曾幾何時，初出茅廬的影子已悄然消逝，那顆未經雕琢打磨的封閉的心靈也已在時間的洗刷下變得圓潤。於是，此時的她，可以敞開平和的心，真摯地說道：“謝謝大家，你們來了！”
雖然隔着試卷，我無法聽聞她那恭謙的話語，但透過字縫，我卻似乎看到了往日的一幕幕，如斷了脈絡的紅葉，迷失在那枯敗的季節……
那還是在一個蕭瑟的季節，冬日的飄雪打溼了你我的屋檐。那時的'我們同住一個宿舍，同進一處學校，同行一條小道。年幼的我們懷揣着那顆同樣稚嫩的心，行走在同一片靜謐的天空下。日子，要總是那麼和諧該多好啊。
三個人的對話，三顆心的融合。彼時的我們常挽着身邊的你的手臂。共同暢享那片風的滋潤。而現在的我，同樣暴露在風的追尋下，你們的身影，卻被風吹散、吹走了。
那樣消沉的一天，是我未曾預料到得。你們二人提前離開，攜手前往學校，未帶走一片葉，也未留下一縷光。於是那天的清晨，葉不落了，風停了，天空也黯淡無光了，我頹敗了低下了頭，驚喜地發現了你們的鞋印。在鞋印的陪同下，我重拾回燦爛的笑臉，可我卻未曾想過，中處行人何其多，我憑什麼認定那是你們的鞋印。之後的幾天，你們相約離去，充滿默契。當時的我一定很無理，也很可笑，多大發着小姐脾氣吧……
當時的你們正好好的走着，我卻二話不說，從後面拉扯着你們的衣服用勁捏着，大聲叫喊：“你們怎麼回事兒啊？我還沒走呢！你們怎麼不等我。”說罷我還大聲哭出了聲。你們望着我，任冬日的涼風吹打着你們的臉，我祟也不再哭了，因爲我看到了你們眼中的冷漠。
“你總是這樣，以自我爲中心，從不顧慮別人的感受和想法，你怎麼還哭，……”一個朋友忍不住地大聲數落我的不是，令一個朋友則偷偷拉扯她的衣服。哼！我冷笑，想幫我，別貓哭耗子，我瞪了她們一眼，不帶走絲毫雲彩，離去。
之後的我們形同陌路，直至，媽媽的批評。直到媽媽發現不對時，我們已冷戰一個多月。那時媽媽特意讓我去叫喚同學玩耍，我無動於衷。媽媽最終說出：“你知道爲什麼她們都不理你，離開了你嗎？”我無言。“因爲你從不說一句‘謝謝’，也從不說一句‘對不起’，做了任何事都不以爲然，隨隨便便，見大人不叫喊，見老師不理會，見同學不說友好的話……”我低頭不言。“她們都跟我說了，你自己去解釋吧……”我垂着眼，緊閉嘴。
家門口，同樣的寒冷，但我最終忍不住淚灑大地。因爲她們都在，她們哭着站在那裏，望着我，寒冷的風再次吹來，吹溼了我的眼，卻吹暖了我們的心。
簡評：
文章由材料中她的“變化”聯想到自我，記敘一段自己的心路歷程——發生在自己身上的“類似的變化”，符合題意，中心明確，內容較充實。記敘文的表現元素頗爲豐富。在“善用修辭手法”、“文句有表現力”等方面也比較突出，以90後女生這一特定對象看，其事其情當視爲真實，但個別用詞用語似還是有些矯做之嫌。
