在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的我們班的“多味”老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的“多味”老師作文 1
我們班的老師不同，他們的“品味”也不同。讓我給你看！
苦咖啡
她的名字在整個年級都很有名。只要有人聽到她，她的同學就會像兔子遇到狼一樣逃跑。每天，她都要我們背單詞。她的整張臉很冷，所以人們不想“喝”這杯“苦咖啡”。
桃子汁。
她受到每個人的喜愛，鮮花盛開。她的微笑就像冬天的一束陽光，讓人感覺很溫暖。當學生們犯了錯誤時，她沒有責備他們，而是把事情的真相調查清楚，並善意地教育他們，所以我們都願意“喝”這瓶“水蜜桃汁”。
奇怪的飲料
何，沒人能猜透，就像那個時候，我們正在靜靜地做作業。他平靜地走進來說，“你犯了一個你以前從未犯過的錯誤，所以明天就沒有作業了。”“啊？”全班都很驚訝。有些人問爲什麼，有些人問他們犯了什麼錯誤。直到最後，我們才意識到我們從未如此積極認真地做作業，所以我們得到了獎勵。我們笑了，他笑得像個孩子。正因爲如此，我們都好奇地“喝”這種“奇怪的'飲料”。
關於什麼？你喜歡哪一個，我們班的“多味”老師？
我們班的“多味”老師作文 2
我是個愛喝飲料的小姑娘，什麼味兒的飲料都愛喝。我覺得我們班的老師就像是我手裏的各色飲料。
橙汁黃老師
黃老師是我們的英語老師，也是我們的班主任。她個子小小的，皮膚白白的，臉上始終洋溢着笑容，看起來就很甜。不僅長相甜美，她說話也溫柔極了，就像一個大姐姐。上她的課呀，她總能發明各種各樣的小遊戲，我們玩得不亦樂乎，時間總是過得很快。可是神奇的是，玩着玩着，我們就學會了很多知識。所以，她就像是甜甜的橙汁，最受我們的歡迎。
咖啡劉老師
劉老師是我們的語文老師，她的知識可真豐富呀，隨便書上哪個人物，她就能擴散開去，告訴我們好多有趣的故事。我們可真喜歡她呀！她就像一杯咖啡，冒着熱氣，吸引着你。但是她有時也會對我們比較嚴格，就拿期末考試這件事來說吧，複習一開始，什麼聽寫，看錯題，背書……雖然我們想偷懶，但也不得不做。我們從心裏知道，老師這麼做都是爲我們好。所以，我們的劉老師的確就是咖啡呀，雖然有些苦澀，但回味起來卻醇香甘甜。
青蘋果汁石老師
石老師是我們的體育老師，他的嚴厲可是無人不曉的。他經常板着臉，我們都不敢在他面前“油嘴滑舌”。別人班的體育課好像很輕鬆，可是我們的石老師卻常說：“你們的身體素質太差了，來，快練起來！”於是，跑呀，跳呀，各種運動撲面而來，一節課下來，我們不僅面露疲憊，就連我們的.腿，我們的胳膊都在“齜牙咧嘴”了，那酸爽，你一輩子都不會忘記！不僅如此，上體育課的時候，只要分一下神，我們的石老師就會走過來捏住我們肉嘟嘟的小臉蛋，嘶——就跟喝了整整一瓶蘋果汁一樣，連腦袋都變得異常清醒！所以，一上體育課，我們就變成了一羣“貓頭鷹”，時刻盯着他。在我們眼裏，石老師也就成了酸爽蘋果汁的代名詞。
這就是我們班的多味“飲料”老師，是他們讓我們的校園生活充滿了各種樂趣，我像愛喝飲料一樣地喜歡他們！
我們班的“多味”老師作文 3
這是我幼兒園時期的老師，他，中等個子，頭髮濃密，面容剛毅，目光好似一顆跟蹤彈——“見差便爆“。別看他平時笑容滿面，但也會有非常嚴厲的時候。不過還好他有一點幽默，因此”戰火”很快便能平息。
有一次我上課開小差，無心聽課。“跟蹤彈”已經兵臨城下，而我毫無察覺。這下可好！老師怒氣衝衝的，鬧得其他人也惶惶不安。“汪旭起立！”老師一聲令下，這才把我從“幻境“中拉出來。對於老師的問題，我一問三不知，只好低頭沉默不語。”看來這位同學是去神遊了，下面我們請他把遊瓜哇國的經歷說一說“。老師輕描淡寫的語言引得全班一陣爆笑。
還有一次，我們班的作業錯了許多，看着他面無表情的`走進教室，我們一個個提心吊膽，連空氣都瀰漫着硝煙的味道，同學們戰戰兢兢地來到時講臺前，心裏頗有“壯士一去兮不復返“之感。作業有一題答案是西瓜與菠蘿一樣，老師指着他的作業本說：”你們是不是認爲菠蘿長的醜，臉上有雀斑，而西瓜長的帥，就看不起菠蘿，於是寫西瓜多？”此番話又引得全班同學哈哈大笑，因此這場“血戰”在笑聲中平息。
這就是我們班的幽默老師，你是否想陪我去聽他上一課？
我們班的“多味”老師作文 4
長髮飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當我經過辦公室，總能看到她埋頭改作業，手中的紅筆不停的晃動着。時而顧慮地撓撓頭，時而嘴角上揚，露出會心的微笑，時而眉毛皺成一條直線。牆上的鐘滴嗒轉動，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的`姿勢成了永恆。
她，像園丁，辛勤培育着祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網，全心全意的授予學生。她，爲我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對話，但我是三人桌，前後左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對着課本自言自語，看到周圍的同學激烈的討論着，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對，我終於有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學生打成一片，誰能不愛呢？
我們班的“多味”老師作文 5
在四年級，我們班換了一位新老師。她長得並不胖卻特別有力量，她看着不年輕但卻特別年輕。這是怎麼回事呢？
她的個子不高也不矮，身體有一點點的微胖，雖然她並不高大，可是她卻有很大的力量，在我眼裏，她那強大的力量分爲兩種。
第一種是她手臂的力量，因爲她能一次抱起35本那麼多的練習冊；第二個力呢？第二個力是老師知識的`力量，別人把老師比作知識的海洋、比作園丁、比作蜜蜂……而我把老師比做寶劍！帶領我們擊敗了一個個學習的難題，所以我的老師最有力量。
老師自己說她有40多歲了，但我怎麼看也不像，因爲她說話臉上總掛着親切的笑容，講起話來很有趣，就像一個小孩子一樣，她講課時柔聲細語的，從來不大聲吼，下課時和我們一起玩耍，就像我們的大姐姐，啊不，就像我們班的同學一樣。
這位充滿童心的老師，很關心我們，我們班同學在學習上面遇到了難題，她都會耐心地給我們講解。
我所說的這位老師是誰呢？她就是陳怡老師。我們都非常喜歡她。
我們班的“多味”老師作文 6
新來的心理王老師才教我們一節課，我就覺得王老師像我們的朋友一樣親切。有可能是王老師剛大學畢業年齡與我們差距不多吧，或者王老師從外表看像姐姐一樣。
王老師聲音甜甜的，有點像小姑娘。她帶這副眼鏡，近處看有點像墨鏡，挺靚的。課剛開始，班級裏吵鬧鬧的，她並沒有生氣，而是要給我們講故事，挺讓我吃驚的。
王老師三言兩語就能把一場風波擺平了。當時坐在我旁邊的王昕日韋拿着鉛筆盒在搞事端，引起了前面莊金朋的不滿。王昕日韋拿鉛筆芯扔莊金朋，莊金朋就拿他的'鉛筆盒，王昕日韋告了狀。王老師走過來耐心地瞭解情況後，只讓他們互相說了聲對不起，這件事就解決了，之後他們好像這件事沒有發生一樣，一樣和好如初。
王老師講《三國演義》裏的周瑜，因爲嫉妒諸葛亮的才能智慧比他高，氣得吐血死掉。周瑜心胸狹窄纔會死的。王老師說做人要心胸寬闊、大方。我懂了這樣的道理：自己大方，身體健康。
上王老師的課，覺得不死板，很輕鬆也很親切，就像與朋友交談一樣。
我們班的“多味”老師作文 7
這學期我們上四年級了，新學期班裏換了一個新老師，名字叫劉欣浩。
他長着一張國字臉，一對劍眉，在一雙炯炯有神的大眼睛下，長着一張能說會道的嘴巴，生起氣來總是一翹一翹的。別小看我們的老師，雖然他身材矮小，但是他的.粉筆“神功”卻是“名不虛傳”，還百發百中。
有一次，老師正在講課，A君和B君趁老師在寫字的時候，聊了幾句，沒想到，老師的耳朵這麼靈，一個“子彈”飛了過來，打中了A君的衣服，當時，他並沒有發覺，老師又發了一顆“子彈”並說：“這傢伙可真行，“死”了一次還不知道，那，我就要你“死”兩次。這顆子彈正中A君的頭，他擡起頭，不知發生了什麼事，B君更是莫名其妙。全班見了，鬨堂大笑，最後，還是A君的同桌告訴了他。
還有一次，班隊活動課，學校組織大家去學校旁邊的西塘參觀，來到西塘的古宅裏，有一個同學趁老師不注意，摸了一下石武士，手剛收回來，一個“子彈”就飛了過來，那個同學愣住了，沒想到，老師出門也帶粉筆。
我們真是又愛又恨這個“神功”老師呀！
我們班的“多味”老師作文 8
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇於改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不願放過，就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學後，就立刻把怒氣衝衝的心情拋到九霄雲外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的'粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經給李老師起過很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以後要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的“多味”老師作文 9
我們的語文老師姓曹，但在我的心裏，她姓“美”。
我們的“美”老師長得很美，長長的頭髮，一張秀氣的臉上有一雙大大的眼睛，好像是鑲嵌着兩顆寶石呢！
我們的`“美”老師，笑容更美。每當同學們講了什麼笑話，或一些有趣的事兒，她都會哈哈大笑。她的笑容是多麼美呀，就像天上的繁星一樣閃耀。
“美”老師是很美，但她實在是太“狡猾”了！
有一次上課，有兩個同學小講話，“美”老師突然轉過身來，笑眯眯地問我們：“你們知道人長几隻眼睛嗎？”“兩隻。”我們異口同聲地回答。“是嗎？老師有四隻眼睛，前面兩隻，後腦勺還有兩隻呢！”從此以後，我們變得認真多了。
再後來，一次語文課上，我突然發現“美”老師寫錯字了，武漢的“武”寫錯了，多寫了一撇，就連忙告訴“美”老師：“老師你寫錯字了，沒有那一撇。” “美”老師看了那個字後，臉微微變紅了，又話鋒一轉：“觀察的真仔細！老師正想強調這一點呢！”
怎樣？我們的“美”老師是不是很“狡猾”呢？
可能正是如此，讓我們更加喜歡這位又美又狡猾的老師了！
我們班的“多味”老師作文 10
大家如果問我最喜歡哪位老師，我絕對會說我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。
她特別愛穿裙子，瘦瘦的，有着一頭“方便麪”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有着一個小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見人愛，花見花開，我十分喜歡她。
我喜歡她的'和藹。記得有一天，我的作業中有錯，需要改錯，可我偏偏不會這道題，我問了好幾個同學都沒有問到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學對我說：“你去問老師吧！”“我害怕老師又說她的口頭禪‘這麼簡單的題不會，怎麼學的？’”我說。同學說：“沒事，沒事。”說完出去玩了。我過了一會兒，膽戰心驚的走上講臺，問老師問題，結果出乎意料，老師沒有說我，還心平氣和給我講題，直到我會了爲止。
我還喜歡她的嚴厲。那一天，我們正在上音樂課，我的嘴突然有一點癢，就不由自主的張開，跟同桌說起了話，我的話像水管裏的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂課，同學們就給我和同桌說：“郝老師叫你們到辦公室喝茶。”我們倆乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們在辦公室寫了800字的檢查，又給我們講了好多道理。
老師是想讓我們更好，更優秀。
這就是我們的班主任，和藹可親，又認真負責的好老師。
我們班的“多味”老師作文 11
他，就是我們班的音樂老師，一個會說話的“搞笑樂譜”！我們將他稱爲我們的“喜劇演員”。
他，經常穿着一件灰色T恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，經常帶着一個便攜式的小話筒，是一架摺疊鋼琴。
他，是我們班的“開心瓜”（說“果”太像小孩兒了，所以寫了個大點兒的“瓜”），每當上音樂課時，我們就像一個個一百多斤的快樂寶寶一樣，總喜歡跟着老師的節奏，唱着優美動聽的樂曲。可班裏有位搗蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的.，這時老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”我們便會鬨堂大笑。
他，簡直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……
他，是一位“嚴格”(騙人)的老師，當我們唱跑調時，他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調了，他說：“你們的調如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續笑五分鐘不能停。”這時，有的同學已經笑到地上，厲害的已經笑到了十八層地心去了。
他，就是我們的音樂老師，也是活生生的“搞笑樂譜”。
我們班的“多味”老師作文 12
她的綽號是“雷公老師”，很難聽吧！就可以知道我們有多討厭她了。
不管任何一個星期二的下午，只要經過我們學校的電腦教室，你就會聽到一陣咆哮，從教室裏傳出來：“我上次說過，排隊來電腦教室的時候不要講話，以後電腦教室要搬到校長室隔壁，你們給我這麼吵，我怎麼跟校長交代？你們給我出去，重新走一次，安安靜靜重走一次！”
接着一羣倒黴的'學生低着頭，安靜的走了出來，乖乖的重新來過一次，總算平安過關。
沒幾分鐘，又聽到大叫聲：“我不是說過，不會的要問我嗎？你幹嘛不問，亂弄亂弄！吼！”
過了一下，聽到有學生髮問了，一樣被吼：“我剛剛在講，你根本沒在聽嘛！你是怎樣？沒帶耳朵，還是沒帶腦子來？”
下課後，大家經過校長室，聽見裏頭有個好溫柔的聲音，正在跟校長說着話，咦？那不就是幾分鐘前在還沒有形象的破口大訓的肥婆老師嗎？真是翻臉跟翻書一樣快，一下子就這麼溫柔，這麼狗腿了？剛纔連髒話都訓，現在只說好話？
這樣的雙面人老師，如果票選“全校最不受歡迎老師”，我敢打賭她鐵定高票當選，像我，就會毫不猶豫的投她一票的。
我們班的“多味”老師作文 13
別班的老師給同學的感覺是溫柔、和藹，可我們班的崔老師給人的是恐懼和害怕。
有一天，李剛在本中忘寫了一項作業。老師連打帶踢，小棍也打在他身上，他一直向後退，手捂着臉。老師氣急敗壞地把他手扒開，一頓拳打腳踢過後，讓他 寫10遍這項形近字。唉！真慘呀！還有一次，王強竟然偷了老師的錢，事情是這樣的：老師那天格外高興，把幾個硬幣隨手放在辦公桌上，這節是科學課，下課 了，王強讓張良作掩護，別讓班長李娜發現。王強眼疾手快地把錢偷走了，然後他倆分了。老師知道的時候已是中午了，生氣地說：“等他們倆下午來的，我和他們 就是個事！”然後又自言自語地說：“有其父必有其子，看我不把他們家長找來的`。”下午，他倆若無其事，大搖大擺地走進了教室，老師讓他們站在前面。然後， 一個“連環踢”再來一個“一棍雙人”，把張良的眼淚都打下來了，最後，事情大白了：原來這事是張良指使的。
正是這位“辣老師”的嚴格給了我們好成績，正是這位“辣老師”的嚴厲的教育，使我們慢慢懂得做人的道理；正是這位“辣老師”的嚴……
我們班的“多味”老師作文 14
一次語文課，郭大俠帶着一位女老師來到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。
陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標準的瓜子臉上總是掛着微笑，不知不覺就拉進了我們與她的距離。她的衣着顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。
別看陳老師平時柔柔弱弱的，在課堂上旁聽講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就彷彿變成了萬衆矚目、散發萬丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩》，她拿出精心準備的課件，臉上掛着微笑，神情卻透露出嚴肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊藏着無窮的力量和激情，和平完全像變了一個人。
陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情並茂，娓娓道來。她每次朗讀課文，對我們的耳朵來說都是一場聽覺的`盛宴，令人久久陶醉。
陳老師和郭大俠的講課風範截然不同。郭大俠講課時充滿激情，課堂生動有趣；陳老師則是慢條斯理，說話很有深度。如果說郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。
這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！
我們班的“多味”老師作文 15
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇於改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不願放過，就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學後，就立刻把怒氣衝衝的心情拋到九霄雲外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經給李老師起過很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的`同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以後要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的“多味”老師作文 16
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手裏總是拿着一本數學書。她總時不時用手撩一下長頭髮，走起路來帶起一陣風似的.。這就是我們班的數學高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑髮亮的頭髮下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業忘記寫了，準備進辦公室接受“天劫”時，高老師搖着辮子走了過來。她什麼也沒說，只是把作業還給了我，那眼神好像在說：“拿去吧，補上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心裏對高老師說：“謝謝您！”然後深深地向她鞠了一躬。
高老師還經常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時，高老師走了過來，說：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見高老師跳進了皮筋裏，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時，皮筋在高老師腳下變換無窮：她腳一動，皮筋變成了一隻蝴蝶；她腳再一動，皮筋又變成了一隻滑板。“哇！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來。
高老師像一位園丁，默默地在花園裏修枝剪葉；高老師又像一位醫生，盡職盡責地爲“病人”治病；高老師還像一位快樂天使，將她的快樂傳遞給我們。
我們班的“多味”老師作文 17
說起我們的老師，腦袋中總會浮現她的各種缺點，接下來我就說說。
老師不等於記性好
“明天最後一節課換座位？”班主任大聲吼道，我們聽到這句話，心裏就叫做歡天喜地，樂不可支，因爲我們都快跟同桌男孩做了七八個月了，心中也不會像以前那樣興致勃勃了，所以我們纔會那樣喜不自勝。第二天下午，激動人心的時刻，同學們的臉上都是期待萬分，但是令人意想不到的是，班主任居然上起了語文課，同學們立即愁眉苦臉，竊竊私語道：“班主任太健忘了吧！”
老師不等於溫柔寬容
我們班班主任，雖然是女的，但卻跟男的.比起，還是她更勝一籌。例如，四項競賽扣了0、5分，陳老師便會跟我們好好“談一談”，老師先是對扣分的值日生怒目而視，再是對全班大發雷霆：“你們就不能做的好一些嗎……”唐僧又開始對孫悟空念緊箍咒了，直讓我心煩意亂。“希望下一次做好點兒……”
老師等於才華橫溢
老師在修改我們作文時，常常會寫上批註，批註裏總會寫些我們從未見過的詞句，我們似懂非懂的將這些詞句抄上去，原來老師文化是非同一般。
哪怕老師有一萬個缺點，我還是會喜歡她……
我們班的“多味”老師作文 18
一般而言，我們都覺得小朋友是“好奇寶寶”，不過，我今天要介紹的這個怪怪女老師，他纔是真正的好奇寶寶，你可以叫她“好奇老師”。
瘦瘦高高的好奇老師，是個大美女哦！她的口頭禪就是：“爲什麼？爲什麼？”一遇到新鮮好玩的事情，她就會不停的發問，直到把你煩死爲止。
考試成績出來了，她會問考得不好的同學：“你爲什麼會考這個分數呢？”
“因爲我不會啊！”
“你爲什麼不會呢？”
“因爲你教的'我都聽不懂啊！”
“爲什麼聽不懂呢？”
就這樣一直一直問，問到那個學生下次再也不敢考不好。
好奇老師最喜歡的電視節目就是“海綿寶寶”，如果她漏看了一集，第二天就會問她班上的學生：“昨天演什麼？”
然後又是一大堆的問題，把學生考得都快要哭出來了。碰到這樣的老師，大家都被打敗了。
最近聽說好奇老師談戀愛了，她的男朋友也是個好奇寶寶。他們兩個人在一起約會的時候，遠遠的就會聽見：“爲什麼？爲什麼？”你還不趕快逃命嗎？
我們班的“多味”老師作文 19
我們班的關老師老師，是我們在“ 迷宮”裏的指路人，老師是一盞燈，在我們在在黑暗中行走的時候，指引我們走向光明。老師更是一位辛勤的園丁，給我們這些祖國的花朵修枝剪葉。
在五年級的時候，我們班來了一位關老師。她是語文老師，她和其他的老師都不同，她有一個明顯的特點----她會用笑讓我們認識到錯誤。
又一次，關老師拿着一把米尺走進教室，我們都很納悶，又不上數學課拿米尺幹什麼呀？只見老師走進了我，量了量我的桌子和後面同學桌子的距離，哦，我恍然大悟，原來是我地方太大了，後面的同學太擠，老師笑着對我說“我相信你知道怎麼做”我連忙拉了拉桌子，這樣後面的.同學就不擠了。
還有一次，在冬天，天氣很冷，我們班的玻璃壞了。露了一個小洞，風呼呼的向我們班裏灌。老師進來了，笑着說“今天我們班的課很特別，”我們一頭露水，老師說，有風伯伯給我們伴奏呢，我們需要這樣的伴奏嗎？”同學們說“不用”老師說我相信你們會處理好的。下課了，同學們爭先恐後的修玻璃，有的女同學把辮花扯下來堵住玻璃口......
“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。”“學高爲師，身正爲範”關老師用笑教育了我們，我愛關老師。
我們班的“多味”老師作文 20
我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學後，我又經歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數學老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數學老師，雖然有點兇，但也是爲我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的學生。爲什麼說朱老師是一名好老師呢？因爲在三四年級時，數學這一門課我的成績一直不是很理想。這次網課，在家上課時，我總是有一些內容沒聽懂、不會做，要反覆看好幾遍，開學後的考試也很不好。可是，開學後朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數學題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的.課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學大笑，笑完後，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關心我們每一名同學，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地爲我們解答。
這就是我們班的數學和語文老師，我喜歡我的班級。
我們班的“多味”老師作文 21
衆所周知，12班是老師陣容最強的優秀班。那麼，12班的老師是如何進行經典教學的呢？讓我介紹一下我們班的老師。
語文老師——最會說話
林先生是我們的語文老師。和我們班的同學一樣，他也是外地的`。林先生在課堂上很幽默，經常會冒出一些新鮮的話。我記得有一次，我們在談《核舟記》的時候，林先生講了佛印的現代和尚，他講個沒完，只剩五分鐘了。他說的是對現代僧人的批判，這是一個嚴肅的話題，但因爲他的最後一句話“這不是我說的，是張達說的！”誹謗佛教是進不了天堂的！之後張達就不能上天了。”整個教室鬨堂大笑。
看，林老師說得很好！
數學老師——最有個性
徐老師是我們的數學老師，也是我們的系主任。他講課很有個性。徐老師講課的話聽不出他在哪裏，很好笑。個性語錄有：“你看”、“循序漸進”、“許氏法”，甚至還有“許老師普通話多標準！”
許老師平時雖然會笑，但如果我們成績不好，他就會收起自己的笑臉，臉嚴肅得像千年寒冰，嚇得我們大氣不敢出，只能乖乖低頭。
我們班的“多味”老師作文 22
我們班的語文老師，她總是跑來跑去，好像事情幹不完一樣，一直在那裏做個不停。在這五年中，她總是沒離開我們，別的老師每一年都會調到別的班級，她卻不一樣，一直做我們的老師。
她有時會發脾氣，有時卻會很開心。上課時，她會大發脾氣，罵東罵西，比誰的聲音都大，這時候，地上落了一隻筆的聲音也聽得見，罵人的事是因爲沒有交上來，氣得她直喘氣，氣喘完的時候她纔會正式上課，有時還會拖課。這就是她的脾氣。在下課時，我們會一個一個地衝上去，問她問題，這時候的她會變得很開心，因爲在這個時候，很多同學都衝上去，分東西給語文老師吃。她總會說：“不用了，謝謝同學們。”有時候，我們會講笑話給語文老師聽，她就會變得哭笑不得，開開心心。現在好像是一個開心的.小天使，在教室裏，正準備飛向辦公室去，我們的語文老師，可真是與衆不同啊！但是還有許許多多幹不完的事情還在等着她呢！
這就是我們班的語文老師，總有一些幹不完的事情在等着她。
我們班的“多味”老師作文 23
我們班的李老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。
李老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的聲音，可李老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們說：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。
李老師不僅脾氣溫柔，教學方式也很“溫柔”。
李老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再說。這不，李老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反覆地思考，因爲這樣，我們班的理解能力有很大的提升。
其實，李老師在課上有時也很嚴肅的。
“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎?”
“練宸宇，你寫的.是什麼鬼字?”
看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。
李老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從李老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮着我們前進的道路。
我們班的“多味”老師作文 24
今年開學的第一天上課，我來到教室就問同學：“我們有沒有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說：“數學老師換成了以前教過我們的浦老師了。”哦，新老師，會怎麼樣呢?
浦老師1.70左右的個子，體重約140斤，體型比較勻稱。我和浦老師有個共同點，就是都戴着眼鏡。不過他有一雙非常犀利的眼睛，誰要是上課開小差、做小動作，他一眼就能識破。
浦老師很幽默，他總能說出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個不能相加的項目加起來，浦老師說，人+豬=豬八戒，這也是一個算式？同學們聽了鬨堂大笑。
浦老師教學非常認真。比如：每個週末他都會在自己的博客上歸納和總結出一些重要的例題讓同學們解題，等上課的`時候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會利用每天中午的午睡時間批改作業，午睡過後他就會讓同學們訂正作業，再交給他批改。據聞，浦老師帶領的同學，全都是市裏奧數的尖子。丁老師說，浦老師以前得過金牌奧數教練的光榮稱號呢。
由浦老師擔任的我班的數學老師，我們班的數學成績一定會突飛猛進的。
我們班的“多味”老師作文 25
“轟”的一聲，門開了，一個拿着相機的老師從門口走了進來。吵鬧的教室裏的學生看到她，都坐直了，目光轉向黑板。你猜一猜這位老師是誰是？哈哈！林老師是我們的音樂老師。
林老師留着黑色的短髮，橢圓的臉，彎的眉毛和黑色的寶石，眼睛似乎會說話，經常提醒我們仔細聽，挺直的鼻子下面有一張能說話的嘴，比較友好。
林老師風趣幽默，只要我們表現得好，她就會給我們講笑話，她講的笑話經常把同學們逗笑，有的前後笑，有的笑得合不攏嘴，有的'笑得撐着肚子在地上打滾。她的批評方式也和其他老師不一樣，我記得有一次，班上幾個人在音樂課上聊天。林雪兒見狀，唱道：“我對面的美女，看這裏，看這裏……”同學們鬨堂大笑，笑聲過後，那幾個人變得嚴肅起來。
林老師多才多藝，不僅會唱動聽的歌曲，還會彈奏鋼琴、葫蘆絲等樂器。我參加了林老師的鋼琴趣小組，因爲在那裏我可以聽到林老師彈奏的美妙琴聲。她靈活的雙手在琴鍵上快速跳躍，每個音符都像鋼琴上的蝴蝶。飛到空中，形成悠揚的曲調，怎能不佩服？
這就是我們幽默又可敬的麻辣老師。
我們班的“多味”老師作文 26
你們想不想知道我的胖老師是誰嗎？那就是我們的語文老師——林老師。
他不像隔壁班的老師那麼兇。他的性格幽默，挺着一個大將軍肚，裏面說不定有一個小寶寶，不，有可能還是一對雙胞胎呢！
有一次午寫的時候，林老師來給我們聽寫，忘記帶課本了，就拿起我們班的XⅩ同學的`語文書來給我們聽寫。聽寫完之後，林老師順手就把君宇同學語文書拿走了。林老師剛要走出教室時，君宇同學就開始擔心。君宇同學的性格十分膽小，不敢找老師要。沒想到老師又走了進來，把語文書還給君宇同學，對我們全班同學說：“真是沒想到啊！老師也當了一次小偷！”話音剛落，全班同學就開始哈哈大笑。老師也笑嘻嘻的走開了，看見了吧！這就是林老師的幽默啊！
他不僅幽默，還非常胖，他說是全校第二胖，沒人敢說自己是第一胖的。他上完課後，那走路的樣子大搖大擺的，有些小胖子也跟着學，可老師一轉頭，他們就跑開了。
他的胖挺耐撞的。打籃球時，林老師像一堵牆，他往籃下一站。對手被攔住了，只好乖乖投降，把球傳給別人。
跟這位又幽默又胖還很壯的老師學習非常開心。全班同學都非常喜歡聽他講的課。
我們班的“多味”老師作文 27
開學啦！而我們最期盼的英語課也來了，因爲我們換了新英語老師呢。英語老師沒有來的時候，教室裏人聲鼎沸，我高興地對同桌說：“換老師了，換老師了，我真想早點看到新老師的來臨。”
“老師要來了。”不知誰喊了一句，教室裏頓時鴉雀無聲，老師剛走進教室的門，我們就“啪，啪”地鼓起了掌來迎接老師，我們異口同聲地說：“歡迎老師來到我們402班。”這時，我才仔細端詳老師，老師個子高高的，看起來很年輕，而且皮膚很好，眉毛濃濃的黑黑的，牙齒雪白雪白的，還穿着花粉色的衣服，好看極了！
“謝謝大家，那麼我們開始上課吧！”說完，老師開始上課了。老師那優雅的.聲音動聽極了。我們聽的很興奮，都勇敢地舉起了手，老師高興地表揚了我們，她笑着說：“你們今天舉手發言，可真勇敢。”這時，一個同學開心地問老師：“老師，你姓什麼啊？”老師慢慢回答說：“我姓張，同學們，你們叫我張老師就行了。”下課後，我們都說：“張老師好年輕，好漂亮，也好溫柔呀！”
我們喜歡新來的英語老師———張老師！
