在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六一兒童節的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六一兒童節的作文 篇1
由於“金融風暴”來襲，老媽的錢包早就已經見底了。可是“六·一”這個無底洞馬上就要降臨了，爲了節省開支，老媽臨時決定把一些項目取消。可是，這到底是好是壞呢？
第一個被老媽“裁剪”的項目是吃大餐！以前過“六·一”，老馬帶着我不是去麥當勞就是肯德基，就算在家吃也得有隻烤鴨、螃蟹、基圍蝦，一餐下來，至少也得兩三張“大團結”，可是現在，老媽的錢包搖一搖就丁玲哐啷響——裝的都是硬幣，哪來這麼多經費來滿足我的血盆大口？再加上我日夜增加的體重，再這樣吃下去只怕那一天把肚皮都撐破了！經過再三思考，我同意了老媽取消吃大餐。
這學期我的作文在《深圳晚報》上發表，當我興沖沖地把稿費拿回家後，老媽卻悟出了另一番道理：原來你小子可以自己掙錢啦！我當然把脖子一挺，說“那是那是”可老媽卻話鋒一轉，說：“那六一的過節費就可以省啦！”就在我正準備抗議的時候，老馬卻說出了一句話：“那筆錢就捐給災區吧！”我一想，也是，就同意了。
過慣了爽的，再來體驗普通的'滋味，會是怎樣的呢？
六一兒童節的作文 篇2
我很愛唱歌，當然希望我孩子的歌聲能像銀鈴般動聽，可事與願違。
這天，我正在廚房裏忙着，三歲的女兒從外面跑回來，斷斷續續地大聲唱着一支歌(或許說喊着更恰當)。我先是一驚——女兒竟會唱歌了；進而覺得好笑——因爲她自幼患哮喘性支氣管炎，聲音嘶啞，再加上她那一股認真用力的勁頭，顯得格外滑稽。我不禁笑出了聲，隨便扔出一句：“瞧你那破鑼嗓子，行啦，哈哈……”歌聲沒有立即中斷，只是低了下來，女兒又跑出去玩了。可是，從此以後，我發現再也聽不到她唱歌了。
夏夜，大院裏常有不少孩子聚在一起玩，又唱又跳的，我的女兒也在其中，但她只是玩鬧，唯獨不唱。有時我問她：“小朋友們唱的那支歌你會唱嗎？”女兒反問我：“你不是說我破鑼嗓子嗎？”唉！真沒想到，一句玩笑話竟扼殺了她的童趣，傷害了她的自尊，我後悔極了。我試圖鼓勵她再唱：“沒關係的，嗓子啞是氣管炎造成的，該唱還要唱，以後媽媽不說你了。”但每次我得到的'答覆總是一句話：“我再也不唱歌了。”
孩子上幼兒園後又過去了一年多，我還是沒有聽到女兒的一句歌聲，我爲我的過失懊悔不已，難道我無意間在她幼小心靈中抹上的陰影將影響她的一生嗎？
一天，我把孩子從幼兒園接回來後，聽到窗外其他孩子在唱“我在馬路邊撿到一分錢……”。這歌我聽許多孩子唱過，可始終聽不清準確的曲調是什麼，只覺得像說話一樣平平的，心裏直埋怨曲作者爲什麼把兒歌寫得這麼平緩，沒有起伏，既不好聽又不好唱。這次又聽到小孩唱，便隨口說：“這歌到底什麼調？我從來就沒聽明白過！”女兒突然說：“媽媽，我知道。”接着便唱起來，並一直唱完。我欣喜，女兒終於開口唱了。我更驚訝，她的嗓音雖然嘶啞，但曲調節拍唱得都很清楚準確，使我第一次完全聽明白這首歌。我情不自禁地鼓起掌來：“太好了！我是第一次聽小孩兒把這歌唱得這麼準！你的樂感強，你的聽覺記憶力很好……”我一口氣誇獎着她，也不管她是否聽懂什麼“樂感”、“聽覺記憶力”之類了。這時女兒靦腆地笑着打斷我的話：“媽媽，可我是破鑼嗓子呀？”我愧疚地一笑：“孩子，唱歌並不都是爲了登臺表演和唱給別人聽的，更多地是爲了給自己帶來快樂。我上中學時有個同學唱歌走了調，我說她‘你唱錯了’，你猜她說什麼？‘我故意這樣唱的。’所以自我欣賞也是很好的嘛。你就大膽地自由自在地唱吧，管它什麼破鑼不破鑼啦？你聽，我還是公鴨嗓子哩！”說完，我故意捏着喉嚨用怪誕的聲音唱起一首歡快的流行歌曲，女兒也和着唱，我們笑着、跳着，沉醉在雖不優美動聽但畢竟屬於自己的歡樂的歌聲中……
孩子一年年大了，上了國小、中學，儘管音樂課的分數不高，但她再也不迴避唱歌了，甚至還自編自唱呢！至此，我才最終拂去那片遮在孩子心靈上的陰影。
六一兒童節的作文 篇3
六月一日是國際兒童節，在這一天是孩子們最快樂的一天。
我們學校六一這天，舉行拍賣會。拍賣會是什麼呢？是我們把自己不看的書出高價賣出或者是批一些東西想方設法地賣出去掙錢。
這個六一我稿（搞）了兩項：1、賣棒冰2、抓獎，別看這是很不其（起）眼的工作，其實可掙錢了！光在上午就掙了二十三塊五毛錢呢。上午，我先賣的是棒冰，我剛上來生意做得不太好，突然，我想起了爸爸給我說的臺詞（宣傳廣告語）來：“棒冰，五毛錢一根兒，有可樂味的、有草莓味的、還有荔枝味的，不貴只有五毛錢，用五毛錢就可以買到一隻冰涼的棒冰……”買得人越來越多了，我的生意就越火了，最後我的生意別提有多好了。我的棒冰都賣光了，還有人拿錢跑到我這裏來買棒冰，我很客氣地說：“對不起，我的棒冰賣光了，請你們到別處去買吧！”
賣完棒冰以後，我就去經營抓獎的去了。我拿着一個摸獎的大箱，箱子很輕就裝了幾張紙。我拿着箱子（到）處亂溜（遛），一邊溜（遛）一邊喊：“抓獎了！抓獎了！光有獎沒有罰，如果抓到罰的重新抓，快來抓呀！”過了一會兒從四面八方跑來了許多人，都來抓獎，有的見中了一兩毛錢就喜得活蹦亂跳的，有的甚至還抓。就這樣一傳十、十傳百地傳開了，前來抓獎的人越來越多了，過了一會，我身邊就擠滿了人都是來抓獎的。一個大個看見我的生意這麼紅火，就來找我的麻煩，那個大個說：“我抓一次，給你五元錢，如果你找不開，我就打死你。我壓住心頭的怒火溫柔地說：“大哥，我能把你的錢找開，我就從袋子裏細細的找錢，他賺（嫌）我找的太慢又說：“快點找！”我說：“找好了”我說着就把錢遞給他，（他）接過錢就走了。等他走以後，我就到別處去抓了。當我走到二年級五的`時候，有些孩子好奇地問：“大哥哥這是什麼。”我說：“這是抓獎，五毛錢一抓，光有獎沒有罰。”一個小朋友說：“我抓一次，給你五毛錢。”說着他（她）把錢遞給了我，他（她）隨變（便）抓了一個，我一看是獎兩毛，我就從袋子裏拿出兩毛錢遞給了他（她），還有一個小女孩他（她）拿着錢來摸獎，她說：“我抓四次，看見能中多少錢，她抓完四次總共才中了六毛錢。她抓完以後就放學了。
下午，我又拿了一部分棒冰去賣了，在班車上，我就出售了五根棒冰。我剛到學校棒冰就快賣光了，我又拿着錢去校外批棒冰去了，等我批完棒冰回來一看，賣棒冰的人特別多。我一想：“完了，賣棒冰的人這麼多，人肯定不買我的棒冰了。”於是，我就提高了聲音，大聲叫賣，放學的時候，我的喉嚨都喊啞了，還剩下四支棒冰了。
六一是我掙錢的節日，我真的很高興。
六一兒童節的作文 篇4
當我們走進教室，會看到教室裝扮一新，教室掛滿了綵帶和氣球，節日氣氛濃重。
親愛的老師、同學們：
大家好！
六月一日是我們全國兒童的節日——兒童節。在這一天，我們學校會舉行豐富多彩的慶祝活動。當我們走進教室，會看到教室裝扮一新，教室掛滿了綵帶和氣球，節日氣氛濃重。
同學們都期待着這一天的到來，因爲，大家可以表演相聲、小品、舞蹈、歌唱等等，也可以把自己畫的畫、製作的小手工展現出來。
在這一天，我們會舉行聯歡會，同學們盡情的'歌唱，盡情的玩耍，玩掉一切的煩惱。
表演的時候，如果你是演員，就盡力的表演；如果你是觀衆，就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，鼓勵舞臺的演員，讓他們擁有自信心。
最後，我們一起合唱，歌唱我們的祖國，慶祝我們的節日。
我的發言完畢，謝謝大家！
