看的這麼重，錢財是身外之物，生前攢的在多，死後也什麼都沒了。何必這麼斤斤計較呢？

她，是我奧數班的一位同學。

她的抽屜裏總有一疊畫紙，而且幾乎每週一換。那紙張非常普通，卻十分神祕。因爲，紙上有各型各色的動物、人物和植物。

它們的出現也並不是毫無徵兆的，反而十分有規律。有時她心情好，畫的東西都帶着笑意；生氣難過時，畫上的東西就變得十分傷感，幾乎都是嘴角下垂的。

記得有一次她在位置上寫作業，旁邊躺着一幅令人捉摸不透的畫。正當我暗自揣測她今天的心情時，她的同桌湊過來對我說：“唉，我怎麼有一種不祥的預感，老覺得她會揍我呢？”他忐忑不安地說，語氣裏帶着一絲顫抖。經他這麼一說，我才猛地回想起來，上節課她沒有回答出老師的問題，被罰站了幾分鐘，她現在不會還在生着悶氣吧。我和她的同桌擔憂地看着她。

“喂喂喂，你們幹嘛呢？站在邊上一聲不吭，有話快講，有第26個字母就快放!”她坐在位置上，一邊飛快地寫着作業，一邊嘟囔着。我被她的突然發話嚇了一大跳，趕緊溜到一邊；她的同桌也被嚇得滾回位置上，乖乖寫起作業來。

不久，在好奇心的驅使下，我又偷偷地觀察起她來。

只見她又拿起筆，“刷刷”在紙上畫着什麼。她時而用手託着下巴，彷彿在思考；時而將筆飛快擺動，好似行雲流水；時而極爲耐心，慢慢勾勒某些線條……過了大約十幾分鍾，她就畫好了，拿着作品欣賞了一會兒，便把它放在了桌角。

我裝作路過，在她的位置旁駐足。發現她正在田野中徜徉：田地裏種着一束束粉紫色的花朵，漫天卷地。它們的光芒映到天上，天空顯得越發湛藍了。在這大片大片的花海中，添上幾抹黃色的光輝。於是，花瓣和最頂端的葉片在陽光的照耀下，變得更加晶瑩剔透。走在田野中央的農民們，臉上洋溢着心滿意足的微笑……真是一幅漂亮的畫作，我在心裏感嘆道。

此時，她平靜的聲音響起：“這幅畫如何？”我轉頭，只看見一雙澄澈的眼。我明白，她的怒火已被這一幅畫一掃而空了，取而代之的是她無限平和的心境。

我明白了，這畫中的農民就是她自己啊。

她的畫不是信手塗鴉，而是她情緒的調節器。那些作品伴着她，見證她的喜怒哀樂，見證她的情緒轉換。

春之畫

盼到了，盼到了，春天終於來了。

她帶着笑容、帶着生命、帶着希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她猶如一個畫卷，以大地爲紙，輕風爲筆，塗滿了蓬勃的色彩。

春天來到果園裏，爲桃花畫上了粉紅色，爲梨花塗上了雪白色。你瞧，它們正你不讓我，我不讓你地競相開放。那一團團的桃花，似小姑娘臉上的紅暈，如天邊泛着淡紅的朝霞。那一簇簇的梨花也不甘示弱，昂首挺胸地開在桃花中，交相輝映，爭芳鬥豔。花下，成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小的蝴蝶飛來飛去，爲春光增添了許多生機。

春天來到山坡上，她把綠絨撒入了羣山之中。那小草伸了伸懶腰，偷偷地從土裏鑽了出來，好奇地看看外面的世界。一顆顆小草嫩嫩的，綠綠的，遠遠望去，如同一塊碧綠的地毯。草地上開滿了不知名的小花，紅的像火，粉的似霞，白的如雪，黃的像金，真是“百花齊放豔陽天”！

春天來到了小河邊，把碧綠覆蓋於溪流。那沉默了了冬的小河活躍起來，潺潺流水，歡笑着、奔騰着，一直衝到山腳下。那流水清澈見底，不時看到一兩片桃花順流直下。一隻只鴨子在水路暢遊嬉戲，真可謂“春江水暖鴨先知”。河邊的柳樹抽出了碧綠的嫩芽，在微風的吹拂下，舒展着輕軟的胳膊，隨風吹拂，婆娑起舞，好一幅“碧水春柳”圖！

春天來到了稻田裏，將春的希望撒入田間。那油菜花黃黃澄澄的一片，走了進去，就像置身於大海中一樣，真是春光盪漾，春色無邊啊！農民伯伯將秧苗撒在稻田裏，綠油油的，就像茂盛的小草一樣。百靈和布咕落在田埂上，唱起了縷縷動聽的歌，蕩起的綠色春潮又涌進了甜美的韻律。那可愛的小燕子，斜着身子，來回穿梭在稻田的上空，織出了一片光彩奪目的春天。

漫步在樹林中，霏霏春雨下起來。像牛毛，像花針，像銀絲，密密地斜織着，比輕又細，好似一種溼漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤着大地。輕風迎面吹來，帶着新翻泥土的氣息，夾着雨的清新，混着草的清香，還有各種花的花香，都在微微溼潤的空氣裏醞釀。

春天來了，不管你走到哪裏，都會有新的發現，新的驚喜，只要你心中有春天，春天就與你同在。

……

畫，世界上有很多很多美麗的畫。中國畫、油畫、素描、水彩畫等各種各樣，五顏六色。可有一幅畫卻使我終身難忘。每當我想起它，既慚愧又自豪，心情久久不能平靜。它不是畫在紙上，而是畫在我的'心上，畫在我的腦海裏，使我永世難忘。 那是今年寒假的一個早上，天_L下着鵝毛大雪。起牀後我透過結滿冰花的玻璃窗向外望去，“啊!好大的雪!”大地變成了銀白色，像穿上一件雪白的棉袍，一棵裸樹木變成了滿樹梨花，好看極了。

“今天，又可以打雪仗了!’’我高興地叫了起來。 吃過早飯，我約了李百陽、高翔、張宇等幾個不怕冷的小夥伴穿着厚厚的棉衣，戴着遮耳朵的棉帽跑到樓下打雪仗。正當我們打得難解難分，玩得起勁的時候，忽然聽見“咔嚓、咔嚓”的聲音，我很納悶，不由自主地回頭一看，原來是一位滿身是雪的老奶奶彎着腰拿着鐵鍬站在那兒。她有六十歲左右，中等身材，不胖不瘦，花白的頭髮上蔡 }二了厚厚的雪，飽經風霜的臉上佈滿了一道道皺紋。她身穿〔作服，胸前戴着一個紅色的小牌，上面寫着“保潔員”三個字。“原來是扒垃圾的。”我們不屑一顧又拼命叫喊起來，痛打起來。 雪還在下，越下越大。老奶奶仍用凍低的雙手拿着鏟子使勁地朝污水冰砸去，污水不停地濺到她身上，一匕起的冰屑不時地打在她臉上，臉凍得通紅，嘴脣發紫，可她卻毫不在意，繼續吃力的幹着。有時，還把鐵鍬擂在冰縫裏用盡力氣往上撬，一大塊一大塊又厚又硬的污水冰終於被掀開了。她把冰塊鏟入簸箕裏，然後再倒人清潔車內。

就這樣，她不聲不響地幹着，還不時站起身用手輕輕的捶捶腰。嘴裏、鼻孔直冒白氣，汗水從兩鬢銀髮中流出，頭上的雪也漸漸地融化了，還冒出一絲絲熱氣。路上的行人卻誰都沒有注意，而她還在一鏟一鏟地幹着。 這時，清潔車已經裝滿了冰塊，老奶奶躬着腰吃力地拉起來，路滑，走着走着差點兒跌倒了。車輪不情願的一點點向前滾動着，留下了一行清晰的車輪印。我看到這種情景，心裏非常難受，又慚愧又自責。‘老師經常教育我們要“心中有祖國”，“心中有他人”，可我”一剛纔好像被凍麻木的良心現在又復活了。我連忙扔下手中的雪團去追那瞞珊的腳印，小腳印終於追上了大腳印，車輪滾動的更快了。老奶奶回頭看了看我，滿意地笑了，雪地上留下了一道深深的車輪印和一老一少的腳印…… 大雪仍在不停地下着，下樸。大地變得更加潔自了。一切還是那樣寧靜，只不過在那兩道深探的車輪們l和一老一少的腳印旁又增添了幾雙小小的腳印，默默的I句前延仲粉·。·… 滿頭白髮的老人，天典可愛的孩子，深探的車輪印和清晰的腳印加If茫茫的白雪繪成了一幅畫，這幅畫印在一J我的心上，印在我的腦海裏，成爲我心目中最喜歡的畫。

人生的道路並不是平坦的，難免會磕磕絆絆的。正是有了這些困難坎坷，才鍛鍊了我的心智，走出黑暗，迎接光明。我的繪畫之路也給了我同樣的啓迪。

幼兒園大班時，大家報興趣班，有報鋼琴的、有報唱歌的、有報跳舞的……而我，則義無反顧地選擇了繪畫。踏上了這條繪畫之路。我的畫，無論是兒童畫還是水粉畫，總是被拿來表揚，展示。那時被表揚的我，心裏別提多得意了。

自從上了國小，什麼手抄報、繪畫比賽，我總是其中的一份子。可別人總畫得比我好，比我略勝一籌。於是，媽媽又把我送進了繪畫提高班。

還記得我第一天去上課時，那個老師便讓我聞風喪膽。他面無表情，啤酒瓶底般的鏡片後，是如利劍般犀利的眼神，放射出好比“X光”具有穿透力的目光，“唰唰唰”穿透我們，一旦被它掃過，猶如大冷天掉進冰窟窿，從頭冷到腳。我可捱了不少罵。

記得有一次，我畫了一幅幾個國家孩子相聚的場景。其中有一個非洲的黑人小朋友。當天勾完線，沒畫好，就下課了。他讓我回去畫，走之前千叮嚀萬囑咐，黑人臉要塗白，和中國人一樣，不要塗黑，我忙不迭地“哦哦哦”答應着，衝向門外，坐上了回家的車。回到家，我的思緒早就拋到了九霄雲外，想着快點塗完，於是亂塗一通，便快活去了。第二天過去，老師一看，臉“晴轉陰”，指着“小非洲”破口大罵：“你幹了什麼？讓你塗白你卻塗黑……”我被批評了一個早上，眼淚落了下來，我想到了放棄。而他似乎看出了我的心事，語重心長地說：“你不要因爲一些挫折就打退堂鼓，路還長着呢，你踏上了這條路沒不要回頭了，半途而廢算什麼！”我聽了他的話，茅塞頓開：堅持就是勝利，只有堅持，纔可成功，只有堅持才能走向輝煌，只有堅持，纔可造就人才！我更加認真了，每一筆都十分仔細，畫得精緻，細細雕琢，慢慢領會。每天完成作業後總會擠出一點時間多加練習，並且向別人請教畫法。

如今，我忘不了那諄諄教誨，翻開我的畫冊，裏面滿滿是我的作品。即使有同學說難看，我也堅信，功夫不負有心人，總有一天，我會讓大家對我的畫讚賞有加。

我愛畫畫，我要永不停止我的信念，我明白了，爲了夢想，無論如何也要堅持，永不言棄。

從校長室出來的那一刻，心情真的是倍兒爽！走在走廊上的回頭率超高，誰叫我長那麼帥呢。走到教室看到牆上貼了張座位指示表，便湊過去看了看，“恩，不錯。正好是陽光的角度。”輕揚嘴角，走到了靠窗的位置，窗子是打開的，忽然間一陣微風襲來，與我同桌的那青衣女孩的髮絲隨風揚起散漫開來，恰巧她在看書，無暇顧及自己的頭髮，只是隨便的捋了捋。本該甜美的劉海也被這風吹成了中分，略有些幹練之氣。“你好，請問這裏是17號桌嗎？"一向和美女搭訕的我此刻卻也沒了話說。瞎眼嗎，自己的桌號不知道……其實是沒話聊又想搭訕而已......女孩聞聲慢慢地擡起頭，目光也從書頁上蹦到了我的面頰。那眸子裏彷彿散發着淡淡的柔光，在這一刻，我終於明白了什麼是陽光可以存在在一個人的眼睛裏。“恩。”女孩微笑點了點頭，渾身上下都散發出一種小家碧……我淡定的坐下了，收拾好書包。以後的日子一定會很有趣吧，有她爲伴的話。

“你好啊，請問你叫什麼名字？”我想普通新同學那樣問候，畢竟以後還要相處那麼久，總該認識下的。這種打交道的套路也用爛了哈。“蘇錦。”想不到同桌連頭都不擡......根本不看我……都不問我叫什麼嗎！那我自己介紹好了。“我叫江璐遙。以後要多多關照哦！”我熱臉貼人家冷屁屁......真實的......“恩。”又是一個簡單的字。不過沒關係，哥可是很火熱的說，儘管你再慢熱，看你能熬多久。“那個......蘇錦，一會上課的時候，我要睡覺的，不要吵我哦。”我打開書包拿出u型枕頭套在了脖子上。隨後拿出iPhone6Plus玩一玩，趁現在還沒有睡意，不要浪費時間嘛~~“不怕老師發現的嗎？”蘇錦的聲音依舊冷冷的，像是一株在寒冬臘月、冰天雪地裏傲然屹立的臘梅。不過我也很開心了，這是我從來到這裏第一次聽到她說那麼長的話。我摘下耳機，直視她。“不怕啊。老師來了也沒必要和我說的。”話罷，我故意挑了下眉，我看到她的臉紅了，並且還在2s之內把頭正了過去不再直視我。這種行爲還真好笑。不過這也證明了一件事，蘇錦她還真是個靦腆的女孩。

已不記得究竟何時上的繪畫班，只記得小時候就很喜歡繪畫，現在翻開那些破舊的冊子，常常看見自己兒時的塗鴉，也許這是一種繪畫的緣分吧。

一年級的時候，媽媽把我送入了繪畫班。教我的那個老師，我已經記不清了。只記得他長得很高大，面容卻十分親切。第一節課的時候，媽媽牽着我的手走進教室，我忐忑不安地跟着，看見老師快步的走過來，便連忙藏在媽媽身後。只把頭露出來打量教室。教室很大，棕色的牆壁上畫着一片向日葵，許多的花瓣上都有五顏六色的塗鴉。這時候，老師走到我面前，彎下腰來對我和藹地笑着：“你是新來的吧？走，老師帶你找座位。”我看他這麼親切，心中舒坦了很多。上課了，第一節課是讓我們自由發揮，老師做範例。只見老師拿起一支黑筆，在紙的中間畫了一個圓，又在圓下面畫了一個梯形，下面和兩邊各劃兩條線，圓裏再畫兩條弧線，就變成了一個小人。原來繪畫這麼簡單，我的興趣一下子就被勾了起來。拿出畫筆在紙上，自信滿滿地畫了起來，我畫了一個跟老師差不多的人，還在最上面畫了一個太陽，老師看了還誇我有創造力，我嚐到了成功的喜悅，更加喜歡畫畫。

我連着堅持了好幾節課，不但沒有出現同齡人中司空見慣的厭倦感，反而對繪畫的熱情有增無減，媽媽見了，心中的一塊大石頭落了地，每一年都給我續報。隨着我的不斷練習，我的畫技日益增長，終於在四年級時，我被轉入了高級班。

高級班的老師爲了鼓勵我們，把她畫的壽司拿出來給我們看。哇，真是栩栩如生！三文魚壽司上的三文魚光澤而又柔軟，淡淡的橙色條紋若隱若現，一看就知道十分新鮮，魚子醬壽司上面的魚子像一顆光潔如玉的珍珠，不停地閃爍着，讓人都不忍心觸摸，就連墊在盤底的菜葉也刻畫的非常生動，那縱橫交錯的經脈裏彷彿還流動着汁液，還殘存着露珠甜美的味道。老師對我們說：“只要你們堅持繪畫，總有一天，你們也能畫得這麼好！”我們聽了信心大增，更加堅定了堅持繪畫的念頭。

我拿起筆，嘗試模仿老師畫的壽司。雖然我有一定的基礎，但畢竟難度上升了不少，還不太適應。這不，想畫條直線，卻又不由自主地畫歪了；想把三文魚畫出來，可總是沒有飽滿的感覺，乾巴巴的像魚片；魚子醬雖然只是一個個球，可數量衆多，又要畫出遮擋關係，不勝其煩。我擦又改，改了又擦，把紙都擦掉了一層，額頭上也滿是汗珠。我有些焦躁：“這麼難的東西怎麼畫的出來呢？”我有些沮喪，但轉念一想，既然別人都能畫出來，爲什麼我不能？於是我深吸一口氣調整好心態，再拿起筆畫，效果果然好多了。整個畫面頓時生動了許多。雖然與老師還有着很大的這差距，但也進步了許多。

繪畫如一爐水，練就了我的毅力和智慧。我會在繪畫之路上一路前行，描繪我五彩繽紛的人生。

一個雨天，我放棄了參加美術的特長考。告別畫板的日子裏，那些畫筆和顏料的使命也隨之結束，被久擱在角落，光線將它們分割變形，猶如一幅超現實主義油畫。

這段沒有桎梏的日子，卻教會了我用色彩去感受生活。

起草我很喜歡那間古老的畫室，月光總是從深藍的蒼穹寵辱不驚地瀉下來。我愛坐在靠窗的位置一邊曬月光一邊畫伏爾泰、哭孩，或者一片屬於天空的羽毛和樹葉。畫室裏總流淌着溫柔的布魯斯，或者別的什麼音樂。

我在觀察維納斯時，曾對她纖長的雙臂有疑惑，而現在最願意接受瑞典人撒羅蒙的猜想：“維納斯右手拿鴿子，左手拿蘋果。”平淡而簡潔，往往能微微牽起我嘴邊的弧線，藝術給人的想象空間纔是其最精妙但也是最脆弱的地方，我們只需消化便足夠。

而這種直白的幻想，如素描畫一般，沒有綺麗的色彩，但黑白灰構成的明暗交界卻仍精彩得叫人不肯移目。

就像生活不會總是柔媚的粉色，我們不能每天坐在咖啡館，心安理得地喝着80塊一杯的卡布其諾。唯有真實的汗水才能換來生活的傲然，如黑白一般最讓人踏實。

鋪色我總用強烈的對比色表現畫面，越沒有標準的人個性越散漫。所以我永遠無法循規蹈矩地去理解比例。

老師微笑着說，你這屬於表現主義。

而我最欣賞的，卻是梵高。後印象主義，總能把色彩用柔軟的筆調融會於細膩柔美的畫風中，在他的麥田系列裏，我們能感受碧藍蒼穹和熔金落日的完美結合。

在我讀到《梵高傳》中梵高生命的坎坷和不幸，便明白他獨樹一幟的畫筆伴隨人性的經歷，把渴求也包裹在純淨的色彩裏。繪畫不是純粹的塗顏色，一個出色的畫家能精確地抓住自己的心靈。

心情就是色彩，像大家往往把壞心情比作灰色一樣，毫無差別。

洗色我在沖洗調色板時，會欣賞板上厚實而濃烈的顏色被透明水充斥成溫和的顏料水。透明也是種顏色。繪畫與其它藝術的不同恰恰體現於空間智力，透明而精確地表現事物和心靈。這是種堅定不移的智力因素。因此我欣賞王維“詩中有畫，畫中有詩”的境界。

當我每讀到喜愛的詩，便想畫出來，不過卻遺憾地發覺自己水平終究落得太遠，這就是差距。空間的想象能力不會屈服於死板訓練，惟有永不停止的想纔會有象的生成。

可我偏偏是個懶人。

所以我是識相的，但這也便意味着，我大學聯考要多考幾十分才能擠進一個不太好也不太差的學校。不過焉知非福呢？短暫而美麗的繪畫經歷如同煙火一般，告訴我乍看之下不唯美的顏色往往能在畫面上點睛。

反正萬物皆色彩了。