在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的花開有聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
花開有聲音嗎？好一段時間，我一直在思考這個問題，不過怎樣也想不出任何頭緒。或許，沒有吧，花開怎麼可能有聲音呢？我不禁一聲輕嘆，隨即苦笑起來，笑自己真是太富有想象力了，竟會莫名其妙問出這麼一個“怪問題”。
沒過幾天，我家院子裏的茉莉花開了，我透過窗戶，看到了花開的一瞬，親眼目睹了一朵朵花的悄然綻放，也見證了生命的奇蹟與真諦。那茉莉花一朵比一朵純淨，單純得沒有一星半點的雜質；一朵比一朵美麗，濃郁芬芳打動人心。
傳說，百花仙子有一日召集百花，分給它們五彩繽紛的漂亮衣裳，只可惜茉莉來得遲了，只是分到了一身潔白如玉的外衣，百花仙子遺憾之時，破例賞給了它一股濃郁的香。
茉莉，它沒有絢麗的色彩，也沒有嫵媚的姿態，但是，它樸素自然、清淨純潔。特別是在靜寂的夜晚，當它舒展開那潔白如玉的花蕾時，默默地給人們送來一縷縷芳香，那麼濃烈，又那麼清新；那麼幽遠，又那麼持久，會使你陶醉在異香馥郁之中，真是“雖無豔態驚羣目，幸有清香壓九秋”。宋人在《閩廣茉莉說》中有一段評語：“閩廣多異花，悉清芬愈烈，而茉莉爲衆花之冠。”
茉莉的香清新怡人，常常會觸動我心靈深處的那根弦，一陣陣悸動。我忍不住充滿愛憐地撫摸着它的花瓣好軟，好涼，也好柔韌，就彷彿花季少女般的氣質和靈魂。當然了，我不知道這是第幾季的花了，但不難猜測，它們從未忘記過自己的使命就算用盡一生的精力，也要開出最美的花。多堅定的信念啊！它們的骨子裏透着堅強，不屈和驚人的毅力！多少載春秋，它們繼承祖先的傳統和基因，一代又一代交替；一輪又一輪花開、花落；一遍又一遍上演着重複卻又並不枯燥的精彩。
茉莉的花期只有20-40天，說長不長，說短不短。而對我而言，已經算是短了。它們即使再多陪伴我幾日又如何，終有一天會悄悄地離去，正如當初它悄悄地來。想到這兒我忽然鼻子一酸，像是要哭出來一樣，感到不捨，卻無力去挽回他即將離去的腳步了。也許在我眼中，它的意義早已不僅僅是一朵花那麼簡單了，真的，我已經把它當作是知心朋友了，我是它最忠實的聽衆。
大自然創造的一切生靈都有自己獨特的意義，所以花開也會有聲音，那是屬於它自己的聲音。用眼睛觀察，用耳朵聆聽，用心靈去感悟，那麼你纔會聽得見。
花開有聲，就要看你是否會去發現了。
花開有聲作文2曾經，我是一粒種子，但我似乎很特別，很矜持。待到別人都早已會意躲到爸媽的懷抱之中，而我卻還傻乎乎的站在隊伍之外。待到山花爛漫時，我在地下哭。
終於有一天，我慢慢開竅了，我開始懂得察言觀色，我的枝葉悄悄地從地底下抽了出來，我開始慢慢地去接受這個世界，儘管顯得十分幼稚。我的優點正如玫瑰的葉片，不像滴水觀音一般又大又厚，反之，又小又薄。而且我的性格很古怪，總是很倔強，於是沒有人敢觸碰我，我身邊的人一個個走遠，再沒有人來搭理我。
我只好自力更生，也好，在沒有人搭理的閒暇之餘，讓我有很多時間去做自己喜歡的事情，比如看書。於是我就將我的根扎得很深，讓我能在書海之中獲取一些寬慰。我是傲嬌的，我從來沒有因爲自己的悲慘處境而去放棄一些什麼，以求得與一些人可以和諧共處，我情願相信我自己，也絕不會允許我自己墮落。
有一段時間，我也曾思考過是否要放棄，連我自己都覺得，或許我也就是泯然衆人矣。但最終，我看到一部電影，它告訴我——無論別人說你是什麼，重要的是你在自己心中是什麼。我開始慢慢地去發現自己，我發現我是一朵玫瑰，我似乎找到了答案。
成功的花，
人們只驚羨她現時的明豔！
然而當初她的芽兒，
浸透了奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
但至少現在我已經知道了我自己是一朵玫瑰，於是我不再害怕他人的嘲笑。我的心中時時刻刻都有一個信念，從來沒有放棄過——我不一樣。就算我的清高使我墜入萬丈深淵，我也絕不會背叛自己的靈魂。我開始展現我自己，我開始不再關注別人對我的評價。我要綻放！我要一點一點的長大，我要向着明亮那方，將自己的臉面向太陽！
我開始有了很多靈感，一個又一個的花苞從我的莖葉中鑽出，雖然不斷地有人打擊着我，他們不喜歡我的寫作方式，他們否定我的世界。那就這樣吧，其實也沒有什麼好說的，各走各的路罷了。
終於在一個美妙的夜晚，我的花瓣一片片地綻開，一層疊着一層，不時有人說，啊，真美！他們讚揚我的文字，但這已經並不能使我欣喜，我開始沉穩，我開始低調。儘管那一朵朵的花是如此的鮮豔奪人。
或許你會聽見，那花瓣張開的聲音……
花開有聲作文3夢幻的季節，花開有聲。我千年的等待，終於在這個季節裏，聽到了他漸近的足韻。
——題記
一個美麗的相遇，一份緣走進了我的生活，從此，我的心裏流淌着花兒一樣的芬芳。值到這一刻，我才深深地懂得，被自己愛的人所愛，那便是人生最大的幸福。喜歡他風度翩翩，喜歡他溫馨的話語，喜歡他用磁性的聲音輕喚着我的名字。於是，我心中的鮮花猝然綻放，花瓣綻裂的聲音真的好美，我聆聽。
喜歡和他一起郊遊，每每走在山中的小路上，就會看到鮮花綻放着笑顏，看到美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。看到滿山遍野的鮮花在爲我們歡呼，山中的小路上灑滿了陽光，花上的水珠像珍珠一樣，在陽光的照射下閃爍着五顏六色的光柱。處處瀰漫着花的芬芳。花兒爲我們溫馨的祝福，似乎說着無數的祝語。
曾記得，在一次要分手的時候。他把拿在手裏的風衣放在椅子靠背上，輕輕的把我抱在懷裏。一種溫馨像潺潺的溪水滲透在心裏，我似乎感到溪水旁瀰漫着小草的芳香，那是一種幸福，無比的幸福。
我感到：在這個世界上總有一個人是等着你的，不管在什麼時候，不管在什麼地方，反正你知道。上天賜予的緣分就是那麼神奇。我想起了佚名的那句詩：我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水爲竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
每當我生病的時候，他會用溫柔的手撫摸着我的秀髮，緊緊的把我抱在懷裏。我依偎在他寬闊的胸前。瞬間，似乎又聆聽到花開的聲音；花開的聲音，如詩的美麗，像春天鮮花盛開的季節，片片花瓣飄落在地上，我站在花叢中，感知鮮花一樣的生活，我會拾起一片含在嘴裏體會愛的甜蜜。
雖然，我們會時常的吵架，但是，我會把那些不愉快撕碎了扔到大海里。讓那些不愉快沉沒在海底。我的心踏上海浪飛上藍藍的天空，感知大海的遼闊，我飛到七色彩虹架起的橋樑上，去心儀藍天的浩瀚。心裏存留的只有他纏綿的愛意和感謝上天賜予的幾千年等待換來的緣分。他也是一樣，他總是說：要珍惜這份來之不易的緣分。他是這樣說的，也是這樣做的。
正如美國作家莫頓·亨特所言：愛情是一位偉大的導師，它能教會我們重新做人。我想：愛情是一種鍛鍊靈魂的東西，我們在愛情的路上不斷的改變着自己，才能在心靈深處聆聽芬芳的鮮花開啓的聲音：像太陽在歌唱委婉動聽，像夢中的霞光；色彩斑斕。
我在心裏繫上了一個風鈴，時時感知他風一樣的柔情，叮咚悅耳，相依，相隨。站在夏季的花叢中，我體會着花開的幸福；聆聽，花開有聲。
花開有聲作文4人間四月芳菲盡，探春折花時節開。4月的美景讓人陶醉其中，不禁想要帶上全家老少一同出遊看花，老少雖各有各的喜愛，但在這百花齊放的季節，大多數人的愛美之心都會被滿足，如參加一場饕餮盛宴，空腹而去，滿意而歸。
孩子應喜歡梨花。梨花潔白如雪，而汪曾祺卻在《人間草木》裏提到過梨花“都說梨花像雪，其實蘋果花纔像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢——梨花的瓣子是月亮做的。”說到月亮這個意象，人們自然想到的是皎潔純潔、如同稚兒懵懂的臉龐與其一塵不染的靈魂。每一個孩子的出生應該都伴隨着梨花開放的聲音，每一個天使的降臨都有梨花爲其歡欣鼓舞，送上真摯的祝福。
當梨花凋零之時，是山丹丹盛開之日，因此青年應更喜歡山丹丹。汪曾祺在《人間草木》中提到山丹丹，寫道“大青山到處是山丹丹，開七朵花、八朵花的，多的是。山丹丹花開又落，一年又一年……這支流行歌曲的作者未必知道，山丹丹過一年多開一朵花。唱歌的歌星就更不會知道了”。山丹丹鮮豔如血，熱情如火，正如青年放肆的激情和蓬勃的朝氣，而山丹丹每過一年便多開一朵花又如青年隨年歲而增長的閱歷與成長中的悲歡所留下的印記，故山丹丹花開之聲是最值得人們珍藏的，它代表着孩子開始成人甚至開始獨擋一面，它代表着人們人生中的第一次蛻變，它爲人們加持勇氣，送上祝福。
當熱情退去，鮮豔的山丹丹凋零之時，清雅的蘭花會淡淡開放。人到老年便如溫潤的蘭花，香遠益清，以清淨自居。故老年人更喜愛蘭花。清淨始終能剋制躁動，寒冷終將戰勝炎熱，這是一個顛撲不破的真理。隨着人們年歲的增長，最初的浮躁與熱情漸漸退去，洗淨一身鉛華，唯一剩下的是那一抹清淨淡雅。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。只有經歷過大風大浪的人才會在風雨之後手捧一杯香茗，坐在搖椅上接受陽光的洗禮，返璞歸真。因此，蘭花開放的聲音是對人們歸家的呼喚、對人們安享晚年的祝福。
人間花開花落，夢裏淚落闌珊。每一朵花開都意味着一個新的開始，當你看到花朵枯萎之時，請不要爲逝去的難過流淚，也不要爲未知的傷心迷茫，靜下心來，在你的方寸之間，你便會聽見那花開的聲音。
花開有聲作文5又是個鳥語花香的陽春三月，春雨的清爽瀰漫在空氣中，茵茵的小草映入了我們的眼簾，我們一路顛簸，前往西長村去賞櫻花。
忽然，一片金黃跳入了我們的視線。
＂油菜花！＂我激動地大叫了一聲。我以前只在菜地裏看見過東一塊、西一塊的油菜花，像今天這樣在田野裏成片成片連在一起的油菜花還是頭次見到。
＂油菜花開得真遼闊！＂我一邊感嘆，一邊往車窗外伸去，彷彿觸碰到了那金黃的顏色，媽媽突然來了一句＂綻放的油菜花真漂亮！＂
＂是啊，只有綻放的花才最美，你說對不對，承宇？＂爸爸接過話頭問我。＂是的，爸爸。＂我若有所思，隨後又想，油菜花都這麼美了，那綻放的櫻花一定更動人。
過了一會兒，我們來到了西場村的萬花谷。懷着期待，帶着喜悅，我們沿着山坡的水泥道走入櫻花園！兩旁一株一株的櫻花樹站滿山坡。
他們的嫩紅嫩紅的葉子哪裏去了？怎麼是灰濛濛的？我很納悶，去年看見它們的時候可不是這樣的。
＂去年來時，是在雨後，雨水洗去了葉上的塵土才那麼美。＂媽媽解釋道。＂蒙了塵就不美了，也許，就是這麼一回事。＂我心裏嘀咕着。
花苞兒在櫻花樹枝上，這裏一朵，那裏一朵，沒有開，曾經滿眼粉紅的景象，沒有在這個時候出現。
＂我們來的太早了，也許過一個星期來纔好！＂
＂沒有櫻花，我們就看其它的吧！＂
放眼望去，山坡上一畦一畦的花，都只見葉色，不見花顏。山坡上只有一片一片的綠草，曾經散佈開來的星星般的花朵還不見身影。
＂我們來的太早了，＂我有點失望。
＂花兒正在做準備，當能量備足了，開花的時候也就到了，花就會開了，那時，我們再來看。＂媽媽安慰我。
我們開車準備回去，山野的風吹進車窗，我似乎聽到了花在耳旁，帶來滿鼻子的香，還帶來了滿耳朵的聲音。我似乎聽到了花在旁的告訴我：花兒開放是有時間的，早不得，遲不得，花兒綻放了才美，花開之後我們一定要細心心呵護，否則煙塵會使花兒失去嬌豔。席慕容說＂花是有聲音的。＂這次我雖然沒看見櫻花，但我還是從櫻花、油菜花那兒聽到了幾種聲音。
看着山向後逝去，我想：下個星期我一定再來！一定看到你的美，再次聽到你的聲音。
花開有聲作文6每一朵花都有自己的開放，而且，我相信，那一定是它最滿足的時刻。
六年級的第二學期，老師便在我身邊投下了這四枚“原子彈”，他們是搗亂的“四大才子”。在我眼中，卻有着令我幾近崩潰的力量。至少我知道，上課時方圓一米以內，必定能聽到他們的嬉笑怒罵聲，並撞擊着我的耳膜，直到蓋過老師的講課聲。那真是一段昏暗的日子，讓我現在想來還心有餘悸，上課時滿腦漿糊，放學後一派糊塗，作業的正確率也逐漸下降。
一天放學後，我的心裏滿是迷惘。今天，“四大才子”又出狀況，險些把我也牽扯進去。幸虧有人證物證，不然，我可是百口莫辯。但這也敲響了我心裏的警鐘。我慢慢地踱着步，醞釀着明天如何與老師開口提出調換座位的請求，我想逃離被人圍住的困境。
天色暗了，星星也結伴出行。“他們是不是因爲同情我纔出來看我的呢？”我不禁浮想聯翩，不知不覺中，我想起了一個記憶深刻的日子：
老師把我叫到辦公室，一臉嚴肅。我對這種場面極不適應，忍不住打了個寒噤。當老師把用意一字一句地說出來時，我已恍若隔世。什麼？當班長，這不可能！我好希望這是一場夢，只是一場夢而已。我深深地理解着這個頭銜所肩負的責任。走出辦公室，我雙腿發軟，迷迷糊糊，我像一隻被信任“逼”入牆角的蝴蝶，早已無力飛翔。
上天也似乎眷憐着我，讓我逐漸適應了這個工作，不再爲它煩惱。這也許是我成長中一個重要的關卡，險情連連，但頗有成就感。這麼難過的關卡我都過了，還會怕區區“四大才子”嗎？
第二天，“才子”們依舊狀況不斷，但我卻把自己封閉起來。月色的籠罩下，我把打好草稿的申請報告忘了個精光，練就視而不見，充耳不聞的功夫。這會有不好受的時候，不過，爲了自己今後的學習狀況，也只能閻王爺門前走一遭了。
現在，我已把“視而不見，充耳不聞”變成爲一種本能，並且對“才子”們開始有嶄新的瞭解。又一個夕陽籠罩，暮色四合的傍晚，我以截然不同的心情，寫着“才子”們的表揚單。這也有我的一份功勞吧！我心安理得地自大着，神經兮兮地笑着……。
突然，我聽見了一種奇特的聲音，爾後又是一陣芳香。我聽見了！我聽見了花開的聲音！
這朵花最終開在了我的成長之路上，成爲最絢爛的一頁。
花開有聲作文7正值春花上市，母親買來兩盆花。
一盆是杜鵑，開得正旺，花朵高貴通透，猶如硃砂般。遠遠望去，像極了從綠葉中燒出的一把火，照亮了渾濁的天空。怒放的花簇如同二八芳齡的妙齡女子，腆然探出笑靨，惹人憐惜。另一盆是株普通的山花，有綠葉卻不見花朵，僅有的幾粒嬌小花苞，只深藏綠葉裏，倒也楚楚可憐，透出“萬綠叢中一點紅”的韻味。
我獨愛那株杜鵑，時常獨坐陽臺，欣賞杜鵑熱烈的紅。而那山花則被晾在一邊，許是沒人憐愛，那花苞似乎也不見長。
母親常在陽臺上晾曬衣物，瞥見山花的小花苞，總會嘆口氣：“這花兒再不開，春天就該過了……”山花靜靜地蹲在牆角，葉子一寸寸蜷縮一斑斑枯黃……
一個微雨初止月華如練的夜晚，我駐足陽臺眺望雨後景，神遊暢想間，忽地與一陣清香抱了個滿懷。尋香去，微風輕舞，月光穿過窗櫺，光影在地板上游動，宛如一羣小魚在水間嬉戲。夜，已深，月光一寸一寸地爬上花盆，攀上花柄、花托、花萼、花苞。我的目光也一寸一寸地躍上花盆，躍上花柄、花托、花萼、花苞，直至那觸人心絃的花魂。
我大驚，驚異於那枯片上托起的花苞，碩大而飽滿，鮮豔而倔強。這是一朵有靈性的花兒噢，她就要綻放了，綻放她的芳華，綻放她的生命。這朵花兒啊，逐漸柔軟起來，軟得像海綿，不，像嬰兒嬌嫩的肌膚，吹彈欲破。
月，仍在上移；風，仍在吹拂。香氣漸濃，忽聽“噗”的一聲輕微細響，一瞬間，那一捧香氣竟似可以觸摸，是潔白無瑕的白綢帶呵，是時起時落的潮水呵！那花瓣開始向四周展開，每一瓣都羞羞怯怯、清清麗麗的。她悠悠地抖落一地的豔紅，帶着些熟稔的氣息，緩緩地、悄悄地在月下旋成一襲華麗的衣，潤出一夜甜美的夢。
稀疏枯黃的葉中，兀自點出了一片虹，她不緊不慢地，如一紅衣女子，衣裙翩動，巧笑盈盈，眼波流轉。微風輕拂，拂不散她的清香，拂不去深藏的花魂，堅強的，緘默的，不爲人知的……
受盡冷眼與不屑，也要拼盡全力撐起屬於自已的那片天空，即便是瞬間凋零，也不能遏制生命的怒放！
自在飛花輕似夢，恍惚間，月光與花瓣漸漸融爲一體，緩緩飛入我的夢境，細若糖絲般美好……
花開有聲作文8靜——安靜。
隨着年齡的增長，我們越來越不想表達自己。任心中波瀾壯闊，而表面卻平靜如水，我們是不會表達？亦或是不想表達？本以爲和父母見的默契已經到了至高至極的境界，以爲自己不曾說的他們邊能夠猜到，這早已是不可能的了，因爲失望，所以，纔會安靜。
安靜，靜靜地傾聽自己的心，表面的種種一定是心中所想的嗎？心裏往往裝了許多事，但這些事情一旦浮出水面，卻很自然的成爲了大人們的笑柄，那麼有哪個孩子還敢於在人前展露出自己的心聲呢？只有安靜，安靜的沉浸在自己的世界中，去感受那一片只屬於自己的天空……
聽——聆聽。
安靜了，自然也不會開口了，但不代表着我們不會去聆聽，大人們所說的事，多半以爲我們是聽不懂的，但他們也不曾想過我們會有自己的想法。之所以說人是高級動物，是因爲人懂得如何思考，而我們，也不例外，一句無意的話，可能瞬間就被記在了腦子裏，任其反覆品味其中的道理。
花——花季。
我們正值花季，這正是人生之中最精彩的時段，亦是心路歷程漸漸成熟的時段。從幼稚到成熟，這是一個蛻變的過程，然而正是這一過程，影響到的將是今後的人生……
在這個過程中，叛逆是必不可少的，可是大人們又瞭解我們多少呢？心情，會突然變得惡劣，而理解纔是開啓這扇大門最理想的鑰匙。我們難免會心浮氣躁，但大人們若可以多理解我們一些，我們又怎會做出那些不好的事呢？對於他們而言，成績往往纔是最重要的，但成績能代表什麼？許多名人最初不也被認做是“笨蛋”的嗎？
花季，亦需要雨和風的滋潤，但若是太過強烈，則會造成物極必反的結果……
開——開始。
現在對於我們來說，還爲時不晚，但這並不代表着可以隨意的浪費，開始行動，爲自己的夢想而努力，雖然人生有許多不盡人意之事，但我們生存在這個世界上就必定要學會習慣。
夢想，每個人都有，而並不是每個人都能夠追尋到的，但只要開始追尋，這一路上就能夠擁有無數的財富……
靜聽花開，花開有聲，花落有情，再這純真的年代，我們亦要懂得的，正是這些……
花開有聲作文9連續下了好幾天的雨，桃花樹那原本粗糙、老辣的枝幹明顯感覺光滑了許多。本以爲這雨下了以後樹上的桃花會掉落一地，可事實上，沒有，一朵桃花都沒有掉下來，儘管在下雨時還是搖搖欲墜的，但是雨一停馬上便恢復了生機。
本無心留意窗外，因爲食堂正好在對面，油膩膩的，讓人看了便覺得反胃。在一次自修課上，無意間看到了窗外正在盛開的桃花，幾根枝丫緊貼在窗戶上，小小的淡粉色的花成了點睛之筆。有的還是花骨朵，含苞待放；有的纔剛剛開放，似害羞的小姑娘；有的已完全盛開，風華正茂。
看着這滿樹的桃花點點，把思緒拉到了好幾年前。也是差不多這個時候吧，那是還很小，一點也不懂事。一看到花就會跑過去硬把花給摘下來，然後扔在地上踩爛。現在回想起來，很慚愧，在當時也不知道有多少花兒被糟蹋在我腳下。至於現在，不會再去踩花，只因爲已經懂花。
隔着扇窗戶看桃花，依舊覺得十分羞愧，但更多的是理解。在寒假開始前，還是幾片稀零的枯葉，而寒假回來後，迎接我們的從稀零的枯葉蛻變成了滿樹鮮嫩的桃花。
在這之間，到底經歷了多少折磨與困難？無人得知，也很難想象。就像從兒童成長到少年，不僅僅是時間的流逝，更多的是生活中的經歷。這之間的變化無人得知，也很難想象，就算是自己也說不清楚。
就如同你能想象得出那麼脆弱的桃花居然能夠抵擋住接連下了好幾個星期的雨嗎？令人難以置信，可又讓人不得不信。我想，這便是成長的力量吧！
每個人的成長都是如此，從兒童到少年，看似簡簡單單，但在成長的過程中也是經受了，克服了許許多多的困難，枯葉蛻變爲花也是如此的。
從國小到國中，可以說沒多大的變化，當然也可以說有很大的變化。有變好的也有變壞的，自己可能沒有感覺，但是在你身邊真正關心你的人會發現你的變化是那麼的大。
花開有聲，成長的力量令人吃驚，即使只是在默默地努力，一點點克服困難，但在這困難之後的巨大變化，是無法想象的。
花開有聲，這聲音是要用心來聆聽的。
花開有聲這聲音告訴我，成長是執着、頑強的……
花開有聲作文10一枚含苞待放的花蕾，從枝頭隕落後，竟又奇蹟般地綻放。聽，花蕊在輕吐絮語：從自身積蓄的養分，實現最美的綻放。
高山不辭泥土方能成其巍峨，江河不辭細流方能呈其壯闊，不依靠循舊的奠基，不奢求恩賜的機遇，就是這樣，默默積蓄着，時刻準備着，等到時機成熟的那一天，以強有力的宣言向世界展現自己的華麗蛻變，將人們渙散的目光匯聚於自己的焦點！
花開有聲，讓我想到那些被載入史冊的閃光的名字，讓我體會到命運之神的公平。曾國藩少時不聰穎，但卻用盡全力致力於學習，終成清朝一代名相；夏洛蒂出身貧寒，卻每天刻苦鑽研文學創作，最終攀上文學高峯，曾在國中課本中學過一篇《送東陽馬生序》，宋濂所描寫的挑燈抄書、踏雪求教、粗衣陋食的艱苦求學生涯讓人頗爲感慨，但這卻爲他的功成名就埋下了伏筆。猶記孔夫子的讚美之言：“一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂，賢者，回也！”花開有聲，正是自己堅持的積蓄，讓原本默默無聞的生命大綻異彩！
也曾聽到這樣一個悲傷的故事：一座小島上居住着一羣大雁，它們冬去春來，遷徙繁衍，生生不息，當地居民出於對它們的愛護，便善意地餵養那些寒冷季節無法遷徙過冬的大雁。在這樣衣食無憂的幫助下，許多大雁竟喪失了遷徙的能力。當居民們搬離後，這些大雁都餓死在冬天的風雪中。大雁因爲依賴而喪失本能，在失去幫助後竟難以生存，人們的愛成了對它們無形中的傷害。
茫茫人海中，也不乏類似的人。躺在成績簿上睡大覺的有之；甘願在別人後面跟班的有之；甚至因父輩的.榮光而不思進取的也有之。李啓銘在大學校園中駕車傷人，兩個女大學生一死一傷，在衆人激憤的責備下他竟然發出“我爸是李剛”的警告，“拼爹”現象愈演愈烈，一些“富二代”、“官二代”正甚囂塵上。如果他們脫離了這唯一值得炫耀的資本，還何以立足於社會呢？或者說炫富行爲本身也正說明着他們的無知與怯弱，只有自己心靈的強大才是真正的強大，惟有孜孜不倦的積累填充自我，才能活得尊嚴和絢麗！
我想，觀看過上屆《中國達人秀》的人都應記得一個名字——劉偉，這個堅強的無臂少年用腳在鋼琴上彈奏出汩汩流淌的音符，讓中國爲之動容。當他最終站在冠軍臺上時，那一刻，花開有聲：以自身積蓄的養分，實現最美的綻放！
花開有聲作文11セ開了，就像花兒睡醒了似的。花落了，就像花兒休息了似的。花開有聲，花落無痕。
デ啻邯
17歲，踏着青春的節拍準時到來。她來了，就如春天花開般自然。青春是美麗的，因爲有着許多的夢想與渴望，有着許多的歡樂與眼淚。走在17歲的路上，兩旁是盛開的鮮花，前面應是如錦的天地。可是青春是如何開始的呢?在“所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啓程”後，我卻“忽然忘了是怎麼樣的開始”。在日落後的羣嵐尋找童年時逐
漸隱沒的微笑的面容，卻如那個古老的不再回來的夏日般無法追索。17歲，是低吟“少年不識愁滋味，爲賦新詞強說愁”，亦是高歌“人生能有幾回搏”的如夢年華。
デ侏
特別喜歡中國的民族樂器，尤其是琴。在偶爾寂然的時候，聆聽那壯似鐵騎刀槍冗冗，幽似落花流水溶溶，高似風清月朗鶴唳空，低似曲檻疏竹瀟瀟的琴音，思緒總能被牽出很遠。不知在那些如煙的過往中，有多少人張弦代語，輕攏出心靈的絲語，雖洗盡鉛華，卻仍能很輕易地繞進我的心房，欲說還休，欲罷不能。
聽說古人彈琴，需先薰香沐浴，然後選一佳處，或是流水高山，或是松林竹海，讓自己的琴音在天地間恣意徜徉，否則，絕不輕易彈奏。如今，曲終人遠，到底還有多少人能堅守那份心靈的高貴和感動，能真正願意聽或能聽懂那份心靈的呼喚?古之愛琴者甚多，尚知琴者甚少，更何況今天這個早已被浮誇的流行音樂所淹沒的社會?我想琴音是能讓人銘記些什
麼的，而絕非忘記。
ネ事
ヒ黃飛花減卻春，風飄萬點正愁人。佇立花前，一切依然，只是一些不再熟悉卻仍記得的一幕幕被春風吹去了一層薄薄的灰塵，想尋繹那絲絲的心動，卻怎麼也靠近不了。於是努力地想，認真地想，思緒被柔和的風吹得很遠，最後地忘了自己最初想回憶的。春風吹落的紅雨仍輕輕地下着，一切都久遠了。
往事如泉，一滴滴斷斷續續地涌出心房，卻總不能成爲一幅完整的畫面；往事如煙，淡淡地飄出記憶的出口，剛想再多回味一會，卻倏忽不見；往事如歌，歌詞雖遺忘了，那些熟悉的曲調卻總能勾起我們酸一陣甜一陣的回憶。走過滿徑落紅的小路，似曾相識的燕子卻又已歸來。於是微笑。
セ開有聲，花落無痕。
花開有聲作文12知了很吵，天氣很熱，試卷在“沙沙”的聲音中無聲的前行着。
猛然覺得老師盯着我的手臂看，於是悄悄地將衣服的袖子拉了下來，將手臂上刀劃的一個名字蓋了起來。
下課隨着老師來到辦公室，她將我的衣袖捲了起來，看着那名字問：“疼嗎？”
問得我一愣，我都已經作好了和她“戰鬥”的準備了，卻沒想到她會這樣問，於是回答：“不疼了。”
“你和她能成嗎？”“她”指我手臂上名字的主人。
“不知道。”其實我知道，怎麼可能呢，她每天快樂的學習生活，真誠的和同學交往，渾身充滿了我所沒有的朝氣和正氣。
“那她知道嗎？”
“不知道。”我又怎麼敢讓她知道呢。
“我稍微知道點你的情況。”
我也知道，我是一個被拋棄的孩子，從小我就知道。
在我咿呀學語時父母就離了婚，爲了不影響以後的生活，年輕的父母將我當着皮球一樣推來讓去，後來年邁的爺爺奶奶收留了我，我總算有了安身之地。
從我懂得自己的身世起，怨恨和報復就住進了我的心裏。你們不就是怕我是負擔嗎，我偏累贅給你們看，打架鬥毆、逃學曠課、偷拿拐騙，凡是一個“壞孩子”應該會的，我都做了，我毫不內疚，我就是一破罐子，就是要摔給他們看。我是個“壞”孩子，我更知道。
“你很幸運，還有爺爺奶奶的庇護。”
是的，我有爺爺奶奶的庇護，我很幸運。慈祥的爺爺奶奶是我親情沙漠中的唯一清泉，是我溫暖的港灣，也是我最後的救贖。
老師見我沉默，又說：“‘前車覆，後車戒’，你想重蹈父母的覆轍嗎？可是你的孩子卻沒有爺爺奶奶的庇護了。想過將來嗎？以你目前的狀態，你拿什麼來保證你以後的生活呢。”
沒有責備訓斥，沒有挖苦嘲諷，委婉含蓄的話語卻像雷一樣炸在我的耳邊，驚醒我這個夢中人。百合說：“我要開花，以花來證明自己的存在。”那麼，我以什麼來證明自己的存在呢，以我的怨恨、我的報復？我自以爲我的“破罐子”行爲會引起父母對自己不負責任的自責，結果呢，只是讓他們更加厭棄我罷了。而我卻爲此搭上了自己的人生，值得嗎？我爲什麼不能活出自己的精彩呢！
我也要謹記着第一株百合的教導，努力做自己，在自己的人生道路上默默地、靜靜地綻放自己的花朵，我也要來聆聽鮮花怒放的聲音。
花開有聲作文13經過一場激烈的脣舌之戰後，怒氣涌上我的心頭。目光一下子全聚集在那含苞待放的蘭花上。心想：“花是我的，你喜歡又能怎樣？我願獨自佔有那片藍。”於是，抱起花盆向外走去。
狂風呼嘯，連那根基牢固的大樹都在搖擺，又何況我手中的這溫室的花朵呢？心中有了悔意。也許會因自己的這一舉動而失去紫色一現的美，可要踏上後退的道路實在艱難。便揚起頭，帶着嘲笑，大步大步地向前行進。而修長的綠葉在風的“鼓舞”下瘋狂地舞動，欲止不能，直至我回到了宿舍。綠葉已不再有生機，放下了挺立的身姿，東倒西歪。淡紫色的花苞也垂下了頭。“難道你們也不許我獨享嗎？”我給它澆水，整理綠葉，盼望着它早些吐出紫色。
沒過幾天，朋友便忍不住了。到宿舍來向我道歉。而我的目光卻始終沒有離開過那盆花。她順着我的目光望去，“天啊!”儘管花兒沐浴在陽光下，卻不見那迷人的綠。葉子枯黃，窗臺上落滿了花苞和卷葉，花盆中留下的只是殘餘。看着低頭不語的我，她開了口：“咱們一起經營，讓紫色屬於大家吧。”“好!”我爽快地答應了。
有了前車之鑑，當然不能重蹈覆轍。在一個陽光明媚的日子裏，蘭花踏上了歸途。
我們認真地將枯葉剪掉，留下嫩芽。爾後，給花兒澆水。爲了使它更健康地生長，朋友還查閱了大量相關資料，來豐富土壤的營養。我便負責每天的澆水，並將花盆移到陽光最充足的地方，讓它盡情享受“日光浴”。還要定時觀察它的生長，修剪它的枝葉。每天亦是如此，不但從不覺麻煩，反而在我們心中，那是件最快樂的事。
嫩芽逐漸地長大了，修長的綠葉盡顯柔美，淡紫色的花苞又挺起了頭。我們再也控制不住激動的心情，放聲大笑，合不攏嘴。
功夫不負有心人。盼望已久的那一天終於來臨了。
“吱--”，我們破教室之門而入。金色的光輝灑滿了教室，隨着蜜蜂“嗡嗡”的叫聲，我們將目光移到蘭花上，一片明亮的紫色映入我們的眼簾。在陽光的照耀下，紫色與金色交融在一起，再加上清馨的香氣，使得教室到處都瀰漫着浪漫與溫馨的氣息。走上講臺的老師，微笑着說：“這是誰養的花兒啊，這麼美麗。在這樣的教室裏學習，多舒服啊!”同學們將目光投向我倆，我只覺得臉有點燙，心情異常興奮。
花開有聲。品着我們共同培育的艱辛，嗅着蘭的絲絲香氣，望着她的微笑，我的心胸也因摒棄狹窄而寬廣起來了。
花開有聲作文14風，輕輕地從小院拂過，窗戶上掛的一串風鈴便蕩了起來，發出一陣陣悅耳的聲響。樹葉碰撞，傳到耳中盡是沙沙的聲響。在風中，在樹下，泥中的花兒，一瓣又一瓣地，含着滿滿的春色綻開，卻靜靜的，沒有一絲聲。我時常想：花開有聲嗎？
他不算是個好學生，但倒是聰明得很。老師跟他說過最多的話，便是你是個聰明的孩子，可是不願意學，如果你好好學的話他每每都用腳在地上摩擦着，眼睛盯着腳尖。不以爲然，認爲這只是老師安撫壞學生的一套說辭罷了。事後依舊我行我素，而老師也只是對着他的背影嘆一聲，抿一口茶水，沉思着。
一節課上，他聽了大半，就認爲很不容易了，自覺無聊，便想着與同桌嘮一會兒。剛伸手，還沒碰到同桌，老師便點明讓他回答問題。他大半節課也沒有白聽，再加上他還有些小聰明，於是他便在老師讚許的目光下解了這道題。當他坐下時，享受着老師的表揚和同學的認可，心裏樂極了，想開小差的心思全沒了，認真地聽完了整節課。
下了課，他回憶着老師的勸導和讚揚，自認爲想開了，在課上也極少走神了，還會主動舉手回答問題。老師對他越來越滿意，同學們也經常鼓勵，不再打趣他。他想，原來怎麼沒發現好好學習也不錯。
幾天後，當他滿心歡喜地接過測試卷時，現實將他幾天來造出的鏡花水月擊了個粉碎，鮮紅的低分一點點地抨擊他自得的心靈。
老師將他單獨喊到辦公室，帶着他，站在窗臺邊，一盆開得正歡的花迎着光，抖擻着精神。
你知道花開有聲嗎？老師也不談考試，胡亂地扯着。他眼睛盯着腳尖，依舊陷在那紅色的深淵中。
老師自顧自的說：花開不一定有聲，但即使無聲，我們也能知道它開放了，因爲再擡頭看時，它的模樣已成了迎光綻開的樣子了。
他頓住了，擡頭看了眼老師。他當然知道老師打的啞謎，他苦笑一聲：可有花總是花苞狀，就算開了，也是朵焉的醜花。老師笑了：或許是因爲這朵花還沒將天地日月精華吸收盡，便迫不及待地開了吧。
他看着老師含笑的眸子，笑了，打過招呼後，便離開了。
第二天，直至以後，同學們發現他不是三分鐘熱度，而是真正開始學習了。當然，他的成績也在向前蹦着。
我經常想：花開有聲嗎？是像風鈴般叮叮鐺鐺，還是像樹葉般沙沙抖開，亦或是呼地一下炸開呢？或許花開有聲，我知道當它抖擻過，花瓣迎向陽光時，它就開放了。
花開有聲作文15綿延的花期裏，我蒼老了自己的旅途，荒蕪了所有的守護，跋山涉水，只爲在這殆盡的一刻，傲然盛開。
——題記
記憶中，曾有過這樣一段故事。
十五年前，他因我的絕麗面貌而傾情。我無力抗爭，只能離開相愛五年的丈夫，來到與我年齡相隔三十餘載的，我並不愛的那個人身邊，從此置身在高牆深苑，端坐於鸞金碧閣，成爲失去自由，困入無形的牢籠中的囚鳥。從此我便不是楊玉環，不是那個平日裏有着清麗笑靨，亦歌亦舞的楊玉環。
——我，是他的貴妃，是集萬千寵愛，笑顏傾城的薄命女子。
他愛我，把我當作她的至寶，爲我譜霓裳，制玉磐，使得“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”我便也盡一個妻子的責任，不離不棄地陪伴在他的左右。時間久了，我也開始淡忘了一些事情，而習慣這爾虞我詐，明爭暗鬥的深宮生活，學會爭寵，學會魅惑，成爲一個麻木了的封建傀儡。
而今我止步於佛堂外的梨樹下，仰首，便可看到那條白綾懸在枝椏上，無力地對我吟唱一首哀歌。沒錯，他因我幾乎失掉了江山，軍士譁變，唯有我死，才能平息軍憤。他無奈，賜我白綾，我便泰然受之。踏上藤椅，看着自己蒼白的指尖滑過銀鍛，靜默而無言。站在歷史的盡頭，回望我的一生，只見日月蒼茫，韶華逝去，而我，縱然受盡萬般寵愛，卻終究逃不過命運的羈絆……一瞬，那些奴婢紛紛跪地，失聲痛哭，他們看到的，是那個妖嬈的女子以一種決絕的姿態結束了她的生命，斬斷了了她無法擺脫的宿緣，他們也看到，那一刻，她的脣邊展開了一個悽迷而溫婉的笑，湮沒了一世的興衰，宛然一朵敗落的曼珠沙華。
我由記憶中甦醒，卻逃不開記憶的糾纏。
我是懷着讚美之心來看待楊貴妃的。她的一生，恰似一朵曇花。曇花爲世間絕美，垂蕾一整個花期，蓄力一整個花期，終能在逝去之日，傲然綻放。玉環亦如此，她雖沉淪了一生，卻能在終結之時，大徹大悟，以一己之力挽救天下。她們終究逃不過凋零，但，在她們傾力綻放的那一瞬，便已詮釋了生命的全部意義，以無聲的盛開帶來了有聲的震撼。
這，便已足夠。
