無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的以日子爲題作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“會操比賽成績：第三名 六（7）班，第二名 六（3）班……”聽着老師口中宣讀的會操比賽成績，我不禁回想起兩天的軍訓生活。
兩天，對我們來說是漫長的，也是短暫的。它建立了同學們之間一份新的友誼，把我們六（3）班的每一個同學都緊緊地聯繫在了一起。軍訓生活，我們付出的是擦不盡的汗水，但我們收穫的是成長，經過兩天的軍訓，我深深地感到——我長大了！
8月19日早晨，我們新奇的踏進了南洋初級中學的校門，這時，我清楚地認識到——我不再是一個國小生了，我是中學生了！開營儀式上，老師和教官向我們致了開營賀詞，鼓勵我們認真訓練。
隊 列訓練開始了，我們班的教官給我們指導了“立正”、“稍息”等基本動作，雖說這些動作我們平時經常做，可是要真的做到規範那是很難的。剛剛一個小時的功 夫，同學們都已經滿頭大汗了。上午的隊列訓練告一段落，疲憊的同學們回到教室裏休息。廣播裏說要進行拉歌比賽，聽到這個消息，同學們一下子來了勁兒，一個 個精神抖擻。教官又來了，他教我們唱了《團結就是力量》，讓我們和其他六個班比賽。“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力……”枯燥的軍訓一下 子變得充滿色彩。平日裏的“足球小將”們拿出了在足球場上纔有的那股勁兒拿出了他們只有在足球場上纔有的那股勁兒，發出瞭如雷貫耳的歌聲。之後的訓練裏， 我們班沒有一個人倒下，大家都用頑強的意志力堅持了下來。
“六三六三，團結勇敢，要奪桂冠，看我六三！” 兩天裏，大家始終牢記着這個口號，一直向着這個口號努力着。或許，兩天前，我們的思想還是國小生，但現在，我們已經成爲了一個名副其實的中學生了。
想到這裏，我猛然回到了現實中，發現我們同學們那疲憊的眼神裏多了一絲欣慰，因爲，我們勝利了！只要努力過，無論結果如何，我們都會感到十分高興。
以日子爲題作文 篇2坐在教室裏，回憶那段學農的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”
聽到學農的消息，着實讓同學們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊伍向太陽……”
一到基地就要進行兩個半小時的拉練，嬌生慣養的我們並沒有退縮，堅持，堅持!當踏上水庫頂部的那一刻，我們收穫的是滿城景色。
“我們之間不會有改變……”
我和幾個死黨分到了一間宿舍，居然是傳說中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍裏的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學農都結束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，瀰漫着深深的友情。
“團結就是力量，團結就是力量…”
進行了農活比賽，推小車、脫玉米粒、滾鐵環，班級裏個個都拼盡全力。手破了?不會推?我們也要拼一把!爲二班的榮譽，不會退縮!當主持人宣佈二班第一時，我們都明白，那是團結的力量。
“動起來，用新的力量喝彩……”
週四的籌火晚會，全級部都興奮到了極點。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動聽的天籟，每位同學都學會一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的臺詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫着夏天…”那是一段如歌的日子。
以日子爲題作文 篇3在沒有老師的日子裏，教室裏應該會是什麼樣子的呢？是安靜有序的，還是吵鬧不斷？
我認爲應該是吵鬧不斷的，只記得前天下午放學的時候，洪老師宣佈：“從明天起，我要去聽課，所以要一個星期纔回來，你們覺得是我每天下午不來佈置作業，還是一次性佈置光？”話音剛落，教室裏便呼聲不斷，接着連忙起鬨：“一次性佈置光！”於是，老師就把作業給佈置了。
記得洪老師走的第一天，第三節課，是錄像課，優雅一位老師還特地地來管我們，可是因爲不是我們的老師，所以我們只是收斂了一點。抄作業的還是抄作業，講話的還是講話，只是在偷偷摸摸地做，沒有被那位老師發現罷了，雖然洪老師在臨走之前下了恐嚇令：她將她的電話號碼給幾個同學，只要有同學表現不好，電話一打給她，那個同學就會拎着書包滾回家。可這話好像並沒有起多大作用，上課的時候，有些同學在講話，連老師在講什麼都不知道，下課後更是荒唐，大聲喧鬧，講髒話的講髒話，打架的打架，那陳世榮將是最大的受害者，比如：陳世榮上課時，因爲得罪了何承遠，何承遠下課後便開始打陳世榮，直到陳世榮捂着肚子叫痛。做操時，王子愷跑過來踹了陳世榮一腳，然後趕緊回到自己的位置。在沒有老師的日子裏，同學們都是大腦特鬧。
總之沒有老師，同學們想怎麼樣就怎麼樣。
以日子爲題作文 篇4一陣、一陣，又一陣的，我要的不是你，也不是無盡無休的奔馳。各色的狂野的狼們，一隻一隻，又一隻的，我要的也不是你，也並非肆虐的狂嗥與急促的喘息。你散發出了的並非死魚般的難聞煙氣，刺穿了我的雙眼，蠕入了我的大腦，包籠糾纏它，這使我頭痛了。你進入了我左邊的鼻孔，又從我右邊的鼻孔出來，經過過濾般的，又穿入了天空的蔚藍！這些都使我感覺到一種作嘔的衝動我要吐了，有這些感覺，或許是因爲我已不是愛車一族的原故吧。
樓，爲什麼那深？這隻能使我看到汽車而不是大海。天爲什麼那麼遠？不知道上帝會不會因路途的遙遠而忘記了爲我插上雪白的翅膀，或是施捨的爲我送來一副單架吧！
黑色的海燕總是不經的在廣闊的`海面掠過，激起了憤怒的浪花。可憐的海燕有些動搖，仍高傲的懸浮於空中高亢道：“讓暴風雨再次平息吧！”隨後，像黑色的閃電扎進了紫日下的火海覆滅了。看來，海燕再怎麼如此的堅強便也於事無補。或許，一座座的高樓和陣陣呼嘯的汽車更會讓人心安理得些吧！
哦！親愛的，我已經說過好幾次了，我要的不是它帶着苦澀的令人嘔心氣味的中藥。請趕緊端開它，別讓我再看見了。哦！親愛的，把你的手給我，我要握緊它，讓我聞聞你身上的味道吧，這能讓我變的足夠的清醒些，以便知道是你來了。哦！親愛的，走過來，緩慢着的靠近我，因爲我將要抱緊你，就用我剩餘的身溫來熔化你那早以凝固的血液，讓你有足夠的力氣在我面前舞動，親了這，難道真的會成爲我的罪過？
哦！不，我想，我是累了，我想是的。我得必須逃出這位護士的疑惑，我得必須給她點空間放鬆下。是的，是應該這樣的，我必須到樓底那條小道旁的朋友那兒談談心了。（其實，就是根路燈杆）
以日子爲題作文 篇5有一個村莊叫木馬村，崔東傑就出生在那裏。那些年，我們一起玩耍，有說有笑，我是在三年級的時認識了崔東傑同學，他是一個愛笑的人，也是一個愛給我講故事的人，他是1991年出生，住在河南省鄭州市惠濟區木馬村，（原來叫邙山區）的地方。生活在一個單親家庭，母親早在他七歲時，就因爲一些原因離開了這個屬於他原本溫暖的家，這是後來他告訴我的。
單親家庭會給崔東傑心理上帶來一些缺憾，他渴望被愛，但歲月不曾惋惜。崔東傑像是越挫越勇，在家庭極其困難的條件下，20xx年那年，就是在他上中專的時候，放棄了學業，獨自一人在社會上開始了自由工作，他告訴自己：“讓別人來可憐自己，那是沒出息，就不如自己學會爭氣，爲自己的理想去努力。”這句話也鼓勵了我，我也要努力爭取。在別人眼裏他是一個怎麼樣的人，我不在意，我覺得崔東傑在遇到是麼事情他都在盡力，他從來不覺得孤獨，他認爲孤獨是他的一個“朋友”。
崔東傑愛鑽研哲學，愛看書，愛講一些人生上的“悟道”，給我講他看過道家中的一句詩：＂浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由＂。這句具有人生反思的道理，他說：“每個人都要想得開，放得下，纔不會迷茫，減少慾望，才得以超脫，纔會冥和於自然。”很顯然這句話和道家緊緊相連，於是我也喜歡上了鑽研哲學上的問題，能夠幫助自己調節心理。所以崔東傑同學也是我值得學習的一個好榜樣。
這些年，我很少見過崔東傑，因爲他的村莊也拆遷了，進行城中村改造，我的家在中原區，離他家相隔甚遠，他一直都把我當作他的好朋友，也幫了我很多忙，20xx年，他19歲就離開了學校，到現在就沒有見過他，只是聽說他身體不好，在家休息，也遇到了很多煩心事，給我發過短信說：“朋友很多，知心的很少，也就是那些把自己不當回事的朋友很多，借出去的錢，朋友不還，也使自己很煩心，但都挺過去了。”還有很多話要說，我給他說，其實人心很難測，自己把別人看得很重要，別人不一定把自己放心上，這個社會已經存在質疑，人性很難說，好人多，但壞人也很多，所以不要過於計較，就像他說的“浮生事，苦海舟，蕩去飄來不自由。”人不必拘泥於此，但要放開些。
可能崔東傑生活在這個家庭有關，性格受到影響，但人品沒有什麼問題，可能渴望被愛，在愛的這方面缺少，所以我希望認識他的朋友，能夠理解他。謝謝你崔東傑，希望你臉上永遠帶着笑容，有什麼傷心的事，都忘記吧，我會永遠記得你的幽默與風趣。
以日子爲題作文 篇6這些天，我不知道自己幹了什麼，又錯過了什麼。南方這壞天氣一滴一滴的下着細雨，霧也起了一大片。宿舍的衣服曬了一個星期都沒有幹，我拖着那雙又潮又冷的鞋移近牆邊，水氣發了瘋似的撞在上面，白色油漆被染成墨綠色。很多亂七八糟張牙舞爪的字可能被情侶當作愛情的見證寫在牆上，我嘲笑一樣的笑了下，他們忘了這雨天過後，水氣就會連同這些字一起蒸發掉。那這些情侶是不是也會散了呢？然後我便跺了兩下腳，開始埋怨這雙漏水的鞋這麼不爭氣，開始算計着穿拖鞋上學。
回到宿舍，我便很自然地低下頭，這個星期我當值日生，看見地板上有點像剛發過洪水的樣子，還有一個個大黑腳印印在上面，我知道午休後又要拖地了……珏興奮地衝我和小敏大叫，問我們發現了什麼。我把看着地板的頭扭向珏，她身後我的櫃子上蒙了厚厚一層水氣，正中間大大地寫了“桃子”二字。我裝做和珏一樣的興奮，指着櫃子大聲笑。珏看着小敏說你看小桃子多聰明，一眼就發現了！我暗想傻子都能發現，八個櫃子可都寫著名字呢，除非是高度近視且前提是眼鏡壞了。我爬到牀上準備用被子暖暖身子，突然發現連被子都受了潮，索性把被子扔到一邊，多穿了幾件衣服。哆嗦着吃了個蘋果看了N頁的漫畫便睡了。夢見自己下午穿着拖鞋上學，被老師發現，給全校師生作檢討。一覺醒來，打消了穿拖鞋的想法。
中午上學觀察到沒人穿拖鞋，覺得很奇怪，至少那些不良學生該做些模範行爲穿上啊！後來纔想起來，並不是每個人的鞋都漏水，也許我這雙是極少數很特別的鞋……像城裏人對待農民工一樣，我歧視這雙漏水的鞋，並在宿舍裏大聲發誓說下星期一定要買雙新的，不然就太對不起自己了！結果我還是硬着頭皮穿了一個星期，凍得要死。
至少這個星期還有值得快樂的事，我終於可以和我的同桌說笑了。想起上個學期我和她都沒說過幾句話，寒假過後竟然成了好朋友。她昨天發了信息來說和老爸又吵架了，準備住在班主任家。這是我看過的最感興趣的信息，甚至放下了漫畫書和她發了半個小時的信息。我們班主任可是全班都憎恨着，每天都逼我們寫一篇讀後感，長得像猩猩的女性。這“猩猩”是有典故的，我在學校一樓女廁所的門上看見有人用黑色的水筆寫着“憎恨猩猩母”。我的第六感告訴我，這回我同桌一定over了！班主任仁慈地收留了同桌，代價是——（太悲慘，有點寫不下去了）做班主任家一個月的清潔工。想起同桌身材不是很好，正好做清潔工順便減肥吧。
現在已經是上午10點，天還是黑的，我和窗戶被水氣包圍着，畢竟我還是喜歡那種陽光的天氣啊！買了新鞋應該不會漏水了吧……
以日子爲題作文 篇7某一天，在新發的練習冊上寫下姓名，班級，猛然想起：已經到九年級了……
某一天，我躺在操場上的某一個角落，嘴裏叼着一根草，想着：九年級了……
起牀
六點多，一陣如喪鐘般罪惡的聲音將我從夢中的天堂召喚回了地獄，我一揮手，一陣清脆的聲音過後，第N個鬧鐘犧牲了。我這才帶着緬懷和愧疚的表情起牀。仰望着初升的太陽，不由得感嘆道：七年級八年級，我想死你們了！
上課
老師在講臺上對着一些印有“咒文”的紙咆哮着，似乎想換回我們遊走的魂魄，可惜這古老的“招魂術”已經不起作用了，我效仿古人，使勁兒撓頭，抓頭髮，想讓自己清醒，可惜周老先生的“催眠術”更勝一籌，無奈，只好作出了一個認真看書的姿勢，對同桌說：“老師過來的話叫醒我……”
挑燈
我倒在桌前，望前面一堆一堆印有神祕文字的碳氫化合物發呆，它們詭異地笑着，彷彿對我說：“來吧，寫不完明天你就死翹翹了……”我的眼睛在冒火，想把他們都化爲水和二氧化碳，可是眼皮卻不住地往下掉，身子往側面一道，唸叨着：“主啊，寬恕我吧，我是被迫的。”然後躺在牀上……
七年級，是“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的優雅。
八年級，是“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的悠閒。
九年級，卻已是“只恐雙溪舴艋舟，在不動許多愁”了……
一曲悲苦，一連斷腸，卻不會當初前進的腳步，九年級的日子，正是那在??中的前行——“不經歷風雨，怎麼見彩虹？”這句被多少人引用過的話，也告訴了我：九年級的日子，要挺直身軀，堅強面對。
以日子爲題作文 篇8我家的日子確實很大，逼仄的小屋跟本就放不下。我親眼看見鄰居一個殷實的人家，一口氣買了好幾棟樓房，準備裝日子，但嘗試幾次，都沒能如願。沒辦法，只好把剩下的日子堆在外面。
到了夜晚，忙碌一天的人們都已酣然入夢，沒有人看管日子，黑燈瞎火也沒人專門出來偷日子，再說了即使被偷走了，也沒用，誰家都不缺日子，日曆上厚厚一大籮，有的是，有的人家還犯愁這麼多的日子不知該怎麼過。日子兀自露宿在慌郊野外，任憑風吹雨打。但日子從來也沒退縮過，它彷彿經歷千錘百煉，而依舊毫髮無損。
我家的日子按顏色分白天和黑天兩種。按性格分，白天的日子活潑，夜晚的日子安靜。按性別分有男人的日子和女人的日子。按年齡分有大人的日子和孩子的日子。按條件分有富庶的日子和貧窮的日子。按長短分，最短的日子眨眼之間就沒了，最長的日子也就是一輩子那麼長。按狀態分有陰晴園缺的日子，按情感分有悲歡離合的日子，按表情分有喜怒哀樂的日子，按冷暖分有酷暑寒冬的日子，按陰陽分有活人的日子和死人的日子。按年代分，不同的年代，日子五花八門，千奇百怪。
日子按季節分春夏秋冬四季，四季的日子主要是由大地和太陽關係的好壞決定的。春天的日子，比較溫和，百花盛開，草木蔥蘢，滿圓春色，惹人喜愛。夏天，灼熱的陽光舔着大地的臉，把日子弄的跟麻辣燙似的，火熱的酷暑讓人汗流如雨，煩躁不安。秋天比較冷靜、薄涼。碩果累累的日子讓人充滿沉甸甸的喜悅。哲學家和詩人喜歡站在秋風裏，望着南飛的大雁和飄落的黃葉，深沉地思索着什麼。
冬天，太陽總是背朝大地，兩家的關係變得緊張、疏遠而又冷漠。與夏天截然相反，冬天最大的特長就是善於發明創造寒冷，這對於有生命力的東西，不是一個好消息，但它們並沒有抱怨，悄悄躲藏起來，消磨自己的忍耐力。再它們看來，多虧能有這樣一個日子，讓它們有足夠的時間休養生息。
每個人都有自己的日子，你不能要別人的日子，別人也不能搶你的日子，自己的日子都得自己親自去過，這一點誰也幫不上忙。這些日子看起來很繁雜、瑣碎，但當你過過之後，你就覺得很簡單，稀裏糊塗就過來了，像是做了一場夢。
日子這東西，它悄無聲息地遍佈在我們周圍，滲透在各個角落，根深蒂固，無孔不入，生生不息。它就在我們的牙齒上嚼來嚼去，在我們的鼻孔裏進進出出，在我們的眼睛邊東張西望，在我們的耳朵旁竊竊私語，在我們的心事中輾轉反側，在我們的手指間稍縱即逝，在我們的夢囈裏回味無窮。
日子這東西，它就像一不小心潑出去的水，沒了就沒了，你別指望它自己還能回來，從們縫裏塞給你。日子就是清晨剛從被窩裏爬起來的太陽，金光燦爛，朝氣蓬勃。日子就是黃昏裏的夕陽，它像一塊橡皮，把天空的痕跡一點點擦掉。日子像子彈一樣不停地衝上來，年齡也一次次地向日子進攻。日子一走，年齡就急了，它試圖把日子捆起來，卻無濟於事。最後年齡老了，跑不動了，日子圍上來把它捆起來，仍進了汪洋大海，日子勝利了。所以，我敢說至今沒有人能活過日子。
以日子爲題作文 篇9斗轉星移，花開花謝間，十五年光陰匆匆逝去。簾卷西風，黯然回首，不禁憶起九年級與室友一起衝刺會考的時光，怎敵多般滋味，嬉笑怒罵談笑間。
望着後黑板上調皮的數字一天天溜走，知道不該再浪費時間了。同寢室中“僅存”的六個人（其他人已走讀），在距會考兩個月時，“築臺盟誓，血戰到底”，爲了同一個目標——衡中。
鑑於每天能量消耗過大的情況，集體決定——喝紅牛，宿舍門口的垃圾箱經常塞滿了紅牛瓶；晚上熄燈後，時不時地傳來開罐的“砰——啪”聲，接着便是“噝噝”的吮吸聲。紅牛，成了我們六個人必不可少的裝備。
面對比肩接踵的模擬考試，我們早已麻木，並鍛煉出不懼考的良好心理素質，但不堪入目的成績一次次刺痛我們的心。我們決定，把握一分一秒，並激昂地喊出——我的未來不是夢；我的青春我主宰！
晚自習時，有眼尖的刺探到“老班”正在窗外向裏張望，原本亂哄哄的教室收到了“末日來臨”的危險信號，同學們以“迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹”之勢，或做奮筆疾書狀，或做冥思苦想狀，而“老班”早已得意地將目標鎖定……然而這無疑是昔日的光陰了，如今要是沒有學校的規定，老班便可以放心地在家裏睡大覺了……
即使專注學習，室友們也放心不下心愛的籃球。雖然以前上下課都狂侃籃球的日子不再有了，但體育課時還是不忍心放下籃球同其他同學一起學習。“老鬼”很有勇氣地提出體育課不要打籃球了吧，竟奇蹟般地全票通過！不過，大家還是因爲這個決定沉默了一個下午。當體育課真正來臨時，看着籃球飛舞在籃板見向我們招手，嚥着口水堅持了二十秒……不約而同狂奔至球場。晚上，“老鬼”被我們按在牀上一頓狂扁：“誰再提不打籃球——殺無赦！”
最後的幾天，同學們互換通訊錄，我們六個人沒有交換，理由大致並一致用一句歌詞概括“朋友一生一起走”。還寫什麼通訊錄？並約定誰要是彼此忘記，扒之皮！好狠！
會考頭一天晚上，室友們相約在中心廣場散步，來放鬆心情。走到一家超市前，大冰停住了腳步，買來了六瓶紅牛，伴着歡快的“砰----啪”聲，滿意地享受着從未覺得如此美味的紅牛飲料，一聲“乾杯”把大家的感情調動到極致，任淚水肆意流淌。六個男子漢同六罐紅牛一樣，緊緊地擁抱在一起……
……
希望總是美好的，結果卻讓人掃興：
我和“老鬼”進入了衡中，大兵則收拾行裝去了二中，其他三人留在了縣中。
寒風徐徐，往事如煙鳥裊繞於心頭，不知道哥們兒們過得怎麼樣了。果真是感情越深，越難分別呀！
明天，大家就要各奔前途了……
不曾忘記，一起打飯吃飯的熱鬧場景；
不曾忘記，一罐紅牛飲料醞釀的點點滴滴；
不曾忘記，一同衝刺會考的多彩時光；
不會忘記，那些逝去的日子……
