在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的心事作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我最近有些矛盾，我媽說要將板栗送走。爲什麼矛盾呢？因爲我媽說把板栗送走就給我買手錶。電話手錶對我而言還是很有用的，在學校裏借人家的打電話比較麻煩。
本來打算馬上送的，但我死活不同意，又哭又鬧了好幾場，才答應讓它吃完糧食再送。
板栗是我養的一隻兔子，因爲是棕白色，又有幾分似倉鼠，便叫做板栗了。它可是我的一塊心頭肉，我都快將它寵上天了。只恨老媽不同意我老跟它待一塊，否則我定把它抱上沙發和我一起看電視啃蘿蔔了。我要是不能見到它，也會想它想到哭。可奶奶家不讓放，老媽又嫌它，便要強硬把它送走。
板栗最近越發情緒低落，這讓老媽更是下定了決心要送，“你看看板慄，一點都不活潑了，所以要送回去……”我每次都拒絕，我也知道這是爲了它好，可是……板栗一開始過來不是這樣的呀，“哎……”只得嘆氣。
現在只能指望板栗少吃點，吃慢點啦！哎。
要是有什麼法子兩全其美就好了，連一向沒心沒肺的我最近也被弄得鬱鬱寡歡起來。即不送走板慄，又能有手錶的辦法啊，只可惜並沒有。
心事作文 篇2媽媽讓我出去買早點，路過買包子的，我停下來：“老闆，買三塊錢包子。”
“好嘞！”
老闆接過錢，讓我等着。我站在蕩滿灰塵的路上等候，可不知道爲什麼，我心裏很彆扭，總感覺有人在看我，可回頭一瞥，人們都走着自己的路，誰管你啊！
但還是挺窘的，我很怕遇到熟人，不知道爲什麼。以前，爲了吃一小籠包子，我是可以等好幾刻鐘的，可我現在呢？捂着臉像個小偷似的。
我長大了，我深刻地感覺到。
“你的包子。”
老闆衝我笑笑，如果以前，我一定會也會報以一笑，並且像個乖孩子一樣說聲謝謝。可我表情很僵，不知道怎麼做了。
接過包子，我像逃了似的跑了。
心事作文 篇3愫愫是個職高學生。做個職高學生，愫愫實在不甘心。
在本縣，成績最好的學生錄取在中專、師範，其次的便讀縣重點高中，上不了重點線的便讀普通高中，最後的纔是職高的學生。到此時，職高的錄取線已形同虛設，因爲實在沒有多少人願讀。於是只要願來的，不管多低的分數，都一概收容。
愫愫原先在國中時，學習屬於中上類的，要命的是心理素質不好，平時在班上排前十名，一旦正規考試時，便慌了手腳，頭腦一片空白，結果便砸鍋。爲了對付會考，愫愫除了在學習上拼命用功外，還特意買了補腦汁，買了蜂皇漿，要讓自己到時頭腦清醒好用，不會慌場。誰知，臨考前三天，愫愫突然感冒，且連續吃藥打針也沒怎麼好起來，最後頭沉沉地上了考場，結果在離普通高中錄取線五分的情況下，被錄取在這所打着全縣唯一招牌的職業技術學校。
會考完後愫愫大病了一場。等職校通知書來時，愫愫受辱般的把它扔在了牆角。哥哥見了，說：暫時先讀着吧，你有文化底子，將來可以考農大。
考農大？別做夢了，他們都說職校是“農民學校”，是培養農民專業戶的，這麼多年來還從未有考上農大的。
愫愫悲傷至極，然而臨到頭還是揹着書箱來到了職校。不來又怎樣呢？愫愫才十五歲，總不該從此便輟學了呀！
這所職業技術學校校園倒很大，比愫愫原來的國中大多了。房子也高大，然而操場、小路等明顯看得出是剛從荒山坡上挖出的，一點也不平整，下雨便處處泥濘，找不見一塊水泥地面。一句話，無非就是一片荒山坡上矗立着幾棟紅磚樓房罷了。
職校開的課最讓愫愫失望了。愫愫讀的是農學班，什麼植物栽培學，農業基礎學，專業課全是關於農業的，語文、數學、物理等，倒成了次科，特別是愫愫最喜愛的英語，這裏竟然不開。愫愫是懷着一線幻想來職校的，她準備努力讀書，將來不管是農大還是什麼，定要考一個大學。當愫愫看着開的課竟然全是這樣的課時，她失望，繼而着急。愫愫懷疑在這裏讀下去的價值，難道真的將來做個農民專業戶？自己嬌嫩的身子受得了沉重的農業勞動？
愫愫開始了逃學，不斷地逃學。有時她會在山坡上靜靜地坐一上午，有時會到不遠的河邊耽擱一整天，卻不管那枯燥的課程，不管班主任犀利的目光。
愫愫又逃學了。她來到河邊，傷心地看着河水向下遊流去。她想再不能這樣下去了，在職校是浪費時間，就像這流水一樣，自己的青春在逝去。可怎麼辦呢？縣中又去不了，連普通高中也讀不着。想到這，眼淚立即涌上愫愫的眼眶。唉！不是感冒怎會連普通高中也考不上？她愫愫原本不屬於這職校的。
愫愫擡起頭看着對岸的房屋。忽然想起一位同學輟學後，便進了父親的單位，安排在對岸的獸醫站。不如去看看她的境況。
愫愫乘渡船去到對岸。這一整天，她都在這位女同學的單位上，看她配豬藥，給農民賣藥。末了，愫愫便與她擠一牀，唧唧咕咕了一晚上，愫愫流了許多淚。這位同學叫冬華，原來是畜牧水產班的，讀了一學期，便輟學了。愫愫羨慕她有個好父親，早早給她安排了份工作，可自己呢？愫愫傷心之下又在冬華處呆了一天。晚上，冬華說，聽說如果縣中有關係，可以轉學去縣中。愫愫眼睛一亮，便巴不得天亮了。
待愫愫急急回到職校時，班主任徐老師正鐵青着臉坐在女生宿舍裏。接下來是徐老師暴風驟雨般的訓斥。訓斥到最後，說：我要通知你父母，幾天不在學校，出了事誰負責？
唉！人家老師還擔負着責任呢。
星期天，愫愫坐車到鄰鄉鄉政府，硬拉着在那兒工作的哥哥去了縣城。縣中是哥哥的母校，她要哥哥想辦法幫她轉學。他們先找了校長，校長不在家。後又找了副校長，副校長見是舊日弟子，態度很是和藹，然而聽了他們的請求後，卻真誠地表示了自己的歉意：縣教委決定，縣中嚴格控制轉入學生，只有在每年縣統考之後，普通中學的前幾名才允許進縣中，且要交二千元的轉學費，像愫愫這樣的學生，他實在幫不上忙。
愫愫是帶着沮喪、委屈和失望的心情回校的，哥哥的勸慰她一句也沒聽進去。在哥哥用手撫了一下她的頭髮時，她的眼淚就“譁”地流了下來。
等愫愫回到學校時，已是將近傍晚了。她疲憊地推開宿舍門，卻發現父親正坐在自己的牀上。顯然，父親在這兒已等了一天了。父親說，徐老師寫信說愫愫經常曠課。
這天晚上，父親與愫愫去了班主任徐老師家裏。愫愫擔心又是雷霆風暴。然而出人意料的是，徐老師出奇的和藹，一晚上都是和風細雨的話語。其實，徐老師是個很好的老師，睿智，看問題既現實又深刻。錯的是她愫愫，整天曠課，逃學，能怪老師生氣嗎？
徐老師說：你會考會怯場，會生病，能保證在激烈的大學聯考前不會怯場嗎？能保證在今後人生的重大時刻不會怯場嗎？因此，現在你一要學好功課，增強自信心；二要加強鍛鍊，提高心理素質。
是哩，徐老師一語點中了她的要害，愫愫要命的就是心理素質差。可是，徐老師另外一句話愫愫就聽不進了：暫時考不上大學也不要緊，上大學不是唯一的出路。考不上大學還能有什麼出路？愫愫可不想當農民專業戶，也當不了。
可是，縣中去不了，愫愫還能有什麼辦法呢？
此後，愫愫不再曠課了，學習認真了，因爲班主任那晚的教導，也因爲轉學無望，更因爲父親臨走時的那番話：母親久病，家裏的柑橘園只果無收，果實剛指頭大，即焦黃脫落，面對貸款建立的果園，父親一籌莫展。愫愫不敢正視父親的眼睛，不敢面對父親眼睛裏的那份淒涼和無奈，以及令愫愫無地自容的那種失望。
期會考試了。愫愫拼命複習功課，然而農學專業的課程卻不是那麼容易學好的。分數一出來，還是有兩門不及格。愫愫深深的嘆氣。
星期天，愫愫伏在桌子上寫日記，這是上職高後養成的習慣。陽光從窗外照進來，灑在眼前桌上、本子上，使愫愫鬱郁的心情有了些輕鬆。愫愫！窗外忽然一聲喊，冬華出現在門口。冬華頭戴太陽帽，身穿夏裝，洋氣呢。
冬華是來邀愫愫去玩的。她們去了遠近聞名的寶華山。寶華山的險峻，清幽，令愫愫流連忘返。在飛珠濺玉的瀑布下，愫愫直想有架相機該多好！中午，她們在寶華寺裏吃乾糧。寶華寺巍峨，古老，有着美麗的傳說。看那些高大的佛像，倒是新塑的金身，再看周圍的建築，也大多是新修的。看來國家投了不少錢。寺周圍是參天的古木，清幽幽，涼爽爽。頭頂是藍藍的天，白雲輕輕地飄。於是愫愫的心也飄啊飄。走在下山的路上，冬華忽然說：這裏風景那麼美，建成個旅遊區多好！
是呀，全縣那麼多紅色景區，那麼多名勝古蹟，有幾處還有文天祥、辛棄疾的題詩呢。愫愫接口說。家鄉那麼貧困，要改變面貌，開發旅遊資源也是一條路呢。愫愫直怨大人們不會動腦筋。
一會兒，天邊飄來一片烏雲，緊接着颳起風來。要下雨啦！愫愫和冬華趕緊向不遠處的村莊跑去。她們的後腳剛跨進一戶人家的門檻，門外就“嘩嘩”地下起了大雨。
廳堂裏坐着一對中年夫婦，滿臉愁苦，對愫愫和冬華的到來毫無反應。愫愫有些尷尬，冬華卻大方地搭話。交談之後才知道，這戶人家借錢飼養了兩千只雞，開始時即不斷地死，到半大時剩一千多一點，這十來天又染雞瘟，大量死亡，到今天已僅剩百來只，欠債已是無法還清了，讀大學的兒子學費更是無法籌措了。
在婦人訴說這一切的時候，男人的淚不斷地流下來。這一幕深深地印在了愫愫的腦海裏。冬華說：怎麼不買藥呢？買了呀，開始時有用，後來便沒用了。婦人說着拿藥來給冬華看，冬華看了半天，竟然看不懂。
走在回家的路上，冬華一句話也不說，眼淚直在眼眶裏轉。是哩，冬華原本就是讀畜牧水產專業的呀！
在以後的很長一段時間裏，愫愫的眼前老是出現一張淚流滿面的男人的臉。愫愫的心一陣陣痛。
以後，愫愫再也沒去哪兒玩，她把精力全放在了學習上。可是，她心裏總不時會生出莫名的煩躁。
學期結束時，班主任徐老師找到愫愫說，根據愫愫的情況，建議她下學年轉到導遊班去，做個導遊她會很合適。並說，本地將來肯定會成爲旅遊區的。
愫愫也不知道怎樣好。放假時去向冬華道別，冬華正準備函授讀中專，還雄心勃勃說將來要函授讀大學。
愫愫嘆氣。她還面臨着要否轉班的問題，而且，她將來也要函授讀大學的。
——謹以此文獻給那個難忘的年代
心事作文 篇4每個人都有與衆不同的外表，也有着各異的性格，但在這些軀殼的深處，是內心。一個人可能表面溫和、善良，但誰也不知他的內心深處在思索什麼。在茫茫人海之中，我只不過是在成長的道路上一個平凡人，也難免少不了心事。
那時還是12歲的我，第一次步入了校園的大門，眼中充滿了對這個新世界的好奇，當然也會時常幻想未來的事情。
而到了八年級，我對我原來所憧憬的學校感到迷茫，面對國中學習的進度感到吃不消。對此我會經常情不自禁的幻想未來的道路，我想，如果跟得上，就上一個好的高中繼續學習，如果考不上……我應該幹什麼？技校、打工，這都不是我想要的，我所渴望的只是一時的快樂，並沒有長遠的理想。
也許大人們早已爲我定好了人生的理想，總是要我向這個目標去努力，去學習。可也許他們不曾想過我的感受，一個人的能力是有限的，當我力不從心的時候，想過放棄，卻又回想起答應過父母的話，又開始從新埋頭苦學。此時浮現在我腦海裏有兩條路，那便是放縱現實與追逐夢想，是啊！它們之間雖只差幾字之隔，但在現實中截然不同。我明白這兩條路都不好選，卻在這現實與夢想進行無限徘徊。
夢想是美好的，現實是殘酷的，在回想起年少的青春往事，有猛然回到了這個所爲未來的理想。
有時，我想哭，但我沒有理由。只能強忍着淚水繼續在這殘酷的現實中活下去，那時的我可能是心太大，並沒有被內心深處的惡魔徹底打倒。直到現在，我仍然在這放縱現實與追逐夢想的十字路口處掙扎。
日復一日，年復一年。我漸漸地開始淡忘這困在我內心的一道枷鎖，但有時回想起來。
人生還有很長的路要走，或許未來的心事將會更多，也許我不會放棄，去放手一搏，這時我並沒有一敗塗地……
這就是我的心事。
心事作文 篇5每次，當我望見你——代數老師時，我總想把心底的那幾句話對你說。但，當我碰到你時，話到嘴邊又咽了回去，因爲我怕，那次你對我的態度還歷歷在目，所以我不想那次的事情再一次發生。爲此，我唯有通過這篇文章講出我心底的話。
每個學生都希望老師的教學方法與衆不同，增加課堂的氣氛。作爲九年級的我們更加如此希望。但，老師你知道嗎？你的教學方法實在令我們失望。不信，你聽一聽“唉，又上代數了！”“這一節代數課又難過了 ....”諸如此類的話，只要上代數課就會隨處可以聽見。
爲什麼會這樣？就是代數老師你每次上課時，講課的聲音實在太小了，我們坐在後面的同學有時根本聽不見你說了些什麼。甚至老師你點同學回答問題，都要通過前面的同學“翻譯”才知道自己要回答問題。
還有，老師你在講題目時，所用的時間的確太多了。一道計算題，你得花上十幾分鍾才把過程講完。爲什麼要花這麼長的時間呢？我們已經是九年級了，一些七年級八年級的知識已經鞏固，根本就不用太長的時間把知識再重新講一次，只要把這道題的重要知識詳盡地告訴同學們就行了。那樣你在課堂上就可以多講幾道題目，不要上一堂課纔講兩道題目，一些和題目聯繫不大或不那麼重要的事情就少說。這樣同學們更加能掌握新學的知識。要是像你現實的教學方法，上完一堂課，同學們還不懂得新的知識的解法。
老師，上述的話就是一直埋在我心底裏的事，我不能親口對你說出來，只是希望你看了之後不要生氣，因爲這都不只是我一個人的想法，我們班的很多同學都是這樣想，想你改變你的教學方法，我們期待着你。我們期待着，期待着 ....
心事作文 篇6
我覺得現在互聯網真的太厲害了。他一下子就可以知道你現在是什麼心情，就拿抖音這個軟件來說吧，我可能只是在刷到某個視頻的時候，一不小心給讚了一下，然後就被他們發現我是分手的人。你會被他們發現，我是一個想要複合的人，然後就會給我推薦一大堆關於複合呀，分手後應該怎麼做的視頻。
是呀，他們真的通過數據可以很明確的透析你的內心，你的情緒。可能以後我們就不需要單身的人這種情感了，我們可以通過這種軟件來表達自己的情緒，來隱藏自己的情緒。
中午刷到一些視頻的時候，還是忍不住哭了，可能是因爲那一件事情，真的正中我的心聲吧，就正好表達了，我這段時間的內心情緒。所以還是忍不住掉眼淚了，不過後來還是控制的很好，就是努力告訴自己，說自己不可以哭，沒有必要的，真的已經怕是沒有那麼溫良的人，他是一個跟我一樣，可以走就乾脆的人，沒有必要這樣子，放不了自己，放不下自己。
所以後來只是輕微的掉了一下眼淚，然後剛好鄰居家的小孩子也來找我，所以後來也一直是嘻嘻哈哈的，還錄了視頻發在朋友圈上，也把自己的'笑聲給錄下去了，這個小軒是久違的，這幾天以來，第一次擁有的這麼爽快的笑聲，之前的笑聲都是帶着一點心事的。
心事作文 篇7放月假，一路踩着斑斑駁駁的陽光回家，我的心就像我的皮鞋一樣，久不擦拭蒙上了一層厚厚的灰。四月份飛似的過去了，又到了打點行裝回家休整的時候了。我不是原來的我，與我的夢想，在玩心理遊戲。
本來想趁此機會去溜冰的，可怎麼也找不到同盟，沒人相伴，我也只好放棄了。於是便拖着重重的心事回家，爸爸正在家裏練字，我躺進沙發裏，順手喝了一點放在茶几上的酒。接下來便望着天花板;上面停着幾個黑點，大概是蒼蠅吧。再下來我便覺得我的胃火辣辣的痛。
到現在我終於悟出了高三的滋味，“就像三伏天，在一個坡度至少有60度的陡坡上，拖一輛殘缺不全，接口生鏽的載重板車”，欲罷不能，日子一天天的流逝了。我總在繁忙中妄想：如果現在還是98年;可是沒有如果。
順手拿起那本《我的帝王生涯》，寫的是一個帝王的一生，寫他無力拯救自我，只能以虛妄的救贖面對自己的淪落。那麼，文中那隻在現實中折斷了羽翼的鳥，還有展翅飛翔的希望嗎?我想我很大程度上象那隻停下了飛翔的鳥，沿着那一句精彩的對白走了很久卻依然沒有接近夢中的花園：“少年爲王，既是你的造化，又是你的不幸”。我想，在七月之前，無論怎樣，我都只有沿着現在的道路走下去的。永遠不能回頭!
坐在一堆書磚中間，我有時就止不住的幻想，我還一動不動的靜坐在深藍的海底，四周是遊動的小魚和流動的陽光，海水輕輕的舔着的皮膚，沒有聲音，沒有時間，沒有距離，也不去管海風往哪一個方向吹;這種幻想不止一次的佔據着我的頭腦，這未免有些顯得有些太過情緒化了，但這是我真實的部分，是我和這個世界的距離，誰也無法改變。
前幾天坐着沒事打開了電視，《熒屏歌聲》里正好放送着《阿甘正傳》的片頭曲，我感到我的心情也在隨着那片潔白的羽毛飛昇與飄落，那麼純淨與空靈，那麼宿命與簡單，或許，未來是個美麗的新世界，像伍佰坐在那廢棄的工廠外一個又大又老的木箱上深沉的唱出的那一個，像阿甘執著着追求的那一個，像我們大家祈盼的那一個。
在這個春天將盡的時候，我不知道七月之後會是一個怎樣的世界。“上蒼會在某一個夏日的天空中，啓示我們答案的。”我相信這句話，但願吧!
心事作文 篇8我無法考證自己從何時開始記事，當我聽到小路旁落葉們在風中疊加時，發出絲絲瀝瀝的聲音，就自然會想起一些往事，我像生長在時間延長線上的一片葉子，周旋於過去和現實之間，遊離在鄉間的原始味道和城市喧鬧之間，我懷念梧桐樹上的鐘聲，那是清淡得再也無法清淡的飯菜開飯的鐘聲，當鐘聲撞擊耳廓的那一刻，我還是抑制不飢餓的衝動。原始的衝動遇到了原始的味道，有點很野的況味，也許這野性與理智無關，在肚子因爲缺乏食物而嗡嗡叫的時候，我理智的構架變得十分脆弱。
也許我是幸運的，那些飢腸轆轆的年代裏雖然沒有豐足的食物，但是有了這樣一段經歷，使我懂得了飢渴對一個人是怎樣的難以忍受，以此當面對現在衣食無憂的生活時，我會有更多的幸福感。
也許我從小就是幸福的，那個物質生活相對匱乏的年代，餐桌上雖然沒有豐盛的佳餚，卻有毫無污染的青稞和瓜果。用餐時大家絲毫沒有對食物的戒備心，那些蔬菜大多是剛剛從自家的菜園裏摘下來的，自己家的菜園用的都是農家肥，澆灌着雪山上的溶水，可以說蔬菜是沒有污染的。
我時常回想起兒時的玩伴，想起他們時，我的心頭會泛起淡淡的暖意，是他們陪我渡過了快樂的童年。在時間面前我是一個無休止的追憶者，我像一個尋標的人，很情願沿着原路返回，去感念那段兒時時光的溫度，還原遺失在記憶深處的童趣中特有色彩。隨着我回探的深入，我發現有些記憶中的色彩已經如長江之水，浩浩蕩蕩入東海，永遠也不會再沿着原來的路線復返，生活的多彩讓我懷念，但願這樣的多彩如同時間的嘀嗒聲，永遠不會停止。
本來鮮活的記憶隨着時間的疊加而佈滿蒼傷感，我開始懷疑自己是不是太主觀了，也許那些往事並不介意它們自己如何老去，如何被人們忘記，這種消極的推斷不過是我的自作多情而已。可是有一點卻是千真萬確的，隨着時間的流逝，有些原來炙熱的鄉情，好像一夜之間就被現實的倉促感冷卻了，我發現時間只是一個匆匆的過客，它來不及扶起昨天走散的鄉情。
我不得不承認還有些記憶中的色彩，不會隨着時間的流逝而消退，相反它們會隨着時間的節奏變得越發豐富多彩，看不出它們有什麼陳舊感，也覺察不到它們有任何消退痕跡。它們就像是深埋在村莊泥土中的磚塊，不管村莊如何變遷，那些磚塊已經深深紮在鄉土之中。或許那些貌似磚塊的記憶，在我腦海中住着，本來就不是用來蓋房子的，是我不經意間丟在腦海中某個不起眼的角落。時間長了，當我重新打開記憶之門的時候，它們已經長大了，飽飽圓圓的討人喜愛，我發現自己的腦海已經容納不下它們，它們依舊是樸實得有點點讓我同情，不過我還是喜歡它們這樣一副憨態可掬的傻樣。當我若干年之後來到昔日的村莊，在一片空地上不經意用腳踢出了一塊磚來，它還是那副原來的模樣。
一塊磚從故土的泥土中被我翻出來，我一下子就從幾十年的漂泊中回到了原始起點，我慶幸自己做到了時間做不到的事情。我的心思也隨着我的親歷踏入到兒時的回憶中，重燃那時天真的激情，想把那份天真帶回到現實中來。
當我又一次在健身房見到小時候的玩伴小健的時候，他幾近臃腫的身體已經讓整個人走形了，讓我差一點沒有認出來，我們談起那次和曉月姐一起探洞的經歷，相互間泯然一笑。談起我們一直深愛着的李平姐，我們卻滿眼噙着淚，沉默不語。
我從遙遠記憶中帶回來的味道竟然和現實中的味道不太一樣，時過境遷，不知道是不是在我從記憶深處返回來的路上，與那些飽含鄉情的原始味道走散了。在我往回走得時候，我的心思越來越沉重，我發現自己的味覺似乎越來越乾癟，越來越品味不出如今生活中的情趣了，我甚至還想折返回到過去，不願意再回到現實中來。
如今村莊中的原滋原味漸漸離我遠去，那顆食堂前面的梧桐樹已經隨落葉變爲了泥土，它們最後是以這樣平凡的方式相聚在一起。可是那開飯的鐘聲卻不肯走遠，它依舊潛伏在我的心裏。
時間和空間都有延展性，葉子把時間和空間作爲自己的附屬品，在四季中找到平衡二者的支點，以不同的顏色和生命形態闡述時空的理念。時間和空間也是用相同的方式進入到我的意識中，它們相濡以沫，相互滲透和參照着，編織出許多感人的場景，讓我觸景生情。當一個久違的場景再現時，我會悄悄潛入到過去的時光裏去重溫一段歷史。
