無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的自己動手作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以前，我一直都是坐在餐桌上，等着媽媽把美食端到面前。然而有一天，我突發奇想：做一次糖水，做我最喜歡吃的腐竹糖水。
這天，我好不容易纔說服媽媽，讓我自己做一次糖水。我走進廚房，想了想平時媽媽是怎麼做的，先放哪些東西，後放哪些東西。想完後，我就開始動手了：我先倒了一壺水進鍋裏並開火，等水煮開後，我放了一塊冰糖進去。過了一會兒，我打了一個雞蛋進去，攪拌了幾下後，把腐竹放進水裏再煮了一會兒就關火了。我趕緊把我的成品給大家嘗試。
大家試了一下，媽媽說：“腐竹有點硬，雞蛋有點老，你是不是先放雞蛋後放腐竹？”“是的。”我回應道。“你應該先放腐竹，再放雞蛋！”“啊！一招不慎，滿盤皆輸！”我深深地感嘆道。
第二天，我按照媽媽昨天說的步驟又試了一次，這回我增加了湯丸。等水煮開後，我先放湯丸，再放冰糖，煮了一段時間後，我就把腐竹放進了水裏，最後纔打雞蛋。我想，這次應該會成功。看見大家吃得津津有味，我就知道這次我做得很好吃，我更是吃得停不下口！
通過這次動手，我感受到了自己動手的滋味。
自己動手作文 篇2一提起涼粉，我的嘴裏頓時充滿陣陣涼意；也不禁使我想起望梅止渴的故事，真想迫不及待地吃上一碗。
今天，外婆特地買了一包自制涼粉的粉。打開盒子，裏面只有一包小袋的粉。我想：這麼小的一袋粉能做多少啊！外婆也這樣說。
我放了一大碗水，根據說明書上的要求，把一半的粉放了進去。接着，我用筷子來回地攪拌。咦，怎麼回事呀！爲什麼會像水一樣稀呢？我猜一定是粉放太少了。於是我把剩下的粉都放了進去。然後我把它放進了冰箱裏。午覺醒來，我把涼粉拿了出來。哇，好似一塊晶瑩剔透的小玉石，漂亮極了。然而它卻是中看不中吃，咬一口，厚厚的，硬硬的，很不是滋味。再說，放粉時沒有放糖，會好吃嗎？
第一次自制涼粉以失敗而告終，卻使我懂得涼粉在冷卻的時候纔會凝固。第二天，我又如法炮製：倒少量的涼開水，放上一半的粉，放適量的糖，倒上2-3斤的熱開水，不斷地攪拌。雖然它還是像水一樣稀，但我吸取教訓，不加粉放進了冰箱。午覺醒來，果然不出所料，成功了；
呵呵，我終於吃上了自己做的涼粉。太高興了。
自己動手作文 篇3一輛公交車正行駛在平坦的'公路上，爲什麼猛地一剎車車上的人們就會往前倒？而突然一開車，人們又會往後倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個問題，我的心裏就充滿了疑問。帶着這個疑問，我決定和爸爸一起做一個實驗，這個實驗的名字叫“墜落的橙子”。
首先，我準備好了做這個實驗的材料，有橙子、卡紙、一個比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長10釐米寬8釐米的長方形，又把長方形的卡紙折成了一個長方體，用透明膠粘好。一切都準備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長方體，豎着放在了明信片的中間，最後把橙子放在長方體的上邊。
實驗就要開始了，最先上場的是爸爸。爸爸左手扶着杯子，右手拿着明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩穩地掉在了杯子裏。我覺得這太不可思議了，也想親自動手試一試，於是我就上場了，我迅速地把這些材料擺成剛纔的順序，激動地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩穩地落在杯子裏。把橙子換成別的東西會不會也能落在杯子裏呢？然後，我又用我的固體膠和護手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進了杯子裏。
“這些東西爲什麼會落在杯子裏？而長方體爲什麼向外倒呢？”我不解地問爸爸。爸爸終於揭祕了：這種現象叫做“慣性”，是物體有保持原來狀態的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動，當把下面的明信片抽走時，因爲長方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒有那麼容易被拉動，所以就會直直地往下掉進杯子裏。通過這個實驗，我認識了慣性，知道了車啓動時，人會向後倒，緊急剎車時，人會向前傾，這都是因爲慣性的作用。
生活中也有很多關於慣性的現象呢！我發現了：媽媽騎自行車蹬着蹬着，如果不蹬了，車子還會繼續往前跑；我跑步的時候，跑得很快就不能馬上停住，要過一會兒才能完全停住；小朋友玩滑板的時候，滑得很快想要突然剎住，也得過一會才能停住······原來，這些都是慣性的作用。
小朋友，生活中還有很多關於慣性的現象呢！讓我們一起去發現吧！
自己動手作文 篇4從一年級開始，美術課的時候，就有很多手工，是要我們帶回家，當作業的。
記得從那個時候開始，我的手工都是媽媽幫我做的。有一次，媽媽因爲闌尾炎住院。我看着老師佈置的手工作業，頓時傻了……我自己不會做……怎麼辦？爸爸拍了拍我的肩膀，笑着說：“自己試一試，不要什麼東西都靠爸爸媽媽。”
我微微一愣，點了點頭，拿起剪刀，小心翼翼的剪着卡紙，有的時候一走神，差點兒剪刀手指。不過好在最後還是完成了這件“偉大的工程”。看着一個美麗的筆筒展現在我的眼前，我不由得一吃驚——這個，是我自己動手做的呢！
我小心翼翼的捧起筆筒，心裏甜滋滋的——我也會自己動手了！以後美術課的作業，我不用再靠媽媽了！看着漂亮的筆筒，我終於明白了獨立動手然後獲得成功的滋味，滿心的自豪感呢！
看着筆筒，我會自己動手了！
