在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
一張白紙也許很不起眼，但我今天卻仔細地觀察了它，才發現看似普通的它卻蘊藏着許多奧祕與神奇。
我將白紙放在了桌子上，瞧，它的形狀是長方形，顏色是白的。就好像一個剛出生的小孩子一樣，躺在那兒一動不動的，這一刻，時間好像停止了，好奇心驅使着我用手拿起這張紙，放在燈光下，頓時紙上出現了許多細小的顆粒。周圍一片漆黑，像是無數的繁星在天空中閃爍着，這時玩心大起的我，用手在紙的背面做了很多動物的樣子，有孔雀，有鴨子，有老虎，有大象，它們不停地變化着，看起來十分的有趣。
我又試着將紙拿起來抖了抖，我似乎聽見了一陣“沙沙沙”的聲音，好似沙錘在搖動着。我又敲了敲，紙發出了一陣“噼裏啪啦”的聲音，像是跳跳糖在嘴裏跳着，又似春節過年時，在打的鞭炮聲一樣，給新年增添了一些無形的色彩。
看着這張紙，我忍不住聞了一下，哇，它的味道從起初淡淡的，漸漸變得濃了起來，那是一種來自於大自然的味道。最後，我嚐了一口，也沒有什麼味兒，拿起來照着燈一看：我舔的.地方好似變得更加發亮發光了，而且變得透明瞭，這使我充滿了好奇，摸了一下，我發現：剛拿到還是柔軟的紙，經過我的“加工”，紙已經變得粗糙了，我心想：其實紙也和人一樣，也會慢慢地出現“皺紋”，如果紙經過畫家之手，就會變成一幅很有價值的畫，如果經過書法家的手，就會變成妙筆生花的藝術字，如果經過小朋友之手，拿來亂塗亂畫的話，便只能成爲沒有價值的垃圾。
所以我們要好好的利用這些紙，讓他們的命運變得更加有意義，怎麼樣？紙是不是很神奇呀？
五年級的作文 篇2
臘月，我隨爸爸到外婆家吃飯，酒足飯飽，已近九點；本想留宿一晚，可任性的我仍惦記着我的“小燕子”，爸爸淡淡一笑：“丫頭，就依你。”
推着那輛老“鳳凰”，我們離開了外婆溫暖的小屋。艱難地穿過條那泥濘的羊腸小路，我們兩腳已經沾滿泥漿。我一面抱怨着，一面才發覺，天氣遠比我們想象的惡劣；狂風夾着藥丸大的雨點猛烈地抽着，我們的外衣已是“溼潤一片”。儘管已是大路，但我們的老車如一隻疲憊不堪的駱駝艱難地在茫茫大漠中踽踽獨行，而“家”是那麼那麼遙遠……
風更大了，如海浪潮涌一般一股接一股地向我們涌來，似乎要把這個世界吞沒，我甚至無法擡起頭，風無孔不入地鑽進我每個毛孔，我一個接一個地打着寒顫；那可怕的風聲爭先恐後地衝進我的耳朵，刺激着我每個細胞。
我緊緊抱着爸爸的腰，發現他的身體竟抖得厲害，我眯着眼睛，藉着幽幽的燈光，瞅見爸爸正艱難地弓着腰，脖子努力向前伸着，那粗重的喘息比風雨更猛烈地鞭笞着我的心，一種強烈的負罪感涌上我的心頭，“爸，讓我下來吧！”我輕輕地說。爸爸頓了一下，下車問：“怎麼了？”我搖搖頭，努力掩飾着那快要涌出的熱熱的液體。爸爸似乎明白了什麼，摘下那條寬大的圍巾幫我裹上，捏捏我冰涼的鼻子：“可別凍壞了。”我望着爸爸低低的衣領，凍紅的.鼻頭，那種叫感動的液體終究從我眼眶中跑出，我順從地拉着父親的衣角，繼續回家的歸程。
以後的路似乎不再那麼艱難，以後的風雨似乎不再那麼肆虐，以後的心田已暖如春日，家，也似乎不再那麼遙遠！
是父愛，讓回家的路不再遙遠；是父愛，讓這冬夜溫暖如春！
五年級的作文 篇3
我，是一棵大樹。以前自由自在地在這片茂密的森林裏生活。金絲雀在我的樹枝上搭鳥窩，並且孵蛋，這讓我很高興，因爲新的生命要在我身上出生。而且，我的兄弟小草長得十分強壯，妹妹花朵長得十分漂亮，這讓我很開心。
可是，這樣種安詳的生活一眨眼就消失了。一輛大卡車開進了我們這片茂盛的`土地並砍伐樹木，把我和我的朋友都變成了樹樁才肯離開。
漸漸的，漸漸的。一片茂盛的數木變成了沙漠。花朵和綠草都死了。我往下面一看，鄰居河流正在哭泣。我不解地問：“河流河流你爲什麼哭呀？”河流回答：“在我的懷抱中的小魚被毒水給毒死了！那些伐木工人把垃圾都倒在我的身體裏，魚兒們不喜歡污水，接着就一個個死亡。”
我聽了河流的話之後，想對人們說：“我不讓你們人類破壞我們美好的家園！”
五年級的作文 篇4
有一次，當我在準備期會考試的時候，我以爲我在之前的考試中都進入了前30名，而這次我必須進入前30名。大家複習的時候我總是心不在焉。
期會考試那天，考試過後，我意識到我這次進不了前30名。我就像烏龜和兔子賽跑中的'兔子。從那時起，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落後”的道理。
期末考試那天，我不僅進入了前30名，還進入了前3名。
我就像第二屆“龜兔賽跑”中的兔子，只要跑到最後，否則我不會停下來。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，我終於明白了。
五年級的作文 篇5
昨天， 我來到了少年宮參加“陽光少年迎建國六十週年展藝術風采”夏日晚會第三場的表演。
爲了能更好的準備，我和媽媽觀看了活動的啓動儀式和第一場比賽，正所謂：知己知彼，百戰百勝。
比賽要開始了，我和家人來到了籃球館準備參加這一場的表演。我看了看節目單，太棒了！我是第23個，也就是倒數第2個，我可以吸取別人的教訓，讓自己表現得更好。
比賽開始了，我還在爲自己的出場順序而歡呼的時候，我的.同班同學卓姍姍上場了，他的表現非常好。距我出場還有兩個人，我嚇得差點哭了。還有一個人的時候，我來到了屏風後面做準備。我拼命的做着深呼吸，可自己還是非常緊張。該我了，我走到了臺中央，真是緊張，還在木製的地板上滑了一下，全場的觀衆都捧腹大笑。我面對前方，開始了自我介紹。怎麼回事？怎麼只能看到坐在前排中間的一兩個桌子，原來是舞臺上的燈太亮了燈太亮了，下面的燈太暗了，才導致的。誒！我竟然能想這些，那說明我已經不緊張了。我開始了我的朗誦：《胡楊禮讚》。還差最後一段了，哎呀！忘了！怎麼辦呀！我真恨自己當初爲什麼不在背得熟悉一點！現在說什麼都晚了，我突然想起姐姐說如果忘了，就跳過去，反正沒有人知道你的稿子。好吧！“禁不住仰天長歌一首胡楊禮讚，昔也輝煌，今也輝煌。”我結束了自己的表演。該自我評價了，我腦子裏一片空白，隨便說了一句就趕緊走下了舞臺。“終於解放了！”我坐到椅子上大喊。最終，我獲得了“優秀風采獎”。
從開始的歡呼，到馬上輪到我嚇得要哭，從舞臺上不知所措，到結束的放鬆。我這次比賽可是酸甜苦辣、七情六慾都經歷了。
五年級的作文 篇6
“乒乓啊！我愛乒乓球！”我身不由己在房間裏哼唱着。這事還得從頭說起。
放寒假了，我回到家所在的社區，剛跨進大門，一臺嶄新的乒乓球桌映入我的眼簾。這使我喜不自勝，好像專門是爲了我而準備的。我的球技很爛，便下定決心利用寒假時間苦練乒乓球。就在今天晚上，我和弟弟下樓去打乒乓球。當然我的球技比弟弟好多了，弟弟只會“擡擡”球。
玩了一會兒，來了一位與我年齡相近的男孩。他站在乒乓球檯旁仔細端詳着我和弟弟打乒乓球。我看着他詭異的神情，心想：這小子，球技肯定比我差，我要和他比試比試。於是我對他說：“上來吧！咱倆比試一下。”他斬釘截鐵地說：“好！”我先將球拋入空中，再猛地一擊，給他一個下馬威！可是他卻輕輕地一揮球，球又飛在了桌子上，還在不停地旋轉，使得我一個球也沒接到，我很尷尬，多沒面子呀！他似乎看透了我的心思說：“我叫馬樂，就住一樓，我們倆交個朋友吧，我教你乒乓。”接着他便毫無保留地傳授旋球的絕技給我。他悄悄對我說他也是從“旋球大王”那兒學來的。
第二天一大早，我就下樓在乒乓桌旁等着我對手的到來，想要炫耀一番。這時一位年近七旬的老爺爺向我走來，笑咪樂呵地對我說：“小夥子，不介意我陪你打打吧？”看着老人家這麼平易近人，我也彬彬有禮的對老人家回答說：“不介意的.，來吧，正好您可以挑出我的不足。”我心想：終於可以大顯身手了。比賽開始！我學着馬樂的樣子，將球一拋，用球拍使勁一揮將球發了出去。他老人家卻從容不迫地將球使了個反旋，這下我可慌了，球一下就飛出去了。因爲這樣對我來說太難了，這真是山外有山，人外有人啊！這使我佩服得五體投地。“你一天的功夫將旋球練成這樣的程度，挺不錯的，打乒乓不僅靠高超的球技，而更多的是磨練自身意志。”老爺爺語重心長地說，“乒乓球是我們的國球，蘊含了深刻的道理，球雖小但表達了千千萬萬箇中華兒女堅持不懈的精神。”我恍然大悟原來這老爺爺就是“傳說”中的“旋球大王”。老爺爺又說：“堅持吧！努力練好乒乓球吧！”原來老爺爺是一直觀察着我了！
我越來越愛乒乓球了，我更要勤學苦練，準備開學和同學們一決高下！
五年級的作文 篇7
我家有一隻小狗，因爲它很聰明，所以給它取名叫“聰聰”。它渾身細長的毛，摸上去軟軟的，淺黑色的皮毛中夾雜着白色的條紋，看上去就像是穿了一件黑白相間的毛皮衣，神氣極了。一對黑眼珠像黑寶石一樣鑲嵌在臉上忽閃忽閃的炯炯有神。它有一個特別靈敏的鼻子。每當爸爸在廚房燒好吃的東西的時候，聰聰一聞到香味，就會衝上來用鼻子聞一聞，然後，“汪、汪、汪”的叫着，好像再跟我說：“好香吖，快給我嚐嚐吧！”看着它那一臉饞樣真是好笑。聰聰不僅嗅覺靈敏，聽力也很好，只要一有動靜，它就會豎起耳朵，警惕的看着四周，真不愧爲我家的'好“保安”啊！
記得聰聰剛來我家時，非常害怕，不敢靠近我們，經常一個人躲在角落裏動也不敢動一下，見我們靠近它就會衝我們大我家的“聰聰”
叫。過了一段時間後我試着將它抱在懷裏，此時能感覺到它在瑟瑟發抖，眼神裏也充滿了惶恐與不安。看得我很心疼。於是我就用手在它背上來回的輕輕撫摸着，不一會它可能感覺到我對它沒有惡意，身體開始不發抖了，眼睛也開始張望周圍的新環境了。嘴裏還發出“股咯、股咯”的聲音，像是在說：“你真好，謝謝你。”你瞧，他那樣子可滑稽了。就這樣我和它成了形影不離的好朋友。每天當我放學回家的時候，聰聰就會撒嬌似的撲到我懷裏“汪汪”的叫着，好像在說：“小主人回來了，小主人回來了！”
我家的聰聰不僅特別貪吃，也很聰明呢。記得有一次，爸爸燒了一個紅燒排骨，剛端到桌上，原本蹲在那兒懶洋洋的聰聰聞到香味後，飛快地噌到桌子邊，對着桌上美味的佳餚“汪、汪、汪……”的大叫着。此時我和爸爸都忙着沒搭理它，它只好低着頭着急的在邊上來回走着，眼睛還時不時的瞟向桌上。過了一會兒，它趁我們不注意，盡然擡起前爪扒到桌子上，伸長脖子往盤子上湊。看到它這付饞相又好氣又好笑，於是我便拿起筷子夾了一塊骨頭給它，它接到骨頭後，像拿到了寶貝一樣，迅速的跑到隱蔽的角落津津有味的享用起美餐來！看，他吃得對可帶勁兒。一邊用爪子抱着骨頭翻弄着，一邊用嘴巴“嘎嘣嘎嘣”嚼着骨頭上的肉吃了起來。不一會這塊排骨給它吃的就只剩下骨頭了，可它還是不依不撓地在那兒埋頭“工作”着，直到他認爲實在是沒有可吃的了才罷手。吃完後還不忘將嘴在自個皮毛上蹭了幾下，然後滿足的舔了舔嘴，躲到一邊休息去了。這個聰明的小傢伙，真是可愛啊！
聰聰的到來，給我的生活增添了許多樂趣，我好喜歡我家的小狗-----聰聰！
五年級的作文 篇8
5月4日上午，我校10名入選杭州市“星級小記者”複賽的同學，到浙江電視廣播中心參加比賽。我也是其中一員。
浙江廣播電視中心有3幢高樓，我們比賽的.地點是東面一幢的大廳。走進氣派的大廳，我看見正中有8、9個電視在播放浙江各電視臺播放的電視，忍不住想去看。廳內已經有不少的參賽選手和家長們，他們都在認真地準備。我們先簽到領牌號，然後等待工作人員叫號。終於輪到我了，老師把我們帶到準備區，發給我們每人一張紙條，讓我們把這張紙條上的內容記住，15分鐘後進行現場報道，她還要求我們不改原文意思，對着鏡頭自如地說。我們全神貫注地準備，都想把內容記得清楚一些，外面的吵鬧聲似乎與我們無關了。
後來老師把我領進演播廳，原以爲會非常大，有很多評委，進去了卻大失所望，裏面只有我們教室那麼大，只有3個評委。儘管這樣，我還是非常緊張，身上都冒出冷汗了。我先對着評委自我介紹，然後想作現場報道，卻由於太緊張了，都忘詞了，我想了一會兒，終於換了一個詞講了下去，剛說完，就進入現場問答環節。老師問我：“你喜歡打網球嗎？喜歡哪個球星？”這個問題我會回答，老師又問：“你知道下一屆奧運會在哪裏開？”我支支吾吾地說：“我不知道。”最後，我進行才藝表演，這次我挑戰自我，唱了“藍精靈之歌”，只唱了一段就停了，然後我失落地離開演播廳。
雖然這次我的表現不太好，但是我們學校另外兩個同學進入了決賽，我爲他們感到高興，祝他們能取得好成績。
五年級的作文 篇9
在五年級開學時，英明的班主任大人終於準備換座位啦！我終於可以擺脫我的野蠻同桌，開始新生活了，但我當時並不知道等待我的是水深火熱的同桌生活。
我的同桌一個字拽，兩個字很拽，三個字非常拽；看，他都快要把頭昂到天上去了，哎，你不信？且聽我娓娓到來，剛坐在新位置上，我就向新同桌打招呼，可只聽他吐出兩個字“笨蛋！”我那個火冒三丈呀，我看起來哪裏像笨蛋了？不過，爲了我平靜的同桌生活，我硬忍。
然而平靜並沒有持續太久，那天我早早來到學校，他看見我就把一沓字典放我桌上，指揮我去發，我把習字冊放回他桌上，說：“我還要背書，英語默不好還要留下來，你那麼空，自己去！”“我也要背書，你成績比我好！”我發火了，不發威你當我病貓啊？他吹鬍子瞪眼，不甘心地去發本子。說起來，我這個同桌也還真有拽的資本，他在班上的`成績完全是全棉發展，一等一的好，在班上不論背書還是朗誦，也都是最好的，課外知識也不是我們這幫小菜鳥能比的。
事後，我後悔了，因爲我這位“拽”同桌經過發本子事件後更加變本加厲，把“拽”發揚光大，古人說的對“小不忍則亂大謀”。衝動，快還我平靜生活！現在我只能乘讓同桌大人指揮我發本子、傳話、端茶遞水。
同桌的你，酷拽如你，我的同桌蔣曉雨大人，是否可以再和善一點，讓我度過平靜又美好的國小生活。
