在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的神奇作文600字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
神奇作文600字 篇1
暑假，我遊玩了神奇的利川騰龍洞。
進入景區大門，沿着陡峭的石壁走了一段，這時耳邊傳來了轟隆隆的流水聲，我循聲望去，只見巨大的水流翻着雪白的浪花，發出怒吼，浩浩蕩蕩奔流而來，就像一條巨龍呼嘯而過，氣勢磅礴，讓人歎爲觀止。原來這就是騰龍大瀑布。轉過瀑布再走幾分鐘就是騰龍洞了。來到洞前，我驚呆了：“啊，真大啊！”洞口就像巨人的嘴巴一樣，在洞口的左邊刻着蒼勁有力的三個紅色大字------騰龍洞。據說這個洞高約70多米，寬約60多米，全長50多公里，洞里長年溫度爲14到18攝氏度。這騰龍洞號稱是亞洲第一大洞,真是名不虛傳。
我迫不及待地跑進洞裏，沒走多遠就感覺到涼爽無比。我擡頭向上看去，一眼望不到頂，就好像在一所空蕩蕩的大房子裏面。在霓虹燈的映照下，洞穴美麗又神祕。一路上我看見一些奇形怪狀的石頭，媽媽說那是鐘乳石，它們形態各異，栩栩如生，有的像展翅高飛的雄鷹，有的像胖胖的嫩白竹筍，有的像高高的結實的柱子，還有的像倒掛着貓頭鷹……這真是大自然的鬼斧神工啊。
沿着彎彎曲曲的小路,一邊觀賞一邊向前，我們來到了一個歌舞劇場，舞臺宏偉氣派，臺下觀衆密密麻麻，我在心裏感嘆:太不可思議了，竟然能在洞穴裏建這麼大的劇場！我們停下來,津津有味地欣賞了一會兒土家風情的民俗表演，然後又興致勃勃地繼續向前走。洞的空間變小了，也越來越潮溼，出現了若隱若現的霧，感覺好冷。路面又溼又滑，我們扶着欄杆小心翼翼地一步步向前挪動。大約走了半個小時，我們又來到了另一處激光秀劇場，這次我們沒有停留而是選擇繼續向前走。這時霧變濃了，幾乎要看不清路了，早已穿上外套的我們凍得有點受不了了，看着黑黝黝、深不可測的洞，我們不想再進去了，於是就沿着原路返回了。
騰龍洞真是神奇啊，真是大自然的神來之筆。
神奇作文600字 篇2
時光飛逝、日月如梭，轉眼間就到了二零四零年。歡迎來參觀美麗的文化綠城國小。一進校門，迎面就會看見一個雪白的機器人笑嘻嘻的走過來。他就是威風凜凜的保安機器人，它的工作就是讓同學們把指紋輸入進去，每一次進校都要把指紋輸入到保安機器人的指紋庫裏，要是能識別你的指紋才能被放進去，沒有被識別的話，可想而知那個嚴厲的“警官"是不會讓你進去的！
好不容易逃離了保安機器人的魔爪，來到了空氣清新的`教室，馬上就會看見教室的智能護眼課桌，如果上作文課有字不會寫，或者寫作文需要查詢一些資料，只要你說一下那個字的讀音或輸入要了解的內容，比如“狼”字，你只要說一聲"狼”字讀音，桌子上就會浮現狼的百科：狼是一種哺乳動物，一般羣體生存，組詞公狼丶母狼等等。要是上語文、數學、英語等課，只要我一聲令下，課桌就會浮現出今天要學的內容，這樣同學們就不用每天背沉甸甸的書包了！當然了，就算同學們長時間觀看課桌，他們的眼睛也不會受到傷害，因爲課桌的顯示屏是採用高科技護眼材料做成的。教室的椅子也是智能椅子，可以讓同學們保持標準坐姿，要是某個同學的坐姿不標準，或者上課開小差，椅子就會發出不傷害人的電流糾正他的坐姿，提醒他上課認真聽講。
教室的投影儀可以呈現三維投影，上課時讓同學們身臨其境，像真實的一樣。比如：我們講恐龍這一課，投影儀就會投射出恐龍巨大身軀。還有教室的牆壁可以讓空氣循環，讓同學們時刻呼吸到新鮮的空氣，避免同學們吸收到有害的氣體而影響身體健康。而且牆壁像海綿一樣柔軟，以防同學們在打鬧的時候磕碰受傷。這真是一個神奇的教室啊！
突然一陣急促的鬧鈴聲吵醒了我，哦，原來是南柯一夢啊！我真的好期待能在那樣的教室學習啊，那我現在就要努力學習本領，爭取長大以後利用掌握的高科技知識建造出這樣的神奇教室來。
神奇作文600字 篇3
星期天，我和爸爸媽媽去小沙河遊玩。
一到小沙河，首先映入眼簾的是一棵棵大楊樹和一條彎彎曲曲的林蔭小道。站在這兒，就像置身於另一個世界，沒有了集市廣場的喧鬧，沒有了公路街道的嘈雜，圍繞在耳畔的全是來自大自然的歌曲，幽靜而又深遠。我蹲下來，靜靜地聆聽夏天的聲音，默默地欣賞大自然演奏的天籟之音，感受夏天獨特的美 。
“吱——吱——吱”，這是夏天特有的蟬的聲音。終於盼到夏天的“知了龜兒”鑽出睡了幾年的窩，爬到樹上脫下殼，開始了它短暫的歌唱生涯。聽，它不厭其煩地鳴叫着，不僅是在歌頌自己的一生，是在感謝大自然，是在讚美這裏的美麗景色，更是在告訴人們：夏天到了，一切都變了樣，要好好珍惜身邊的一切，不負這美好的光陰。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”白楊樹晃起了手臂。它在幹什麼？是在歡迎我們，還是要帶我們欣賞美麗的景色？微風吹來，白楊樹葉又“嘩啦啦”地唱起了歌，爲夏天增添了許多情趣。
“咕咕嘎！”看！一隻可愛的小野鴨子游了過來，它是在呼喚同伴還是在炫耀自己的羽毛？它完全不理會的我們，游到離岸邊很近的地方覓食，讓我有足夠的時間欣賞它：專心地逮着小魚，不時把身體潛入水中，又把頭露出水面，也許無意，但卻深深地吸引着我的眼球。
昆蟲也來湊熱鬧了，你聽：“嗡嗡”“茲茲”“啪啪”……好多聲音交織在一起，和諧動聽，使人不知不覺浸在其中，沉醉而入迷！
“譁…咕咚！”一條魚兒歡快地躍出水面又落入水中，不甘寂寞地加入了這熱鬧的盛會。頓時水面泛起一圈一圈的漣漪，盪漾着向四周擴散開去。
“呼啦啦”，陣陣風兒吹了起來，吹動着水草、大樹、蘆葦，吹得湖面波光粼粼，吹得植物左右搖擺，吹得我們心神搖曳。
聆聽着美妙和諧的樂曲，感受着夏天的神奇，我沉醉不知歸路！
神奇作文600字 篇4
有一天，我早早地就上牀睡覺了，然後我做了一個夢，夢見我站在一間教室的門前。
這時，一隻會說話的筆出現在了我的眼前。它說：“你好，我叫小奇，歡迎你來到我的教室。”我說：“你好，我叫小涵，我可以進去參觀一下嗎？”小奇說：“當然可以。”然後小奇就帶着我進去了。
進去後，小奇向我介紹了很多我以前沒有見過的東西。比如，讓人心動的多功能書包，這個多功能書包，有三個特點，一是可以自我清潔，二是可以自己減重，三是能自動整理書本。還有多功能書桌，它也有三個非常神奇的特點，第一個特點是，如果你有不會的字，你可以問它，它就會告訴你。第二個特點是，如果你離作業本太近的話，它就會提醒你遠離作業本。第三個特點是，它的重量很輕，如果要移動桌子，小朋友們可以很輕鬆的擡起來，非常方便。還有多功能黑板，第一個功能是，如果老師生病無法來學校講課，它就會把老師提前做好的板書顯現出來。第二個功能是，不用粉筆就可以寫字，是觸屏的。第三個功能是，可以隱形，不用的時候，它會變成和牆一樣的顏色，根本看不出來。而這個牆也非常神奇，可以根據季節的變化自己調節溫度，冬天牆會發熱，給大家帶來溫暖，夏天牆會變涼，可以給大家帶來涼爽。
聽完小奇的這些介紹，我都驚呆了，真希望我們學校的教室裏也有這些神奇的東西。於是我問小奇，“小奇，這些東西可以送我一份嗎？”小奇說：“沒問題，可以送給你。”我高興壞了，可這時，媽媽把我搖醒了，哦，天亮了，我該上學了。
夢醒之後，我的心思還在那間神奇的教室裏，不知道我們學校的教室什麼時候纔有那些東西。
神奇作文600字 篇5
最近我讀了《奧妙超級百科》這本書，瞭解了許多以前我不知道的科學知識，令我非常驚奇，大開眼界，這是一本融科學、趣味性爲一體的書。它有很豐富的內容，如：“猜猜我是誰”、“世界真奇妙”、“謎題與真相”等等，每個章節的內容都非常精彩。小夥伴們，紙造的橋你們敢過嗎?我和你們一樣覺得不可思議，可是看完這本書後，我知道了，紙造的橋，不但在下暴雨的時候都沒有損壞的跡象，還可以承載一輛吉普車的重量。
搭建的人還說：紙橋拆毀後，紙張會送到造紙廠回收利用，其中大部分將會被裝訂成筆記本，免費提供給當地的學校。如果這樣的“環保橋”得到推廣的話，那麼地球就會變得更乾淨了。我最感興趣的還是“謎題與真相”這個章節的內容，因爲這章節的內容又讓我瞭解了許多知識，人是用鼻子來品嚐美食的，你們會說：怎麼可能呢?讓我來告訴你們真相吧，不錯，雖然你們用舌頭來品嚐食物，但這也是舌頭的基本功能，舌頭可以區分不同的味覺，酸、甜、苦、辣、鹹。事實上，鼻子的嗅覺功能豐富了品嚐味道的功能，人的鼻子也可以分辨出千種不同的氣味，然後把信息反饋給大腦，隨後呈現出一幅你們正在吃的食物畫面。如果不相信，你們可以在鼻子堵塞的時候，隨便吃點什麼，吃起來肯定不香，這就是“謎題與真相”的意義所在。
讀完《奧妙超級百科》，我真受益匪淺，它既給我增加了科學知識，同時也給我帶來，讀書的樂趣，所以從現在起我一定要好好學習，長大當一名科學家，努力探索更多科學奧妙，爲人類造福。
