讚美老師800字作文

老師，您是偉大的，您是無私的！在我心裏您是最美的天使！以下是小編整理好的讚美老師800字作文，歡迎大家閱讀參考！

時光匆匆如流水，轉眼我們已到了8年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過去的2年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啓迪我們的智慧、規範我們的行爲，更爲重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態度和樂觀向上，積極進取的精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎。

2年來，你們爲我們耗去了2年的青春，你們爲我們肩負了5年的責任。你們爲我們付出了巨大的心血，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷着我們的記憶，很多事情隨着時間的流逝會遺忘，但老師培育之情我們現在不會忘記、以後更不會忘記，我們會永遠記住曾經引領我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生、從渴求知識的少年馬上離開母校的國中生的一小老師。將來不論我們走到哪裏，都會永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨遊，使生活充滿驚喜！

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最後真心祝願我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人，她給我的國小生活留下了深刻而美好的記憶。

薄老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的人。

她，中等個子，披肩長髮總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍着自信，堅定的目光。看到我們總是笑眯眯的。

薄老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

我的學習不是很好。可薄老師接手後並沒有嫌棄我。她常常在放學以後給我單獨補課。記得上個學期快期會考試了。我臺貪玩複習還沒有到位。薄老師很替我着急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真複習。還有幾次放學後爲我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓着，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓着。現在想起來，真是慚愧啊！陳老師除了對我好，她對所有的學生都是一樣的負責。

那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的薄老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“薄老師的孩子病了，今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室裏頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現在開始自己複習公式了。請打開說101頁……”

正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己複習好功課的！”“是啊，是啊”教室裏響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室裏一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護着，你們放心吧！再說你們也是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

這就是我們的薄老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的薄老師，感謝您！

我的老師是嚴厲的，慈祥的，受人尊敬的，我永遠都愛她！

她，對於我來講身份比較特殊，因爲她即使我的母親又是我的老師。繁忙的工作和家庭的瑣事，使得本來還年輕的她，頭髮已經開始脫落，已經有了比較明顯的眼袋。老師的辛苦像我這樣一個老師的兒子是最清楚的，學校裏她每天都要爲我們的學習操心，回到家裏她又要爲家務煩心，照顧我們一家的生活，上班期間她幾乎沒有休息的時間。

老師很嚴厲，要是誰的作業沒有完成，就一定會受到老師的責備，但是她對待同學總是一視同仁，在她眼裏學習好的同學和學習差的同學沒有什麼不同的待遇。上課的時候，誰想逃過她的眼睛搞個小動作那可真是太難了，別看她背對我們在板書，但是誰在下面做了小動作或低聲細語，老師都是一清二楚，真是厲害！更厲害的是，有時誰要是發呆，她總會發現而且會猜出你在想什麼……真的佩服她！

老師很辛苦，我相信每位同學都有相同的感受，老師爲了我們茁壯成長辛勤操勞，她的每一次作業的批改，每一個板書字體無不體現出她對我們的摯愛。所以我想對老師說：“老師您辛苦了！您不是我一個人的媽媽，您是我們全班同學的媽媽！我們熱愛您！”

老師的恩情一生都報答不完，對於現在的我們，我覺得報答和感謝老師的最好方式就是好好學習，天天向上，爭取考一個優異的成績，做一個不讓老師操心的好孩子。

另外，作爲一個班長，管理好班級，當好老師的小助手，也是報答老師的好方式。老師不在的時候，我會幫老師管理好學生，帶領他們安安靜靜學習，這樣既幫助了同學們也幫助了老師。

在教師節來臨之際，我還特意做了一張賀卡，寫出了我想對老師說的話，給老師誦讀了一首讚美教師的詩歌，她很喜歡！她的高興就是我的快樂！

老師，就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，就是一位園丁，細心栽培我們這些幼苗！

老師，您是偉大的，您是無私的！在我心裏您是最美的天使！

我的班主任老師老師——陳老師，天生麗質，長着一張和藹可親的臉龐，一笑起來眉毛彎彎的，活像兩輪小月牙，看上去美極了。她眉毛下面的那雙炯炯有神的眼睛，如同一把利劍一樣能夠穿透我們每個同學的心思你說神不神？還有那高挺的鼻子和下面那一張能說會道的嘴，都是管制我們的“法寶”呢。陳老師一年四季都愛穿樸素的休閒裝配不鬆不緊的休閒褲，一切都是那樣恰到好處，給人一種超凡脫俗的感覺，卻又讓人覺得她沒有刻意打扮。

陳老師在我們眼中是一位盡職盡責的好老師。她寫得一手瀟灑漂亮的好字；經常不厭其煩、苦口婆心地教導我們；尤其是她的朗讀水平，那是一級的棒，讓全班所有同學無一不爲陳老師那動聽的聲音所傾倒的。下面我就來說說陳老師的“動人”事蹟吧！

記得有一次，臨近期末，我們每天都在遊題海、爬卷山，精力難免有些渙散，陳老師爲了鼓舞我們的鬥志，想出了一條“妙計”。她在課堂上說：“臨近期末了，我要和同學們PK一下，這樣吧，我們比試讀課文，看看是你們獲勝還是我更厲害，敢不敢接受挑戰？”話音剛落，同學們都異口同聲地說“好”。開始比賽了，我們個個坐得端端正正，用鏗鏘有力的聲音整齊地朗讀課文。不一會兒就讀完了。輪到陳老師了。只見陳老師故意麪露難色地說：“哎呀，同學們讀得這麼好，老師怕是要輸了。”立刻有人搭話說：“老師您讀吧，我們要贏得心服口服。”“對呀。”“對”……我們都要陳老師讀課文。陳老師招架不住，只得應戰。只見陳老師不慌不忙地拿起課本，坐在講臺上，用甜美得如同唱歌的聲音沉着地朗讀了起來，每一個字、詞都讀得那樣字正腔圓，沒有一絲暇庇。我清楚地記得當時的情景：全班每一個同學都被這聲音勾住了魂，沒有一個人說話，連平時的那幾個“不安分人員”此時都端坐在座位上全神貫注地聽着陳老師的“獨家朗讀”，那一刻，風兒不吹了，樹兒不搖了，花兒都被這聲音壓住了，羞澀地低下了頭……你說，我們的陳老師棒不棒？

在課堂上，陳老師是一名嚴師，可一下課，陳老師就搖身一變，成了一個名副其實的“頑童”，和我們玩成一片：在操場上，她和我們一起跳繩、踢毽子，還領着我們跳學校的兔子舞，玩得不亦樂乎，活脫脫一個童心未泯的、天真浪漫的孩童。玩累了，陳老師就和我們坐下來聊天，她一個勁地問我們“長大要當什麼呀？”“喜歡什麼顏色呀？”有什麼遠大的理想啊？”……問這問那的，反正，什麼都能和我們談到一塊兒，完全沒有了老師的威嚴，每當這時，我就會在心裏問自己：“陳老師的心理年齡到底是幾歲呢？”

我從小體弱多病。生病住院、吃藥、休養乃是“家常便飯”。每次請假，返校之後功課都落下一大截。我一點兒都不害怕，更不擔心，因爲我知道，陳老師會在百忙之中抽空來給我補習功課，將一些複習題呀、測試卷呀早早地將我複印好，指導我做，一有空閒時間就會來和我探討難題，讓一些同學嫉妒得像紅了眼的小公雞。說實話，陳老師那兢兢業業的工作精神真的讓我打心眼兒佩服。

陳老師——我心中的好老師，您就如同一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前方的路！

老師多麼悅耳的一個名稱，多麼神聖的一個職位。是他們讓我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們懂得更多的道理。老師像園丁，細心的培育着祖國的花朵，使我們茁壯成長，老師像蠟燭默默的燃燒自己爲我們在茫茫學海中指出了明路。老師像桑樹，默默奉獻不求索取，如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神。

我曾遇到過許許多多的老師我曾遇到過許許多多的老師在我的`眼中他們都非常的優秀。可是最優秀的還是我現在的語文老師——範老師

時光流逝，如夢的歲月您迎來送往一屆又一屆的學弟學長們。我的記憶的長河裏，每當那黃昏盡後，窗簾裏的燈光下，總有您備課批閱的身影，每當陽光未啓時分，耳膜裏總有您在晨練的吆喝聲，您的風範表率在我生長的路上深深的烙印於我的腦海中。

老師，您還記得嗎，您曾經給過我多少次的鼓勵。那次月考，我不知爲何考了一個自己都無法想象的成績，我傷心透了，不懂爲是麼會這樣，淚水止不住的往下流。是您走到我身邊，在我桌子上放下一張紙條，我打開一看，映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對擡起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。”短短的幾句話，充滿了無限的力量，充滿了您對我濃濃的愛，讓我有了走下去的勇氣。擦乾眼淚，擡起頭，看見您正微笑的看着我，我堅定地向您點了點頭，您讚許的眼神讓我走出了失敗的陰影。時間從指間不經意地彈落，往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在裏面結網，把每一個天都塵封起來，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

您曾拍着我們的肩膀告訴我們：你們是花季的蓓蕾，是展翅的雄鷹，大好的明天在等待着你們去闖，去探索，一定要努力呀！老師，你放心吧，我們不會辜負您的期望。他日我們成功了一定會回來看您，告訴您：“老師，我想您了，老師我成功了，您高興嗎？”相信到時您一定會很開心，很幸福吧。因爲您的付出終於有了回報！老師，如果把您比作蚌，那麼我們便是蚌裏的砂粒；

千言萬語不知從何說起，只有一句老師我愛您。

教過我的老師很多，給我印象最深的就要屬奧數班的降老師了。他是位身材瘦高的男老師，有一雙大大的眼睛，穿着樸素，可他的課卻講的生動有趣。

降老師喜歡和我們一起在學中玩樂，而又在玩中學習。記得在降老師講計算年齡這類算題時，無論做什麼樣的算題都需先畫圖。“嗯，劉子璐、樊江鑫上來畫圖這道題圖。”降老師說道。於是我胸有成竹地上了講臺，畫完之後，安心地等待老師講出該題的正確答案。而降老師並不急於給出答案，他先從這類題的主要含義及關鍵的切入點開始講，講着講着我覺着有些不對勁，呀，我原來的思路錯了，黑板上所畫的圖自然也錯了，我感到很失落。這時降老師卻說：“劉子璐你只落了一段吧！沒關係，下次注意點就行了。”就這樣，通過上降老師的課促使我大膽發言，積極思考。

降老師就是這樣會寬容我們的人。他經常啓發我們獨立思考，互相比拼效率。在課堂上他善於鼓勵不愛發言的學生，勇於和他爭辯，甚至允許學生在他講課時打斷他的講話，進行提問。只要學生所說的和所做的都是與課程有關，他會認真解答或參與討論。我慢慢地不怕發言了，不怕說錯，不怕因回答不正確而引起老師和同學們的笑話，更不會覺得丟面子。如果我說錯了，降老師會告訴我爲什麼錯。有時他會裝作不知道，讓其他同學來糾正錯誤。有時爲一個問題我們甚至可以找到幾個不同的解決辦法，老師會告訴我們那種方法更好、更簡便、更巧妙。啊，我突然覺得奧數是一門非常有趣的課程。

降老師的課讓我覺得很輕鬆。上課時如果有同學不停地說話或發表意見，降老師不但不會批評你，還會表揚你積極思考，然後提醒你注意發言的時機。在我上課期間老師沒生過一次氣，也沒有嚴厲地批評過一個人。有時上課我還老盼着快點下課，因爲下課就能和老師玩了。於是我就充分地吸收知識，學會每一道題。有時我們覺得他與我們差不多大似的，很好玩。也許正因爲這樣我們有什麼想法纔可以大膽地告訴他，共同實現掌握知識的目的。

降老師就是這樣一個和藹可親的人，他的獨特教學方法讓我們愉快地學到知識。

第一次看到她，覺得，這個老師肯定很兇，心中不由地覺得害怕起來，怕做錯了什麼事被老師痛罵一頓。可後來，在一點一滴地小事裏，我發現，她很爲同學們着想，並沒有我想象地那麼兇。她，就是我們的班主任老師——邢星老師。

剛上邢老師的課，覺得不太習慣，老師講的都是國小講過的東西，自己已經背得滾瓜爛熟了，所以上課也不太聽講。後來，才知道，老師是考慮着貴州的同學們，我試着去慢慢接受這種方式，上課仔細地聽着老師講課。我發現，老師講課非常地詳細，所有的細節都不放過，抓得緊緊的，以前國小沒有講到的知識都被老師詳細地說出，開始的難題變得非常的簡單，我也發現我的答案很都也是錯的，經過老師細細地講解，我也獲得了更多的知識。在剛開學的時候，班上的同學一直保持着“沉默是金”的狀態，老師提問的問題沒有一個同學願意說，也沒有一個同學願意舉手回答問題，所以，幾乎每個老師都對我們班的同學有意見，覺得我們太安靜了。邢老師一直在鼓勵我們大膽地舉手，上課氣氛活躍一點。現在，上課氣氛漸漸活躍了，上課也覺得沒那麼無趣了。

還記得前幾天，我做錯了一件事情，被老師叫進辦公室等她。我在辦公室站着，一種恐慌，害怕的心情涌出，腿一直在發抖，很怕老師會狠狠地罵自己。站了許久，老師才從二樓下來，看到老師直直地看着我，我緊張了很多，正等着老師狠狠地罰自己。顯然，老師是有點氣憤，我也明白我這樣做非常不好，如果換個角度，我也會狠狠地罵死自己的。老師問了我很多問題，叫我回去思考一下，下午第一節課再繼續。我慌慌地跑回了教室，那節地理課所講的內容是完全沒有聽進去，一直在思考着，下午該給老師怎樣的一個答覆。中午，我想了很久，寫在了一張紙上，給老師看過後，老師似乎沒有那麼氣憤了。老師跟我在教室聊了很多，她跟我講了很多人生哲理，我頓時領悟了許多。下午放學後，眼淚不由自主地掉了下來，不是因爲害怕老師的教育，而是因爲這天領悟到了這麼多問題，覺得以前真是好錯。

經過這幾件事，我感覺，老師非常地關愛我們，耐心地教導我們，我們應該用自己最好的成績來報答老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。她，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；她，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

——題記

我有一位幽默化學老師，她就是我們的班主任老師——孫老師。她高高的個子，充滿着蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭髮像黑色的瀑布傾斜而下，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。

孫老師上的課就像磁鐵般吸引着我們，她講的化學課，我們都愛聽。然而，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛，無私地獻給了我們。“人類靈魂工程師”的美譽，曾幾何時一度黯然失色；但我們堅信“尊師重教”春天的到來。冰雪消融，春天還會遙遠嗎？萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春。凝寒的大地已暗香浮動，我祈求這一片神聖的綠舟，將我們載向知識的彼岸。我願你在新的學年裏，繁花似錦、碩果累累，在改革開放的大潮中茁壯成長、爭妍鬥麗……

泰戈爾曾說：“果子的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業吧。葉是謙遜地專注地垂着綠蔭。”

老師，多麼光榮、崇高的稱號！你因材施教，誨人不倦，讓我們這些三年二班的學生個性蓬勃，激情飛揚。你那“天生我才必有用”的點化，讓多少後進生心中的冰悄悄融化；你那“長風破浪會有時”的激勵，讓多少才露尖尖角的小荷揚起希望的風帆。在這與你相處的三個月時間裏，你像一顆鋪路的石子，默默地爲我們鋪築起飛的跑道；你像地下的樹根，一點一點給嫩枝新蕾輸送養料；你像一顆熾熱的火種，點燃下一代智慧的火苗。

你塑造了偉大與崇高的教師形象，敬愛的老師，您的愛令我們感動，讓我們學會感激！老師，我們永遠謝謝您，默默的謝謝您；老師，我們永遠愛你，永遠默默的愛着您！