關於童心作文五年級5篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的關於童心作文五年級5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有童心便有樂趣，它讓生活變得更有意思。人如果沒有了童心，生活會少了很多小確幸。

暑假時，我們在沒有課外補習班的時間裏，準備去楠溪江玩半天。到了楠溪江，已經是下午六點多了，最後一抹晚霞從山上落了下去，整個天空全部都暗了下來。藉着楠溪江景區旁的強烈燈光，我看清了楠溪江的景色。爸爸媽媽說他們在車上休息一會兒，讓我自己一個人去附近的地方走走。我走到了小溪旁，看見兩個五六歲的小孩在溪水旁拿着石頭打水漂，他們兩個玩得十分高興，連我站在他們旁邊都不知道，就這樣，我便看他們打水漂來消磨時光。

過了一會兒，他們打累了，便停下來休息，見我正在全神貫注得在看他們打水漂，又來了興趣，開始熱火朝天得打了起來。他們越打越厲害，一會兒就從只打一、二個水漂打到了五、六個水漂，此時，我也想打水漂，便拿起一個扁平的石頭，用力地往水中打了過去，隨着石頭在水面上的聲響，我聽到了一陣歡呼：“哇，哥哥，你好厲害啊！竟然一次性打了十一個水漂，你來教教我們吧。”我同意了，便教他們怎樣打水漂，“先挑一塊扁平的石頭，然後用右手用力把石頭向左邊飛去。”大約花了十幾分鍾，他們兩個小朋友最多可以打九個水漂了。就在此時，這兩位小朋友的媽媽來了，說：“原來你們在玩打小漂呀。這位大哥哥會打水漂嗎？”還沒等我開口，這兩位小朋友就說：“這位大哥哥超厲害，竟然一次性能打十一個小漂呢。”那位小朋友的媽媽說：“還記得我小時候學會了各種打水漂的方法，那時候我比這位大哥哥還厲害，最多可以打十三個水漂呢！”“天不早了，回家吧，跟這位大哥哥說再見吧。”這位媽媽說。最後，這兩小朋友依依不捨地向我告了別。

童心，是一種快樂的召喚，每一個人小時候都有童心，在玩水漂時，我就像融入了他們中間一樣，玩得非常開心，就像回到了小時候。

當我們還小的時候，我們的世界還很小。我們的世界就只有我能看到那麼多，每天圍繞着他們轉。不知道外面的世界是什麼樣子，對外面充滿了好奇。

在我幾歲的時候，我的世界就只有奶奶家的村莊那麼大。每天在村裏轉悠，從村這頭走到那頭，就覺得已經很長了，每天跟着自已的夥伴玩。不知道外面的世界到底有多大。

每天我和我的小夥伴一起玩，從早晨到傍晚，有時可以一整天待在外面瘋。爬樹，挖土，到水坑裏玩，要是下雨了，還可以再踩水坑玩。我每天都感覺過的很開心。

在還沒有上幼兒園的時候，都是奶奶陪我玩，有時候奶奶帶我到田裏去，我就撒了歡似的跑。在小時候我的世界就這些，我的世界很小很小，我在裏面無憂無慮。

長大了以後，隨着我年級越來越高，我回村的次數也越來越少，也不再像小時候那樣無憂無慮，煩心事也多了。我的世界慢慢變大了，我還通過各種方式瞭解了更大的世界。

我的世界雖然慢慢變大了，但還有一塊是小時候最天真無邪，最純潔的一塊。它沒有隨着我的世界慢慢增大而消失，我想這就是童心吧!

有很多人在隨着自己的世界慢慢變大的時候，小時候的那一塊世界就已經被埋沒。他們已經失去了童心，整天爲煩心事苦惱，失去了小時候的天真無邪，純潔可愛，變得圓滑世故。

可我們又能怎麼辦呢?我們只能努力守護着自己的童心，不被別的事物所埋沒。一個童心就有了孩子氣，你的孩子氣就會感覺變年輕。

守護好自己心中的童心吧!

站在長安街上的一座過街天橋上。晚上，由冷冷的風吹過，我目視着遠處那一片燈火，期待着朵朵燦爛的焰花綻放。

看了看錶，時針已經指過了8，橋上的人越來越多。有老人，有孩子，又帶着專業攝影器材的，也有像我這樣，把煙花刻錄在心上的。風很涼，有的人受不了寒冷，離開了。在我耳邊，確實那羣孩子的聲音，叫着，喊着。

也許過了很久，身邊突然有一個孩子叫了起來，“看，那邊有煙花！”。橋上一下子沸騰了，相機、手機一下子全向着一個方向，可是等了不久，大家又恢復了原樣。原來，什麼也沒有。有的人看看手錶說“已經過9點了，煙花應該放完了。”於是，又有許多人不見了，耳邊卻還是那羣孩子的聲音，叫着，鬧着。

孩子的家長們有些不耐煩了，可是孩子的不肯離去讓他們也沒有辦法。“煙花，有煙花！”一個孩子興奮得叫着。孩子們一下子安靜了，注視着那邊的天空。家長們似乎以爲又是孩子們看錯來，有的發着短信，有的聊着什麼，離我最近的小女孩去叫她媽媽，把媽媽拉來這邊，她讓她媽媽順着她指的方向看，女人一擡眼，看到煙花後對孩子說：嗯，你好好看吧。接着又去做原來的事情，耳邊是孩子的叫聲，鬧聲。遠處是朵朵綻放的煙花，忽然一陣冷冷的風吹過，我但到那些家長們自己忙自己的事，就像這冷冷的，沉默的夜晚。

可是，我明明看到那個女孩的媽媽，在目光觸碰到朵朵的絢爛時，臉上閃過了一種興奮，一種喜悅，但是，那只是閃過，一閃後就成了冷淡。

在書裏，看到過不少有關孩童的描述；他們有一顆純真的心，就像水一樣單純，永遠對生活有一種熱度，留心每一個細節，真實，沒有任何的掩飾…。有多少人，羨慕孩子，羨慕他們的可愛，他們的真實。

其實，每一個人的心都是那一顆童心，看到煙花會興奮的童心。只是隨着時間一點點地走過，我們漸漸的在童心的外面建起了牆。時間越長，牆壁越厚。漸漸的，忘了，忘了在那銅牆鐵壁後面，還有那樣一顆純真的童心，只有在不經意間，讓心出來而後又回到其中。

因爲那一堵牆壁的僞裝，生命失掉了本應絢麗的色彩，因爲它的僞裝，失去了多少次點滴的感動。把色彩、喜悅、感動還給自己，也把自由還給那顆禁錮的童心。

童心是什麼？有人說童心是一株稚嫩的花兒，經不起狂風暴雨的襲擊；有人說童心是一塊未經雕琢的玉石，在工藝師傅的手上，它會成爲一塊無暇的玉；在庸人的手中，它會被玷污得失去光澤……

我們曾經擁有過童心。那一幅幅熟悉的畫面呈現在我的腦海中：爲老師的批評難過了好久，甚至還流了眼淚；因爲撒謊心虛而漲紅了臉，低低地垂着頭不敢看母親；因爲打碎父親心愛的花瓶擔驚受怕了許久；一起和小夥伴踩水坑的`歡笑，還有口出狂言的輕浮……

不要爲這些行爲而感到好笑。這是我們最真實的情感流露，這些最純潔的情感，行爲，我們已經失去。

剩下的只有虛僞，原本大聲咧咧地叱責變成了拐彎抹角的諷刺；原本最真誠的祝福變成了笑裏藏刀的讚美；原本最稚嫩，美麗的笑容如今變成了一張張虛僞的面孔。

幼時那些天真純樸的東西都蕩然無存。我們全都面目全非，變成了一個個虛僞的自我。我們在欺騙世界，世界也在欺騙我們。

走進這片樹林，看到的是一片綠色，一片紅色，忽然眼前一亮，虛僞不可以在奴隸我了。如果讓“虛”的事物在繼續，那麼我們的世界，赤橙黃綠青藍紫，彩色的生活就沒有了，生活的色彩也會沒有了，會有更多虛僞的東西來陪伴自己，那樣就真的是“虛度光陰”了！

我們長大的同時，也失去了那份童真。童年的夢想像氣球一樣飛向天空，再也回不來了。

我們是否失去了童真？

我們是否丟失了夢想？

曾經幾度在夢中遇見小時候的那個我，我們是否需要拾回那份童心？

實現夢想的路途上不要擔心寂寞，因爲會有一個與孩童一樣純潔的童心時刻與你走在一起，與你一同走向成功。它放射出無限的力量，讓你在前進的道路上披荊斬棘，一往無前；它們耀出的是光輝，號召所有的與你一樣的童心。

別害怕，夢想的路上有童心！

噼裏啪啦，傾盆大雨落下。又“呲啦——”一聲，世界暗沉下來，渺遠的光，給我書、練習模糊的輪廓。“哎——”你輕嘆，收拾的動作發出猛烈的響聲，像在發泄什麼。

下樓時，我們一聲不吭，只聽得腳步的沉重、雨聲的雜亂，手電的光影把我們兩個負隅前行的大怪物映照出來。

你匆忙的步子踩中了水坑，濺到我的校褲上，我也不甘示弱地踩回去。你一腳、我一腳，顧不得溼透的鞋襪。沒一會兒就氣喘如牛，——書包實在太重。

可又像抖落了什麼包袱，腳步能穩健如飛。我緊緊握住你的手，怕微風和歡聲笑語把我吹走。幸好風不大。

走在人行道上，又有路燈，少了一腳踏進水裏的危險。我和你，並不想談論沒寫完的作業或沒複習的知識，就把目光投向馬路。雨小了很多——車燈繪出精妙纖巧的線條。你說：“像鉛芯。”

“像棉線。”

“像別針。”

“像垂落的蛛絲。”

“像米粉！”我們的肚子都“咕嚕咕嚕”叫喚。淡黃的光輝耀你淺紅的頰，像甜甜的蘋果。

雨越來越小，天空漸漸呈現出深藍色，像藍黑墨水，像我摔青的膝蓋。這時已經不是雨絲，而是雨滴了。這些雨點，像小貓的爪，只是輕撓一下，癢癢的，卻沒有聲音。

你突然念道：“沾衣欲溼杏花雨。”

我便扯你的袖，笑問：“哈！春天還遠着，哪有杏花啊？”

你也不惱，只是笑，然後戳我額頭。我好像是成了查理的巧克力工廠，皮膚是暖熱的巧克力河，每一滴雨都溶入甜甜的巧克力中。

雨終於停了。“要是白天，說不定能見到彩虹。”你說。我就把路燈下流光溢彩的水坑指給你看：“在這呢！”

你走路不專心，一下子踏進“泥沼”，我丟掉傘捧腹大笑，你竟一下子把我拉了過去。我們就像是兩個未完成的泥人了。

童心是小鳥。它趁下雨爲我們施展快樂魔咒，還銜走我們的沉重煩惱。我飛快跑回了家，像是能一步八千里、書包像羽毛一樣輕那樣。我不擔心作業寫不完了，因爲葉片只要一抖，負擔露珠就消失了。在我的夢中，天空是粉紅的，下的是糖果雨，流的是巧克力河，樹上結的是甘甜的知識。