無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的值日生作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
值日生作文 篇1
間操時，值日生們留下來做值日。他們興高采烈地打掃起來，因爲值日是一件很快樂的事。
小剛在擦黑板，只見他拿着黑板擦上下翻飛，一會兒黑板被擦得乾乾淨淨的。小紅端着一盆水走了進來，她是想用水洗抹布擦桌子的，而老師已經在擦桌子了。小明把桌子、椅子搬來搬去累得滿頭大汗，可爲了大家打掃方便，累點也是值得的。小麗拿着掃帚在掃地，她一邊掃一邊想：“我們一定要愛護集體。因爲這個集體就是我們共同的家！”小芳在拿撮子收垃圾，她想：“我要把垃圾收得乾乾淨淨，不讓同學們的汗水白灑。”
不一會兒，在大家的努力下，教室變了樣。黑板擦得乾乾淨淨，桌子擺得整整齊齊，地板上一塵不染。同學們看到這樣的環境是不是都應該愛護班級呢？
值日生作文 篇2
下午啦，放學了，班裏的學生都走了。
只留着三個值日生，打掃髒髒的一年級十班的教室，掃地的是：勤勞的小藍，他滿臉是微笑，拿盆子灑水的是：關愛班級、熱愛勞動的明明，滿臉是燦爛的笑容，擦桌子的是：小紅，他和小蘭的表情一模一樣，也是滿臉的微笑，三個值日生把教室打掃得乾乾淨淨的。值日生非常的高興，他們會期待明天老師表揚他們嗎？
我想說：值日生們都很勤勞，他們熱愛班級，保護地球媽媽！我要向他們三個學習。
值日生作文 篇3
今天我值日，我站在教室的前面，看同學們是否在認真早讀。
忽然，我聽到從教室的最後面傳來說話聲：“喂，喂，我這支鉛筆好嗎？”“挺好看的，讓我寫寫看。”低着頭說話的到底是誰呀？這時，一個講話的同學剛好把頭擡起來。呀，她是我最要好的朋友！我有點爲難了，說實話，我不忍心把她的名字記在“不認真”欄裏，因爲我倆從來都沒有紅過臉。如果記了，說不定她會生我的氣，好朋友就做不成了。可是我這樣想的時候，心裏怦怦的直跳，我彷彿覺得老師站在背後，同學們也像在盯着我：胡小玲，你這個值日生怎麼這樣不負責呀！於是，我就狠着心把她的名字記在黑板上了。回過頭來，看見她正擡頭看黑板上自己的名字。我以爲她討生氣了，誰知，她卻高興地對我說：“還好你提醒了我，我不再隨便說話了。”說完，就認認真真地讀起書來，再沒有說話。我見她讀得這樣認真，就把她的名字從從“不認真”欄裏擦掉，記在“認真”欄裏。
她擡起頭來看見了，朝我眨眨眼睛，我會心地笑了。
值日生作文 篇4
“當，噹噹……”預備鐘響了，喧鬧嘈雜的教室安靜下來，有的同學還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日，我站起身“威嚴”地四下看了看，嗯，紀律不錯，沒有缺位的人。
離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表揚稿送“紅領巾廣播站”。
“報告！”我擡頭一看，方浩站在門口，他斜背書包，由於書包帶太長，他的書包掉在了腳後跟上，還不自在地用手在臉上胡亂擦着。怎麼搞的？瞧他那樣！方浩的右手上還拿着一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴厲地問：“爲什麼遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天啊！我差點兒叫起來。方浩的媽媽就是方老師，這可怎麼辦？我追問一句：“什麼病？”“高燒！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進了教室，並向同學們宣佈了這個消息。安靜的教室裏馬上嘰嘰喳喳地議論開了：“方老師病了，這節語文課怎麼辦？”“不知道方老師病重不重？”
我沒有心思寫廣播稿了，今天是我值日，我得做主。嗯！首先必須儘快結束亂嚷嚷的局面，於是挺了挺胸，發出了第一個命令：“同學們，安靜下來！”大家立刻停止了議論。幾十雙眼睛齊刷刷地望着我。這時，我的大腦中樞高速運轉着：“寫作文？讀書？講故事？去操場活動？”不管怎樣，現在全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領讀！”我下了第二個命令。“第幾課？”“第二十三課！”領讀開始了。
領讀完了又怎麼辦呢？我學着做老師的樣子，雙手背後，眉頭緊皺，走到教室門口，唉，第三個命令發什麼呀？
正在這時，教學樓的拐彎處出現了一個熟悉的身影。倚着牆壁，向我們教室慢慢地移動着。是方老師！我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是方老師！我轉過身對教室興奮地大叫：“方老師來了！”教室裏一片歡騰。有的同學在鼓掌，後來又變成了又節奏的喊聲：“方老師，來了！方老師，來了！”
我在座位上坐下來，心想，方老師帶病上課，能行嗎？我真替她擔心。看來，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學們，今天，方老師帶病給我們上課。我要求大家保持安靜，讀書，回答問題聲音要小一點。”然後又加一句：“做得到嗎？”“做—得—到！”聽了同學們的響亮回答，我滿意地坐了下來。
方老師來到了教室門口，手裏端着一杯開水。四十多雙眼睛一齊投向老師，教室裏安靜得出奇。我用“值日官”的眼睛向四周一看，大家挺胸收腹，筆直端莊坐着，姿勢很標準。我得意地看着老師，方老師臉上露出了微笑。
這節課上得非常好，連平時最愛動的易鳴也變規矩了。方老師表揚了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意地看了我一眼，我心裏又是一陣得意，但馬上又鎮靜下來，唉，可別忘形，還得想想第四個命令的內容。
值日生作文 篇5
今天下午放學了，今天是我值日，班長讓我掃地，可是我喜歡拉桌子，我看見拉桌子的人一點也不開心，我想；難道拉桌子很費力氣？於是我就拉了幾個桌子，果然很費力，於是我現在不喜歡拉桌子了，我現在喜歡掃地。掃完地後，媽媽來接我了，回到家，我就寫作業，寫完作業，我就吃飯，吃完飯了，我就去睡覺了，今天真美好，我很開心。
值日生作文 篇6
我很榮幸當上了值日生。因爲這是我第一次當，所以我很努力的去做好這個角色，但還是有一些不順心的事。
有一次，我見一個沒佩戴紅領巾的.小男孩無憂無慮的昂首挺胸走了過來，心想，他肯定沒入隊。便不耐煩的說：“小朋友，入隊了沒有？”只見他臉上閃過一絲壞笑後，繼續昂首挺胸走了過去。
“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說罷，我便一路小跑追了上去，繼續追問，可他呢，真像是“目中無人”，我實在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴肅的說：“到底入隊沒有？”最後換來的竟是一陣潑浪般的搖頭。
還有一次，一位老奶奶手牽着一個小女孩走了過來，我急忙上去，攔住並禮貌的說：“請問您進去有什麼事？”“我跟她再說會兒話，一會兒就走，啥這麼纏人囉！”那位老奶奶把眼睛橫過來，拉長語調的說。我聽了這話心裏酸酸的。
在學習的過程中也會經常遇到不順心的事或難點，如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。
讀罷：作文本上最後一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認真思考，就不能成功。如果你努力克服、認真思考，不氣餒，一定能夠達到你在學習上設制的目標。”
值日生作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響了。劉老師宣佈這個星期輪到我們班當值日生了，每次看到別人帶着值日袖標在走廊裏維持紀律，我都會特別羨慕。你瞧！帶上去多威風呀！我的願望終於實現了，我很幸運的被選爲值日生，這要不是在教室裏，我恐怕已經一蹦三尺高了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”你可別又當成上課鈴，這可是下課鈴。我和被選爲值日生的小夥伴們迫不及待的衝出教室，到達了自己的值日崗位。“不許講話、保持安靜。”“不準追跑打鬧。”“紅領巾、學生證呢。”這幾句話可都是我們值日生的“老臺詞”啦！
“叮噹、叮噹……”這回你感到奇怪了吧！告訴你吧，這是眼保健操的鈴聲。糟啦！光跟你們聊天去了，我還要去檢查眼保健操呢！要不然“上司”怪罪下來，那可不是鬧着玩的。“你們幾個查那幾個班，你們幾個查這幾個班，其餘的跟我來。”乾脆利落，這是組長在給我們分配任務了，先別說那麼多了，趕緊執行吧！
同學們做完眼保健操，紛紛下樓活動去了，我們在樓梯裏稍作休息，廣播操的鈴聲又開始了！看來當值日生也不是很容易，好緊張！我們迅速跑下樓去，找到自己的崗位，站好崗。有了我們的存在，同學們似乎多了幾分自覺性，橫排看齊，豎排站直……同學們做完操，我們又以百米衝刺的速度趕在他們前面上樓，像小警察一樣維持好走廊裏的紀律……
鈴聲再次響起，我早已汗流浹背，望着同學們井然有序地走進教室，我舒心地笑了。雖然很忙、很累，但我依然很開心。因爲我知道，是我們的勞動讓校園更多了幾分和諧、幾分美好！
值日生作文 篇8
今天是小紅和小剛做值日。放學後，他們想：“我們一定要把教室打掃得乾乾淨淨，爭取得到流動紅旗。”
小剛先把椅子搬到 桌子上，再拿起桶到水池邊接了一桶水撒到地上，然後他捲起袖子，露出胖乎乎的小胳膊，抓緊了拖把“哎喲哎喲”地拖了起來，頭上的汗珠滴滴嗒嗒地流着，滴到地上亮晶晶的，好象一顆顆明亮的珍珠。不一會，地就被拖得一塵不染了。小剛高興得露出了滿意的笑容。
小紅見了也不甘示弱，心想：“你棒，我比你更棒!”她拿來一塊溼抹布，先把窗戶上的塵土抹掉，再拿出一張衛生紙小心翼翼地擦着，不一會兒，那張又黑又髒的“大花臉”馬上變成了晶瑩透明的“水晶”玻璃了。小紅看着乾淨的門窗，高興地趔開了嘴，她樂滋滋地想：“這星期的流動紅旗肯定是我們的啦!”
半個小時過去了，他們倆關好門窗，滿意地笑了。
值日生作文 篇9
我們班執行了值日班長輪流管理制。這值日班長雖不用做拿本子這些事情，但要管起班級可不容易。你要是不信，就聽聽我當班的一天吧!
滿以爲當值日班長是這麼的簡單，早晨還興高彩烈，可一到早讀時間，我的頭就大起來了，有許多同學在那兒裝模做樣做做口形讀課文，還有些就把課外書夾在語文書中看，別以爲做得天衣無縫，可還是回露出馬腳，我就回輕輕走過去拍拍他的肩膀，對他說：“你如果再不讀我就記你名字！”這位同學趕忙拿起課本讀起來了。在課間活動中，有某某同學和某某同學鬧彆扭了就來找我，而我呢，不分誰對誰錯就記下了兩位的名字，然而着件事並沒有平息，在背後說我，而我沒有生氣。“一個人的胸懷要大海一樣寬廣，要能容得下矛盾和平。”這是媽媽經常教育我的話。
在此，我也有當得不好的時候，比如說，亂說人綽號，不將文明等等，而且別人提醒我我還不承認，逃避……要是同學爭論不休，我回用我那在家無比的臭脾氣對付，在家我可是出名的倔脾氣，誰也不能抵擋。這回值日班長也許當得不好，可還有將功補過的機會，下次一定改掉以上的壞毛病，做一個工工正正的值日班長。
值日生作文 篇10
苦
當值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學說大一點聲，自然也會嗓子啞。可是一想到我們就是學校的代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當然，當值日生也是非常快樂的。我們去檢查班級時，看到整齊乾淨的班級，我們就會覺得學校真漂亮；當我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學們安靜有序；當我們看到街隊整齊時，我們覺得學校的顏面好了很多……心裏禁不住樂滋滋的。
當完這一期值日生後，感覺受益良多：我們監督好其他同學的同時，我們也自覺地遵守各項行爲規則，如果可以，我希望還能有機會再做一次值日生！
