國中開心作文10篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的國中開心作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

昨天晚上，我們吉利區四十三中放煙火，爸爸就開車帶着我、爺爺和奶奶一起去觀賞。

到了目的地，我不禁驚歎道：“人好多啊！”只見路上人山人海，汽車把道路都佔滿了，我、爸爸和爺爺以及奶奶只好步行去看煙花。只聽見耳輪中“嗖嗖”兩聲，兩道金光飛上了天，“彭”的一聲炸開了花。天空中立刻變得絢麗多彩起來，有紅的、有綠的、有白的，我立刻說道：“這就是煙花麼？”爸爸神祕地一笑：“這只是小插曲，真正精彩的在後面呢。”於是，我便在路邊等着看煙花。

八點左右，只見四十三中校園的西南角噴射出去三道金光，這三道金光一直飛到高空中，才發出一聲巨響，炸開了花。這下樂子可大了，這三個炮發出耀眼的金光，彷彿是三個太陽一樣。天空中立刻變得金黃，連我的衣服和我自己都金光閃閃的。我來不及閉眼睛，一下子就感覺到淚水涌了出來，心裏暗道：“這哪裏是煙花，分明是閃光彈麼。”之後又有幾組這樣的煙花直衝雲霄，我可不敢再看了，背過頭去，看自己的衣服金光閃閃。

接下來又是一組漂亮的煙花，只見天空中傳來三聲巨響，把我放在兜裏的手都震麻了。再看天空中，頓時變得多彩起來。有白顏色的、紅顏色的、綠顏色的……彷彿一朵朵盛開的鮮花，正在爭奇鬥豔。還沒等我反應過來，右邊又燃放起了煙花，把天空照得如同白晝一樣。“嗖嗖嗖”，又是一組煙花，這次的顏色是如同大海一樣的藍。右邊的煙花也是精彩異常，一道道金龍直衝雲霄。

周圍去全部都是人們的驚歎聲，我也看呆了，眼睛都不眨一下。只聽天空中“咚”的一聲巨響，一個煙花在天空中綻放。這個煙花不像它的“兄弟姐妹們”一樣華麗，只是爆出不少藍色、綠色的小光點，它們就如同一個個降落傘一樣緩緩下降。奇怪的是，這些小光點也不像其他煙花一樣稍縱即逝，而是長久的保持在夜空中。緊接着就是一陣的“狂轟亂炸”，一組組降落傘把夜空照得十分亮，連煙也被它們染的多彩起來。

咦，那邊是什麼聲音？我扭頭一看，原來是一個巨大的“瀑布”。這個瀑布可不同於其他的瀑布，它是金色的。分爲三個階梯，每個階梯都在往下落着金色的火花，在遠處看來就如同一個瀑布一樣。這個“瀑布”還很持久，過了兩分鐘左右才逐漸消失在夜空中。之後的煙花更加精彩，一個個爭奇鬥豔，令大家都目不轉睛地看着，生怕漏掉了一個細節。這場煙花盛會一直到八點四十分左右才結束，大家都是意猶未盡。

昨晚的煙花盛會可真是壯觀，那種精彩場面一直深深地印在我的腦海裏。看煙花，真開心。

做個悲傷的智者，不如做個開心的傻子！

我在想：生命是一個故事，還是一個事故？年輕的時候，總以爲一個問題只能有一個答案。經歷許多之後才明白：其實生活中每個問題都有無數個解，而其中沒有一個是絕對正確的。不要爲任何人改變，改變只因爲你想。沒有人值得你爲他改變，在意你的人，他們會理解你原本的樣貌。每個人都有自己的活法，我們沒必要去複製別人的生活。有的人表面風光，暗地裏卻不知流了多少眼淚；有的人看似生活窘迫，實際上人家可能過得瀟灑快活。幸福沒有標準答案，開心也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀自己的內心吧。

自己喜歡的日子，就是最好的日子；自己喜歡的活法，就是最好的活法。忘記自己的目標，會失去前進的方向；忘記自己的職責，會失去跋涉的動力；忘記自己的承諾，會失去別人的尊敬；忘記自己的身份，會失去做人的分寸；忘記自己的義務，會失去衆人的幫忙；只有忘記自己昨日的成功，纔有助於得到明天的勝利。不亂碰別人的人生，尤其是不隨便提及別人的苦惱，這隻有那些很能理解別人痛苦的人才能做到，不隨便同情和安慰別人，卻能理解和分擔別人的這種痛苦。每個人都有自己的生活，箇中滋味別人無法領會。

那麼，在沒有走進另一個心靈世界的時候，請不要亂碰他人的人生欣賞別人的談吐，會提高我們的口才；欣賞別人的大度，會開闊我們的心胸；欣賞別人的善舉，會淨化我們的心靈。欣賞別人其實是少一點挑剔，多一點信任；多一點熱情，少一點冷漠；多一點仰視，少一點鄙夷。欣賞多一點，矛盾和誤解定會少一點，人與人的距離纔會更近一點。能把彎路走直的是聰明的人，因爲他找到了捷徑；能把直路走彎的是豁達的人，因爲他多看了幾道風景。讓自己開心的同時讓別人也開心是智慧，把自己不快的情緒帶給他人是愚蠢。不要整天抱怨生活欠了你什麼，生活實際上根本不明白你是誰。沒有過不去的事情，只有過不去的情緒。

確實是這樣，很多事情我們之所以過不去是因爲我們心裏放不下，比如被欺騙了報復放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身並沉迷於事情帶來的不愉快的情緒。其實只要把情緒變一下，世界就完全不同了。真愛上一個人，女人心底會生出更多更多的惶恐，會日日想盡一切辦法抓住他。真愛上一個人，男人心滿意足如釋重負，然後去做其他自己該做的事情。女人抱怨對方給得太少，只是因爲你給他的太多。所以，別總覺得他把你看得太輕。也許只是你總把他看得太重。

痛苦的起因就在於差異變得越來越大，兩個在彼此相容的階段相遇的人隨着時間的推移，發現彼此其實並不向着同一個方向前進，某一階段的相容性僅僅是在一條寬闊的叉路上偶然重疊到了一齊。——阿蘭·德波頓《愛上浪漫》只是期望能有個人，在我說沒事的時候，明白我不是真的沒事；能有個人，在我強顏歡笑的時候，明白我不是真的開心。我想成爲神是爲了擁有，可我卻只有放棄才能成爲神。似乎不論如何去苦苦追求，總有一些你務必放棄，總有一些你只能懷念，還有一些永久只在夢中。世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。

心中平，世界纔會平。學會給別人機會。名次和榮譽，就像天空上的雲，不能躺進去，躺下去就跌下來了。當你要開口說話時，你所說的話，務必比沉默更有價值。做個悲傷的智者，不如做個開心的傻子！我想成爲神是爲了擁有，可我卻只有放棄才能成爲神。似乎不論如何去苦苦追求，總有一些你務必放棄，總有一些你只能懷念，還有一些永久只在夢中。世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上。心中平，世界纔會平。學會給別人機會。名次和榮譽，就像天空上的雲，不能躺進去，躺下去就跌下來了。當你要開口說話時，你所說的話，務必比沉默更有價值。做個悲傷的智者，不如做個開心的傻子！

慈悲不是出於勉強，它如天降甘露，使心靈枯萎的人得到溼潤，寬容易是如此，打開心扉。當我們發現別人無意中透漏了我們的祕密，寬容他人，可能使我們得到更真誠的友誼；當我們的錢在公交車上被明目張膽的扒手扒竊時，寬容他人，可能使浪子回頭；當我們被他人傷害時，寬容他人，可能會使世界上少一個受害者，多一個善者；當我們．．．．．．

可能做到這些事情並不容易，可能做到這些事情需要我們忍痛割愛，可能做到這些事情會使我們失去一些有“義氣”的朋友．．．．．．但是，只要我們敞開心扉，寬容他人，這世界就會多一分溫暖，少一分寒冷。

也許你正在苦苦思索如何敞開心扉，也許你正在心靈的門前徘徊，也許你只將心靈的門打開了一半，也許你正在擔心打開那扇門是否會有什麼“後果”．．．．．．

其實你並不需要猶豫，只要你對人真誠，以一顆寬容的心對待他人，你會發現你心靈的們早已悄然打開。

“宰相肚裏能撐船。”這正是寬容的最好表現，只要你寬容待人，你可

敞開心扉，擁抱世界，接納他人，讓他人在我們的心中佔有一席之地。

“厚德載物，源遠流長。”寬容是我們中華民族的傳統美德，將這種美德傳承開來，發揚下去，是我們作爲中華民族一份子光榮的歷史任務。

“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”讓我們以這樣的胸懷容納天地萬物，敞開心扉，寬容待人。不要讓心靈的樊籠禁錮自己，擁抱世界，厚德載物，我們會發現原來心靈的世界真的很美麗。

開啓希望的大門

弟弟從小喜歡拿着榔頭敲敲打打。那年他讀國小四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，裏面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。

以後的日日夜夜裏，只要一空下來，弟弟就在天井裏，用兩張凳子拼成工作臺，然後坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他着迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動起來，他反覆試驗着小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動的一瞬間弟弟毫無準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。

不久後的一天，弟弟壓低嗓音，故作神祕地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”

原來弟弟在班裏聽同學說，青少年活動中心有模型班，那裏的老師如何如何好，工具如何如何齊全……於是，在一個星期六下午，對模型班充滿嚮往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮裏還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這麼癡癡地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什麼作品嗎？”弟弟又點點頭 。“那下週的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。

第二個週六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。

從那天起到弟弟參加工作，他一直參加着青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間裏擺滿了這十多年來獲得的從地區到全國的各類獎牌、獎盃。這是他一生引以爲自豪的東西。

作爲姐姐的我後來成爲一個國小教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因爲青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啓了希望的大門。

相信自己 洞開希望大門

“這裏有紅、黃、藍3個罐子，紅罐子說鑰匙在我這裏；黃罐子說鑰匙不在我這裏；藍罐子說鑰匙不在紅罐子裏。它們說的只有一句話是真的。那麼鑰匙到底在那個罐子裏呢？……”

中央電視臺大風車週末版《非凡少年》的複選現場，臺上的孩子們經歷着像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗。時而是對反應速度和身體協調性的考驗，時而是對記憶力和分析能力的檢測，時而又是對邏輯推理能力的考察，每一關都兼備了緊張刺激和生動樂趣。

這些孩子是前幾個月中，在《非凡少年》遍及全國多個城市的海選和節目組對非凡少年的搜索過程中，沒能打開節目中“未來之門”的小朋友。

這次複選的程序設置中，在前面一關得到鑰匙的孩子就不能參加下一關的情景測試了，儘管只有拿到鑰匙纔能有機會打開“未來之門”，進入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿着鑰匙一邊遺憾沒機會接着“玩兒”了。最後，一共有六名小朋友打開“未來之門”，進入下一階段的複賽。

來自瀋陽的高江今年十二歲，自己打電話報名參加《非凡少年》，從小喜愛對身邊的物品進行拆裝，動手能力很強。他甚至在沒有說明書的情況下，把一個壞掉的隨身聽拆開並且修好。不過這個小機械天才在《非凡少年》節目裏的“運氣”一直不夠好。在瀋陽當地的選拔中，他在創造力測試的環節得到了專家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒能選對正確的鎖，因此沒能打開“未來之門”。而這次在北京的複選當中，一上來就在第一關反應能力和協調能力的情景測試環節勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒能成功地打開那扇門。不過，他的出色表現征服了在場的一百名小觀衆評委，在觀衆評委投票決定一個入選名額的時候，一百位小評委給四個小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終於得以進入複賽階段。小高江樂着說，我就覺得我能過關！

十歲的武漢小姑娘徐欣彤當初是拿着媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當地選拔的。這個明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因爲這裏不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來，她的薩克斯在這裏似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場。這個在複選現場，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩重和成熟智慧給現場觀衆包括導演都留下了深刻印象。她對記者說，這個節目給她帶來的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。

在採訪中，記者發現，幾乎每個孩子都有一個信念，哪怕自己沒有打開那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現和非凡的自信，讓我們有理由相信，無論他們下一次是否還能幸運地打開舞臺上那扇“未來之門”，生活中，未來的希望之門已經爲他們洞開。

每當我想起這件事，我就感到委屈而又開心。

那天中午，教室裏非常悶熱，然而很安靜。大家都在看書，我和張輝煌一同走進教室。張輝煌一進教室就飛快跑回座位。我卻在後面慢吞吞地走。

突然 ，一股臭味向我撲面而來，“啊！好臭呀！”我連忙雙手捂着嘴巴和鼻子。此時，安靜的教室像炸開的鍋，有的同學用書用力地把臭味扇到別人的座位上去，可是坐在那裏的同學哪肯服輸？因此，也死勁地扇回去，就這樣教室裏變得雞犬不寧。

我立刻跑回座位。突然，坐在我旁邊的張依桐大聲叫道：“嚴臻！你看看，這炒粉本來是香噴噴的，可就是被你的這一個臭屁一攪和，變得臭燻燻的了，你叫我怎麼吃啊！”

“什麼？你搞錯了了吧！我可是我剛進來耶！”

“是呀！你是剛進來的，我本來吃得好好的，可你一進來這粉就變味了。”

“你憑什麼說我放的啊！我和張輝煌一起進來的耶！”

“放了屁還不承認，把事情推到別人身上。”

“什麼和什麼呀！你分明是和我過不去!”我再也忍不住了，憤怒的叫道。

“就是和你過不去。”張依桐嬉皮笑臉地說，接着她又站了起來向全班同學高聲說道，“這屁呀，就是嚴臻放的`，他還不承認呢！”

我真是忍無可忍，拳打握得“咯嘰咯嘰”地響。

坐在我後面的劉羽冷笑道：“啊呀！嚴臻呀嚴臻，想不到你也有今天啊！”“幹嗎！關你啥事！我的事你少管！”我回過頭大聲吼道。

坐在劉羽旁邊的彭博也笑道：“嚴臻放屁啊！”

上天啊！請你還我一個公理吧!這屁是張輝煌放的呀，他走到我前面，放了屁後再跑回座位去了呀！而我卻是慢吞吞的走進教室的，正巧他回到座位上時，臭味就漂散開來了。可當我回過頭看看張輝煌時，他卻面對着我傻笑!

我實在忍受不住同學給我的誣衊和嘲諷，便“嗚”地一聲像個小孩子似地嚎啕大哭了起來。這時，誣衊我嘲諷我的話語才慢慢消失，有同學還來安慰我。孔慶陽笑着對我說：“哭什麼呀？醜死了，別哭了！”張依桐乞求我，說：“別哭了，是我不好。我是逗你玩的呢！”坐在後面的彭博拍了拍我的肩膀說：“哭什麼呀！不是你放的就是了。”

張輝煌走過來拍拍我頭，說：“嚴臻，不要哭了，你看我放屁的人都沒有哭，你還有什麼資格哭呢？”

說着，全班同學“轟”的一聲大笑起來，有的同學說：“哈哈，想不到罪魁禍首還是文質彬彬的張輝煌呀！”

同學們說着說着，我便也“撲哧”一聲開心地笑了起來。

哎呀，我的眼淚呀，就是淺。每當我想起這件事，我就感到委屈而又開心。

大家想知道，我和誰玩了一個非常好玩的遊戲呢！ 其實呀這個遊戲是這樣玩的： 我和周益玩飛行棋 ，我和周益呀先猜拳頭，然後，誰猜拳頭猜贏了的話就誰先走一步，比如我出拳頭，周益出剪刀那就是我贏了。 不過呀，還有一個遊戲規則： 走的時候還得甩色子，然後，甩色子，甩到六點的話就可以起飛，然後在猜拳頭，這樣一直輪流下去。 等你的飛行棋到達終點後，就將飛行棋反面過來，將飛行棋放回原來的基地裏，然後，再走第二個飛行棋，等你第二個飛行棋也到達終點後也照樣將飛行棋反面過來放回飛行棋原來的基地裏，等你四個飛行棋走完後你就是獲勝者了。你獲勝後就可以再來第二局的比賽，還是照着我剛纔說的方法去做，如果你兩局都贏了的話就得讓別人的手伸出來給你打一下，並且，你還得輕輕地打它。到了第三局，如果，還是你贏了的話你就得罰別人唱一首好聽的一首歌。等你第四局又贏了的話你就是獲勝者了。 如果，你再玩第五局的話就等於是從新開始的第一局了。 如果，你想第五局的飛行棋或以上的飛行棋都不算是從新開始，那麼還得在猜拳頭，看誰贏了誰說話算數，如果，你只是猜贏了一盤那就不算，你得跟他猜，一共是三盤兩勝。如果，你贏了，你就說話算數，如果，他贏了，他就說話算數。

在現實生活中，無論什麼人，在他們心裏都有一扇未打開的心窗。就相當於我們的房子，每間房子上都有一兩扇窗。因爲如果沒有窗戶，窗子裏的人會感到沉悶，壓抑。而人們的心裏也同樣有着這樣的一扇窗，正是因爲人們打不開它，所以有了孤僻，自卑，閉鎖……但是，屋子裏若打開了窗戶，我們可以感受到那清新的空氣；可以見到那蔚藍的天空；可以聽到鳥兒那悅耳的歌聲；可以聞到大自然的“清香”。同樣，人們要打開了心靈的那扇窗戶，你會發現蔚藍廣闊的天空上有自己這隻自由自在的小鳥；在美麗的大自然裏自己也可以唱出“悅耳的歌聲”；在這廣闊的世間，自己也能成爲閃光的一點。

打開塵封已久的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣嚮往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣嚮往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布穀鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風清雲淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。

每個人的心中都有一扇門，而每一扇門都上了一把無形的枷鎖，鎖在我們每個人的心中，鎖在最暗的地方，並用許多東西來掩蓋，這扇門我們都不喜歡把自己的門打開，可是不打開這扇門，我們就會被黑暗掩蓋，永遠埋葬在黑暗的墓地中，就因爲這扇門，它讓你更加自卑，它讓你身上揹負着許多重擔，是你不敢仰視別人；因爲這扇門，你孤獨，它會將你永遠鎖在黑暗中，而你的一點光明都會被封鎖，永遠沉睡在黑暗的棺木中，你沒有朋友，你失敗，在這扇門中，你看不見外面的世界，只看見了你被黑暗吞噬的身影。

就因爲這扇門我們失去了很多很多！自信，折斷了翅膀，友誼，失去了雙目，你只能在黑暗中哭泣，而我們打開這扇門，就獲得了新生，努力與別人交流，讓別人認識自己，讓別人發現自己，瞭解自己，自己的優點要多展現，自己的缺點要改正，這樣纔會有更多的朋友，更多喜歡的人，更多的知己，也要多幫助別人，幫助那些與自己相同的人，幫助他們找回自信，不要再沉睡在黑暗中，被那扇門矇蔽了雙眼，幫助他們打開那扇門，世間的萬物，都在想我們招手，讓我們走向光明，擁抱新的一天，讓我們與身邊的小夥伴敞開心扉的交談吧！不再有任何黑暗，讓陽光照向心中的那扇門，釋放出被埋葬在棺木裏的光芒，讓光明普照心中的那片墓地，讓我們暢遊在溫暖的光明中，我們一直生活在黑暗中，，讓我們走出去，走去我們想要的世界，走去真正的世界，打開那扇門吧！是金子就要發出屬於自己的光芒，是花兒就要開出屬於自己的姿色，是陽光就應該普照大地，照亮每一個地方。

打開那扇門吧！不要畏懼，我們應該活出自己的人生，去探索世間的美好吧！

“哈哈哈……”這是什麼聲音呢？哦，原來是初043班上了一堂開心課，下面就讓我們去看看吧！

上課鈴聲一響，常老師就滿面紅光地走進教室，站在講臺上，說：“同學們，這節課我們做一個小遊戲吧——傳話。”話音剛落，我高興得一蹦三尺高，其它的同學也不例外。教室裏一派歡樂的氣象。

不一會兒，老師走到任洋洋的面前，靠在她耳朵旁邊，不知說了些什麼，我當時真希望自己有一個探聽器，知道常老師在說什麼。話開始傳了，只見任洋洋露出笑臉，把嘴緊貼在趙秀的耳朵上，邊說邊笑，我發時真是急死了。我想：其它同學也是這種心情吧！正在這時，只見徐聰慢慢地向趙秀那兒移動，眼睛還不時地轉幾下，似乎聽到了什麼。傳的話已經慢慢向我“逼”來，我當時真是急壞了，想早一點知道說了什麼。聽到過的同學也都議論紛紛，你一言，我一語，討論剛纔說的話。我還沒有反應過來，馬雪嬌已轉過頭說：“窗臺上黃色窗簾。”我當時感到奇怪，說窗簾幹什麼？我也只能把話傳出去。話已經快到呂文琪那兒了，我也轉過頭和他們議論，剛纔說的對不對，這時，已經沒有人關注話傳到哪兒了。時間過去不久，呂文琪已站在講臺上了，她說：“剛纔賀貝力告訴我嗚——嗚。”這聲音把我們逗壞了，同學們都大笑不止，有的直拍桌子；有的手捂肚子；有的直跺腳；有的都快坐到地上了，真是花樣百出。

後來，在同學們強烈的要求下，又重玩了一次。如果說第一次是花樣百出，那第二次就是笑掉大牙了，傳話的同學是先笑後傳，不知聽了什麼高興事兒，就連常老師在講臺上也笑聲連連。時間過得真快，任洋洋又站在了講臺上，常老師讓她說出聽到的話，可她卻一直笑，讓我們浮在半空中的心難以落下。直到常老師批評了她一句，她才說：“穿過豆豆的石子。”這話也讓我們啼笑皆非，可這次卻停不下來，同學們都笑得前俯後仰。

之後，常老師宣佈了正確答案，而正確答案與我們聽到的又相差那麼遠，這就說明了我們不注意聽別人說話，這也正是我們要改進的。

我覺得這次活動辦得很好，讓我們在緊張的學習中放鬆一下，也讓我們學到了許多知識。我希望以後可以多辦一些這樣的活動。

回憶起往事，有着許許多多的那一次。那一次，笑了；那一次，我真遺憾……正是這些經歷的第一次，使我懂得了生活的幸福，友情的珍貴，奮進的艱辛及付出的責任……真正領悟到了生活的內涵，長大了，成熟了。

在前不久的一次校會上，老師叫我到一邊排隊領獎。那時，魏校長宣佈了廣播操比賽以及手抄報的獲獎名單時，我心裏非常激動緊張。到領獎臺上時，魏校長把獎狀發給我時，我懷着一種自豪的心情接了過來，我們全體轉過身來讓大家看時，我看見的是幾千甚至幾萬個學生的人頭，一個一個，像一羣螞蟻，像一堆芝麻，像一團石頭。啊！那種感覺實在是太自豪了

當我回想起那時製作的過程時，我不禁嘆了一聲：我們的辛苦沒白費。那時，在要交手抄報的前一天，我們的手抄報不幸被人撕成了兩半，我們沒辦法，只得重新做。我們買了一張紙，放棄了午休的時間，在宿舍裏製作，我們沒蠟筆，就叫媽媽趕快從家裏拿來。到了那一天夜晚，終於完成了，我們趕緊交往老師那裏，幸好老師在，要不然就交不了了。就這樣，過了幾天，有人告訴我，我們得獎了，我高興得一天一夜沒閉上眼睛睡覺，我不禁對人們說：“我們的辛苦沒白費。”

枕上雲氣千峯近，牀底鬆聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。

太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷裏擱淺，於是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那通往幸福與快樂的心靈之窗。

人生往往如此，有的人活得暗淡，並不是他的生活裏沒有春光，而是因爲暗淡的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關上。爲什麼不打開心靈的窗戶呢？

翩躚彩蝶揮舞着裙裳，燦爛花兒散發着迷人芳香，淙淙溪水唱着歡歌兒，悠悠雲朵輕吟着飄逸詩行。綠葉懂得打開窗戶接受陽光的普照，黃鸝曉得打開窗戶奏出生命的樂章。物猶如此，人何以堪？

打開塵封已久的心窗，你會看到牀前依舊花開花落，天外依舊雲捲雲舒，生命的旋律不會因你心窗的關閉而停止，依舊輕舞飛揚，就像一星隕落，卻暗淡不了整個星空。

打開心靈的窗戶，你會聽到人生的勁歌妙律，看到大海的澎湃波濤，聞到生命那朵絕美奇葩的迷人芳香。放飛我們的心靈，他與我們一樣嚮往光明，追求自由。打開心窗，又最真誠的心去熱愛腳下的一方水土和苦樂生活。

學會了開窗，還要懂得開啓哪一扇心窗。

有的人總是糾纏於憂傷的樊籠，打開憂傷的窗戶卻要等待快樂飛來。爲何不去試着打開一扇快樂的窗戶呢？

別開錯了窗。打開另一扇心窗，那裏不再有絲絲縷縷的憂傷，或許你將聽到一支悠悠揚揚的樂曲，嚐到一杯飄飄淡淡的清茶。

對酒當歌，人生幾何。生活就是這樣，打開另一扇心窗，換一種心態去面對，或許將是另一種風景，另一番情趣。

泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過”打開心靈的窗戶，開啓快樂的窗戶，當歲月的薰風拂過靈魂的秋水，不必叮嚀，生命中已然有了心的感知與交流。

打開心靈的窗戶，告別煩惱，告別憂傷，去傾聽窗外布穀鳥的叫聲，去感受夏天旖旎的綠光，去體味秋天風清雲淡的澄澈，去尋找冬天雪花紛飛的悄然……

打開充滿陽光的窗戶，讓我們那顆蓓蕾一樣的心，在陽光的呵護下，在歲月的水面上，自由自在，無拘無束的熠熠怒放。

窗是人的偉大發明。

屋子有門，供人進進出出。屋外的一切，即使想見一眼，也得打開門，去尋找，去發現。有了窗，我們可以不必出去，收入光明和空氣，欣賞那“畫框裏的風景”。窗引了一角天進來，馴服了它，從此我們在屋裏就能與自然接觸。窗，是房屋的眼睛。

眼睛是心靈的窗戶，我認同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛，難道就意味着永遠與世界隔絕了嗎？不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽力，然而憑藉着海倫·凱勒的堅強意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力，沒有語言，沒有光明，沉默中她們在彼此的心上打開一扇互相溝通的窗口，海倫學會了講話，以優異的成績畢業，成爲著名的作家。心靈的窗戶就是互相溝通。

讓心擁有一扇窗，就如讓小草生長在大自然中，陽光照耀着它，雨露滋潤着它，讓它在狂風暴雨中學會堅強，讓它在朝暉夕陰中學會樂觀，讓它在漫漫長夜中學會期待……倘若一切封閉，讓心不能呼吸，不能跳躍，不能交流，心就會在一潭死水中消沉，在一間鐵屋裏四處碰壁，四處摔跤，最後歸於沉寂。

有的人總是那麼地脆弱，生怕風雨會讓心受傷，總是緊緊地關着那扇窗；有的人卻總是那樣的開放，總是大開着窗戶，任憑心遭受雨打風吹。前者把自己鎖在孤島上，自己不出海，也不讓別人登陸，甚至不允許一隻鳥兒飛過——他只會困死餓死，無聲無息地消失在大海中；後者讓自己漂浮在茫茫大海上，隨着風，隨着洋流，像漂流瓶一樣，沒有歸宿，沒有目標，沒有自己的自由空間——他永遠在做渺茫的航行，最終也只能在渺茫中消逝，“漂流瓶”最後沉入大海。

而有的人卻相當明智。他們知道如何控制那扇窗。航行於大海之上，沒有自己的港灣怎麼行？在經歷一段風雨歷程後，回到自己的家，仔細思索，認真總結，籌劃着下一次的遠航。就在這不斷的遠征與休整之間，他們也不斷地一步步走向自己的理想。

心是一株小草，它需要陽光，空氣，雨露，才能不斷茁壯成長。

心是一隻小魚，它需要新鮮的活水，才能生機無限。

心就是你自己，你無法忍受封閉的沉悶的一片漆黑的鐵屋，它也一樣！

所以，打開心窗，就是爲了印證美好！打開心窗，就是爲了印證生存！