在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的鬥雞作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
童年中有無數愉快的事，愉快的事情卻也有無數件！這些事有的是因爲天真，有的是因爲搞笑，還有的是因爲有趣！而在這些事中，令我映象最深刻的是這件事——鬥雞。
一看到鬥雞這個題目，你可能以爲我在寫男生們玩的一種遊戲，那你就大錯特錯啦！我是在寫我在老家和一隻又兇又猛的大公雞決鬥的故事！而且是在我小時候發生的事！
那次我回老家，剛剛踏進院子的門，就聽到“咯咯”地叫聲，還沒等我反應過來，一隻高大的公雞就向我直衝過來，這隻公雞剛剛纔跟我的侄子小馬超鬥了幾個回合，正鬥志昂揚呢！可我呢，畢竟是“初生牛犢不怕虎”，我順手摺了根樹枝就飛奔過來，對準雞頭，當頭一棒，可這隻老公雞也是“江湖中的老手”了，只見它身子一閃，就躲過了我這一重棒，而我呢，一棒落空，來了一個踉蹌，可這隻大公雞呢，還沒等我站穩，就向我的腳踝發起進攻，要知道它的嘴巴就像匕首一樣鋒利啊，我的腳踝瞬間就像被矛戳一樣的刺痛，猛地跳了起來，摔了個“大馬哈”！可萬萬沒想到的是：大公雞卻被我這一跳，嚇得一溜煙地逃跑啦！
鬥雞，果真很“逗”啊！
鬥雞作文300字 篇2在鬥雞遊戲中，有的雞是天生的戰士，稍經打磨後被送往戰場。而有的雞則略遜一籌，經過多次訓練後，仍是去往戰場進行決鬥。而在戰役中一旦落敗，便只剩下爲人鼎食的結局。而場勝之雞也必會早衰，倒也落個相同的結局。
但人在社會上，不也是同鬥雞般地去爭鬥？天生聰慧的，通過爭鬥，讓自己得到更好的資源。天資平庸的也一樣。那你要問了，那“落敗的'鬥雞"到了哪兒去？
到了不鬥爭的人身上去。
老闆受了妻子的氣，責罵了文員；文員於是找茬數落了保安；保安無處發泄，回家把無辜的孩子訓了一通，白害那孩子哭啞了嗓子，卻不知錯在何處。隱形的“叢林法則”一直伺機突襲安分守己的人。
世界上沒有人能不經鬥爭就平穩地度過一生，於是那不願與命運鬥爭的人便活得落魄，而落魄的人兒啊，正是妥協於所謂的困難而讓自己陷入窘境。於是只能參與到更弱小的隊伍中去。
這就是鬥雞。
不知那些凌虐鬥雞的人有沒有想過，在社會中，他們也是落敗的鬥雞？但落敗的鬥雞也曾在落敗之前爲爭那一線生機拼盡全力，但他們沒有。
他們只是在那兒鬥雞。
鬥雞作文300字 篇3“鬥雞”遊戲在我中華民族悠久歷史中有着不可磨滅的印記。星期六下午，劉老師就帶我們玩了“撕字的鬥雞”比賽。
鬥雞比賽的比賽規則是老師將寫好字的紙條貼在選手身後，誰看到對方身後的字並把紙條撕下來，誰就獲勝。
第一輪，是粟子健對戰屈澤宇。“同學們做好準備”劉老師說，“預備，開始！”粟公雞叫了一聲“咯咯咯，咯咯咯”就開始進攻，屈公雞像一個膽小害羞的女孩一樣，縮在了牆角。他左閃右閃，奮力拼搏着，生怕粟公雞撕走了他的字寶寶。接着，粟公雞發起了第二次進攻。粟公雞把屈公雞逼到角落，快速一扯，字寶寶就到了粟公雞的手裏。所以這一輪比賽粟公雞勝利了。
……
第四輪，是我自己和班上的一個男同學比賽。同學們大聲地說：“預備，開始！”男同學發起了進攻，我一看他那架勢也慢慢地往另一邊走動。我和男同學轉了一圈，又來了一圈，頭都快轉暈了。他一直不敢扯我身後的字寶寶，正當我以爲就要結束的時候，男同學“唰”地一扯，我的字寶寶沒有了，所以我敗了。
教室裏沸騰起來了，大家高高舉起了小手。這麼好玩的遊戲，是不是可以再來一次呢？
鬥雞作文300字 篇4“加油!加油!”今天怎麼這麼熱鬧啊?原來是我們作文班正在舉行“鬥雞”比賽呢!
老師宣佈了遊戲規則，男生隊和女生隊各派出一人，一條腿擡起，雙手抱住腳踝，互相攻擊，腳先落地者輸。
第一局柏楷對戰楚茜，口令剛下，柏楷就朝楚茜衝了過去，像一隻離弦的箭。楚茜以逸待勞，在原地做好應戰的準備，就像一位女大將軍，輕蔑地看着對手。果然，沒幾下，柏楷腳就落地了。第一局，楚茜贏了，女生們都歡呼雀躍，紛紛鼓起掌來，男生則垂頭喪氣，像是鬥敗的公雞。
第二局，“西瓜太郎”楊茜對戰鑫傑。第一次戰鬥失利，男生們都很不服氣，紛紛爲鑫傑吶喊助威，鑫傑一鼓作氣，猛烈地向楊茜進攻，楊茜節節後退，鑫傑卻步步緊逼，最後，楊茜終於支持不住，雙手放了下來，這局，男生隊贏了。
第三局，決定勝負的時刻來了。男生隊派出了俊誠，而女生隊仍然是“西瓜太郎”楊茜出戰。俊誠沒一會兒便敗下陣來，男生們此刻就像是霜打的茄子——蔫了，而女生從椅子上高興地蹦了起來，老師也忍不住讚歎：“真是巾幗不讓鬚眉啊!”
鬥雞作文300字 篇5今日，我們在作文班楊老師的機構下舉辦了一場猛烈的比賽，全名是“鬥雞”。
比賽標準是2個同學們效仿雄雞搏鬥的姿勢、小表情開展“搏鬥”，誰先認清貼在另一方身上的中國漢字即使獲勝。但“搏鬥”全過程中雙方都不可以撞擊。
“鬥雞”比賽一共開展了四場，每輪“鬥雞”都鬥得很精彩紛呈。但是使我印像深刻的是鄭嬿和佳恩的“搏鬥”。鄭嬿又瘦又高，佳恩又矮又胖，從身型而言就會有非常大的差別，輸贏不言而喻了。大家都意料是鄭嬿龍騰虎躍。教師一聲令下，他們倆就剛開始“鬥”了。佳恩姿勢比較慢，只守不攻，鄭嬿人體靈便，越攻越猛。只見佳恩重兵把守，把身後的中國漢字牢牢地守好。不管鄭嬿如何進攻，都沒能看到。彼此旗鼓相當，鬥了老半天也沒鬥出個輸贏來。觀衆席的觀衆們都急了，都叫着：“快點兒呀，快點兒呀！”這時候，鄭嬿來啦一招調虎離山。只見鄭嬿故作從左側進攻，突然猛然從右側鑽過去，看到了佳恩身上的字。並告知了老師個“語”字，教師公佈鄭嬿獲勝，觀衆席的觀衆們都爲她歡呼喝彩。
在此次“鬥雞”比賽中，我明白了：辦事要注重對策，也要明白靈活應變，那樣你也就會獲勝。
