暑假裏，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小說大獎的偵探小說——《作文裏的奇案》，受益良多。以下是“作文裏的奇案讀後感”，希望能夠幫助的到您！
《作文裏的奇案》這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。在同學們寫街頭觀察作文的同一天，一個公務員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察破案，他們竟從同學的作文裏尋找線索。最後，他們居然真的找到了“兇手”。
我喜歡這本書，它的故事情節非常吸引人，我看完第一頁就想看第二頁，看完第二頁還想看第三頁，而且，這本書的意思容易懂。書中的主要人物有很強的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我學習。我希望大家都喜歡這本書，並且像書中的主人翁埃爾萬和卡桑德拉一樣細心觀察、思考，擁有一顆好奇心。
【篇二：《作文裏的奇案》讀後感】這個暑假，我還讀了作文裏的奇案。
事情開始於一堂作文課。達萊納女士給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班二十五個同學在早上九點至十點半之間，散佈到小鎮上的各個角落，去仔細觀察和體會，回來之後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這二十五片作文最終讓二十五個同學都化身爲偵探！這普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蜘絲馬跡。
在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有預測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她佈置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個同學，實際上成了二十五個小偵探。
我非常喜歡這本書，因爲這個故事非常吸引人，我買了那幾本書時，我就想一直看這本書。這本書非常容易懂。書中的主要人物有很大的好奇心，以及留心觀察、善於思考的優點，很值得我去學習，我也希望大家也多多的去看一下這本書，也都去學習。並像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善於思考的心！
【篇三：讀《作文裏的奇案》】《作文裏的奇案》一書由法國作家伊夫．格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中國小生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕鬆。
這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起於一堂中學生法語課，法語老師佈置採風作文，範圍在一個小鎮上，時間是某一天的上午9：00至10：30，作文內容是通過各自的觀察寫一篇文章。主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分佈在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演着一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調查，最後爲警方順利破案提供了關鍵線索。
孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷於偵探小說，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節緊湊，推理縝密，環環相扣，能激發讀者的思考；其二是故事中出現的人物大多是中國小生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調皮又不失社會責任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導意義。老師的精彩點評也爲故事增色不少。
談到讀完小說的啓發，我認爲有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利於小孩心智的成長；二是作文要思路開闊，不能拘泥於形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑑意義。
【篇四：《作文裏的奇案》讀後感】《作文裏的奇案》是一部視角獨特的偵探推理小說，講述一次特殊的作文課如何導致25篇作文變成了破解謎案的關鍵線索。
事情開始於一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身爲偵探！這普通的學生作業裏，究竟暗藏着什麼蛛絲馬跡，到底是誰無意中寫下了最爲關鍵的線索……25篇作文風格各異，每一篇都附有老師辛辣的評論。這是一場不可思議的小鎮探險遊戲，只爲了解決一個偵探謎題。
讀完這本《作文裏的奇案》，讓我認識到寫作文要學會觀察，注重細節。找出事物的表面之下隱藏的聯繫。這就是推理的祕密，也是寫好作文的祕密。
【篇五：《作文裏的'奇案》讀後感】在這個暑假，老師給我們介紹了幾本書，其中令我影響最深的就是這本《作文裏的奇案》了。
故事開始於一堂作文課，男生埃爾萬的老師給埃爾萬班級的25個人佈置了一項特別的作業：讓大家在上午的9點到10點半之間的一個半小時當中，到這個小鎮的各個地方觀察，然後寫下自己看到的東西。可是就在這個時間段中，這個只有三萬人的和平的小鎮中發生了一件離奇的謀殺案：一位公證員離奇的死在了自己車裏！不過男孩埃爾萬號召他的24個同學們在他們寫的25篇作文裏找到了關鍵的線索，從而破解了這一樁公證員謀殺案！
這本書讓我知道了如果在生活中留心觀察任何一件事，就沒有什麼可以難倒我們！
【篇六：《作文裏的奇案》讀後感】
當我看到這本書的時候，心想作文裏會有奇案呢？我帶着好奇心讀完了這本書。事情開始於一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身爲偵探！這最普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蛛絲馬跡。
在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她佈置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成了25個小偵探。
這本書給了我很大的啓發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。
【篇七：《作文裏的奇案》讀後感】《作文裏的奇案》一書是法國作家伊夫格勒韋的作品。在今年的暑假裏，我用s三天的時間認真熱情的讀完了這本書，因爲我很喜歡這本書，所以感覺很輕鬆，印象很深刻。
這是一部獨特的推理小說，故事情節緊湊，推理慎密，環環相扣。能激發我們這些小讀者的思考和閱讀激情，的確是一本好書。
故事起於法語老師達萊納佈置的一堂觀察作文課，要求班上二十五位同學，用上午一個半小時的時間分別到小鎮裏，把自己仔細觀察的內容和各自的體會寫成一篇作文。主人公埃爾萬、卡桑德拉和同學們根據老師的要求分散在小鎮的各個角落，把自己所見所思記錄下來，沒有想到就在同時，平靜的小鎮上發生了一起謀殺案，同學們在觀察的過程中，好像都變成了一個個小偵探，最後在他們的作文裏分別看到了案件的蛛絲馬跡，他們作文裏的一些細節，成了警方重要的破案線索，最後終於找到了兇手。
小說的人物大多是國小、中學生，天性活潑，充滿了很強的好奇心，他們留心觀察善於思考值得我學習。
讀完這本書，給我留下了深刻的印象，那就是仔細觀察，認真思考，找出每個事物表面之下隱藏的相互聯繫，從而得出事物的真相。這就是推理的祕密。我以後要多看書，擴大視野，提高自己辨別能力。
【篇八：《作文裏的奇案》讀後感】看書可以讓我們感受文化，增長知識，明白道理，讓我們不用出門，就可以看到世界各地發生的事情。今天，我就給大家推薦一本我很喜歡的書——《作文裏的奇案》。
《作文裏的奇案》是法國大文豪伊夫格勒韋的著名作品。故事中的小主角是男孩埃爾萬和女孩卡桑德拉，他們倆是天真、活潑而且有着遠大志向的孩子。他們在尋找案件真相的過程中，遇到了許多麻煩事，但他們那堅持到底、永不放棄的精神值得我們學習。
故事的起因，還得從一堂作文課開始說起。埃爾萬班上的作文老師給同學們佈置了一個特殊的作業——在9點到10點半之間的一段時間裏，同學們各自到小鎮的各個角落，去仔細觀察體會，回來時寫下自己的所見所想。本來，這只是一次普通的不能再普通的中學生創作採風活動，但是，在這個時間段，一向和平的小鎮，卻發生了一起兇狠的謀殺案，一位疑似公證員的人被殺了！這25篇作文，裏面竟然是一條條十分珍貴的線索，使本來毫無頭緒的案件，有了新線索。埃爾萬和卡桑德拉便利用這些作文開始尋找案件的真相，途中的困難他們都一一解決。最後終於解開了謎底。
在生活中，我們也應該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發揚起來。當你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路；當你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖你呵護你，帶給你力量和希望！當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峯！我們在學習中也應該保持着這份堅持和勇敢。當遇到難題時，不要想着我不會做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復疑無路之後，必定會柳暗花明又一村！
這麼精彩的一本書，我想大家肯定也迫不及待地想看看了吧！
