在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說到我和音樂的故事，我會想到一首歌——《最後一個夏天》，因爲這首歌裏有我的回憶。
《最後一個夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流，但卻是非常適合我們現在的學生時代。我還記得那首歌的高潮是“最後一個夏天，我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點。最後一個夏天，沒有心情去海邊，只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好，非常適合如今我畢業後的心情。
我還記得這首歌以前六年級背過的，因爲當時的“六一”節我要和同學一起唱這首歌。用這首歌來表達“我快畢業了，是如此傷感的事情”。我以前會背的，可現在都記不住歌詞了。在畢業的暑假裏，我每天都會反覆播放這首歌。我聽着這首歌，想起以前的同學、老師，不禁流下眼淚。
有一次，我邊聽着這首歌，邊着國小時我和同學們一起旅遊的照片。我就想起以前我和同學們一起的快樂生活，可現在，只有我自己一個人，待在這間空房子裏，所有的歡聲笑語都消失了，我又忍不住想哭……
這就是我和音樂的故事，到了現在，我依舊會記得當時的感覺，而《最後一個夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。
我和字的故事作文400字 篇2我與漢字之間發生了一個故事，那個故事到現在我都記憶猶新。
那是20xx年的一個春節，我同哥哥、叔叔、爸爸、媽媽回老家過年。我們剛剛到老家，媽媽就對我和哥哥說：“你們倆幫我個忙，把那兩張福字貼到門上。”“好！”我和哥哥異口同聲地回答！
說幹就幹，我們局開始“打工了”。我發現商家把“福”字寫倒了，如果正着貼，紅紅火火就倒了！這時，小夥伴叫我們出去玩了，我看到哥哥正着貼，我想：我倒着貼應該也可以，我就倒着貼了。後來媽媽直誇我聰明，說這樣表示“福到了”。貼對了，真是歪打正着。
小小漢字竟有這麼大學問，真是令我驚訝！
我與漢字的故事作文300字——四年級王清華
我與漢字的故事，有好有壞。可是，壞的遠遠比好的多，下面我給大家說一說吧。
這個星期五，發了一張三單元的語文試卷。我一看，得分是一個“B”，我慚愧極了，開始看試卷。第一題我就錯了兩個字，一個是“訓斥”的“斥”寫成了“拆”，另一個是“藏”寫成沒有那一點的“藏”了。還有一題，我把園子裏的“園”寫成了“圓”，真是糊塗呀！再看看後面，“三千”不小心寫成了“三幹”，這一分不該減呀！再看看書寫分，什麼？又減了三分！蒼天呀！大地呀！我爲什麼那麼苦呀！可是，我又想了想：我的書寫不好，又不是老師的錯，我不可以怪老師，要怪就怪自己書寫不好！
以後，我一定改掉壞習慣，認真書寫。我愛書寫，我愛漢字！
我和字的故事作文400字 篇3人與動物是一家人，一同生活在美麗的地球上，我們不分彼此，就像我與我親愛的小烏龜。
我的小烏龜是一隻小巧的巴西紅耳龜。它不僅長得漂亮，而且聰明乖巧，惹人喜愛。
它有一個特點，愛聽我彈古箏。它一聽到古箏曲，就十分興奮，並且它懂得欣賞。
有一次，我在家裏陽臺上彈古箏，小烏龜則在小花盆邊曬太陽、睡大覺。正當我彈奏《高山流水》的'曲中高潮時，小烏龜猛然驚醒，將小頭伸出殼外，四隻小爪子到處亂舞，竟然還爬到陽臺小架的邊沿，向我望來。小小的身體挺得筆直，像是想來到琴上。
我見它如此模樣，便停了手，想看看到底會發生什麼。
過了一會兒，只見它緩緩將頭縮進殼裏，一副無精打采的樣子。我又故意亂彈一段，見它還沒有動靜，於是，把它小心捏起，輕輕放在琴頭上，繼續彈起名曲。
神奇的一幕發生了，它竟又探出頭來，活蹦亂跳着。我們都很高興，我將它放在我的肩膀上，我輕撥琴絃，任它在肩上行走；我猛做搖音，它張牙舞爪。
它跑到我耳邊，用小爪子輕撓我的耳朵，我咯咯直笑，停了手，把它捧到手心裏，看它用爪子勾我的手，向我的胳膊爬去。我與它有默契地完成了這高難度的表演，也增進了我與它之間的親密感情。
誰說人與動物區分高低貴賤，我不這麼認爲。人與動物和諧相處，這個世界就會變得更加溫暖，更加美好。
信賴，往往創造出美好的境界，就像我與小烏龜一樣。
我和字的故事作文400字 篇4漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
記得四歲時，媽媽教我學認字，每天要認三個字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識字本，教我認字，媽媽指着“開”這個字說道：“這個字念kai。”媽媽拿出一個紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎?“開”就是這個意思。”媽媽說：“來跟我讀幾遍。”我完全掌握了“開”子的讀法。接着，媽媽又教我認“心”字，媽媽手弄來弄去的一點點地教我，我看着媽媽的口形一遍一遍地讀。當我這兩個字都能讀時，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋裏拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎勵給你。”“開心”的反義詞是什麼?我前幾天剛學會“關”這個字，並知道“開-關”是一對反義詞，說道：“這麼簡單，當然是關心。”媽媽一下子蒙了，我解釋道：“開和關是對反義詞，開心的反義詞當然是關心。”媽媽聽了哈哈大笑，說道：“小笨蛋。”但把那課糖還是給了我。
現在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實在是太神奇了。
我和字的故事作文400字 篇5書就像我的影子，在我最落魄的時候，給了我力量，讓我勇敢的站上了那個臺階。
在幼年的時候，我是一個“冷漠”的人，因此大家都不喜歡我。這時，老帥滿臉帶着微笑走了過來說：“明天每人都要講一個故事，講的好還有一朵小紅花。"大家聽了在那裏歡天喜地，而我卻在一個角落裏默默地擔擾。
回到家裏以後，我哇哇大哭了起來，媽媽聽了，立急跑了過來，問我：“怎麼了，家裏是有小偷嗎，還是別人打你了。而我搖搖頭，哭着說：“都不是，因爲老帥要我們明天講故事。"而媽媽卻笑了笑說：“我還以爲什麼事的呀！這時，媽媽笑着說：“高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。"要多看書就好了。我心想，似乎有那麼一絲的道理。
我匆匆忙忙地跑進書房，我一進書房看見一本《安徒生的童話》我迫不及待地翻開書一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪楚地讀着。
第二天，我上臺講故事了，我大聲地說出了我的故事，同學們聽的津津有味，好像都入了迷。老帥聽了也眯眯地笑了起來。最後，老帥獎勵了我一朵小紅花。這時，我感受到了許多朋友在給我鼓掌，讓我感到了自信。
這回，我真是要感謝書了，是書給了我力量，才讓我更上一層樓。所以同學們要多看書呀，要知道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”呀！
